2021年申論預(yù)測試卷3卷面總分：1分答題時間：240分鐘試卷題量：1題練習(xí)次數(shù)：6次

問答題（共1題，共1分）

1.給定資料1.隨著高考分數(shù)的公布，高考考生填報志愿以及高校錄取將逐步展開。近日，教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于下達2015年部直屬高校普通高等教育招生計劃的通知》（以下簡稱《通知》），要求部屬各高等學(xué)校不斷完善招生計劃管理，統(tǒng)籌好招生計劃增量安排和存量調(diào)整，著力深化綜合改革，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，促進教育公平，把重點放在提高質(zhì)量和內(nèi)涵式發(fā)展上?！锻ㄖ诽岢?，要促進高等教育入學(xué)機會公平。各校要按照教育部確定的工作方案，足額落實2015年農(nóng)村貧困地區(qū)定向招生專項計劃和高校農(nóng)村單獨招生專項計劃，逐步提高招收農(nóng)村學(xué)生比例，進一步提高農(nóng)村貧困地區(qū)考生上重點大學(xué)的比例。為縮小重點大學(xué)入學(xué)機會區(qū)域差距，各校要合理確定分省計劃，嚴格控制屬地招生比例，通過增量安排和存量調(diào)整，在2014年分省計劃基礎(chǔ)上適當增加山西、安徽、江西、山東、河南、廣東、廣西、四川、貴州、云南和甘肅11省的常規(guī)生源計劃，不得調(diào)減。對上述計劃落實情況好的學(xué)校，教育部將在年度本科生和研究生計劃安排中予以傾斜。近日，市高招辦編輯的《北京市2015年普通高等學(xué)校招生專業(yè)目錄》首次公布北京大學(xué)、清華大學(xué)今年在京招生計劃。為響應(yīng)教育部要求，2015年，北大、清華、北航等多所名校在京招生計劃均比2014年有所縮減。北大清華“本部”較2014年共少招41人。北大（不含醫(yī)學(xué)部）保持連續(xù)多年減少在京招生統(tǒng)招計劃的節(jié)奏，2015年計劃在京錄取186人，其中文科72人，理科114人，較2014年減少14人。清華2015年則計劃在京錄取170人，其中文科10人，理科160人，較2014年減少27個統(tǒng)招計劃。不過，據(jù)招生系統(tǒng)人士介紹，由于高校每年都留有一定的機動計劃，從而根據(jù)各地考生志愿填報情況進行調(diào)整，且尚有自主招生、藝術(shù)特長生、保送生等單列出來的特殊招生類型、招生計劃可錄取北京生源，所以這些高校在京實際錄取人數(shù)，仍可能均多于計劃數(shù)。時至今日，部分教育部部屬高校招生地方化仍高居不下，難怪會出現(xiàn)××大學(xué)被人送牌匾——“××人大學(xué)”，××大學(xué)被人戲稱“××××大學(xué)”、“阿拉××”等現(xiàn)象。艾瑞深中國校友會網(wǎng)大學(xué)研究團隊始終致力于大學(xué)評價理論研究與實踐應(yīng)用，努力構(gòu)建起既符合世界標準、國家政策導(dǎo)向、時代發(fā)展要求，又具中國特色、公開透明、客觀公正、科學(xué)合理的中國大學(xué)評價指標體系。2014年12月29日，艾瑞深中國校友會網(wǎng)發(fā)布《2015中國大學(xué)評價研究報告》，報告公布了2015中國大學(xué)排行榜700強、2015中國兩岸四地大學(xué)排行榜、中國大學(xué)校友捐贈排行榜和中國大學(xué)最慷慨校友排行榜等榜單，這是該研究團隊連續(xù)第13年發(fā)布中國大學(xué)排行榜。其中排名前10的大學(xué)依次為：北京大學(xué)（北京）、清華大學(xué)（北京）、復(fù)旦大學(xué)（上海）、武漢大學(xué)（湖北）、中國人民大學(xué)（北京）、浙江大學(xué)（浙江）、上海交通大學(xué)（上海）、南京大學(xué)（江蘇）、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)（安徽）、國防科學(xué)技術(shù)大學(xué)（湖南）。全國前10名的名牌大學(xué)北京占據(jù)3所、上海占據(jù)2所，而且頂尖大學(xué)基本都位于北京。大學(xué)排名一直是把雙刃劍，滿足了社會各級機構(gòu)的需求，又衍生出一系列問題。不少專家都表示，大學(xué)排行榜不能成為評判“好大學(xué)”的唯一參考標準，實際上，各大學(xué)專業(yè)水平不同，家長和學(xué)生如何選擇好大學(xué)，還得具體問題具體分析，大學(xué)的“好”與“壞”因人而異。

根據(jù)中國青年報社會調(diào)查中心一份針對近1.5萬人的調(diào)查顯示，69.5%的受訪者認為大學(xué)排行榜對考生影響大，44.6%的受訪者認為這是由于社會名校情結(jié)重，26%受訪者認為“好大學(xué)”的標準是“在排行榜上名列前茅”。不過，正在美國密歇根大學(xué)求學(xué)的研究生徐伊帆說，對于排行榜，老外是選擇性參考，尤其是考察畢業(yè)生的就業(yè)和在職教授的名聲。但還有不少美國家庭在資助孩子上學(xué)時會考慮經(jīng)濟原因更多些?！皩γ绹鴮W(xué)生來說，公立學(xué)校每年的學(xué)費只要1萬美元左右，而私立學(xué)校起碼都要4到5萬美元。但國際生的學(xué)費卻并沒有太大差異。因此，對于國際生來說，既然同樣要花費一筆巨額教育開銷，當然是盡可能去更好的學(xué)校?！痹谟钍荜P(guān)注的自然是牛津大學(xué)和劍橋大學(xué)。畢業(yè)于布里斯托大學(xué)的丁芳目前已定居倫敦。她說，除了牛津、劍橋，英國學(xué)生一般會青睞于伯明翰大學(xué)、愛丁堡大學(xué)之類的老牌羅素聯(lián)盟學(xué)校?！暗琶⒉荒艽硎裁?，有些學(xué)校排名很差，但是一些專業(yè)卻很強大，照樣受到學(xué)生的追捧?！痹诼芬姿拱材抢砉ご髮W(xué)任教的L教授表示，美國學(xué)生在升學(xué)時會參考大學(xué)的國家排名，比如，Tier1就是第一類（高級）大學(xué)，這就相當于我國的一本院校?！坝捎诠⒋髮W(xué)和私立大學(xué)學(xué)費相差很大，學(xué)生通常會根據(jù)自身興趣和家庭經(jīng)濟情況擇校。就比如我所在的州，光社區(qū)大學(xué)就有好多，雖然學(xué)費低，綜合就業(yè)率也低，所以，對美國學(xué)生而言，上好大學(xué)也意味著好的就業(yè)機會，而這其中，好專業(yè)可能更為關(guān)鍵?！痹诩幽么蠖鄠惗啻髮W(xué)任教的王佳說，其實在北美，一些好的公立大學(xué)對于在本地就業(yè)是很有優(yōu)勢的，比如她之前就讀的德克薩斯大學(xué)，雖然在各類榜單上排名并不靠前，但在德克薩斯州及鄰近地區(qū)，都在業(yè)界有很強的號召力和很不錯的就業(yè)率，所以，對很多學(xué)生來說也是很好的選擇。2.全班50人高考，分數(shù)全過600分。長春市十一高中連續(xù)五年出現(xiàn)高考“最牛班”。單看成績，這個班謂之“最牛班”不算過分。不過，這樣的“最牛班”引來不少艷羨贊美之聲，也招來不少網(wǎng)友的吐槽。這個班之所以成為“最牛”，無疑是將“最牛”的生源和“最?！钡膸熧Y集中到了一起而“傾力打造”的。如此高考“最牛班”在某種程度上而言，是苗好地肥的必然結(jié)果。真正的教育，不是只讓優(yōu)秀的學(xué)生更優(yōu)秀，而是讓最大多數(shù)的學(xué)生也能實現(xiàn)對自我的超越。這種舉一地之力“傾力打造”的高考“最牛班”并非真正的教育，恰是教育失衡的縮影。事實上，年復(fù)一年的高考“最牛班”的新聞，看似很光鮮耀眼，卻隱藏著巨大的教育危機。一些地方重點學(xué)校的重點班成績，并不代表那個地方的教育水準。就如網(wǎng)友所說，等什么時候中國的某所農(nóng)村中學(xué)出了這樣的成績，那才真值得吹。一花獨放不是春。如果能夠把任何中學(xué)任意一個班級的學(xué)生也都能培養(yǎng)出各種“最?！保皇侨Χㄉ贁?shù)特定學(xué)生和特定老師來“傾力打造”，也不僅是高考成績“最牛”，我們的教育才算成功。30多年前的北京大學(xué)，農(nóng)村孩子占的比例差不多是35%，現(xiàn)在北京大學(xué)農(nóng)村孩子占的比例最多15%。如果說真正農(nóng)村來的，大概最多10%都不到。在對北大學(xué)生做的一個簡單的調(diào)查中可以發(fā)現(xiàn)，北大現(xiàn)今的學(xué)生80%左右都是家庭有政府背景或者經(jīng)濟背景。大家都會問這個是不是錄取上有問題？比如說曾鬧得沸沸揚揚的高考作弊的事情，在河南一個縣有100多個學(xué)生有槍手替考，經(jīng)查實后報道，說這些被替考的學(xué)生不是家里有錢的，就是父母當官的。北大的學(xué)生應(yīng)該100%都是自己考的，但是這些學(xué)生怎么會大多是政府家庭背景出身呢？在經(jīng)過另一個調(diào)查研究后發(fā)現(xiàn)，這是一個必然現(xiàn)象。從某地區(qū)當?shù)卮彘L開始調(diào)查起，發(fā)現(xiàn)村長和村支書的孩子基本都在當?shù)刈詈玫挠變簣@學(xué)習(xí)，鄉(xiāng)長和鄉(xiāng)黨委書記的孩子在當?shù)刈詈玫某踔袑W(xué)習(xí)，縣長和縣委書記的孩子在當?shù)刈詈玫母咧袑W(xué)習(xí)。不管國家怎么宣傳要求教育公平，都很難做到讓政府領(lǐng)導(dǎo)的孩子、家境優(yōu)越的孩子按區(qū)劃片上偏遠的學(xué)校，這些孩子從幼兒園、小學(xué)、初中、高中就受到了當?shù)刈詈玫慕逃?，因此他們走進中國最好的大學(xué)就變成了一種必然。這并不意味著中國農(nóng)民的孩子和工人的孩子智力有問題，而是因為他們從一開始就得不到最好的教育機會。對于村里普通人家的孩子來說，上當?shù)刈詈玫某踔袔缀醵际菦]有希望的，上的都是鄉(xiāng)村的初中和鄉(xiāng)村的小學(xué)。鄉(xiāng)村初中畢業(yè)以后，這些孩子怎么可能有能力一下子到省重點高中？進不去重點高中，因此也就進不去中國最好的大學(xué)。所以中國的教育，最重要的是一個均衡的問題。顯然，現(xiàn)在中國的教育是失衡的，中國的農(nóng)村孩子和城市孩子，有錢有勢家庭的孩子和無錢無勢家庭的孩子怎樣在教育上達到比較好的均衡狀態(tài)是值得國家和社會深思的。

3.俞敏洪在中美教育高峰論壇上的講話中提到：“我們能看到的問題是中國大學(xué)的經(jīng)費不夠，因為我們中國的大學(xué)不動用民間力量。我常常說，中國出現(xiàn)了一個問題，就是從新中國成立到現(xiàn)在幾十年的時間，六七十年的時間了，我們在執(zhí)政的時候，犯的一個最大的錯誤，是不再相信民間力量。盡管后來80年代改革開放以后，我們終于讓民間力量的一部分釋放出來了，尤其在經(jīng)濟領(lǐng)域。大家可以設(shè)想一下，如果當初不是改革開放，鄧小平讓一部分人先富起來，最后允許個人辦成公司，由公司辦成大企業(yè)，今天的中國經(jīng)濟是絕對不可能這么發(fā)達的。因為現(xiàn)在中國的民營經(jīng)濟已經(jīng)占到了中國GDP總值的70%左右，而就業(yè)機會占到了85%左右。這就是相信民間力量所帶來的變化。但是讓我們感到有一點糾結(jié)，甚至有點失望的是，在教育領(lǐng)域一直沒有對民間力量真正的開放，這是真的。教育跟經(jīng)濟一樣，在新中國成立以后所有的私立教育就全部給卡斷了，從小學(xué)到中學(xué)到大學(xué)。改革開放以后，經(jīng)濟迎頭趕上了，但是教育領(lǐng)域到現(xiàn)在為止依然沒有任何對民間的教育力量進行真正鼓勵這樣的一系列的舉措。因為中國在教育中不善于利用民間力量，所以到現(xiàn)在為止中國優(yōu)秀的、頂級的私立中學(xué)和私立大學(xué)是沒有的。實際上，私立教育的興起能夠減輕國家的教育負擔(dān)，看看全世界的私立大學(xué)就可以明白，經(jīng)費是不用愁的，為什么？民間力量會把經(jīng)費補充進去。比如說像我這樣的人接手耿丹學(xué)院只有一個目的，就是把我一輩子賺來的財富用于耿丹學(xué)院，把它變成中國優(yōu)秀的私立大學(xué)。經(jīng)過這么一年以后，我的思想開始猶豫了，因為我發(fā)現(xiàn)，其實國家對于這樣的事情根本不在乎，不在乎的話肯定就白做，誰都不愿意把一輩子的積蓄扔進去了，最后發(fā)現(xiàn)這件事情是白做的。對于政府來說就是一個鼓勵問題，不需要出一分錢，一鼓勵民間的錢就出來了。我問過很多中國的著名企業(yè)家，他們都說，只要有一個合適的體制，他們都愿意把自己變成大學(xué)的捐獻者，因為從世界很多著名大學(xué)可以看出來，一個人的名聲想要留五百年，一千年，捐獻給大學(xué)幾乎是唯一的辦法。比如說，杜克大學(xué)怎么來的？杜克就一個煙草商，但是現(xiàn)在想到杜克大學(xué)，就覺得他不是一個煙草商，他很偉大，因為他有一所最著名的大學(xué)留在了這，當然還有很多大學(xué)，斯坦福也是這樣。斯坦福曾經(jīng)想把錢捐給哈佛，哈佛不要，不理他，結(jié)果一生氣說自己辦個大學(xué)，結(jié)果就辦成了現(xiàn)在死死跟哈佛較勁的一所大學(xué)，不是哈佛第一就是斯坦福第一。所以我覺得中國高等教育的問題，不僅僅是國際化的問題，如何利用民間力量辦教育是個大問題。讓民間財富和活力調(diào)動起來，支持中國的高等教育事業(yè)。中國的教育實際上從歷史上是一個以私塾教育為主的教育體系，幾乎所有的公學(xué)是到了辛亥革命以后了，中國有著民間教育的傳統(tǒng)，為什么不利用民間力量呢？”4.在有著多樣化高等教育體制的諸多發(fā)達國家中，日本是私立高等教育比重最大的國家之一。據(jù)統(tǒng)計，1999年日本私立大學(xué)（包括本科大學(xué)、短期大學(xué)與高等專門學(xué)校）的學(xué)校數(shù)與在校學(xué)生數(shù)分別達到了日本大學(xué)與在校生總數(shù)的75.9％和75.0％。人們一般認為，日本主要是依靠私立大學(xué)實現(xiàn)高等教育的規(guī)模擴張與大眾化的。（小標題一）早在1899年，日本政府就頒布了《私立學(xué)校令》，對私立學(xué)校的設(shè)置、辦學(xué)、管理等作出了明確的規(guī)定。二戰(zhàn)之后，日本政府制定了新的《私立學(xué)校法》（1949年）。《私立學(xué)校法》成為戰(zhàn)后包括私立大學(xué)在內(nèi)的日本私立學(xué)校辦學(xué)、發(fā)展的基本法律根據(jù)?！端搅W(xué)校法》規(guī)定了尊重私立學(xué)校的自主性、實現(xiàn)私立學(xué)校的公共性和政府資助私立學(xué)校這三條保障私立學(xué)校發(fā)展的基本原則?！端搅W(xué)校法》公布之后，日本政府又相繼制定了《關(guān)于給予私立大學(xué)研究設(shè)置國家補助的法律》（1957年）、《日本私學(xué)振興財團法》（1970年）、《私立學(xué)校振興助成法》（1975年）等有關(guān)私立學(xué)校的法律，文部省也為執(zhí)行《私立學(xué)校法》于1950年下發(fā)了《私立學(xué)校法施行令》和《私立學(xué)校法施行規(guī)則》。這些法律、法令構(gòu)成了戰(zhàn)后日本私立學(xué)校教育的法規(guī)體系，政府依靠立法這一方式，有效地監(jiān)督與指導(dǎo)著私立大學(xué)的辦學(xué)、發(fā)展。

（小標題二）經(jīng)費來源渠道的不同是私立大學(xué)與國、公立大學(xué)的主要區(qū)別之一。在日本，國、公立大學(xué)經(jīng)費的主要部分來自于中央或地方政府的財政撥款，私立大學(xué)的經(jīng)費則主要依賴于學(xué)費等學(xué)生交納的費用。這種經(jīng)費來源構(gòu)成的差別造成國、公立大學(xué)與私立大學(xué)在辦學(xué)條件上的差距，經(jīng)費不足成為長期困擾私立大學(xué)提高辦學(xué)水平與教育質(zhì)量的主要問題。例如，從學(xué)生人均經(jīng)費水平來看，1970年私立本科大學(xué)為26.43萬日元，短期大學(xué)為21.11萬日元；公立本科大學(xué)為88.58萬日元，短期大學(xué)為37.75萬日元；國立本科大學(xué)為86.41萬日元。辦學(xué)條件上的差距還體現(xiàn)在校舍面積、圖書設(shè)備、師資力量等方面。日本政府將私立大學(xué)的補助經(jīng)費先按計劃撥給日本私學(xué)振興財團，各私立大學(xué)再向財團申請撥款。日本政府對于私立大學(xué)辦學(xué)經(jīng)常費用的補助在70年代增長較快，1980年時達到最高點，當年補助金占私立大學(xué)經(jīng)常費用總額的29.5％。進入90年代之后，由于受經(jīng)濟不景氣等因素影響，補助金的年增長率較低，但補助金占私立大學(xué)年經(jīng)常費用總額的比例仍然維持在10％以上，1997年為2950.5億日元。除了撥付補助金這種對私立大學(xué)的直接經(jīng)費資助之外，政府還以免稅、減稅措施對私立大學(xué)實施間接經(jīng)費支持。（小標題三）以1979年的大學(xué)構(gòu)成為例。該年日本的本科大學(xué)有443所，其中國立92所，公立33所，私立318所。在私立大學(xué)中，綜合大學(xué)28所；復(fù)合大學(xué)49所，其中人文科學(xué)＋社會科學(xué)類的復(fù)合大學(xué)26所，人文科學(xué)半自然科學(xué)類或社會科學(xué)＋自然科學(xué)類的復(fù)合大學(xué)23所；單科大學(xué)241所，其中自然科學(xué)類大學(xué)54所，人文科學(xué)或社會科學(xué)類大學(xué)162所，醫(yī)學(xué)類大學(xué)25所。從這些數(shù)字不難算出，含有人文科學(xué)或社會科學(xué)類學(xué)科的私立大學(xué)占總數(shù)的75.5％，含有自然科學(xué)類學(xué)科的私立大學(xué)只占總數(shù)的40.1％。此外，半數(shù)以上（185所）的私立大學(xué)為純文科大學(xué)（只設(shè)有人文科學(xué)或社會科學(xué)類學(xué)科）。雖然經(jīng)過20年的發(fā)展，日本的私立大學(xué)在數(shù)量上有較大的增長（1999年為457所），但是由于大多數(shù)新設(shè)私立大學(xué)為單科性的文科大學(xué)，因此在學(xué)科構(gòu)成上，文科大學(xué)比重大的狀況依然如舊。文科為主這一日本私立大學(xué)的特點之形成原因可以從日本社會的就業(yè)制度及就業(yè)結(jié)構(gòu)與大學(xué)辦學(xué)這兩個方面去探討分析。在就業(yè)制度及就業(yè)結(jié)構(gòu)方面，日本存在著一個吸收、消化文科類學(xué)生的龐大的市場。這個市場不僅包括國家和地方各級政府，而且還包括了幾乎所有企事業(yè)單位，使得文科類學(xué)生具有廣泛的就業(yè)適應(yīng)性。從大學(xué)辦學(xué)的角度來看，文科與理科相比具有費用少、易轉(zhuǎn)換等特點。一所文科大學(xué)所需的開辦費、運營費等要遠少于一所理科大學(xué)，由于文科辦學(xué)條件的相對簡單，因此易于適應(yīng)社會變化調(diào)整學(xué)科、開設(shè)新的學(xué)科方向?？梢哉J為，文科辦學(xué)的這些特點是形成日本私立大學(xué)文科為主的主要內(nèi)部原因。正是由于以文科為主，日本私立大學(xué)才有如此規(guī)模的發(fā)展，并成為日本高等教育在數(shù)量上實現(xiàn)大眾化，繼而由大眾化邁向普及化的主導(dǎo)力量。5.近日，A市記者接到學(xué)生小張的投訴電話，說自己去年被騙進了A市的一所大學(xué)，自己現(xiàn)在不知何去何從。小張：他們說可以拿到一個二本的統(tǒng)招畢業(yè)證，然后還有一些合作企業(yè)可以就業(yè)。比如說他們還跟我們說可以去京東商城那邊工作，然后他也跟我們說實習(xí)最低4000到5000，然后我們覺得這個工資對我們農(nóng)村的孩子來講還是比較有誘惑力的，所以說我們好幾個同學(xué)想一起報這個學(xué)校。抱著進入“知名大學(xué)”的想法，小張和同學(xué)繳納了每年一萬多元的學(xué)費來到了這所學(xué)校。小張說，當時自己報的是京東商務(wù)學(xué)院，所宣傳的畢業(yè)證書是統(tǒng)招本科，然而，到校沒幾天，小張發(fā)現(xiàn)，報考的學(xué)院突然改了名。原來，去年學(xué)校被曝光存在詐騙招生，于是迅速改名換姓，許諾的“正規(guī)本科畢業(yè)證”也成了“水中月、鏡中花”。小張：我們院長就跟我們講，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也跟我們講，就是說京東商務(wù)學(xué)院改成現(xiàn)代商學(xué)院。我們來到之后，去年他們還組織我們參加一個成考，但是這個成考自考還是一個?？频?，它連一個本科都不是。盡管知道被騙了，還是有不少同學(xué)告訴記者，不敢將實情告訴父母。只能接受學(xué)校給出的解決方案：參加國家成人高考，通過這種方式來取得自考大專學(xué)歷。學(xué)校一位不愿透露姓名的老師告訴記者：本來就是虛假宣傳，然后再就是學(xué)生自己下去招生，再就是網(wǎng)絡(luò)上這種，大量地加好友，然后跟學(xué)生聊，就是這種咨詢的。出了事教委自然會管，他就處理你二級學(xué)院，給你換個名，換湯不換藥，里面的人還是那個人，老師還是那個老師。

記者以家長身份咨詢學(xué)校招生辦公室的張主任。張主任：咱們是雙學(xué)歷，雙證教育，一個是拿咱們學(xué)校的本科畢業(yè)證，還有一個就是××××大學(xué)。記者：還有考試什么的嗎？張主任：有一次考試，但98%的學(xué)生都能考過，因為它是那個211的、985的。記者：這些證是被社會承認的嗎？張主任：承認的，考研究生、考公務(wù)員沒問題。其實關(guān)于高校的性質(zhì)，學(xué)生可以從市教委網(wǎng)站上查詢。若是非學(xué)歷高等教育機構(gòu)，它發(fā)的畢業(yè)證書國家不承認，而且它不能頒發(fā)畢業(yè)證書，它只能頒發(fā)結(jié)業(yè)證書或者學(xué)歷證明，一般學(xué)校頒發(fā)的都應(yīng)該是結(jié)業(yè)證書，除非在校生通過自考或者成考，獲得國家承認的學(xué)歷證書。6.新一輪的高校選擇已經(jīng)開始，記者特別采訪了幾位學(xué)生，談?wù)剬γ褶k大學(xué)的看法。甲：民辦大學(xué)學(xué)費好貴，公立的就便宜好多。乙：很多民辦大學(xué)的學(xué)歷國家是不承認的，只有畢業(yè)前拿下自考或成考文憑才是國家承認的，感覺讀了沒什么用，而且他們還喜歡騙我們，印象就不是很好。丙：民辦大學(xué)分數(shù)線會低一些，進了學(xué)校會感覺到學(xué)風(fēng)不是很好，大學(xué)還是需要一個好的學(xué)習(xí)氛圍的。北京科技職業(yè)學(xué)院常務(wù)董事副院長周孟奎認為，目前民辦大學(xué)畢業(yè)生在求職過程中，面臨的主要問題來自兩方面：一是用人單位方面，社會上普遍存在對民辦高校畢業(yè)生的認知偏差。第二是來自學(xué)生自身，民辦高校畢業(yè)生普遍存在自信心不足的問題。民辦大學(xué)老師待遇，特別是老師的社會地位也成問題。大家都知道，民辦大學(xué)的老師和公立大學(xué)的老師待遇是不一樣的，公立大學(xué)的老師退休以后的保障很好，是半公務(wù)員制度，他們的生活非常安穩(wěn)。民辦大學(xué)老師，必須完全按照社會保險來安置，而且退休以后收入會急劇下降。所以即使民辦大學(xué)以更高的工資和待遇來吸引老師，都吸引不到公立大學(xué)的一般老師，非常難。社會主義的原則是講究公平，但一到實際就馬上把人分成了三六九等，而且公私分明，幾乎總是褒公貶私。三、作答要求（一）結(jié)合“給定資料1—2”，概括我國高等教育失衡的具體表現(xiàn)。（20分）要求：（1）準確、全面；（2）不超過150字。（二）閱讀“給定資料4”，在橫線處填入這則資料的三個部分的小標題。（20分）要求：（1）準確、精練；（2）三個小標題須分條寫，要標注序號；（3）每條不超過20字。（三）為了破解我國高等教育失衡的困境，我們需借力于民辦大學(xué)。根據(jù)“給定資料”，談?wù)勎覈褶k大學(xué)現(xiàn)在存在的問題，并提出解決措施。（20分）要求：（1）表達準確、全面；（2）緊扣材料，層次分明；（3）措施合理、有邏輯性；（4）不超過500字。（四）“給定資料3”中畫線句子寫道：“我常常說，中國出現(xiàn)了一個問題，就是從新中國成立到現(xiàn)在幾十年的時間，六七十年的時間了，我們在執(zhí)政的時候，犯的一個最大的錯誤，是不再相信民間力量?！闭埥Y(jié)合你對這句話的思考，聯(lián)系現(xiàn)實，自擬題目，寫一篇文章。（40分）要求：（1）自選角度，立意明確；（2）參考“給定資料”，但不拘泥于“給定資料”；（3）思路清晰，語言流暢；（4）總字數(shù)1000—1200字。

正確答案：

您的答案：

本題解析：（一）答案提示（1）生源失衡。政策傾向明顯，保護本地生源。（2）分布失衡。名牌大學(xué)區(qū)域集中，北京上海優(yōu)勢明顯。（3）選擇失衡。家長學(xué)生更關(guān)注大學(xué)排名，沒有因人而異實事求是地擇校。（4）“精英”教育失衡。頂級資源集中，“傾力打造最牛班”。（5）教育機會失衡。普通人家與有背景人家的孩子受教育機會不等，優(yōu)劣差別顯著。（二）答案提示（1）立法——私立大學(xué)管理的基本方式（2）資助——政府支持私立大學(xué)發(fā)展的重要措施（3）文科為主——私立大學(xué)的學(xué)科發(fā)展特點（三）答案提示問題：1.政府不鼓勵民辦大學(xué)，不擅長運用民間力量，政策上存在不作為現(xiàn)象。具體體現(xiàn)：（1）民辦大學(xué)立法的欠缺；（2）對于新興的民辦大學(xué)不給予資金上的補助；（3）只承認部分民辦大學(xué)的學(xué)歷證書；（4）民辦大學(xué)老師待遇無保障。2.民辦大學(xué)自身存在行業(yè)缺陷。具體體現(xiàn)：（1）沒有以文科帶動理科發(fā)展的意識；（2）存在欺騙現(xiàn)象，社會公信力低；（3）為了保證足夠的生源而導(dǎo)致學(xué)風(fēng)有所降低。3.社會認可度不高。具體表現(xiàn)：（1）學(xué)生更傾向于名牌大學(xué)，且民辦大學(xué)畢業(yè)生自信心不足，對母校的認同感不高；（2）企業(yè)普遍存在對民辦高校畢業(yè)生的認知偏差。措施：1.政府：積極出臺有關(guān)民辦高校立法，完善有關(guān)民辦教育的法規(guī)體系；采取多種措施支持民辦大學(xué)的發(fā)展，建立多渠道教育資金來源；建立相關(guān)民辦大學(xué)考核制度，對符合標準的民辦大學(xué)的學(xué)歷證書予以承認；完善民辦高校老師的退休保障制度。2.民辦大學(xué)：在學(xué)科發(fā)展上，民辦大學(xué)可考慮在適應(yīng)社會需要的前提下，采取先文后理的發(fā)展戰(zhàn)略；行業(yè)內(nèi)部自我約束，不斷提升自身的社會公信力；建立嚴格的班級輔導(dǎo)員制度，保證良好的學(xué)風(fēng)。3.社會：學(xué)生、家長和企業(yè)等需要不斷提升對民辦大學(xué)的認可感，消除對民辦大學(xué)的主觀歧視。

（四）參考范文破解中國高等教育困境的民間力量近年來，中國高校招生規(guī)模不斷擴大，其實這件事情本身并不是什么壞事，因