電氣導(dǎo)管敷設(shè)的質(zhì)量控制王曉驥（北京建扶工程建設(shè)監(jiān)理公司，北京１０００００）擒耍：本文主要探討了電氣導(dǎo)管敷設(shè)的質(zhì)量控制問(wèn)題，就建設(shè)部２００２年６月１日起實(shí)施的《建筑電氣工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范》闡述了個(gè)人的見(jiàn)解。關(guān)蕾詞：電氣導(dǎo)管敷設(shè)質(zhì)量控制Ｑ００２規(guī)范＞建筑電氣工程的導(dǎo)管預(yù)埋主要集中在主體施工階段，澆注完混凝土后不可更改。因此，電氣導(dǎo)管預(yù)埋質(zhì)量的好壞不僅關(guān)系到是否需要增加人工進(jìn)行重新敷設(shè)、還會(huì)影響主體工程的質(zhì)量和其它分項(xiàng)工程。由此可見(jiàn)，電氣導(dǎo)管預(yù)埋的質(zhì)量在建筑工程中具有舉足輕重的地位。建設(shè)部已于２００２年６月１日起實(shí)施《建筑電氣工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范》ＧＢ５０３０３—２００２，以下簡(jiǎn)稱＜２００２規(guī)范＞。下面本人就＜２００２規(guī)范＞中的電線導(dǎo)管、電纜導(dǎo)管和線槽的敷設(shè)及相關(guān)的原材料等內(nèi)容談?wù)勼w會(huì)。１應(yīng)該注意執(zhí)行《２００２規(guī)范》的新增修訂內(nèi)容（１’）第１４．１．１中要求：“鍍鋅的鋼導(dǎo)管、可撓性導(dǎo)管和金屬線槽不得熔焊跨接接地線，以專用接地卡跨接的兩卡間連線為銅芯軟導(dǎo)線，截面積不小于４衄ｎ２?！?。其不允許熔焊鋼導(dǎo)管的原因應(yīng)理解為：如連接接地線用熔焊法，必然會(huì)破壞內(nèi)外表面的鋅保護(hù)層，外表面尚可用刷油漆補(bǔ)救，而內(nèi)表面則無(wú)法刷漆，顯然違背了施工選用材料須有抗銹蝕性保護(hù)層的要求。本條款還解決了以前的一個(gè)誤區(qū)，明確指出：跨接接地線截面積與導(dǎo)管、線槽內(nèi)敷設(shè)導(dǎo)線的截面積無(wú)關(guān)。具體為：跨接用的銅芯導(dǎo)線截面積只要不小于４眥ｎ２即可。（２）第１４．１．２條為：“金屬導(dǎo)管嚴(yán)禁對(duì)口熔焊連接；鍍鋅和壁厚小于２衄的鋼導(dǎo)管不得套管熔焊連接”。該條為第１４章中唯一的強(qiáng)制性條款。嚴(yán)禁任何直徑的導(dǎo)管對(duì)口熔焊，是考慮采用不提高技術(shù)含量的普通電焊，很難保證管內(nèi)既能焊接嚴(yán)密，又不結(jié)瘤，不損傷導(dǎo)線絕緣。關(guān)于薄壁鋼管壁厚小于２－姍的連接現(xiàn)已分別有行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)：＜套接扣壓式薄壁鋼導(dǎo)管電線管路施工及驗(yàn)收規(guī)范：》ＣＥｃＳｌｏｏ：９８、《套接緊定式鋼導(dǎo)管電線管路施工及驗(yàn)收規(guī)程》ＣＥＣＳｌ２０：２０００。按上述行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)條款施工，則完全可不作安全風(fēng)險(xiǎn)大的熔焊，同時(shí)，上述行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)也已明確：緊定連接、扣壓連接的鍍鋅鋼管連接處可以不做跨接接地線。（３）第１４．２．９中指出：“當(dāng)設(shè)計(jì)無(wú)要求時(shí)，埋設(shè)在墻內(nèi)或混凝土內(nèi)的絕緣導(dǎo)管，采用中型以上的導(dǎo)管”。關(guān)于“中型以上導(dǎo)管”的具體解釋，我們可依據(jù)國(guó)家推薦性標(biāo)準(zhǔn)《電氣安裝用導(dǎo)管的技術(shù)要求通用要求》ＧＢ廠ｒ１３３８１．１。以下簡(jiǎn)稱《導(dǎo)管技術(shù)要求》，檢查其絕緣導(dǎo)管外徑印刷標(biāo)記的１０位數(shù)字。例如：３１５，１２００００１，其中，第一位數(shù)是機(jī)械性能代號(hào)，用１、２、３、４、５分別表示超輕型、輕型、中型、重型、超重型。現(xiàn)舉例的“３”，即是符合本規(guī)范的埋設(shè)于混凝土內(nèi)機(jī)械性能要求的中型導(dǎo)管?，F(xiàn)舉例中的“１５”表示溫度性能，可在一１５℃環(huán)境溫度下敷設(shè)。斜線后面相鄰的“１”表示其可彎曲性能為剛性（２為可彎曲，３為可彎曲自恢復(fù)）。其后面的“２”表示電性能屬于可做附加絕緣。最后一位是阻燃性能代號(hào)，１表示阻燃非擴(kuò)然，２表示擴(kuò)燃。在施工現(xiàn)場(chǎng)，如何用簡(jiǎn)易方法檢測(cè)是否是“中型”參照試驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)：切長(zhǎng)２ｃｍ樣品，放置在室溫２４ｈ后，加７５０Ｎ壓力３０ｓ后，經(jīng)６０８恢復(fù)，應(yīng)壓扁度≤１０％。我們則可讓一個(gè)普通身材的人，在樣品上踩壓，即可知管材的基本情況。（４）第１４．２．１０中要求：“剛性導(dǎo)管經(jīng)柔性導(dǎo)管與電氣設(shè)備、５０器具連接，柔性導(dǎo)管的長(zhǎng)度在動(dòng)力工程中不大于Ｏ．８ｍ，在照明工程中不大于１．２ｍ”。而２００２年６月１日廢止的《電氣裝置安裝工程１ｋｖ及以下配線工程施工及驗(yàn)收規(guī)范》ＧＢ５０２５８—９６，以下簡(jiǎn)稱《９６配線規(guī)范》要求是：“鋼管與電氣設(shè)備、器具間的電線保護(hù)管宜采用金屬軟管或可撓金屬電線保護(hù)管；金屬軟管的長(zhǎng)度不宜大于２ｍ”。其本次修改的原因是：在建筑電氣工程中，不能將柔性導(dǎo)管用作線路的敷設(shè)，僅在鋼性導(dǎo)管不能準(zhǔn)確配入電氣設(shè)備器具時(shí)，做過(guò)渡導(dǎo)管使用，所以要限制其長(zhǎng)度，又，“柔性導(dǎo)管”的提法，是本規(guī)范首次提出。在深圳新亞洲廣場(chǎng)組團(tuán)Ｉ、Ⅲ工程中，筆者施工時(shí)，使用了普里卡金屬套管Ｌｚ一４Ｇ型、ＬＶ一５，５ｚ型，效果很好。２應(yīng)關(guān)注《２００２規(guī)范》未作修改的部分內(nèi)容（１）第１４．２．１為“室外埋地敷設(shè)的電纜導(dǎo)管，埋深不應(yīng)小于Ｏ．７ｍ。壁厚小于等于２ｍｍ的鋼電線導(dǎo)管不應(yīng)埋設(shè)于室外土壤內(nèi)”。建筑電氣工程的室外部分，如庭院照明、建筑景觀照明埋地敷設(shè)的電纜，很難避開(kāi)車輛、人流。為確保安全，規(guī)定了穿導(dǎo)管敷設(shè)，且有一定的埋深和導(dǎo)管壁厚的要求。（２）第１４．２．７為“線槽應(yīng)安裝牢固，無(wú)扭曲變形，緊固件的螺母應(yīng)在線槽外側(cè)”。線槽內(nèi)的各種連接螺栓，均要由內(nèi)向外穿，應(yīng)盡量使螺栓頭部與線槽內(nèi)壁平齊，以利敷線，不致敷線時(shí)損壞導(dǎo)線的絕緣保護(hù)層。（３）第１４．２．１１條文為：“導(dǎo)管與線槽，在建筑物變形縫處，應(yīng)設(shè)補(bǔ)償裝置”。實(shí)施施工時(shí)，暗配導(dǎo)管過(guò)建筑物沉降縫，可采用多種彎曲導(dǎo)管，接線箱等已廣泛應(yīng)用的常用和新摸索的做法。３施工中需摸索的內(nèi)容（１）前述《２００２規(guī)范》要求：鍍鋅鋼導(dǎo)管不得熔焊跨接接地線，應(yīng)以專用接地卡跨接導(dǎo)線。關(guān)于接地卡，還需生產(chǎn)廠家配合，行業(yè)協(xié)會(huì)制定相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)，以規(guī)范接地卡的生產(chǎn)，保證其接觸電阻的要求。尤其安裝在人防工程中的大直徑鍍鋅鋼管上的接地卡，更需要加快摸索，早日得出合理、符合規(guī)范要求的做法。（２）《２００２規(guī)范》中，不再提出電線保護(hù)管彎曲半徑、彎扁程度的要求。而在２００２年６月１日廢止的《９６配線規(guī)范》中要求：“線路暗配時(shí)，彎曲半徑不應(yīng)小于管外徑的６倍，當(dāng)埋設(shè)于地下或混凝土內(nèi)時(shí)，其彎曲半徑不應(yīng)小于管外徑的１０倍”。因此，我們?cè)谑┕r(shí)，需自行主動(dòng)控制其彎曲半徑、彎扁度，以保證其導(dǎo)管內(nèi)能夠正常穿過(guò)導(dǎo)線。４對(duì)導(dǎo)管等材料的檢驗(yàn)《２００２規(guī)范》中還指出了導(dǎo)管、接線盒等材料進(jìn)行驗(yàn)收的檢查要點(diǎn)：（１）檢測(cè)導(dǎo)管的管徑、璧厚及均勻度。應(yīng)對(duì)每批進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)的備直徑導(dǎo)管都進(jìn)行抽樣檢查。筆者施工時(shí)曾使用游標(biāo)卡尺測(cè)量。發(fā)現(xiàn)均勻度有的不理想，壁厚也有負(fù)偏差，如果與制造標(biāo)準(zhǔn)差距太大，則應(yīng)退貨。（２）對(duì)導(dǎo)管做外觀檢查。鋼導(dǎo)管內(nèi)部應(yīng)光滑，焊縫均勻，無(wú)劈裂、砂眼、棱刺和凹扁現(xiàn)象。非鍍鋅鋼管無(wú)嚴(yán)重腐蝕；鍍鋅鋼管鍍層覆蓋完整，表面無(wú)銹斑。絕緣導(dǎo)管不碎裂，表面有制造廠標(biāo)及技術(shù)性能標(biāo)記。（３）接線盒盒體應(yīng)作外觀檢查，盒體應(yīng)完整、無(wú)碎裂，鍍鋅層覆蓋完整。還須對(duì)壁厚實(shí)測(cè)檢查，鋼制接線盒壁厚應(yīng)不小于１ｍｍ，具有阻燃性的塑料絕緣材料制作的接線盒（下轉(zhuǎn)２２１頁(yè)）所。把一定數(shù)量的鼠婦放在其中，觀察鼠婦在明暗兩處的數(shù)量分布情況。最后，分析、討論實(shí)驗(yàn)結(jié)果，推導(dǎo)結(jié)論驗(yàn)證假設(shè)的真?zhèn)?。通過(guò)“鼠婦實(shí)驗(yàn)”，要幫助學(xué)生感受和理解科學(xué)研究的基本過(guò)程：?jiǎn)栴}叫段設(shè)＿實(shí)驗(yàn)—嘴論。初中所有的生物實(shí)驗(yàn)幾乎都體現(xiàn)了這條思路，此處不再贅述。需要說(shuō)明一點(diǎn)，科學(xué)的“假設(shè)”絕不是無(wú)根據(jù)的憑空捏造，而是要有科學(xué)根據(jù)的。這種根據(jù)來(lái)源于頭腦中已有的知識(shí)，或者來(lái)源于別人的研究成果，或者來(lái)源于對(duì)客觀實(shí)際的觀察。例三，在研究“消化”的實(shí)驗(yàn)里所提出的假設(shè)：“細(xì)胞膜只能透過(guò)小分子物質(zhì)，食物中的大分子物質(zhì)必須先變成小分子物質(zhì)才能透過(guò)細(xì)胞膜?！边@個(gè)假設(shè)的理論根據(jù)是：（１）人和動(dòng)物都是由細(xì)胞構(gòu)成的；（２）生活的細(xì)胞需要從外界吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；（３）營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是通過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞里的；（４）人和動(dòng)物的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)源于食物；（５）食物營(yíng)養(yǎng)成分中有大分子物質(zhì)。通過(guò)生物實(shí)驗(yàn)使學(xué)生理解科學(xué)研究的基本過(guò)程，經(jīng)過(guò)反復(fù)訓(xùn)練，完全可以把這種思考問(wèn)題的程序內(nèi)化為學(xué)生的思維習(xí)慣。３注重課堂討論．加強(qiáng)學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)眾所周知，討論的本義是“就某一問(wèn)題交換意見(jiàn)或進(jìn)行辯論”。由此可以看出，該教學(xué)方法的實(shí)施體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是給出討論的問(wèn)題；二是參與討論的各成員之間交換意見(jiàn)或進(jìn)行辯論。因此，討論在培養(yǎng)學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)方面起著舉足輕重的作用。而該教法運(yùn)用的好壞，關(guān)鍵是看教學(xué)主體能否就給出的討論問(wèn)題主動(dòng)地展開(kāi)討論。但在實(shí)際操作中經(jīng)常會(huì)因?yàn)楦鞣N原因而出現(xiàn)“討論沉默”或“冷場(chǎng)”，如何克服或避免這種現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與討論的好習(xí)慣呢？關(guān)鍵是教師給出的問(wèn)題應(yīng)具有現(xiàn)實(shí)性和探究性?，F(xiàn)實(shí)問(wèn)題容易引起學(xué)生的注意，而探究性的問(wèn)題能激發(fā)學(xué)生的求知欲。例四，當(dāng)學(xué)習(xí)結(jié)束有絲分裂、減數(shù)分裂、受精作用、性狀與基因的內(nèi)容以后，學(xué)生已經(jīng)明確了動(dòng)物的精子、卵子、受精卵中染色體的變化規(guī)律；體細(xì)胞與受精卵中染色體的關(guān)系；染色體、ＤＮＡ、基因、性狀之間的聯(lián)系；基因?qū)π誀畹目刂谱饔?。為加?qiáng)學(xué)生對(duì)上述內(nèi)容中的“規(guī)律、關(guān)系、聯(lián)系、作用”的理解，實(shí)現(xiàn)這些知識(shí)的有機(jī)融合，教師可以提出這樣一些問(wèn)題：（１）人的精子、卵子中各有幾條染包體？（２３條）（２）受精卵中有幾條染色體？（４６條）（３）體細(xì)胞中有多少條染色體呢Ｐ（４６條）（４）身體各部位的體細(xì)胞中都含有相同數(shù)目的染色體嗎？（是）（５）這就是說(shuō)人的身體里每個(gè)體細(xì)胞中染色體是相同的，因而每個(gè)體細(xì)胞中基因的總量與功能應(yīng)該是一致的，為什么人體的不同組織、器官、系統(tǒng)的體細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能、生理上差別那么大呢？也可以說(shuō)人的身體不同組織、器官、系統(tǒng)盡管差異很大，但構(gòu)成它們的體細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)卻是相同的，這說(shuō)明＾體不同部位的體細(xì)胞里染色體中ＤＮＡ上的基因，在控制人體性狀上表現(xiàn)出了極大的差異。這些探究性問(wèn)題的提出會(huì)極大地引起學(xué)生探究的興趣。綜上所述，提升學(xué)生在生物課中的探究性活動(dòng)，對(duì)于提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)至關(guān)重要，對(duì)于學(xué)生的全面發(fā)展影響深遠(yuǎn)，作為生物教師，面對(duì)新一輪課程改革應(yīng)當(dāng)在這方面多下功夫，爭(zhēng)取有所突破，為實(shí)現(xiàn)“施教之功，貴在引導(dǎo)，妙在轉(zhuǎn)化，要在開(kāi)竅”的教學(xué)最高境界奠定基礎(chǔ)?！艨嘉墨I(xiàn)：【１】教育部基礎(chǔ)教育司．全習(xí)剝義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)解讀【Ｍ】．北京：北京師范大學(xué)出版，２００２．【２】葉乎．探究性學(xué)習(xí)的理論與實(shí)踐【Ｊ】．創(chuàng)新教育，２００２．１．【３】教育部基礎(chǔ)教育司．生物課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）【Ｍ】．北京：北京師范大學(xué)出版．２００１．【４】張?zhí)鞂殻撝黧w性教育的過(guò)程現(xiàn)【Ｊ】．教育理論與實(shí)踐，１９９７．３．—＋—－＋——＋—－＋—－＋——ｈ—卜——卜。－■一—■—?—＋?－■—－叫一－■——叫—?■——葉—?斗＿—卜?—卜－－＋—■—?＋－■——■—－＋————＋—■—?■—－——－＋－■—－■葉—＋—■——＋—■——■——■—－■—－■—?扣叫—－■———＋（上接５９頁(yè)）其它適合當(dāng)?shù)貧夂蚝屯寥捞攸c(diǎn)的優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)和特色產(chǎn)品，通過(guò)引進(jìn)、培育和示范、推廣，不斷將其培育成增收支柱產(chǎn)業(yè)，尤其要將精品、珍品農(nóng)業(yè)作為突破口來(lái)抓，在有限的土地面積上，做大做強(qiáng)產(chǎn)業(yè)總量，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)的規(guī)?；?jīng)營(yíng)，強(qiáng)化“人無(wú)我有，人有我優(yōu)”的當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)特色。４．２圍繞提高輻射帶動(dòng)能力。大力發(fā)展龍頭企業(yè)一要進(jìn)一步發(fā)展壯大現(xiàn)有龍頭企業(yè)，通過(guò)引導(dǎo)、扶持，使其不斷發(fā)展壯大。二要積極招商引資，切實(shí)落實(shí)優(yōu)惠政策，引進(jìn)國(guó)內(nèi)外、省內(nèi)外客商投資開(kāi)發(fā)，建立龍頭企業(yè)，積極啟動(dòng)民間資金，用于農(nóng)業(yè)開(kāi)發(fā)和龍頭企業(yè)建設(shè)。三要切實(shí)注重項(xiàng)目建設(shè)，以項(xiàng)目為載體，推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程，尤其要抓好優(yōu)質(zhì)精細(xì)蔬菜、特色制種、農(nóng)產(chǎn)品加工等項(xiàng)目的爭(zhēng)取和建設(shè)工作。四要進(jìn)一步完善企業(yè)與農(nóng)戶的利益聯(lián)結(jié)機(jī)制，積極推行“龍頭企業(yè)＋協(xié)會(huì)＋農(nóng)戶＋基地”的模式，解決農(nóng)民分散經(jīng)營(yíng)與企業(yè)難以對(duì)接的問(wèn)題，大力發(fā)展訂單農(nóng)業(yè)，真正把龍頭企業(yè)和農(nóng)戶建設(shè)成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的共同體、共生體。４．３圍繞提高市場(chǎng)開(kāi)拓能力。進(jìn)一步完善農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)體系一要著力突破農(nóng)民組織化程度低這一薄弱環(huán)節(jié)，加快發(fā)展各種類型的中介組織和專業(yè)協(xié)會(huì)，形成比較系統(tǒng)、比較完善、比較緊密的合作組織網(wǎng)絡(luò)，共同開(kāi)拓市場(chǎng)，共同抵御風(fēng)險(xiǎn)。二要加強(qiáng)市場(chǎng)建設(shè)，在交通要道建立立足本地市、輻射周邊地區(qū)的大型農(nóng)副產(chǎn)品批發(fā)市場(chǎng)，借船揚(yáng)帆，做大做強(qiáng)本地富民農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)。三要進(jìn)一步加大對(duì)農(nóng)產(chǎn)品的宣傳促銷力度，通過(guò)網(wǎng)上推介、信函推介、外出推介，舉辦促銷會(huì)、展示會(huì)等形式，進(jìn)一步提高農(nóng)產(chǎn)品的知名度，增強(qiáng)其市場(chǎng)占有力和競(jìng)爭(zhēng)力。４．４圍繞提高開(kāi)發(fā)水平。進(jìn)一步強(qiáng)化農(nóng)業(yè)科技工作一要進(jìn)一步加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn)和技術(shù)指導(dǎo)工作，切實(shí)提高農(nóng)民群眾的科技文化素質(zhì)。二要深化科技改革。實(shí)行科技人員與行政人員、科技項(xiàng)目與行政措施、科技成果與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)效益“三結(jié)合”，推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程，促進(jìn)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收。三要切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)業(yè)高科技示范園區(qū)建設(shè)，不斷提升農(nóng)業(yè)的品位和檔次，提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化水平。４．５圍繞拓寬農(nóng)民增收渠道，大力發(fā)展非農(nóng)產(chǎn)業(yè)一要大力發(fā)展旅游業(yè)。進(jìn)一步做大做強(qiáng)現(xiàn)有旅游觀光服務(wù)項(xiàng)目，抓住旅游資源和各鎮(zhèn)林地資源優(yōu)勢(shì)，挖掘潛力，加強(qiáng)度假村、“農(nóng)家樂(lè)”等餐飲旅游項(xiàng)目建設(shè)，不斷擴(kuò)大規(guī)模、提高檔次、提升品位、提高效益。二要大力發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)和非公有制經(jīng)濟(jì)。落實(shí)優(yōu)惠政策，積極招商引資，加強(qiáng)技術(shù)改造，進(jìn)一步將農(nóng)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)和現(xiàn)有鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)做大做強(qiáng)。三要大力發(fā)展商貿(mào)經(jīng)濟(jì)。進(jìn)一步完善鎮(zhèn)域市場(chǎng)體系建設(shè)，大力發(fā)展公路沿線經(jīng)濟(jì)，以公路沿線形成物流、人流、商流和信息流優(yōu)勢(shì)，活躍農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，培育農(nóng)村新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。四要積極推進(jìn)勞務(wù)輸出。緊緊抓住城市和企業(yè)加快發(fā)展的機(jī)遇，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民勞動(dòng)技能的培訓(xùn)，積極組織農(nóng)民開(kāi)展勞務(wù)輸出，力爭(zhēng)使從事非農(nóng)產(chǎn)業(yè)的農(nóng)民逐年增加，從而實(shí)現(xiàn)農(nóng)民增收新的突破。農(nóng)業(yè)發(fā)展關(guān)系國(guó)家的穩(wěn)定與興旺，農(nóng)民增收涉及千家萬(wàn)戶。如何更加切實(shí)有效地使地方經(jīng)濟(jì)充分體現(xiàn)農(nóng)村廣大人民群眾的利益，起碼在目前，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化是條可行之路。?—卜＿—一——－■—－—卜?！觥撸觥?——?—卜——卜噌■—－＋?■—?＋－—卜．－＋—＋—■—＋—■—?■—－■——＋叫—卜憎＋?１—斗－——?＋－＋—＋呻——卜?■—?——?■—?＋?—卜嘲＋斗－＋—扣叫————＋－＋－＋?（上接５０頁(yè)）壁厚應(yīng)不小于