人之因此有一張嘴，而有兩只耳朵，原由是聽的要比說的多一倍。下邊是為您介紹高一語文新人教版必修1《記梁任公先生的一次演講》。一、整體掌握這篇課文題為記一次演講，仿佛是記事，實(shí)際上是寫人，經(jīng)過寫一次演講的情形來表現(xiàn)梁任公的一些特點(diǎn)，并表達(dá)對(duì)老師的敬重之情。擷取作者學(xué)生時(shí)代最有價(jià)值的記憶片段構(gòu)想成文，篇幅短小，語言精練，語重心長(zhǎng)，出色紛呈，對(duì)老師的誠摯感情消融在表達(dá)描繪中。下邊歸納各個(gè)部分的內(nèi)容重點(diǎn)，理清文章思路。課文大概可分為三部分。第一部分（第1段）：簡(jiǎn)述演講的一些背景，為寫演講作鋪墊。從這些簡(jiǎn)單的文字中，能夠獲得這樣的信息：梁任公在政治領(lǐng)域和學(xué)術(shù)領(lǐng)域都是強(qiáng)人、高師。以政治業(yè)績(jī)?yōu)橐r托，突出其學(xué)術(shù)上的聲威和影響。意謂此等強(qiáng)人、高師演講，必然是有重量的。此處為下文詳細(xì)描繪演講情形張目。第二部分（第2段到倒數(shù)第2段）：描繪此次演講的主要狀況。這是文章的主體，占了大批篇幅。第2段寫梁任公的演講稿，是經(jīng)過物品寫人，表現(xiàn)人物的精神、作風(fēng)、涵養(yǎng)。行文至此，還沒有開始描繪演講，因此也能夠?qū)⑦@一段合并到第一部分，作為演講的又一背景，成為演講的又一鋪墊。第3段交代演講的時(shí)間、地址和人物（人物有老師梁任公和學(xué)生，包含作者），并描繪梁任公的形象。描繪形象又側(cè)重于表現(xiàn)神彩，顯現(xiàn)一個(gè)優(yōu)秀非凡的大家的形象微風(fēng)采。至此演講仍未開始，作者先描繪梁任公的形象，仿佛存心先給讀者一個(gè)詳細(xì)的人物形象，讓讀者在腦海中帶著這一形象，來賞識(shí)以下各段梁氏演講過程。第4段寫梁任公的奇異的開場(chǎng)白，以及他的語音語調(diào)?！皢⒊瑳]有什么學(xué)識(shí)──”，“但是也有一點(diǎn)嘍！”這樣的開場(chǎng)真是聞所未聞，足以見出梁氏富裕感染力的語言和他富裕感染力的人品氣質(zhì)。這是文章中一個(gè)亮點(diǎn)。以下數(shù)段正式寫梁任公授課，列舉他的授課內(nèi)容，他的背誦方式，他興會(huì)所至近于表演的情形，交代演講的成效（梁大汗淋漓，狀極快樂；學(xué)生感人，對(duì)文學(xué)發(fā)生了喜好）。這是梁氏授課富裕感染力的又一種表現(xiàn)，也是接續(xù)“開場(chǎng)白”后的更為深入仔細(xì)的出色描繪。1/3第三部分（最后一段）：點(diǎn)明梁任公作為學(xué)者的主要特點(diǎn)，結(jié)束全文。總之，出色紛呈，熱潮迭起，開篇寫梁任公的政治和學(xué)術(shù)的影響，寫梁任公的演講稿，都是為著襯著氛圍，為后邊人物出場(chǎng)鋪設(shè)背景，為后邊的出色紛呈蓄勢(shì)；人物登場(chǎng)亮相，氣概非凡，已經(jīng)頗顯描繪之出色了；梁氏獨(dú)到的開場(chǎng)白，是全文最出色的一段，可謂文章小熱潮；接下來直接描繪梁任公的演講，由《箜篌引》過渡到成本大套地背誦時(shí)用手指敲打禿頂，也是出色的一段；再往下手之舞之足之蹈之，聲淚俱下而不可以自制，又張口大笑，大汗淋漓，狀極快樂，都是出色的描繪，表示當(dāng)時(shí)的講堂氛圍達(dá)到熱潮，文章自己也自然達(dá)到熱潮；出色體現(xiàn)事后，文章戛但是止，留下一些余味，梁任公的生動(dòng)表現(xiàn)還留在讀者的腦子里。選材很講究，寫片段的記憶、片段的印象，仿佛攝像，只選用幾個(gè)出色的鏡頭，集中表現(xiàn)人物光彩的一面，不求人物形象人物性格和故事情節(jié)的全面、完好、連續(xù)，也沒有拖拖拉拉的表達(dá)和描繪。這類寫法能夠稱為白描。白描看似簡(jiǎn)略，其實(shí)否則，而白描運(yùn)作到這樣的出色更不簡(jiǎn)單，只有能手能輕盈為之。作者的語言精練、傳神。沒有一句剩余的話，句子都不長(zhǎng)，作者仿佛在語言運(yùn)用上有一種自覺的克制，也就是說用較少的文字來表達(dá)更多更豐富的內(nèi)容。但語言精練，不等于語言困窮，以容貌描繪為例，“步履穩(wěn)重，風(fēng)神瀟灑，左右顧盼，光輝四射”，寥寥數(shù)語，都是平時(shí)字眼，但會(huì)合成文，人物的相貌和內(nèi)在精神馬上現(xiàn)出；再有，文章后邊寫梁任公演講完后，“先生大汗淋漓，狀極快樂”，僅兩句話，極有形象感，值得仔細(xì)回味；文章最后說：“有學(xué)識(shí)，有文采，有熱情腸的學(xué)者，求之當(dāng)世能有幾人？于是我想起了以前的一段經(jīng)歷，筆而記之?！毙形闹链耍酥聘懈鼮轱@然、突出。但是為了傳神，有些描繪仍是略微多花了筆墨，如對(duì)梁任公的演講稿的描繪，對(duì)他的開場(chǎng)白的描繪，對(duì)他的背誦古詩文的描繪就是例證。能將精練與傳神優(yōu)秀地聯(lián)合，是梁氏文章語言運(yùn)用的主要特點(diǎn)。二、問題研究北疚男戳喝喂為何只談學(xué)術(shù)成就不談?wù)巫鳛?？梁任公在政治領(lǐng)域和學(xué)術(shù)領(lǐng)域都有很高的聲威，雙方面都可大書特書。但作者畢竟是一個(gè)文人學(xué)者，關(guān)懷學(xué)術(shù)有甚于關(guān)懷政治，寫學(xué)術(shù)人物比寫政治人物更駕輕就熟；再說梁任公在中國現(xiàn)代政治史上也是一個(gè)有爭(zhēng)議的人物，而他的學(xué)術(shù)地位倒是一致公認(rèn)的，不行搖動(dòng)的。或許梁任公的政治作為已廣為世人見解，而學(xué)術(shù)成就為政治聲名所掩，正當(dāng)?shù)脼橹畬Ｎ恼蔑@。2/3北疚鬧械牧喝喂有什么特點(diǎn)？對(duì)梁任公的特點(diǎn)不是抽象的概說，而是詳細(xì)化為各樣表現(xiàn)，有容貌特點(diǎn)，表情特點(diǎn)，聲音特點(diǎn)，動(dòng)作特點(diǎn)，氣質(zhì)特點(diǎn)，講稿特點(diǎn)等，能夠籠而統(tǒng)之歸納為：才干橫溢，博聞強(qiáng)記，涵養(yǎng)優(yōu)秀，爽朗爽直，仔細(xì)仔細(xì)，風(fēng)趣風(fēng)趣，謙虛而自負(fù)，穩(wěn)重而瀟灑。比綰紋肺抖粵喝喂的相貌描繪？對(duì)梁任公的相貌描繪：“隨后走進(jìn)了一位短小干練禿頂頂寬下巴的人物，衣著肥大的長(zhǎng)袍，步履穩(wěn)重，風(fēng)神瀟灑，左右顧盼，光輝