?愛唱什么歌?教學(xué)設(shè)計試驗學(xué)校

教材分析：

一教學(xué)內(nèi)容

1觀賞：鋼琴獨奏?青蛙合唱?

2學(xué)唱歌曲：?愛唱什么歌?

二教學(xué)目標(biāo)

1能用美麗親切的聲音，自信有表情地演唱歌曲?愛唱什么歌?。

2在觀賞?青蛙合唱?中，初步感受音的上下，感受不同音色的不同表現(xiàn)力。

3在歌詞創(chuàng)編中培育同學(xué)的表達(dá)力量和制造力量，讓同學(xué)體驗勝利的歡樂。

4通過本課的學(xué)習(xí)，使同學(xué)發(fā)覺大自然的美，感受大自然的親切，從而發(fā)自內(nèi)心地喜愛大自然、愛護(hù)大自然。

三教學(xué)重點難點

1用正確的聲音演唱歌曲?愛唱什么歌?。

2觀賞?青蛙合唱?，并能精確?????地聽辯音的上下，通過動作表現(xiàn)出不同的音樂形象。

過程設(shè)計：

教學(xué)步驟：

一導(dǎo)入情境

1、老師自我介紹

小伴侶們好，我姓王，大家可以叫我王老師，盼望小伴侶今日能和我一起度過奇妙的時間，你們情愿嗎？。

2、師：王老師有個問題想問問大家，你最喜愛什么小動物呢？

同學(xué)答復(fù)〔你可以仿照一下嗎？〕

師：原來大家喜愛的動物都不一樣，那么下面讓我們一邊聽音樂一邊表演自己喜愛的小動物，〔播放音樂〕

3、師：你們表演的都很棒，那你們知道王老師喜愛什么小動物嗎？〔同學(xué)猜〕

讓我們來聽一下他的聲音〔播放青蛙的叫聲〕現(xiàn)在你們知道了吧，一起說出他的名字〔生答青蛙〕。

二、聽音趣味訓(xùn)練

1、師：今日我把我的好伴侶請來了，一個是青蛙爸爸〔彈低音5353132〕

一個是青蛙寶寶〔彈高音5353132〕

2、誰能告知我青蛙爸爸的聲音什么樣的〔消沉、粗〕

寶寶的聲音是什么樣的呢？〔細(xì)的，高的〕

我們還可以用什么樣的詞來形容他們的聲音呢，讓我們看一看〔出示上下音〕

3、你們聽誰在唱歌？〔彈奏旋律，同學(xué)聽辨〕

4、嬉戲

望老師想邀請大家和我做一個嬉戲，當(dāng)聽到爸爸的聲音我們就坐下來，聽到寶寶的聲音我們就站起來，看你們能不能聽出音的上下〔彈奏?愛唱什么歌?旋律〕

小伴侶快樂嗎？青蛙父子兩也很快樂，想邀請大家跳舞，你們情愿嗎？〔生答〕讓我們和一起跳個舞吧！〔播放鋼琴曲?青蛙合唱?〕

三、新授歌曲

1、師：小青蛙不僅喜愛跳舞，它更喜愛唱歌，你們聽〔放錄音第一段〕

2、師：你們聽見小青蛙的叫聲了嗎？我們來學(xué)一學(xué)吧！學(xué)咕呱咕呱咕咕呱

3、師：下面讓我們在聽一遍，當(dāng)你聽到小青蛙唱歌時請大家和它一起唱。

4、除了小青蛙愛唱歌，讓我們看一看還有誰愛唱歌〔出示地二段歌詞〕它是誰?。俊裁鄯洹尺@次王老師不教你們，我看你們會不會唱〔鋼琴伴奏，唱其次段〕

小伴侶真棒，老師沒有教你們都會了，太厲害了，下面來個更難的，兩段連在一起我來聽聽你們會不會〔鋼琴伴奏〕

5、唱了半天你們知道這首歌的名字嗎？〔叫愛唱什么歌〕讓我們和他們兩一起唱一唱、跳一跳吧！

四、拓展活動

1、師：愛唱歌的還真不少，你聽還有誰愛唱歌〔播放MTV〕

2、師：你們能不能象這個小伴侶一樣，自己也來創(chuàng)作一首歌曲呢？

3、創(chuàng)作歌曲

4、師：大自然中還有更多