兒少衛(wèi)生學(xué)試驗

學(xué)習(xí)乏累測定方法婦幼衛(wèi)生系一、試驗?zāi)康募胺椒ㄔ囼災(zāi)康模?）駕馭短時記憶、劑量作業(yè)試驗的原理、方法和結(jié)果評估。2）熟悉明視許久度、明視許久度測定的原理、方法和結(jié)果評估。常用試驗方法：1）劑量作業(yè)試驗2）短時記憶測定3）閃光融合臨界頻率測定4）明視許久度測定二、常用試驗方法1）劑量作業(yè)試驗：在限定時間內(nèi)（如2分鐘），讓受試者完成指定作業(yè)，依據(jù)完成作業(yè)的數(shù)量和產(chǎn)生的錯誤推斷皮層的功能狀態(tài)。

一、劑量作業(yè)試驗原理：1）工作速度指標(biāo)反應(yīng)皮層興奮過程；2）產(chǎn)生的錯誤率反應(yīng)皮層內(nèi)抑制過程。3）乏累時高級神經(jīng)活動出現(xiàn)障礙，完成速度減慢、錯誤增加。校字法：常用修訂的安菲莫夫表，該表由8個字母（A、B、C、E、H、K、N、X）隨機(jī)編成30行，每行40個，每個字母出現(xiàn)頻率150次，共有1200個字母，適用中學(xué)或小學(xué)高年級學(xué)生運用。一、劑量作業(yè)試驗*施測方式：**簡潔試驗：要求受試者在規(guī)定的時間內(nèi)刪除所指定的字母。受試者聽到“起先”口令后，立刻從第一行起，從左至右，逐個逐行查看，遇到規(guī)定的字母就劃掉。假如發(fā)覺刪除錯誤，在該字母下劃橫線，以示改正。2分鐘停止，在剛查閱完畢的字母旁劃上“﹥”。**帶抑制條件的試驗：要求受試者在特定條件下刪除指定字母。如要求刪除H后面的B，H為抑制條件。對象：適應(yīng)較高校生，更靈敏地反映大腦皮層的功能狀態(tài)。試驗方法與簡潔試驗基本相同，只要留意說明刪除條件。

1.2劑量作業(yè)測定結(jié)果評價閱字速度（個/分）=閱字?jǐn)?shù)/2錯漏率＝（錯刪數(shù)＋漏刪數(shù)）/閱字?jǐn)?shù)×100％腦力工作實力指數(shù)（IMC）＝閱字?jǐn)?shù)/2×（應(yīng)刪數(shù)－錯漏刪數(shù)）/應(yīng)刪數(shù)類型閱字?jǐn)?shù)錯漏率良好增高降低不變不變不變早期疲勞減慢或增加顯著疲勞減慢同時增加二、短時記憶測定:原理：腦力乏累時，大腦皮層對信息的編碼和貯存實力下降。幾個概念：瞬時記憶：不超過2秒。短時記憶：1分鐘之內(nèi)。長時記憶：1分鐘至終生。二、短時記憶測定:

方法：接受詞匯記憶量測試內(nèi)容是20個受試者相識且概念上無關(guān)聯(lián)，部首不同且筆劃數(shù)相像的單詞。以兩秒鐘一個單詞的速度，連續(xù)用幻燈機(jī)顯示出來，然后要求受試者立刻在一分鐘內(nèi)默寫出所記的詞（不要求依次）。評價

默寫正確的字?jǐn)?shù)默對率（％）＝×100％顯示總字?jǐn)?shù)為探討學(xué)習(xí)過程中腦力工作實力動態(tài)和乏累程度，可在學(xué)習(xí)前后進(jìn)行測定。默對率下降時，可確定為乏累。集體評價的指標(biāo)可用默對下降率。短時記憶測定1豆京筆鴨雁剪兵林州陽石匙板飯?zhí)鞘蠊掀炻豆袢?、臨界閃光融合頻率測定原理當(dāng)光的閃爍頻率增大到確定程度時，人眼便會感覺為融合光。從閃光感覺到融合感覺的閃爍頻率，即為閃爍光融合臨界頻率。大腦工作實力較低時，視覺分析功能較差，臨界頻率值減小。方法：打開電源開關(guān)。受試者靠近視察口，視察紅燈是否閃動。從儀器的側(cè)面推動旋鈕，直到受試者訴說紅燈的閃光起先融合為止，視察并記錄液晶顯示的頻率值，前后測試兩次，視察差值。評價動態(tài)視察如頻率值減小，提示有乏累傾向。四、明視許久度測定原理：當(dāng)大腦皮層興奮性降低時，視覺分析功能下降，擠眼次數(shù)增加，表現(xiàn)為明視的時間削減。明視時間對凝視總時間的百分比稱為明視許久度。操作方法1.將立體方塊圖放置于與受試者眼睛高度齊平前方30～40cm。2.用秒表登記方塊圖是正“品”字的累計總時間。3.凝視過程中，當(dāng)看到方塊為倒“品”字時，立刻按表暫停計時，再看到呈正“品”字時，又立刻開啟秒表計時，如此反復(fù)進(jìn)行直到2分鐘試驗結(jié)束。評價明視時間明視許久度＝×100％凝視總時間一般認(rèn)為明視許久度降低可以說明學(xué)習(xí)實力下降及視覺乏累的程度，但前后兩次相差必需超過10％才有比較意義。