蘇教版三年級(jí)下冊(cè)15課《水上飛機(jī)》教課片段蘇教版三年級(jí)下冊(cè)15課《水上飛機(jī)》教課片段蘇教版三年級(jí)下冊(cè)15課《水上飛機(jī)》教課片段蘇教版三年級(jí)下冊(cè)15課《水上飛機(jī)》教課片段師：同學(xué)們，經(jīng)過學(xué)習(xí)我們知道了課文中給我們介紹了四種水上飛機(jī)的作用，假如讓你長(zhǎng)大后造水上飛機(jī)，你還想讓它發(fā)揮哪些新的作用呢?此刻讓我們假想一下，假如二十年此后，你成為了一名科學(xué)家，請(qǐng)為你所設(shè)計(jì)的水上飛機(jī)來開一個(gè)“新產(chǎn)品公布會(huì)”。老師給你點(diǎn)友誼提示，要把新產(chǎn)品的名字、功能、特色等介紹清楚。(教室里立時(shí)喧鬧起來，有的同學(xué)作絞盡腦汁狀，活象一個(gè)小科學(xué)家；有的同學(xué)在互相討論；有的同學(xué)馬上舉起了小手，好象已經(jīng)胸中有數(shù)了。)師：哪位小科學(xué)家愿意先來開這個(gè)“新產(chǎn)品公布會(huì)”。(學(xué)生你追我趕。)生：特別快樂，大家來參加我的“新產(chǎn)品公布會(huì)”，我今天要向大家盛大介紹我的最新研制成就——海上旅行機(jī)，這架水上飛機(jī)最大的特色，就是能夠載著旅客在海洋中各處旅行，你能夠賞識(shí)海面上的美景，你也能夠潛入水中去賞識(shí)海底世界，你還能夠飛上藍(lán)天俯瞰海洋的全景。(學(xué)生贊美不已)師：這架水上飛機(jī)真是太具吸引力了，這位小科學(xué)家，你愿意請(qǐng)大家去旅行嗎?(學(xué)生們臉上都露出了神往的神態(tài)。)師：請(qǐng)科學(xué)家們持續(xù)介紹你們的新產(chǎn)品。生：我發(fā)明的水上飛機(jī)是——海上緊搶救護(hù)機(jī)，每年在海上都會(huì)有一些輪船罹難，這類水上飛機(jī)能夠進(jìn)行緊迫搶第1頁/共3頁救。師：看來你是一位有愛心的的科學(xué)家。生：我發(fā)明的這類水上飛機(jī)是——海上念書機(jī)，我的目的是想改變一下大家的念書環(huán)境，把圖書室搬到海洋里去，讓更多的人喜愛念書。)生：假如能到海洋里去念書感覺一定很好。師：這位小科學(xué)家的想法特別獨(dú)到。生：我發(fā)明的是——海上輸油機(jī)。當(dāng)一些在海上航行的輪船碰到?jīng)]油的狀況時(shí)，海上輸油機(jī)就能夠給它們實(shí)時(shí)輸油，讓它們能順利航行。生：我發(fā)明的是——海上勘探機(jī)，這架飛機(jī)能夠勘探出海洋中各樣資源，讓人們的開采和利用。生：我發(fā)明的是——海上多功能服務(wù)機(jī)，這架飛機(jī)集旅行、休閑、娛樂于一體，是大家歇息的好地方。生：我發(fā)明的是——海上解憂機(jī)，假如有一些人有煩憂的話就能夠乘上這架飛機(jī)，保證能夠除去你的煩憂。生：師：同學(xué)們，今日我們的“新產(chǎn)品公布會(huì)”特別成功，老師希望大家努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后讓自己的發(fā)明成為現(xiàn)實(shí)，當(dāng)一個(gè)真實(shí)的科學(xué)家。[教課反省]在這堂課上，孩子們以一種嶄新的姿態(tài)出此刻我的面第2頁/共3頁前，我不得不驚訝于孩子們的思想!他們的發(fā)明很有創(chuàng)意，他們的講話充滿激情。我不由要問，我們的孩子幾何時(shí)變了?什么使他們變得這樣投入，這樣扎實(shí)，這樣聰穎?這應(yīng)當(dāng)惹起我們足夠的反省。過去，在以知識(shí)傳承和技術(shù)訓(xùn)練為主的講堂上，教師需要?jiǎng)?chuàng)造一種高度緊張、嚴(yán)肅有序的學(xué)習(xí)氣氛，教師要清除各種外在要素，努力將學(xué)生們的存心注意及行為一致到計(jì)劃中的學(xué)習(xí)需求上，并經(jīng)過賞罰手段保持講堂紀(jì)律。可是，在以學(xué)習(xí)者知識(shí)的主動(dòng)建立和學(xué)習(xí)者感情、態(tài)度、意志的踴躍發(fā)展為價(jià)值的新講堂上，教師的重要職責(zé)在于幫助學(xué)生創(chuàng)造寬松、和睦的學(xué)習(xí)氣氛，使每個(gè)學(xué)習(xí)者充分感覺到講堂中的安全、輕松、歡愉，進(jìn)而開釋出他們的主觀能動(dòng)性與踴躍的情感要素，以張揚(yáng)他們的個(gè)性。在這堂課上，我一改從前的教學(xué)方式開設(shè)了一個(gè)“