《給予的故事》第1課時(shí)_第1頁(yè)
《給予的故事》第1課時(shí)_第2頁(yè)
《給予的故事》第1課時(shí)_第3頁(yè)
《給予的故事》第1課時(shí)_第4頁(yè)
《給予的故事》第1課時(shí)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩2頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

15給予的故事冀教版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)遷安市沙河驛鎮(zhèn)北部社區(qū)小學(xué)置之度外瀕臨死亡風(fēng)吹日曬搖搖欲墜苦苦支撐小心翼翼抉擇水壺汲水器豈不是猶豫再三

怎么辦？這位沙漠中的饑渴之人，面臨著艱難的抉擇：是不是該按紙條上所說(shuō)的，把這壺水倒進(jìn)汲水器里？如果倒進(jìn)去之后，汲水器不出水，豈不白白浪費(fèi)了這救命之水？相反，要把這壺水喝下去，就會(huì)保住自己的性命。迷失方向饑渴難忍瀕臨死亡黃沙茫?？床坏揭稽c(diǎn)兒綠色苦苦支撐拖著沉重的腳步一步一步向前走著旅人的處境設(shè)想不同的選擇后不同的結(jié)果艱難的抉擇倒進(jìn)去喝下去可能生可能死生

要先把這壺水關(guān)進(jìn)汲水器，才能打出水。走之前一定要把水壺裝滿水。

請(qǐng)相信我，紙條上的話是真的。你只有把生死置之度外，才能嘗到甘美的泉水。請(qǐng)思考：1.這兩段話分別是誰(shuí)寫的？2.有什么共同點(diǎn)？3.再說(shuō)說(shuō)你從中想到了什么？

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論