PAGE頁碼13光伏電廠實(shí)習(xí)報告總結(jié)范文20____光伏電廠實(shí)習(xí)報告總結(jié)光伏電廠實(shí)習(xí)報告總結(jié)光伏專業(yè)見習(xí)報告見習(xí)目的：為了加強(qiáng)理論和實(shí)踐的緊密結(jié)合，有助于我們下一階段的學(xué)習(xí)方向;近距離接觸到所學(xué)光伏專業(yè)的應(yīng)用，端正了我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)，能夠更好的在以后的學(xué)習(xí)中了解并留意到自己的不足，并加以改正，注意培育自己的實(shí)力，從而在以后能更快更好的適應(yīng)工作。整個生產(chǎn)流程給我們所學(xué)的和要學(xué)的專業(yè)一個系統(tǒng)化的概括和總結(jié)，把無形抽象的東西呈現(xiàn)出形體化便于理解和應(yīng)用，是學(xué)習(xí)形式多樣化、敏捷化。同時，見習(xí)也能給我們將來所做的工作一個明確的答復(fù)和定位，給我們將來的就業(yè)要求列了一個也許的提綱，為以后的就業(yè)造作必要的打算?？傊?，是學(xué)習(xí)過程中不行或缺的一個環(huán)節(jié)。我們在向蕓老師和我們專業(yè)課鄧愛萍老師的組織下，由該公司的負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)解說下，我們見到了從初始的單晶硅片到制成單晶硅太陽能電池板的全過程，生產(chǎn)車間里面積并不是很大，但是是完整的流水線操作：焊接在線監(jiān)測疊層層壓固化裁邊組框組件測試組件清洗包裝。單晶硅片首先要經(jīng)過技術(shù)人員的切片，用一種激光切片機(jī)來完成操作，然后一片片的單晶硅用錫焊接使它們以串聯(lián)的方式連接起來，把連接好的單晶硅片先進(jìn)行一次電壓檢測，假如沒有問題接下來是疊層，疊層是把鋼化玻璃、EVA、單晶硅片、EVA、負(fù)板按依次依次疊放，之后送去層壓，層壓是由層壓機(jī)完成的，層壓機(jī)通過在各層外表施加肯定的壓力，在加熱狀態(tài)下將這些物質(zhì)嚴(yán)密的壓合在一起，并且要使層壓結(jié)果達(dá)到壓合后無氣泡，相融物質(zhì)要融為一體，否則不合格，不能進(jìn)入下一道工序，當(dāng)達(dá)到以上要求時，就進(jìn)入固化，裁邊，裝框，最終是組件測試，組件清洗，包裝。最終負(fù)責(zé)人帶我們了解了用于生活實(shí)際中太陽能路燈的實(shí)例，主要是由太陽能電池板，蓄電池，LED燈頭，燈桿，限制器組成，結(jié)束了本次的見習(xí)。日普升見習(xí)主要了解了制作太陽能電池板的過程，屬于光伏行業(yè)的下游產(chǎn)業(yè)，當(dāng)中的關(guān)于單晶硅片的電壓和功率的問題得到了更明白的回答，單晶硅片無論大小它們產(chǎn)生的電壓是相同的，只是功率不一樣，所以要依據(jù)選購 商的要求生產(chǎn)，通過限制硅片的大小、數(shù)量、排列來制出符合要求的太陽能電池板其次次見習(xí)是在一周的結(jié)束，11月18日早上，天氣不怎么好，負(fù)責(zé)我們這次見習(xí)的是向蕓老師和鄧愛萍老師，我們這次見習(xí)的單位是____神硅科技有限公司，____神硅科技有限公司是由中國南塑集團(tuán)、中國新雅投資集團(tuán)、中國神硅新能源有限公司等共同投資組建，專業(yè)從事太陽能光伏技術(shù)研發(fā)和生產(chǎn)的大型高新技術(shù)企業(yè)。座落在素有;贛西明珠;之稱的中國________經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)。主要生產(chǎn)銷售太陽能單(多)晶硅片、太陽能電池片太陽能電池組件及光伏相關(guān)產(chǎn)品。首先我們在工作人員的帶領(lǐng)下來到生產(chǎn)太陽能電池組件的車間，車間是被那種強(qiáng)度很大的鋼化玻璃圍著，主要是為了防止灰塵進(jìn)入生產(chǎn)車間，影響太陽能電池的性能，我們只能透過玻璃參觀，車間是幾條流水線，主要工序是焊接，敷設(shè)，層壓，裝框，測試。焊接是前提，是重要的技術(shù)，了解焊接的操作方法：將焊接好的單片的互連條平直地焊接到下一電池片的背電極上，并保證電氣和機(jī)械連接良好，正反表面互連條光亮。操作程序：(1)取電池片，涂助焊劑在互連條焊接面，限制用量，節(jié)約助焊劑和防止助焊劑腐蝕電池片;(2)電池片正極(反面)向上放入焊接焊接模板相應(yīng)位置，多晶硅有橫線標(biāo)記的一邊靠近模板定位條，以便對齊主柵線;(3)使電池片左下角緊貼定位條，以劃線為參照，依據(jù)兼顧底邊直線度和相鄰電池片間距勻稱度的原則微調(diào)，使互連條與背電極對正并勻稱落在背電極內(nèi);(4)對正后用左手手指壓住互連條和電池片，避開相對位移，右手用電烙鐵從電池片邊沿起焊(留意防堆錫硌壞電池片，可先輕輕將錫溶化)，按調(diào)整好的速度快速焊接，保證正反面光亮。(5)目測自檢，質(zhì)量不合格的進(jìn)行返工，若返工時運(yùn)用了助焊劑應(yīng)剛好用酒精清洗。(6)放好電池串的'轉(zhuǎn)接模板放入暫存架。太陽能電池組件的測試：測試系統(tǒng)的基本工作原理是當(dāng)太陽模擬光照到被測太陽電池組件上時，用電子負(fù)載限制太陽電池組件中電流改變，測出組件伏安特性曲線上的電壓和電流。測試指標(biāo)：1.開路電壓(Voc):在光照下，電池片沒有接負(fù)載時的電壓2.短路電流(Isc):在光照下，電池片短路時的輸出電流3.最大功率(P____x):在光照下，電池片所能輸出的最大功率4.最大功率下的電壓(Vopt)/電流(Iopt)5.填充因子:P____x/Voc*Isc，體現(xiàn)電池的輸出功率隨負(fù)載的變動特性6.效率:在光照下，電池片的工作效率7.等效串聯(lián)電阻：太陽能電池片內(nèi)部的等效串聯(lián)電阻，會影響其正向伏安特性和短路電流，另外串聯(lián)電阻的8.增大會使太陽能電池的填充因子和光電轉(zhuǎn)換效率降低之后我們一起參觀了帶鋸截斷機(jī)床，主要是把生產(chǎn)出來的硅錠切成幾毫米的硅片，然后把切下來的硅片送去檢測碳氧含量，之后再投入到熔爐中，再進(jìn)行冶煉，在這期間那個技術(shù)員問我們一個在他看來很簡潔的問題，應(yīng)當(dāng)屬于常識，但我們在場的卻沒有一個人知道，之后我們來到單晶硅的生產(chǎn)車間，幾臺高大的設(shè)備正在運(yùn)轉(zhuǎn)，公司負(fù)責(zé)人介紹制造單晶硅硅錠的生產(chǎn)工藝即直拉法：直拉法是半導(dǎo)體單晶生長用的最多的一種晶體生長技術(shù)。直拉法單晶硅工藝過程-引晶：通過電阻加熱，將裝在石英坩堝中的多晶硅熔化，并保持略高于硅熔點(diǎn)的溫度，將籽晶浸入熔體，然后以肯定速度向上提拉籽晶并同時旋轉(zhuǎn)引出晶體;-縮頸：生長肯定長度的縮小的瘦長頸的晶體，以防止籽晶中的位錯延長到晶體中;-放肩：將晶體限制到所需直徑;-等徑生長：依據(jù)熔體和單晶爐狀況，限制晶體等徑生長到所需長度;-收尾：直徑漸漸縮小，離開熔體;-降溫：降底溫度，取出晶體，待后續(xù)加工。直拉法-幾個基本問題最大生長速度晶體生長最大速度與晶體中的縱向溫度梯度、晶體的熱導(dǎo)率、晶體密度等有關(guān)。提高晶體中的溫度梯度，可以提高晶體生長速度;但溫度梯度太大，將在晶體中產(chǎn)生較大的熱應(yīng)力，會導(dǎo)致位錯等晶體缺陷的形成，甚至?xí)咕w產(chǎn)生裂紋。為了降低位錯密度，晶體實(shí)際生長速度往往低于最大生長速度。熔體中的對流相相互反旋轉(zhuǎn)的晶體(順時針)和坩堝所產(chǎn)生的強(qiáng)制對流是由離心力和向心力、最終由熔體表面張力梯度所驅(qū)動的。所生長的晶體的直徑越大(坩鍋越大)，對流就越劇烈，會造成熔體中溫度波動和晶體局部回熔，從而導(dǎo)致晶體中的雜質(zhì)分布不勻稱等。實(shí)際生產(chǎn)中，晶體的轉(zhuǎn)動速度一般比坩鍋快1倍，晶體和坩鍋彼此的相互反向運(yùn)動導(dǎo)致熔體中心區(qū)與____區(qū)發(fā)生相對運(yùn)動，有利于在固液界面下方形成一個相對穩(wěn)定的區(qū)域，有利于晶體穩(wěn)定生長。生長界面形態(tài)(固液界面)固液界面形態(tài)對單晶勻稱性、完整性有重要影響，正常狀況下，固液界面的宏觀形態(tài)應(yīng)當(dāng)與熱場所確定的熔體等溫面相吻合。在引晶、放肩階段，固液界面凸向熔體，單晶等徑生長后，界面先變平后再凹向熔體。通過調(diào)整拉晶速度，晶體轉(zhuǎn)動和坩堝轉(zhuǎn)動速度就可以調(diào)整固液界面形態(tài)。生長過程中各階段生長條件的差異直拉法的引晶階段的熔體高度最高，袒露坩堝壁的高度最小，在晶體生長過程直到收尾階段，袒露坩堝壁的高度不斷增大，這樣造成生長條件不斷改變(熔體的對流、熱傳輸、固液界面形態(tài)等)，即整個晶錠從頭到尾經(jīng)驗(yàn)不同的熱歷史：頭部受熱時間最長，尾部最短，這樣會造成晶體軸向、徑向雜質(zhì)分布不勻稱。單晶硅的制造工藝轉(zhuǎn)化并不簡單，但操作起來很簡潔，全自動化的機(jī)械設(shè)備，只需工作人員記錄儀表的各項數(shù)據(jù)，經(jīng)過48小時的拉晶，單晶硅錠就形成了，我們看到的只是在一系列自動化之后出來的產(chǎn)品，從多晶硅到單晶硅理論上是個物理過程，看到生產(chǎn)車間的一切之后，對于人只是做一些簡潔的操作，不得不承認(rèn)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展之快。見習(xí)體會通過這兩次的見習(xí)，雖然時間不長但讓我們了解到了太陽能電池組件的生產(chǎn)加工流程，以及對相關(guān)工作人員的要求得到了一些了解，為以后參與工作有所打算。但是通過這次見習(xí)也讓我深深體會到自己有那么多的不足，尤其是見習(xí)當(dāng)中相關(guān)工作人員對我們做的一些就簡潔基礎(chǔ)學(xué)問的提問，而我們卻一竅不通的反應(yīng)讓我感到很慚愧。其實(shí)這個問題也始終困惑著班里的同學(xué)，我們始終在想我們所學(xué)的專業(yè)學(xué)問究竟是什么，究竟該怎樣學(xué)好這門專業(yè)該從哪方面下手始終沒有答案，對于將來就也該有哪些打算，比如，需不須要考某些專業(yè)技能證書，該培育哪些方面的素養(yǎng)和技能對將來就業(yè)有幫助?，F(xiàn)在一年半已經(jīng)過去了，自己對這個專業(yè)還是那么的生疏，還有不到一年的時間我們就要畢業(yè)了，高校幾年就這樣過去了，不知道我們到畢業(yè)的時候?qū)I(yè)學(xué)問能學(xué)到多少，還不會像現(xiàn)在這樣因?yàn)閷I(yè)學(xué)問的無知被別人嘲諷，想提的建議就是希望學(xué)校少搞一些形式化且沒有實(shí)際意義的東西，把教學(xué)任務(wù)落到實(shí)處。對于光伏這個新能源專業(yè)我們都是滿懷希望而來，許多問題須要學(xué)校、老師和同學(xué)一起反省和深思。光伏電廠實(shí)習(xí)心得體會實(shí)習(xí)目的：通過參觀和參加電廠的實(shí)際生產(chǎn)過程，將理論學(xué)問與實(shí)習(xí)相結(jié)合。在參觀過程中。不斷向電廠人員提問學(xué)習(xí)，了解本專業(yè)相關(guān)設(shè)備的運(yùn)作過程，增加對變壓器，逆變器等設(shè)備及其限制系統(tǒng)的相識了解，為在將來的工作打下基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)地點(diǎn)：xxx市xxx區(qū)xxx公司公司簡介：項目建設(shè)規(guī)模為100MWP,按一次規(guī)劃分四期建設(shè)，一期10MWP，二期30MWP一期工程規(guī)模為10MWP,主要設(shè)施有：太陽能電池方陣、升壓站、綜合辦公樓。太陽電池方陣由9.7MWP的固定式晶體硅組件+0.1MWP平單軸跟蹤式晶體硅組件+0.1MWP斜單軸式跟蹤式晶體硅組件+0.1MWP雙軸跟蹤式晶體硅組件組成。整個電站的升壓站和綜合樓在一期一次性建成。所謂的跟蹤式晶體硅組件就是它會按肯定角度跟隨太陽轉(zhuǎn)，充分接受和利用太陽能。光伏發(fā)電過程：主要是利用自然干凈的太陽能，所處在的地方是陽光照耀面積比較大的近于石漠化的地方，對于太陽能在很大面積上能接收并能得到很大的利用。當(dāng)太陽光照耀到太陽能電池表面時，一部分光子被硅材料汲取;光子的能量傳遞給了硅原子，使電子發(fā)生了越遷，成為自由電子在P-N結(jié)兩側(cè)集聚形成了電位差，當(dāng)外部接通電路時，在該電壓的作用下，將會有電流流過外部電路產(chǎn)生肯定的輸出功率。這個過程的的實(shí)質(zhì)是光子能量轉(zhuǎn)換成電能的過程。電池是收集陽光的基本單位，大量的電池合成在一起構(gòu)成光伏組件:太陽能光伏電池主要有：晶體硅電池(包括單晶硅Mono-Si、多晶硅Multi-Si)和薄膜電池(包括非晶硅電池、硒化銅銦CIS、碲化鎘CdTe)。太陽光經(jīng)過太陽能電池板轉(zhuǎn)換成直流電，經(jīng)過匯流箱后，輸送到直流配電柜，經(jīng)過匯流后，輸送到逆變器，逆變器把直流電轉(zhuǎn)換成溝通電，再輸送到35KV變壓器，從輸入端的300V電壓轉(zhuǎn)換成35KV的電壓，最終輸送到電網(wǎng)。光伏發(fā)電的特點(diǎn)：優(yōu)點(diǎn)：①無枯竭危急;②平安牢靠，無噪聲，無污染排放外，肯定干凈(無公害);③不受資源分布地域的限制，可利用建筑屋面的優(yōu)勢;④無需消耗燃料和架設(shè)輸電線路即可就地發(fā)電供電;⑤能源質(zhì)量高;⑥建設(shè)周期短，獲得能源花費(fèi)的時間短。缺點(diǎn)：①照耀的能量分布密度小，即要占用巨大面積;②獲得的能源同四季、晝夜及陰晴等氣象條件有關(guān)。③成本較高。太陽能電站利用石漠化土地，很好地避開了土地資源奢侈。實(shí)習(xí)過程：實(shí)習(xí)的當(dāng)天，我們一大早就按耐不住激烈的心情，早早的吃過早飯，在宿舍樓下等待即將去往電廠的車。經(jīng)過半個小時的路程，我們最終到了國電____新能源開發(fā)公司光伏發(fā)電站，我們對電廠周邊環(huán)境做了考察探討，并且拍照留念。我們進(jìn)行了電業(yè)平安生產(chǎn)工作規(guī)程的培訓(xùn)，在培訓(xùn)中，我們很仔細(xì)的聽培訓(xùn)師傅的講解。在培訓(xùn)完后，加深了對平安工作規(guī)程的相識和同事之間的友情，通過對平安規(guī)程的學(xué)習(xí)，電廠里的嚴(yán)謹(jǐn)和對平安的重視的程度讓我們很震驚。詳細(xì)到每一個節(jié)，都有可能會發(fā)生平安隱患，然后電廠就制定了很完善的一些考核制度，如罰款和教化等。電廠是平安高危企業(yè)，所以電廠平安問題是重中之重，所以電廠把平安問題總是放在第一位的。然后我們?nèi)チ斯夥F(xiàn)場，參觀了電廠的構(gòu)成，設(shè)備和限制系統(tǒng)。通過師傅們的具體介紹和耐性講解，讓我們受益匪淺。我們不僅拓展了學(xué)問面，而且從現(xiàn)場十級的角度來思索問題，這些對我們將來的工作有很大幫助。師傅們不僅給我們講解了好多專業(yè)學(xué)問，而且多次強(qiáng)調(diào)了平安問題。讓我們在參觀學(xué)習(xí)過程中，多看，多問，不要擅自接觸設(shè)備。對待工作肯定要按程序辦事。太陽能發(fā)電是很有利用價值的一種發(fā)電模式，一方面不會污染環(huán)境和不會帶來很多像傳統(tǒng)那些發(fā)電產(chǎn)生有害氣體或者資源需求、利用不行再生資源一樣的問題;另一方面充分利用了不能利用的土地，供應(yīng)了相當(dāng)大的電能。此次參觀賜予我許多方面的學(xué)問，與水電站、火電站的發(fā)電特點(diǎn)、方式相比，這個光伏發(fā)電相當(dāng)簡潔，用晶體硅組件接收的太陽能所產(chǎn)生的直流電源通過一個逆變升壓器將直流電逆變成溝通電并上升電壓，然后就可以給以供用。這一種發(fā)電方式，既是現(xiàn)代技術(shù)的進(jìn)步和新能源的創(chuàng)新，也是補(bǔ)充了其他發(fā)電模式的一個技術(shù)上和供電方面的空缺。實(shí)習(xí)收獲：通過在xxx公司光伏發(fā)電站的工作和生活，我們體會到了他們先進(jìn)的管理制度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，平安是最重要的一件事，我們要牢記;平安第一，預(yù)防為主;，提高平安意識更是我們的必修課，已在我們每個同學(xué)心中打上深深的烙印。在學(xué)校中取得了不錯的成果并不能說明什么問題，經(jīng)過實(shí)習(xí)才發(fā)覺自己還是很無知，缺少許多學(xué)問，理論和實(shí)踐相差實(shí)在是太遠(yuǎn)了。看來我們要學(xué)的東西實(shí)在是太多了，不僅要學(xué)好理論學(xué)問，還要會運(yùn)用這些理論學(xué)問解決工程上的問題。這次實(shí)習(xí)可以說是將我們對電力系統(tǒng)從理性相識提升到了感性的相識。