精選范文模板，值得參照借鑒！2021中班科學公然課教學設計第1頁/共15頁精選范文模板，值得參照借鑒！2021中班科學公然課教學設計幼兒園科學教育的內容有自然現(xiàn)象、人類、動植物、物質世界的現(xiàn)象、現(xiàn)代科技等，內容波及的面廣并且量大。此次給大家整理了2021中班科學公然課教學設計，供大家閱讀參照，希望大家喜愛。2021中班科學公然課教學設計1活動目標：1、踴躍著手做科學小實驗，初步感知彈性物件的特色和性質。2、培育幼兒對事物的好奇心，樂于勇敢研究和實驗。3、發(fā)展著手察看力、操作能力，掌握簡單的實驗記錄方法。4、愿意勇敢試試，并與伙伴分享自己的心得。5、激發(fā)幼兒對科學活動的興趣?；顒訙蕚洌航叹撸轰浺魴C、磁帶、彈簧、賀卡、小兔圖片;學具：海綿、氣球、松緊帶、皮筋、積木、鉛筆、雪花片、磁帶盒、紙、發(fā)套、高彈手套?；顒舆^程：〈一〉開始部分“小朋友們，今日老師要帶大家到一個特別奇特的世界里”(放錄音)，“聽,多好聽的聲音,究竟是個什么地方?我們一同去看看吧”教師帶幼兒學小鳥飛的動作進入教室。第2頁/共15頁精選范文模板，值得參照借鑒！〈二〉基本部分1、經(jīng)過操作感知彈性物件的特色?！?〉幼兒每人一根皮筋“到達了奇特的世界，大家看看我們身旁的桌子上有什么?”〈皮筋〉“此刻你能夠玩一玩，但玩的時候，你要認真看，它會怎么樣?”幼兒嬉戲，教師察看?！罢埬憷焕そ睿呁孢呎J真看，它會怎么樣?”教師小結：皮筋使勁拉開后會變長，松開后回到本來的樣子。〈2〉每組一個小籃子，內裝有海綿、氣球、松緊帶等彈性物品教師揭開蓋布：“奇特世界的東西可真多，我們一同看看還有些什么呢?”〈請幼兒看一看、講一講。〉“小朋友想玩玩這些東西嗎?請小朋友每人拿同樣玩玩，看看誰的弄法最獨到。”〈啟發(fā)幼兒能夠跟組里的小朋友換著玩〉教師對這些問題逐一進行指引。比方：“吹氣球”發(fā)問：沒吹的氣球是什么樣的?往氣球里吹器，氣球會有什么變化?給氣球放氣，它會怎么樣?2、教師指引幼兒用語言表述這些彈性物件的性質、特色?！胺讲盼覀兺媪诉@么多東西，準能談談它們有個什么共同的奧密?”幼兒思慮，暢所欲言，自主表達各自的看法。3、啟迪幼兒聯(lián)想平時生活中，哪些東西有彈性“方才小朋友發(fā)現(xiàn)了皮筋、海綿、氣球對它們使勁此后，會變形，手松開后第3頁/共15頁精選范文模板，值得參照借鑒！又變?yōu)楸緛淼臉幼?，是有彈性的，那么除了這些東西外，你知道還有哪些東西是有彈性的呢?”4、指導幼兒進行彈性、非彈性分類，進一步穩(wěn)固對彈性的認識5、發(fā)散性思想訓練：“假如你是一位設計師，你會設計一件什么樣的彈性玩具?”〈鼓舞幼兒勇敢想象，勇敢表述〉對每一位幼兒設計出來的每一件物件，無論利害，都要做出踴躍的評判，鼓舞幼兒踴躍思慮，激發(fā)求異思想的火花。6、延長活動：“制作彈性玩具――會跳的電池”活動反?。骸队變簣@教育大綱》明確指出：幼兒的科學教育是科學啟發(fā)教育，重在激發(fā)幼兒的認識興趣和研究欲念。要盡量創(chuàng)建條件讓幼兒實質參加研究活動，使他們感覺科學研究的過程和方法，體現(xiàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣?？茖W教育包含的教育價值主要在于親歷研究解決問題的全過程，進而學會學習，學會生活，學會應用。幼兒學習的動機與成人不同，他們的動機完好依靠于對被認知對象感興趣的程度。2021中班科學公然課教學設計2活動目標：1、認識肥皂的多樣性，知道肥皂的不同作用。2、知道生活中如何正確使用肥皂?；顒訙蕚洌旱?頁/共15頁精選范文模板，值得參照借鑒！、幼兒從家中帶來不同種類的肥皂：香皂、透明皂、藥皂、旅行皂、液體皂等;、新式肥皂的幻燈片;、肥皂架子;、幼兒提早認識自帶的肥皂活動過程：一、猜謎導入，引起興趣。1、猜一猜，引起幼兒對活動的興趣。指引語：有同樣東西，只需你和它交上朋友，它就會讓你變得講衛(wèi)生愛潔凈，并且我們每日都用它，這樣東西是什么呢?2、幼兒能用有節(jié)奏的兒歌說出肥皂的名稱。二、調換幼兒已有生活經(jīng)驗，認識肥皂種類的多樣性和肥皂的作用。1、發(fā)問：你帶的是什么肥皂?它是用來干什么的?2、經(jīng)驗提高：知道肥皂的種類好多，并且每種肥皂都有它的專用性。三、感知肥皂的形狀、顏色、氣味、大小等的特色和多樣性，增添幼兒對肥皂的喜愛之情。1、設置問題情境,請幼兒幫助選肥皂，學會看包裝認識肥皂。發(fā)問：(1)你能幫我選一塊芒果味的、黃顏色的香皂嗎?你是怎么找到的?第5頁/共15頁精選范文模板，值得參照借鑒！經(jīng)驗提高：在肥皂的包裝盒上藏著肥皂的很多小奧密，我們能夠依據(jù)包裝上的畫面和文字找到自己想要的肥皂。2、多種感官感知肥皂的特色，聯(lián)合生活經(jīng)驗說一說自己喜愛什么樣的肥皂。發(fā)問：請小朋友看一看、摸一摸、聞一聞你手里的肥皂是什么形狀、顏色、氣味、大小經(jīng)驗提高：不同的肥皂它的形狀、顏色、氣味、大小是不同樣的。你喜愛哪一種肥皂?經(jīng)驗提高：由于每一個人喜愛的肥皂不同樣，所以就會有各種各種的肥皂。四、賞識課件，認識新式肥皂，進一步認識肥皂給人們生活帶來的方便。1、幼兒看課件認識蛋糕肥皂、棒棒糖肥皂、不銹鋼肥皂、竹碳肥皂等。2、經(jīng)驗提高：好多的新式肥皂看起來更美麗，用起來更方便，對我們的健康愈來愈有利處，所以人們愈來愈喜愛使用肥皂。五、聯(lián)合生活經(jīng)驗學習正確使用肥皂的方法。1、發(fā)問：你每日都用肥皂嗎?什么時間能用到肥皂?談談你是怎么使用香皂洗手的?2、說兒歌學習正確使用肥皂洗手的方法：(翻開水管濕濕手，拿起肥皂打一打。兩只小手搓呀搓，手心第6頁/共15頁精選范文模板，值得參照借鑒！搓搓，手背搓搓，手指頭搓搓，搓出滿手肥皂泡。翻開水管沖一沖，小手洗得真潔凈。)3、經(jīng)驗提高：在使用肥皂的時候，我們既要節(jié)儉，不浪費肥皂，不把肥皂泡在水里。又要正確的使用肥皂，讓肥皂把我們的小手、小臉、身上、衣服上洗的干潔凈凈的，去掉身上的臟東西，殺死身上的細菌，讓我們變得愈來愈潔凈，愈來愈健康。讓我們和肥皂做好朋友，做一個講衛(wèi)生的好孩子。活動反?。悍试硎瞧綍r生活中常有的日用品，孩子們在洗手時不過草草的使用，其實不是想用它把手洗潔凈，而感興趣的是搓出來的泡沫。所以，僅用看看、問問、猜猜的方法認識肥皂，既不可以惹起幼兒察看的興趣，又不可以達到發(fā)展幼兒思想的目的?？紤]幼兒的情緒、喜好和內心的要素，它奇妙地利用了幼兒求知欲，好奇心強，喜愛自己研究、自己著手等特色，讓幼兒主動地認識實物的特色和規(guī)律，這于傳統(tǒng)的注入式對比，明顯是好多了。2021中班科學公然課教學設計3設計思路：其實，幼兒對于嗅覺的感官經(jīng)驗相對而言較少。他們對氣味的看法逗留在好聞與不好聞、香與臭的水平上，即使有也是潛意識里累積的，極罕有研究各種物件氣味的時機。所以我們設計了這個研究活動“嗅覺瓶”，旨在給幼兒供給一個累積嗅覺經(jīng)驗的第7頁/共15頁精選范文模板，值得參照借鑒！時機，讓幼兒認識各種物件的氣味。知識點：1.認識各種物件的氣味。2.學習更多形容某種氣味形容詞。如：香的、臭的、刺鼻的活動目標：1.分辨不同氣味的物件。2.學習將同種氣味的物件歸類。3.愿意勇敢試試，并與伙伴分享自己的心得。4.學慣用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。5.激發(fā)幼兒對科學活動的興趣?；顒訙蕚洌?.各種有氣味的物件，如：橘子皮、香水、肥皂、酸梅、風油精、樟腦等(可請家長輔助收集)。2.胡椒罐(或底片合蓋面挖洞)。簡單找到的氣味較濃的東西即可，不用必定照以上建議準備?；顒舆^程：1.談談你聞到過哪些滋味?感覺如何?(香香的，臭臭的等等)教師可指引幼兒用運用更多的形容詞形容某種氣味。2.指引幼兒研究各種氣味，增添幼兒的嗅覺經(jīng)驗，展現(xiàn)收集來的有氣味的物件，由收集者介紹該物件，并請大家聞一聞。(也可談談聞上去有什么感覺)3.找伙伴第8頁/共15頁精選范文模板，值得參照借鑒！教師示范將同一種氣味的物件分別放入兩個胡椒罐中，一式兩組。將兩組四個罐子弄混，請自發(fā)的幼兒拿起來聞一聞，并把同樣氣味的罐子放在一同，談談是什么氣味。增添瓶子的組數(shù)，再依據(jù)上述方式進行?；顒咏Y束后，將罐子放入活動地區(qū)，讓有興趣的幼兒持續(xù)探索?；顒臃词。河變旱男嵊X感官經(jīng)驗較少，他們對氣味的看法逗留在喜愛聞與不喜愛聞、香與臭的水平上，即使有也是潛意識里累積的，極罕有研究各種物件氣味的時機。經(jīng)過此次研究活動“氣味瓶”，給幼兒供給一個累積嗅覺經(jīng)驗的時機，讓幼兒認識各種物件的氣味。2021中班科學公然課教學設計4活動目標：1、經(jīng)過察看塑料袋，感知空氣是看不見、摸不著、沒有顏色的氣體。2、能夠從摸塑料袋吹紙杯的實驗中理解空氣是擁有力量的。3、體驗自己參加研究空氣是有力量的這一實驗過程的樂趣。4、踴躍參加研究活動，萌生求知欲，體驗成功快樂。5、能客觀地表達自己的研究過程和結果。活動準備：1、資料的準備：塑料袋1個、氣球一個、獎賞貼畫、向杯子第9頁/共15頁精選范文模板，值得參照借鑒！吹氣方向的PPT圖片。2、經(jīng)驗的準備：知道我們的生活離不開空氣?；顒又仉y點：1、活動要點：讓幼兒感知空氣是有力量的。2、活動難點：幼兒自由研究總結空氣是有力量的實驗過程。活動過程：導入：經(jīng)過手指游戲小手變變變激發(fā)幼兒的興趣。師：剛才我們小朋友的小手變出了那么多的小動物，那今日劉老師為小朋友們帶來了一個魔法口袋，我們來看看口袋能變出什么魔術呢?2、活動開始：師：(把口袋裝空氣并用手捏住不讓口袋漏氣)好了，小口袋變好魔術了，你們來看看小口袋變?yōu)槭裁礃幼恿?里面有沒有東西?(幼兒自由回答)當幼兒說出空氣時，請小朋友來摸一摸、捏一捏口袋。師：好，小朋友們都很棒，那我接下來請每個小朋友都來摸一摸、捏一捏魔法口袋，而后請小朋友來告訴老師你在捏的時候發(fā)現(xiàn)了什么?(幼兒自由回答)指引幼兒說出口袋里有空氣。師：總結：(口袋里有空氣，并把手松開，讓幼兒察看口袋內沒有空氣時口袋的樣子)空氣是無所不在的。師：出示氣球，并往氣球里吹氣，而后用手捏住不讓氣漏出第10頁/共15頁精選范文模板，值得參照借鑒！來。請幼兒來猜想假如把手松開氣球會如何?幼兒：氣會遺漏、氣球會飛走了。師：考證猜想。師：此刻我請小朋友來說一說是什么力量讓氣球飛走的?幼兒：空氣的力量。師：總結：本來呀我們的空氣也會產(chǎn)生很大的力量，今日劉老師還帶來了一個對于空氣的小實驗--會跳的紙杯，此刻請小朋友來看一看老師手上有兩個疊在一同的紙杯，請小朋友們動腦想一想在不用手的狀況下如何讓上邊的紙杯自己跳出來。幼兒動腦思慮后自由作答，當有幼兒說出用吹的方式時請幼兒試試方法，鼓舞幼兒進行研究。師：那劉老師也想來試一試小朋友們說的方法，看能不可以讓紙杯跳起來。師：第二次試試吹杯子，并要求幼兒察看吹的方式。結束后發(fā)放紙杯請幼兒自己用杯子試試。巡回察看、指導，并請成功把杯子吹起來的小朋友與大家分享吹的方式。研究后，請幼兒將紙杯放回原位。觀看向杯子吹氣的方向圖片。與幼兒一同總結吹的方式，請小朋友進行試試。總結完吹的方式后，請幼兒再次拿起紙杯研究用哪一種方式最簡單把杯子吹起來。再次研究結束后將紙杯放回原位。師：發(fā)問：請小朋友想想為何紙杯會自己跳出來?第11頁/共15頁精選范文模板，值得參照借鑒！幼兒：空氣產(chǎn)生的力量能將杯子吹起來。師：總結：我們的空氣是有力量的，它有力量才能將我們的杯子吹起來。3、活動結束：在我們生活中還有好多奇特的力量，接下來我們一同到外面去找尋一下還有哪些更奇特的力量吧。活動反?。航?jīng)過這一活動，幼兒都能很好地認識空氣并知道空氣的`重要性，活動中主要經(jīng)過多次實驗，研究利用小紙片使杯子里的水倒過來而不流出來的方法，來感知空氣的壓力。環(huán)節(jié)中粘鉤的運用合理、形象，也增添了興趣性，活動成效很好。本次活動環(huán)繞目標進行，每個環(huán)節(jié)牢牢相扣，層層遞進，進而激發(fā)幼兒保護空氣，保護大自然的意識。切合中班孩子的年紀特色。2021中班科學公然課教學設計5一、設計企圖：陶行知先生說過：“生活即教育”，只有真切的生活才能激發(fā)孩子的靈感和欲念，空洞的教育只會拘束孩子的思想和想象，他們在切近生活的題材中學習，在著手動腦的活動中解決碰到的詳細問題和困難，主動性更強，研究的熱忱更為高漲?！恫挥檬忠残小愤@則事例就根源于小朋友的平時生活。小朋友在玩球時，發(fā)現(xiàn)球放在平臺上會滾得各處都是。于是，在孩子們主動發(fā)現(xiàn)問題的狀況下，老師就產(chǎn)生了預設這則事例的想法，想經(jīng)過詳細的生活素材來指引孩子動腦筋、想方法，培育他們解決問題和困難的第12頁/共15頁精選范文模板，值得參照借鑒！質量，激發(fā)幼兒研究生活現(xiàn)象的興趣。同時為了發(fā)展孩子的多元智能，促使完好人品的成長，我們還鼓舞幼兒在活動頂用語言勇敢表述自己的建議和想法，培育他們自信的性格并學會認可他人的長處。整個活動都踴躍倡議以幼兒發(fā)展為本，著重長久發(fā)展目標，把激發(fā)對四周生活的研究興趣，作為促使幼兒一世發(fā)展的切入點，以此進行熏陶教育，真切表現(xiàn)《大綱》精神。二、活動目標：1.啟迪幼兒試試用多種方法讓一張紙穩(wěn)固轉動的球;2.指引幼兒勇敢表述自己的操作過程，學習合理評論操作結果;3.激發(fā)幼兒研究生活現(xiàn)象的興趣，培育幼兒碰到問題會踴躍動腦，想方法解決的質量。三、活動準備：1.很多大海球、乒乓球和紙、展現(xiàn)臺2.錄音機、磁帶四、活動過程：(一)、導入(提出問題)。教師：今日，老師給你們帶來了很多球，請小朋友玩一玩，玩完后把球放在展現(xiàn)臺上。(二)、提出假想。1.教師：小朋友能不可以想個方法讓球不滾下來?(幼兒表述自己的想法)第13頁/共15頁精選范文模板，值得參照借鑒！2.