搭石寶泉山鎮(zhèn)中心小學(xué)校李樹紅自探提示：自由讀課文第2-4自然段，將你感受到美的句子用“

”畫出來,并把你的感受批注在句子旁邊的空白處。再認(rèn)真讀一讀，想一想哪些詞語讓你體會到作者表達(dá)的思想情感。

上了點(diǎn)年歲的人，無論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個來回，直到滿意了才肯離去。

當(dāng)老人發(fā)現(xiàn)了不平穩(wěn)的搭石，他想（）；當(dāng)老人擺好了搭石，在上面踏上幾個來回，滿意的離開時，他想（）綽（chuò）：

A、寬，不狹窄

B、寬裕；富裕

C、形容姿態(tài)柔美

經(jīng)常到山里的人，大概都見過這樣的情景：如果有兩個人面對面同時走到溪邊，總會在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對方先走，等對方過了河，倆人再說上幾句家常話，才相背而行。

假如遇上老人來走搭石，年輕人總要伏（fú）下身子背老人過去，人們把這看成理所當(dāng)然的事。搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景。

一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。

質(zhì)疑再探：同學(xué)們，本節(jié)課我們主要根據(jù)詞、句學(xué)習(xí)了課文主要內(nèi)容，那你在詞、句方面還有那些不理解的地方，請?zhí)岢鰜砦覀円黄鸾鉀Q。運(yùn)用拓展：在我們的生活中，也有許許多多像搭石上發(fā)生的那樣平常的小事，使我們感受到人與人之間那種美好的情感，可能是一支鉛筆連接著同學(xué)之間的深厚友情；也可能是老師的一句話，給了你自信的勇氣；還可能是家中的一碗面、一碗藥，他聯(lián)結(jié)著母子情深。請同學(xué)們用你智慧的眼睛，發(fā)現(xiàn)我們身邊的美并寫下來，讓我們看看你發(fā)現(xiàn)的美是什么？注意人物的動作、神態(tài)描寫。作者簡介

劉章是我國當(dāng)代著名詩人，也被人們稱作鄉(xiāng)土詩人。目前已出版《劉章詩選》、《劉章鄉(xiāng)情詩》、《劉章散文選》、《北山戀》、《劉章散文選》等詩文集27部。在1999年中國作協(xié)《詩刊》社舉辦的新中國成立50年來，你最喜愛的50位詩人評選中，讀者投票郭小川、劉章雙雙獲此殊榮，承德人為之自豪，成為承德詩壇的驕傲。

劉章

鄉(xiāng)土詩人

寫作《搭石》的前前后后

——劉章我出生在河北省興隆縣上莊村。

1975年到縣城工作，13年間，不超過3天就要到鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事一次，都是當(dāng)天往返，一天要走64回搭石，總共走了千萬回，對搭石的印象怎能不深刻呢？

1977年末，我來到河北省省會石家莊工作。當(dāng)我見到人們搶著擠公共汽車的時候，見人們無序地匆匆橫穿馬路的時候，心里便想起家鄉(xiāng)潺潺的小溪，想到山里人走搭石的情景：一個人跟著一個人，動作協(xié)調(diào)有序，足音踏踏，水聲淙淙，人影綽綽；兩個人對面來到溪邊，微笑止步，示意讓對方先行。還有，年輕人背老人，大人抱娃娃，在記憶里，如他們留在水中的倒影。當(dāng)我見馬路有磚頭或樹枝，人們寧可繞著走，也不肯彎腰拾起的時候，我又想到山里人在雨水過后，自覺擺搭石的情景，想到有人發(fā)現(xiàn)搭石不穩(wěn)，退回岸上，找塊好石頭搭上的情景……

噢，搭石上