第50頁(yè)共50頁(yè)中學(xué)上半年工作總結(jié)中學(xué)上半年工作總結(jié)〔一〕在過(guò)去的一學(xué)期里，我校全面落實(shí)學(xué)校三年開展規(guī)劃，貫徹“1234”開展思路：即突出一大主題：“全面提升教育質(zhì)量”，實(shí)現(xiàn)兩大轉(zhuǎn)變“從標(biāo)準(zhǔn)化管理向精致化管理轉(zhuǎn)變”、“從形態(tài)建立向內(nèi)涵開展轉(zhuǎn)變”，施行三大工程：“質(zhì)量提升工程、特色創(chuàng)立工程和隊(duì)伍優(yōu)化工程”，落實(shí)四大舉措：“抓改革提質(zhì)量”、“抓管理促質(zhì)量”、“抓師資強(qiáng)質(zhì)量”、“抓投入保質(zhì)量”，不比根底比進(jìn)步，在學(xué)業(yè)程度測(cè)試、高考等多方面獲得了優(yōu)異成績(jī)，學(xué)校榮獲了“江蘇省優(yōu)秀中學(xué)共青團(tuán)組織”、“xx市數(shù)字化校園”、“xx市安保先進(jìn)集體”、“丹徒區(qū)宣傳工作先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號(hào)，學(xué)校順通過(guò)了“xx市文明單位”評(píng)審、“xx市社團(tuán)建立優(yōu)秀學(xué)?！钡膹?fù)評(píng)和“xx市書香校園”驗(yàn)收，承受了“江蘇省文明單位”現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估。詳細(xì)來(lái)說(shuō)：一、深化施行素質(zhì)教育。1.以正確的思想為引領(lǐng)，培育和踐行社會(huì)核心價(jià)值觀。積極響應(yīng)xx市及丹徒區(qū)在中小學(xué)校開展社會(huì)核心價(jià)值觀“進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦、落實(shí)到行動(dòng)上”的“三進(jìn)一落實(shí)”主題教育理論活動(dòng)，把培育和踐行社會(huì)核心價(jià)值觀融入未成年人思想道德建立的全過(guò)程。本學(xué)期先后舉行“核心價(jià)值在心中，雷鋒精神見行動(dòng)”主題教育活動(dòng)、國(guó)旗下講話、“社會(huì)核心價(jià)值觀”的主題黑板報(bào)和手抄報(bào)競(jìng)賽、演講比賽、讀書征文活動(dòng)等，讓學(xué)生在潛移默化中深化理解社會(huì)核心價(jià)值觀，知曉率達(dá)100%，并能付之于行動(dòng)。2.以系列德育活動(dòng)為載體，不斷進(jìn)步德育工作的活力與實(shí)效。開展了“核心價(jià)值在心中，雷鋒精神見行動(dòng)”主題教育系列活動(dòng)；4月清明節(jié)，舉行了“憑吊拜先烈”、“網(wǎng)上祭英靈”、“探尋先輩之路，感悟幸福生活”清明祭掃活動(dòng)，組織高一、高二年級(jí)學(xué)生拜謁支顯宗墓，理解支顯宗先生“情系教育、愛(ài)灑故土”的情懷。5月結(jié)合五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)和五四青年節(jié)開展“愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)，踐行中國(guó)夢(mèng)”教育活動(dòng)。6月份，舉辦了高三學(xué)生十八歲成人儀式。3.積極開展社會(huì)理論活動(dòng)。社會(huì)理論對(duì)于加強(qiáng)未成年人思想道德建立，發(fā)揮理論育人的優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)青年學(xué)生理解社會(huì)、增長(zhǎng)才干，增強(qiáng)使命感和社會(huì)責(zé)任感，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的進(jìn)步，具有重要作用。本學(xué)期，政教處組織了“繽紛冬日”系列寒假理論理論活動(dòng)，活動(dòng)多達(dá)18項(xiàng)，同學(xué)們深化工廠、商店、農(nóng)村、社區(qū)等各種社會(huì)場(chǎng)所，調(diào)查研究，體驗(yàn)生活。團(tuán)委組織開展了“春滿校園”綠化環(huán)保行動(dòng)、“回收廢品，美化環(huán)境”活動(dòng)；走出校門，開展“敬老尊老”慰問(wèn)敬老院孤寡老人、“珍愛(ài)生命”文明交通勸導(dǎo)、“清潔家園”社區(qū)效勞等青年志愿者系列活動(dòng)。年級(jí)部組織了高一赴上海、高二學(xué)生赴安徽蕪湖、高三年級(jí)學(xué)生赴無(wú)錫參觀學(xué)習(xí)。這些活動(dòng)讓學(xué)生開拓視野，增長(zhǎng)知識(shí)，感受生活，精神在磨練中得到升華。4.為了深化施行素質(zhì)教育，營(yíng)造濃重的讀書氣氛，提升全體師生的文化素養(yǎng)，養(yǎng)成多讀書、讀好書的文化生活習(xí)慣，更為創(chuàng)立良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的書香氣氛，本學(xué)期繼續(xù)開展“書香宜人”讀書節(jié)系列活動(dòng)如圖書跳蚤市場(chǎng)、“老師，您好”五好小公民讀書活動(dòng)、“記憶”現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽、國(guó)學(xué)知識(shí)講座等。特別是“名家?guī)易x經(jīng)典”活動(dòng)，學(xué)校邀請(qǐng)了江蘇大學(xué)吳曉峰教授為我校師生講解《詩(shī)經(jīng)》，____著名作家郭本城先生為我校師生解讀柏楊和《》。這些活動(dòng)很大程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的熱情，使學(xué)生增長(zhǎng)了知識(shí)和增智慧，促進(jìn)了養(yǎng)成，培育了人格，形成了師生“人人愛(ài)讀書，人人長(zhǎng)智慧”的校園讀書氣氛，“讀書節(jié)”活動(dòng)已經(jīng)成為學(xué)校特色開展的根底工程，為構(gòu)建和諧校園、書香校園奠定了堅(jiān)實(shí)的根底。同時(shí)，學(xué)校新購(gòu)置x多冊(cè)圖書，圖書構(gòu)造進(jìn)一步合理；圖書館做好導(dǎo)讀工作，將過(guò)刊裝訂成冊(cè)，進(jìn)入系統(tǒng)流通。我校讀書活動(dòng)引起了有關(guān)新聞媒體的親密關(guān)注，《xx日?qǐng)?bào)》、《京江晚報(bào)》等新聞媒體對(duì)我校讀書活動(dòng)進(jìn)展了報(bào)道。我校也順利通過(guò)“xx市書香校園”驗(yàn)收。5.貫徹“以人為本”的理念，積極拓展捐資助學(xué)渠道。認(rèn)真做好貧困生的資助工作。不斷完善支顯宗助學(xué)金、政府助學(xué)金和慈善助學(xué)金的申報(bào)、審查、審批和發(fā)放制度，努力使每一個(gè)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生都受到資助，使每一個(gè)受到資助的學(xué)生都確實(shí)是家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生。本學(xué)期來(lái)，學(xué)校共資助學(xué)生x人次，發(fā)放助學(xué)金x萬(wàn)元，發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金x人次，共x萬(wàn)元。積極拓展捐資助學(xué)渠道，為我校貧困學(xué)生提供了更多有力支持。本學(xué)期，先后聯(lián)絡(luò)校服供給商減免貧困學(xué)生校服費(fèi)用近萬(wàn)元，通過(guò)校園義賣活動(dòng)籌得善款x多元。6.積極開展德育工作校本調(diào)研，穩(wěn)固素質(zhì)教育成果。這學(xué)期政教處創(chuàng)造性地開展了學(xué)校德育工作調(diào)研。調(diào)研主要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、堅(jiān)持根本標(biāo)準(zhǔn)，采用觀察〔情境考察〕、交流、查閱比對(duì)工作記錄等方式進(jìn)展，詳細(xì)內(nèi)容包含校園環(huán)境、課堂標(biāo)準(zhǔn)、文明禮貌、儀容儀表、集體活動(dòng)、午餐常規(guī)、自護(hù)自救、課外閱讀、社會(huì)理論九個(gè)方面。政教處代表學(xué)校向全體級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)、班主任反應(yīng)了調(diào)研過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，從九個(gè)方面一一提出了整改建議和要求，并對(duì)落實(shí)整改情況進(jìn)展了跟蹤，一直到整改到位。二、推進(jìn)學(xué)校特色建立。1.我?！镑攘δ新暋焙铣獔F(tuán)、武術(shù)社、插畫社、舞蹈社、篆刻社、工藝社、辯論社、DV創(chuàng)造社、心理安康社、宜域文化社等社團(tuán)已經(jīng)形成特色。學(xué)校順利通過(guò)通過(guò)了“xx市社團(tuán)建立優(yōu)秀學(xué)?！钡膹?fù)評(píng)和“xx市書香校園”驗(yàn)收。在科普宣傳周活動(dòng)期間，“科普大篷車”開進(jìn)校園，為我校學(xué)生送來(lái)了集科學(xué)性、知識(shí)性、興趣性為一體的“科普大餐”。2.構(gòu)建學(xué)生多元成才的立交橋，為優(yōu)質(zhì)特色開展拓寬道路。在著力文化高考的“普通橋”，實(shí)現(xiàn)大幅進(jìn)步文化成才率的同時(shí)，不斷探究和深化個(gè)性成才的“特色橋”，如美術(shù)、音樂(lè)、體育、傳媒、招飛等。通過(guò)加強(qiáng)文化課程與藝術(shù)課程銜接的研究，進(jìn)一步完善了藝術(shù)教育的課程體系，通過(guò)加強(qiáng)與相關(guān)藝術(shù)院校的聯(lián)動(dòng)與合作，進(jìn)一步拓寬了特長(zhǎng)生的輸送渠道。本屆高三有xx名體藝生達(dá)本科線，不同文化層次的學(xué)生都得到了良好的開展。3.擴(kuò)大對(duì)外開放。堅(jiān)持以開放促改革，充分利用國(guó)際國(guó)內(nèi)教育資，依托各類教育交流平臺(tái)，積極開展全方位多層次的教育交流平臺(tái)，加強(qiáng)中外友好學(xué)校交流，加快推進(jìn)教育國(guó)際化建立步伐。接待荷蘭Groevenbeek中學(xué)校長(zhǎng)LeoDuifhuizen、副校長(zhǎng)KlaasvandeGroep等一行4人來(lái)我校參觀訪問(wèn)，荷蘭Groevenbeek中學(xué)與我校簽署了合作意向書。雙方將定期開展交流，在培養(yǎng)學(xué)生多元化開展等方面開展合作。5.特色活動(dòng)常態(tài)化、制度化。為實(shí)在踐行學(xué)校“文化關(guān)心，師生共進(jìn)”的辦學(xué)理念，秉承“有針對(duì)性的學(xué)習(xí)，比學(xué)習(xí)本身更重要！有方向性的提升比提升更重要！”的信念，我校確立了“江蘇省大港中學(xué)容領(lǐng)挑戰(zhàn)工程”，組建了一支有思想、有活力、有追求、高效率的容領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，建立了十個(gè)相關(guān)的子工程，并有效地開展了一系列容領(lǐng)挑戰(zhàn)活動(dòng)：給予也是一種快樂(lè)、Kathleen一家的中國(guó)情結(jié)、Kevin博士舉辦數(shù)學(xué)挑戰(zhàn)、“激情飛揚(yáng)，辯出自我”辯論賽、暑期赴歐洲學(xué)習(xí)旅行等活動(dòng)。這些活動(dòng)的扎實(shí)開展，有效地提升了師生的道德情懷和行動(dòng)才能。活動(dòng)在社會(huì)上反響強(qiáng)烈，《xx日?qǐng)?bào)》也開設(shè)專版，專門報(bào)道了我校容領(lǐng)挑戰(zhàn)工程。三、提升學(xué)校管理程度。1.開展師德先進(jìn)人物的宣傳和評(píng)選活動(dòng)。陳成和閆巧老師被評(píng)為xx市志愿導(dǎo)學(xué)先進(jìn)個(gè)人。結(jié)合“兩學(xué)一做”教育理論活動(dòng)，教育黨員老師弘揚(yáng)高尚師德，創(chuàng)造優(yōu)良教育教學(xué)業(yè)績(jī)，朱建國(guó)、蔡燕如等六位同志被推薦為丹徒區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀____員。推選紀(jì)金忠老師參加xx市“十佳老師”評(píng)選活動(dòng)。按照省教育廳的布置，認(rèn)真做好“鄉(xiāng)村學(xué)校從教30年老師榮譽(yù)證書”頒發(fā)工作，組織了25位符合條件的退休老師參加申報(bào)登記。2.加強(qiáng)了監(jiān)考工作考核，由文印室填寫《監(jiān)考按時(shí)領(lǐng)卷情況記錄表》，監(jiān)控和年級(jí)部巡考領(lǐng)導(dǎo)填寫《監(jiān)考過(guò)程情況記錄表》，圖書館填寫《試卷及考場(chǎng)記錄收取情況記錄表》?？季頀呙璺磻?yīng)信息也將作為監(jiān)考的考核內(nèi)容，對(duì)不認(rèn)真履行職責(zé)者扣除績(jī)效工資相應(yīng)課時(shí)費(fèi)。3.科學(xué)修正各年級(jí)起點(diǎn)參考成績(jī)數(shù)據(jù)，閱卷完畢后及時(shí)進(jìn)展成績(jī)處理反應(yīng)，發(fā)揮信息技術(shù)和成績(jī)跟蹤評(píng)價(jià)系統(tǒng)等對(duì)師生和年級(jí)部教學(xué)管理的作用。研究高考政策的變化，為高考報(bào)名、自主招生和志愿填報(bào)提供咨詢和效勞。跟蹤中考后各初中學(xué)校學(xué)生在高中的開展?fàn)顩r，科學(xué)分析^p全區(qū)生流失狀況，為招生工作提供有效數(shù)據(jù)支撐。4.有序開展質(zhì)量監(jiān)控。學(xué)校對(duì)高二年級(jí)進(jìn)展了學(xué)生學(xué)習(xí)情況調(diào)研，改良了調(diào)研考察點(diǎn)，著重從老師的備課、講課、課堂組織、作業(yè)修改等教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)入手，從定量到定性作了深化細(xì)致的分析^p，形成了三年系列化數(shù)據(jù)，為年級(jí)部改良教學(xué)管理和合理任用老師提供咨詢。組織高二高三學(xué)科中心組老師10多人次，為高一年級(jí)聯(lián)考考試命題，進(jìn)步了考試的信度和效度。組織了學(xué)業(yè)程度考試、四市聯(lián)考和高考等重大考試。3.我校組織老師外出參加教研活動(dòng)x人次，承辦承辦市區(qū)級(jí)教研活動(dòng)12次，接待共計(jì)x人次。作為xx市化學(xué)學(xué)科基地，承辦了一模、二模分析^p會(huì)；xx市教研室和我校於羅英名師工作室合作，在我校舉行丹徒區(qū)和揚(yáng)中市區(qū)域間高二物理教學(xué)研討活動(dòng)。四、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立。1.組織各種形式的班主任培訓(xùn)，進(jìn)一步進(jìn)步班主任的科研才能和工作才能。本學(xué)期特別加強(qiáng)了班主任的校本培訓(xùn)。先后開展了“如何撰寫評(píng)語(yǔ)”、“如何進(jìn)步班會(huì)課效力”“如何開展班集體建立”等實(shí)效性強(qiáng)的班主任培訓(xùn)工作，同時(shí)也為班主任訂閱的《班主任之友》、《班主任》、《中學(xué)德育》等多種雜志，給班主任的自我學(xué)習(xí)、自我開展提供了條件。在學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的根底上我們還組織班主任積極參加xx市班主任根本功競(jìng)賽，胡盼、潘曉宇獲丹徒區(qū)班主任根本功競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，徐海波老師二等獎(jiǎng)，7月胡盼老師將代表我區(qū)參加xx市班主任根本功大賽。2.組織老師參加專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)。學(xué)歷培訓(xùn)形勢(shì)喜人，本學(xué)期有7人考取了江蘇師范大學(xué)、揚(yáng)大、聊城大學(xué)等學(xué)校的教育碩士研究生，目前，我校教育碩士總?cè)藬?shù)已經(jīng)到達(dá)68人。本學(xué)期，推薦xx、xx、xx三位老師參加20xx年江蘇英語(yǔ)老師雛雁培訓(xùn)〔國(guó)際交流〕，獲得了良好成績(jī)，x____師將于8月參加澳大利亞國(guó)際交流培訓(xùn)。推薦x____師參加了南京師范大學(xué)中學(xué)舉辦的中學(xué)心理安康老師培訓(xùn)，組織徐秋林等10名學(xué)科老師參加了省老師培訓(xùn)中心組織的省級(jí)骨干老師培訓(xùn)，推薦朱紅葉、王愛(ài)軍老師參加了xx市中小學(xué)音樂(lè)老師“柯達(dá)伊音樂(lè)教學(xué)法”專題培訓(xùn)。學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)與陜西師范大學(xué)的戰(zhàn)略合作，發(fā)揮其在老師培訓(xùn)中的引領(lǐng)作用。3.重視心理安康培訓(xùn)。為進(jìn)步我校德育管理人員的心理輔導(dǎo)才能，及時(shí)有效地解決學(xué)生在日常學(xué)習(xí)和生活中遇到的心理問(wèn)題和困惑，促進(jìn)學(xué)生的安康成長(zhǎng)。今年，莊紅君等xx位老師順利獲得了xx市20xx年老師心理安康教育資格認(rèn)證合格證書。我們又組織老師參加了xx市20xx年老師心理安康教育資格認(rèn)證活動(dòng)，其中x____師參加了中級(jí)班，xx等5位老師參加了初級(jí)班。4.名師培養(yǎng)繼續(xù)發(fā)力。束鵬芳、於羅英兩位老師的xx市名師工作室和葉忠明、蒯忠山兩位老師的丹徒區(qū)名師工作室按照要求開展活動(dòng)，在引領(lǐng)本學(xué)科老師快速成長(zhǎng)方面發(fā)揮了較好的作用。4月21日，xx市教研室和我校於羅英名師工作室合作，在我校舉行丹徒區(qū)和揚(yáng)中市區(qū)域間高二物理教學(xué)研討活動(dòng)，紀(jì)金忠老師開設(shè)了研討課。本學(xué)期生物、歷史、政治、信息、美術(shù)等五門學(xué)科的老師參加了市區(qū)青年老師根本功大賽，莊旭、解莉萍、王忠等3位老師獲區(qū)一等獎(jiǎng)，王忠老師獲市一等獎(jiǎng)，5月26日的京江晚專欄報(bào)道了王忠老師的先進(jìn)事跡。組織英語(yǔ)老師參加丹徒區(qū)高中英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，x____師獲一等獎(jiǎng)。4.教科研工作穩(wěn)步推進(jìn)。發(fā)揮教科室的引領(lǐng)效勞作用，務(wù)實(shí)推進(jìn)課題研究，繼續(xù)標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)絡(luò)化管理，在校園網(wǎng)上建立課題管理網(wǎng)站，結(jié)合區(qū)老師開展中心工作安排，積極發(fā)布研究成果。中青年老師申報(bào)課題研究的積極性較高，特別是課題組的負(fù)責(zé)人，可以積極對(duì)申報(bào)的課題進(jìn)展研究探究，并獲得一定的研究成果。積極組織論文的評(píng)審工作，提升老師科研論文的質(zhì)量。本學(xué)期發(fā)表論文近xx篇，以“宜文化”課程基地建立為載體，梳理我校的人文素養(yǎng)類課程，結(jié)合社團(tuán)活動(dòng)，開發(fā)活動(dòng)資，繼續(xù)辦好《宜人教育》、《省港中報(bào)》刊物，不斷提升刊物層次和品位。建立“宜文化”自主學(xué)習(xí)互動(dòng)平臺(tái)，包括宜文化主題網(wǎng)站和宜文化學(xué)生社團(tuán)兩個(gè)平臺(tái)，提升學(xué)校辦學(xué)品味，表達(dá)學(xué)校辦學(xué)特色。五、年級(jí)部工作精彩紛呈。高一年級(jí)部：1.加強(qiáng)和改良教學(xué)常規(guī)。制定并施行《高一年級(jí)教學(xué)環(huán)節(jié)細(xì)化管理暫行規(guī)定》。規(guī)定共八大項(xiàng)，28小項(xiàng)，內(nèi)容涵蓋早讀、午練、課間、上課等教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，為標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為提供了制度性保障。標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)布置，加強(qiáng)作業(yè)布置和修改的檢查與反應(yīng)。年級(jí)部以“考試化”的要求規(guī)定作業(yè)的內(nèi)容及完成時(shí)間，確保內(nèi)容統(tǒng)一、數(shù)量適中、完成及時(shí)。年級(jí)部通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、抽樣檢查等方式對(duì)作業(yè)的布置和修改情況進(jìn)展檢查，并在老師會(huì)上將檢查結(jié)果通報(bào)給全體老師。加強(qiáng)改良階段性考試的質(zhì)量分析^p，每次考試后年級(jí)部都精心組織各種分析^p會(huì)，充分發(fā)揮了考試的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)功能。分學(xué)科舉行教育教學(xué)工作交流研討會(huì)，由每一位老師分析^p得失，提出解決問(wèn)題的舉措，共享智慧，增進(jìn)理解和信任。注重鼓勵(lì)，實(shí)在加強(qiáng)先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)。通過(guò)年級(jí)班會(huì)、櫥窗大力宣傳表彰在各次考試中的學(xué)習(xí)標(biāo)兵、進(jìn)步典型；選拔優(yōu)秀學(xué)生在年級(jí)大會(huì)上進(jìn)展學(xué)習(xí)經(jīng)歷交流，現(xiàn)身說(shuō)法，引領(lǐng)和帶動(dòng)更多同學(xué)共同進(jìn)步。2.注重制度管理。宣傳學(xué)習(xí)高一年級(jí)部學(xué)生《日常行為標(biāo)準(zhǔn)》和《日常學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)》〔雙十規(guī)定〕，通過(guò)值日老師和文明監(jiān)視員隊(duì)伍加強(qiáng)督查、考核和反應(yīng)。學(xué)生行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)狀態(tài)持續(xù)改良，如早讀課上，學(xué)生聲音響亮，神情專注，根本無(wú)人抬頭掉頭，全體學(xué)生能按要求在7：10起身站立讀書，保持了良好的讀書狀態(tài)。建立學(xué)生管理坐標(biāo)體系，年級(jí)部管理人員通過(guò)信息平臺(tái)〔微信群〕對(duì)學(xué)生的不良行為進(jìn)展及時(shí)準(zhǔn)確反應(yīng)，防止粗線條、模糊化管理。做到但凡巡視都要聚焦問(wèn)題，但凡問(wèn)題都要得到解決，但凡違紀(jì)都要受到追究。加強(qiáng)雙休日管理，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和參與，邀請(qǐng)家長(zhǎng)周六晚和周日下午參與班級(jí)管理管理。同時(shí)要求每一位學(xué)生制定詳實(shí)的雙休日自主學(xué)習(xí)方案，年級(jí)部對(duì)學(xué)生方案的制定和執(zhí)行情況加強(qiáng)跟蹤普查或抽查，學(xué)生雙休日良好學(xué)習(xí)習(xí)慣不斷形成和穩(wěn)固。加強(qiáng)主題班會(huì)陣地建立，充分發(fā)揮主題班會(huì)對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的引領(lǐng)作用。年級(jí)部制定主題班會(huì)開設(shè)方案，根據(jù)學(xué)生階段性身心特點(diǎn)和年級(jí)階段性工作重點(diǎn)確定每周的班會(huì)課主題，要求圍繞主題，一班示范，班班開設(shè)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生在校內(nèi)使用手機(jī)等電子產(chǎn)品的危害和隱患的教育，通過(guò)不定期突擊檢查，加大帶手機(jī)進(jìn)校園的查處力度，學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園的行為大大減少。加強(qiáng)家校溝通，實(shí)現(xiàn)教育合力。本學(xué)期組織召開不同層面的家長(zhǎng)會(huì)3次，本學(xué)期年級(jí)部在原有校訊通短信平臺(tái)的根底上，要求各班級(jí)建立家長(zhǎng)微信群，進(jìn)一步親密家校溝通，共同解決學(xué)生成長(zhǎng)中的問(wèn)題，共享學(xué)生成長(zhǎng)的喜悅。3.在各類競(jìng)賽中，數(shù)學(xué)有6人、化學(xué)xx人通過(guò)初賽，生物2人獲省二等獎(jiǎng)。高二年級(jí)部：1.踏踏實(shí)實(shí)抓好小高考。科學(xué)規(guī)劃教學(xué)安排，將開學(xué)到小高考分為三個(gè)階段，每個(gè)階段各有側(cè)重，科學(xué)高效。為完成寒假工程的校內(nèi)學(xué)科導(dǎo)學(xué)活動(dòng)，從2月xx至20日，為期四天，年級(jí)部統(tǒng)籌籌劃，班主任積極發(fā)動(dòng)，老師放棄休假，提早上崗，開場(chǎng)復(fù)習(xí)。召開六科備課組會(huì)議，強(qiáng)調(diào)要認(rèn)真謀劃，方案到每天、每節(jié)課，要實(shí)用高效，操作性強(qiáng)。召開家長(zhǎng)會(huì)，小結(jié)寒假三期工程完成情況，通報(bào)期初檢測(cè)成績(jī)，希望集老師、家長(zhǎng)、學(xué)生三方的合力，獲得更好的效果。充分挖掘?qū)W生自主學(xué)習(xí)的潛力，科學(xué)安排晨讀、早讀、午練、暮練、晚自習(xí)。要求早讀班主任到班組織，學(xué)生就小高考學(xué)科按方案進(jìn)展背記，暮練要分配到詳細(xì)的學(xué)科和班級(jí)，晚自習(xí)前期分配給四門小高考學(xué)科，每科一節(jié)，后期由學(xué)生自己調(diào)節(jié)，選擇有望沖A或過(guò)關(guān)有困難的學(xué)科進(jìn)展強(qiáng)化。為加快批閱速度，能在第二天講評(píng)拿到成績(jī)和答卷中錯(cuò)誤統(tǒng)計(jì)，年級(jí)部引進(jìn)網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)，并承當(dāng)了全部測(cè)試卷的發(fā)、收工作，動(dòng)用了信息技術(shù)老師協(xié)助工作，考完一場(chǎng)掃描一門，以便年級(jí)部及時(shí)匯總統(tǒng)計(jì)分析^p，并及時(shí)在網(wǎng)上反應(yīng)，讓課任老師在最短的時(shí)間內(nèi)就能拿到各項(xiàng)數(shù)據(jù)，進(jìn)步講評(píng)的針對(duì)性，各班主任能及時(shí)根據(jù)各次成績(jī)對(duì)目的學(xué)生進(jìn)展談心、指導(dǎo)，進(jìn)步工作的有效性。小高考在全省4A率大幅縮水的情況下，我校仍然保持了較高的得A率，4A人數(shù)26人。2.以活動(dòng)為載體，開展“五比”競(jìng)賽，強(qiáng)化學(xué)風(fēng)建立。先由年級(jí)部通過(guò)大會(huì)進(jìn)展發(fā)動(dòng)，高二年級(jí)學(xué)生會(huì)發(fā)出建議；再發(fā)動(dòng)各班級(jí)召開以“我”的夢(mèng)想”為主題的主題班會(huì)，強(qiáng)調(diào)“班風(fēng)建立從我做起”，并開展“陋習(xí)診斷活動(dòng)”，要求學(xué)生找出過(guò)去自身缺乏，寫出個(gè)人整改陋習(xí)方案和措施；然后通過(guò)“比勤奮、比自律、比科學(xué)、比衛(wèi)生、比安康”的五比競(jìng)賽，在競(jìng)賽中整改進(jìn)步，最后進(jìn)展評(píng)價(jià)。年級(jí)部要求各工程檢查后及時(shí)將成績(jī)上傳或公示，每周六統(tǒng)計(jì)各項(xiàng)成績(jī)及五項(xiàng)的匯總成績(jī)，評(píng)出各單項(xiàng)前七名的班級(jí)，在下周一下午的集會(huì)上授予紅五星，對(duì)五項(xiàng)總分排名列前七名的班級(jí)授予流動(dòng)紅旗。本次活動(dòng)已于6月3日完畢，由各周名次總分評(píng)出本年級(jí)前七名的班級(jí)，授予“魅力班級(jí)”稱號(hào)，級(jí)部對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)展了大會(huì)總結(jié)并向獲得榮譽(yù)的班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)狀，獲得“魅力班級(jí)”稱號(hào)的有高二1、3、4、6、8、13、14等七個(gè)班級(jí)。3.精心組織，措施得力，競(jìng)賽成績(jī)穩(wěn)中有升。目前本年級(jí)在已經(jīng)完成的信息、生物學(xué)科競(jìng)賽中，有兩名同學(xué)獲得信息學(xué)省級(jí)一等獎(jiǎng)，4名同學(xué)獲生物學(xué)科省一等獎(jiǎng)〔其中韋逸肖已進(jìn)入省集訓(xùn)隊(duì)第二輪學(xué)習(xí)〕，10人獲二等獎(jiǎng)；已完成的化學(xué)競(jìng)賽預(yù)賽有14人進(jìn)入了省復(fù)賽，已完成的數(shù)學(xué)競(jìng)賽預(yù)賽有23人進(jìn)入了省復(fù)賽。高三年級(jí)部：1.狠抓學(xué)生常規(guī)管理，強(qiáng)化備考狀態(tài)和精氣神。通過(guò)舉行高考倒計(jì)時(shí)100天以及30天誓師發(fā)動(dòng)大會(huì)、“給力高考放飛夢(mèng)想”主題活動(dòng)、制作“旗開得勝馬到成功”送考海報(bào)等活動(dòng)提升學(xué)生精氣神。狠抓班主任隊(duì)伍建立及年管會(huì)的管理成效。本學(xué)期，每天早上6：30左右，都有14位以上的班主任到班管理，以愛(ài)崗敬業(yè)的精神感染學(xué)生，引領(lǐng)學(xué)生。積極發(fā)揮年管會(huì)在學(xué)生德育工作中的成效。分管校長(zhǎng)身先士卒，每天定點(diǎn)參與學(xué)生管理和各項(xiàng)工作的催促中，年管會(huì)其他同志也積極參與到這項(xiàng)工作中來(lái)，形成了示范、陪同、管理的德育引力。充分發(fā)揮家庭教育的作用，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的理解，發(fā)動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng)周六到校坐班，放大了家庭教育的影響力。2.不斷強(qiáng)化目的達(dá)成意識(shí)，堅(jiān)決不移追求“4211”目的。強(qiáng)化教學(xué)目的達(dá)成的方案性和執(zhí)行力。年級(jí)部每周制定本周的工作方案，在每周一的班主任會(huì)及備課組長(zhǎng)會(huì)議上傳達(dá)本周的工作方案。定期進(jìn)展集體備課和下班輔導(dǎo)，組織學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)大綱、高考說(shuō)明。加強(qiáng)臨界生輔導(dǎo)。班級(jí)結(jié)合導(dǎo)師制工作，同時(shí)，分學(xué)科，定時(shí)間，定地點(diǎn)，定老師，進(jìn)展臨界學(xué)科的集中輔導(dǎo)。利用早、中、晚時(shí)間段，近班輔導(dǎo)，重點(diǎn)關(guān)注臨界生的學(xué)科輔導(dǎo)工作。加強(qiáng)尖子生群體的個(gè)性輔導(dǎo)。邀請(qǐng)市、區(qū)教研室專家、校內(nèi)外對(duì)尖子生進(jìn)展針對(duì)性的專題輔導(dǎo)；相關(guān)老師定點(diǎn)關(guān)注和輔導(dǎo)。3.高考成績(jī)優(yōu)異：〔1〕理科最高分杜宇x分〔自主招生考試獲清華大學(xué)降x分錄取，獲北京大學(xué)降60分錄取〕；文科最高分朱躐熠x分，全省第x名，達(dá)北京大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線?！?〕應(yīng)屆考生普通類二本以上文化達(dá)線x人，比去年凈增x人，達(dá)線率增加6個(gè)百分點(diǎn)；體藝類文化達(dá)線xx人；此外在港中借讀生普通類二本以上文化達(dá)線x人，總計(jì)x人。六、做好黨務(wù)、宣傳和后勤保障工作。1.加強(qiáng)黨組織和干____伍建立。校黨委召開“把責(zé)任扛在肩上、把規(guī)矩落到實(shí)處”正風(fēng)肅紀(jì)主題教育活動(dòng)發(fā)動(dòng)大會(huì)，要求全體黨員老師要守紀(jì)律、講規(guī)矩、扛責(zé)任。召開“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育座談會(huì)，對(duì)我校“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作出部署，并開設(shè)了““兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育專題黨課。2.加大教育宣傳力度。加強(qiáng)了信息宣傳隊(duì)伍的考核，進(jìn)步通訊員隊(duì)伍的理論素養(yǎng)，業(yè)務(wù)程度和工作主動(dòng)性。建立了信息定期上報(bào)制度，加強(qiáng)正面報(bào)道和引導(dǎo)，拓寬宣傳渠道，充分利用網(wǎng)絡(luò)、電視、報(bào)紙和校信通等各種宣傳平臺(tái)，積極宣傳港中教育改革與開展的成果和先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀群體的生動(dòng)事跡。擴(kuò)大港中教育品牌的影響，營(yíng)造凝心聚力，共謀學(xué)校改革開展的良好言論環(huán)境。本學(xué)期有55篇新聞稿在區(qū)級(jí)以上媒體刊載，在校園網(wǎng)發(fā)布新聞稿78篇。協(xié)助區(qū)電視臺(tái)拍攝新聞短片8個(gè)。3.加強(qiáng)平安管理。堅(jiān)持不懈地開展平安宣傳教育。經(jīng)常通過(guò)播送校會(huì)或國(guó)旗下講話，教育學(xué)生增強(qiáng)防范意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，教育學(xué)生注意人身平安，如交通平安、運(yùn)動(dòng)平安、意外傷害的防范與自救；教育學(xué)生注意財(cái)產(chǎn)平安，特別是認(rèn)真做好教室和宿舍的關(guān)鎖門窗工作，每次放假前和重大活動(dòng)前，反復(fù)教育學(xué)生把平安防范放在第一位。還利用主題班會(huì)、校園櫥窗和黑板報(bào)等宣傳平安知識(shí)，向?qū)W生家長(zhǎng)印發(fā)以平安為主題的告家長(zhǎng)書，努力普及平安知識(shí)。開展每月一次的平安普查活動(dòng)，特別是加強(qiáng)對(duì)電、火、樓梯過(guò)道、平安構(gòu)筑物、床鋪等檢查；堅(jiān)持做好水痘、流感等傳染疾病的預(yù)防消毒工作，加強(qiáng)了校內(nèi)有平安隱患的場(chǎng)所的巡查，創(chuàng)立了平安、有序的校園環(huán)境。本學(xué)期在凌晨對(duì)學(xué)生晚就寢情況進(jìn)展突擊檢查達(dá)30次以上。4.以人為本，關(guān)注師生生活。主動(dòng)關(guān)心青年老師的生活，為青年老師子女入園提供及時(shí)有效的幫助，解決后顧之憂。探究學(xué)校后勤工作和物業(yè)托管工作扁平化管理新方法。標(biāo)準(zhǔn)校產(chǎn)管理。做好校產(chǎn)更新晉級(jí)工作，完善校產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)動(dòng)態(tài)監(jiān)管，不斷完善固定資產(chǎn)臺(tái)賬，做到賬、物相符；按程序報(bào)廢局部資產(chǎn)；落實(shí)追賠制度，減少損失。嚴(yán)格執(zhí)行教育收費(fèi)政策，公開收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)行為；健全內(nèi)部審計(jì)制度，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校經(jīng)費(fèi)支出，開節(jié)流，進(jìn)步經(jīng)費(fèi)使用效益。凈化、美化、亮化校園環(huán)境。根本完成校安工程后續(xù)維保工作，及時(shí)完成教學(xué)樓新增辦公室配置。七、各類先進(jìn)人物和先進(jìn)集體不斷涌現(xiàn)。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期中，全校涌現(xiàn)出了一批愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的先進(jìn)典型。高一年級(jí)衛(wèi)志平，患有痛風(fēng)，走路困難，承當(dāng)兩個(gè)班的教學(xué)任務(wù)，工作敬業(yè)，學(xué)生滿意率高。王天宇，教學(xué)認(rèn)真，擅長(zhǎng)盯學(xué)生，教學(xué)成績(jī)優(yōu)異。吳春?jiǎn)?，工作任?wù)重，強(qiáng)度大，任勞任怨，盡心盡責(zé)。張自超，班級(jí)管理有方法，擅長(zhǎng)做思想工作。教學(xué)成績(jī)優(yōu)異。魏志文，年齡最大的班主任，但班級(jí)管理到位情況，學(xué)生交流談心的次數(shù)等方面不遜色于年輕班主任。朱丹，教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，擔(dān)任外籍老師的助理，盡心盡職。史海華，承當(dāng)強(qiáng)化班、普通班和學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)教學(xué)工作，化學(xué)已有xx人通過(guò)省級(jí)初賽。徐學(xué)鴻，嚴(yán)重頸椎病，堅(jiān)持工作，嚴(yán)格出勤，有事請(qǐng)假。高二年級(jí)有一支一心撲在班級(jí)管理上的優(yōu)秀班主任隊(duì)伍：勤勤懇懇，任勞任怨的王建國(guó)主任；生病也不下火線，拖著未愈的身體堅(jiān)持在講臺(tái)的繆愛(ài)平老師；沖勁十足，管理嚴(yán)格，出勤率一直位居學(xué)校前列的年輕班主任王建波、許廣遠(yuǎn)老師。徐秋林、陳慶菊、華菊艷、管建強(qiáng)老師都擔(dān)任備課組長(zhǎng)，他們能以身作那么，帶著全組成員刻苦鉆研業(yè)務(wù)。杜廣程能在照顧好家里兩位生病老人的同時(shí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，課堂上激情洋溢，課后能潤(rùn)物無(wú)聲，做學(xué)生的貼心人、班主任的好幫手。賈飛飛老師能刻苦鉆研教材，擅長(zhǎng)駕馭課堂，做學(xué)生學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者和知心人，教學(xué)效果節(jié)節(jié)攀升。政治組的閆巧、張蓓放棄中午休息的時(shí)間堅(jiān)持輔導(dǎo)、答疑、談心。高三年級(jí)以朱建國(guó)副校長(zhǎng)為核心的團(tuán)隊(duì)，尤其是班主任及備課組長(zhǎng)隊(duì)伍，踏實(shí)工作，獲得了優(yōu)異的成績(jī)。高三2班蔡燕如團(tuán)隊(duì)、高三5班郭云濤團(tuán)隊(duì)、高三6班侯建鳳團(tuán)隊(duì)、高三7班吳學(xué)伍團(tuán)隊(duì)、高三8班耿士偉團(tuán)隊(duì)、高三xx班申頂峰團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)突出，為創(chuàng)造20xx的輝煌作出了重大奉獻(xiàn)。中學(xué)上半年工作總結(jié)〔二〕剛剛過(guò)去的半年，是我校在各級(jí)教育行政部門及鎮(zhèn)黨委政府的鼎力相助和科學(xué)指導(dǎo)下穩(wěn)步前進(jìn)的半年；也是我校在全體教職員工忘我拼搏和無(wú)私奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)新開展的半年。半年來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子以科學(xué)開展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，強(qiáng)化教育管理，打造一流隊(duì)伍，創(chuàng)教育教學(xué)品牌和特色學(xué)校為奮斗目的，圓滿完成了上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)工作指標(biāo)。一、半年來(lái)的主要工作回首過(guò)去半年，學(xué)校始終堅(jiān)持“以人為本”的管理理念，以“開展無(wú)止境，管理無(wú)極限”的目的追求，以“校興我榮”的高度責(zé)任感和使命感，全面抓好各項(xiàng)工作，獲得了一定的成績(jī)〔一〕加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建立我們深知，只有建立一個(gè)團(tuán)結(jié)、民主、開拓的領(lǐng)導(dǎo)班子，才能贏得教職員工的信任和支持，從而有效推開工作開展。半年來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子通過(guò)推進(jìn)廉政建立和依法行政，在群眾當(dāng)中樹立“團(tuán)結(jié)、廉潔、開拓”的形象。一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。思想解放的廣度決定學(xué)校開展的空間，考慮問(wèn)題的深度決定學(xué)校開展的程度。班子成員帶頭學(xué)習(xí)科學(xué)開展觀，進(jìn)一步解放思想，認(rèn)清開展形勢(shì)，理順開展思路，增強(qiáng)開展動(dòng)力，形成開展合力。二是深化開展科學(xué)開展觀理論活動(dòng)和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。始終把廣闊師生的需求放在第一位，用家長(zhǎng)的呼聲、社會(huì)的期望來(lái)衡量工作效果，努力用科學(xué)開展觀的新視野、新思路、新舉措來(lái)審視、謀劃學(xué)校開展；三是搞好班子團(tuán)結(jié)，進(jìn)步班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。班子成員互相尊重、互相信任、互相配合、溝通合作，講黨性、講大局、講團(tuán)結(jié)，定期不定期召開，班子成員開展批評(píng)和自我批評(píng)，處處以事業(yè)為重；四是加強(qiáng)作風(fēng)建立。班子成員深化教學(xué)一線，重大問(wèn)題深化研究，充分聽取老師意見，推進(jìn)決策的科學(xué)化和民主化，帶著廣闊老師同心同德干事業(yè)，一心一意謀開展。五是加強(qiáng)廉潔自律。處處事事以身作那么，率先垂范，遵守各項(xiàng)紀(jì)律，標(biāo)準(zhǔn)辦事行為，貫徹落實(shí)黨風(fēng)廉政建立的各項(xiàng)規(guī)定，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部述職述廉等各項(xiàng)制度，樹立務(wù)實(shí)形象，自覺(jué)承受監(jiān)視?！捕臣訌?qiáng)老師隊(duì)伍建立事實(shí)證明：老師是學(xué)校開展過(guò)程中最為活潑也是最為關(guān)鍵的因素。半年來(lái)，我們?cè)诩訌?qiáng)老師隊(duì)伍建立方面作了大量工作。一方面通過(guò)每周一次的政治學(xué)習(xí)，進(jìn)步老師的思想意識(shí)和管理意識(shí)，不斷增強(qiáng)主人翁的責(zé)任感；另一方面，通過(guò)各類培訓(xùn)提升老師的綜合素質(zhì)，加強(qiáng)緊迫感和使命感，從而對(duì)老師自身的開展提出了更多、更新、更高的要求。其次，抓實(shí)教研活動(dòng)，進(jìn)步老師專業(yè)化程度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子引導(dǎo)老師逐步認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，以“打造高效課堂”為核心，施行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)掛鉤教研組的督查制，積極利用信息技術(shù)課的有限資，開展多媒體課件競(jìng)賽活動(dòng)，逐步標(biāo)準(zhǔn)教研活動(dòng)的開展。再次，加強(qiáng)師德師風(fēng)建立，樹立為人師表的良好形象。一方面要求老師嚴(yán)密結(jié)合我校實(shí)際，不斷豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。另一方面加強(qiáng)迫度建立，以《xx縣老師“十不準(zhǔn)”》為要求，不斷標(biāo)準(zhǔn)和約束老師行為，推動(dòng)師德創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)向縱深開展。過(guò)去半年，全校老師無(wú)違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生?！踩硰V泛發(fā)動(dòng)學(xué)生，突出學(xué)生自主管理學(xué)年初我校在校生268人，由于多數(shù)學(xué)生厭學(xué)，組織紀(jì)律差，管理的難度加大。充分發(fā)動(dòng)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展自我管理，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子確立的根本管理思路之一。政教處按照“德育途徑理論化、德育管理標(biāo)準(zhǔn)化”的要求，從“小”處著手，以發(fā)揮“學(xué)生會(huì)”“校團(tuán)委”職能為先導(dǎo)，不斷實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主管理?！菜摹城笳鎰?wù)實(shí)，扎實(shí)認(rèn)真地搞好學(xué)校各項(xiàng)工作。我校把全面貫徹黨的教育方針，全面施行素質(zhì)教育，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，作為學(xué)校的辦學(xué)宗旨。逐步建立健全與完善了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，通過(guò)制度力求做到“各就各位、各盡其責(zé)”。1、創(chuàng)新德育教育，堅(jiān)持以德立校，依法治校。學(xué)校工作始終堅(jiān)持以德育為核心，不斷健全德育管理機(jī)構(gòu)，形成了以“黨支部”為領(lǐng)導(dǎo)，政教處、學(xué)生會(huì)、校團(tuán)委、各班級(jí)互相聯(lián)動(dòng)的育人機(jī)制，同時(shí)堅(jiān)持傳承民族文化、民族精神，堅(jiān)持“學(xué)校無(wú)小事，事事都育人”的原那么，堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)、養(yǎng)成教育、法制教育為主要內(nèi)容，以各類活動(dòng)為契機(jī)，形成了良好的育人氣氛。2、加強(qiáng)法制教育，重視平安工作，創(chuàng)立平安校園。為了使法制教育獲得實(shí)效，我校聘請(qǐng)鎮(zhèn)派出所所長(zhǎng)為法制副校長(zhǎng)并和鎮(zhèn)交警中隊(duì)建立友好單位，定期作法制專題報(bào)告和交通法規(guī)宣傳，進(jìn)步了學(xué)生區(qū)分是非的才能，鼓勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)。同時(shí)學(xué)校把平安工作放在首位，成立了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)了制度建立，每學(xué)期都與班主任簽定平安目的責(zé)任書；制定平安工作制度和值班管理制度。通過(guò)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)展平安教育。一年來(lái)學(xué)校通過(guò)“禁毒防艾知識(shí)講座”、“交通知識(shí)宣傳”以及相關(guān)的知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，全面抓好食品衛(wèi)生及校園周邊的治理工作，為打造平安、和諧校園而努力！3、以教學(xué)為中心，堅(jiān)持科研興校，質(zhì)量強(qiáng)校。1〕認(rèn)真落實(shí)常規(guī)，加強(qiáng)教學(xué)管理.在教學(xué)管理中，建立了各種常規(guī)管理制度，以《關(guān)累中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)那么》為準(zhǔn)那么，完善常規(guī)管理方法。成立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)掛鉤教研組的督查制度，教務(wù)處每學(xué)期進(jìn)展常規(guī)教學(xué)檢查不少于四次，并及時(shí)總結(jié)反應(yīng)。在課堂教學(xué)常規(guī)管理上，建立監(jiān)視機(jī)制，嚴(yán)格上課標(biāo)準(zhǔn)，向40分鐘要質(zhì)量、要效益。2〕抓好校本教研，進(jìn)步老師業(yè)務(wù)才能。我校從學(xué)?？沙掷m(xù)開展的高度，認(rèn)識(shí)校本教研工作，并把它作為學(xué)校興校的主要策略，明確提出向教研要質(zhì)量，靠教研上臺(tái)階，走教研促教學(xué)。深化挖掘信息技術(shù)課的潛能，積極開展老師多媒體課件制造比賽，全面進(jìn)步老師利用信息技術(shù)手段整和課堂教學(xué)的才能。鼓勵(lì)、支持和組織老師參與教育教研，“以聯(lián)片教研為根底”以學(xué)生主動(dòng)參與為主線，樹立了嶄新的課堂教學(xué)理念。要求老師把微笑帶進(jìn)課堂，把鼓勵(lì)帶進(jìn)課堂，把興趣帶進(jìn)課堂，把現(xiàn)代技術(shù)帶進(jìn)課堂。通過(guò)教研組活動(dòng)以及培訓(xùn)學(xué)習(xí)，把我校的課堂教學(xué)改革不斷引向深化。實(shí)現(xiàn)老師的不斷創(chuàng)新，自我超越，盡快進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。4、抓好各種活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面開展以德育為核心、以教學(xué)為中心，關(guān)注學(xué)生的全面開展是素質(zhì)教育的根本要求。半年來(lái)學(xué)校圍繞這一方針，通過(guò)“五四文化周活動(dòng)”、“中學(xué)生文藝作品競(jìng)賽”、“禁毒防艾知識(shí)競(jìng)賽”等多種活動(dòng)不僅豐富了學(xué)校生活，也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)了學(xué)生的個(gè)性潛能開展，獲得了良好的效果。5、學(xué)校的后勤管理及其他工作后勤效勞工作始終是學(xué)校工作的的一項(xiàng)重點(diǎn)，為了全面的整合資，有效的效勞于師生，半年來(lái)學(xué)校以創(chuàng)新開展的理念不斷推進(jìn)后勤工作獲得了一定的成效：〔1〕、做好學(xué)校的布局調(diào)整規(guī)劃，協(xié)助抓好各項(xiàng)校園建立工程，努力改善辦學(xué)條件；〔2〕、抓好學(xué)校的勤工儉學(xué)，〔3〕、嚴(yán)抓財(cái)經(jīng)紀(jì)律，杜絕小金庫(kù)，標(biāo)準(zhǔn)財(cái)務(wù)管理；〔4〕、抓好食品平安、民族團(tuán)結(jié)、流感防控、地震減災(zāi)演練及平安八防教育活動(dòng)；〔5〕、圓滿完成各項(xiàng)考試任務(wù)。二、20xx年下半年工作布署回憶過(guò)去半年的工作，我們壯志滿懷。成績(jī)使我們堅(jiān)決了與各?？待R的信心。“凡事預(yù)那么立”，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子確立了20xx年下半年的開展戰(zhàn)略，那就是必須走內(nèi)涵開展之路。〔一〕、樹立意識(shí)。隨著學(xué)校的開展，我們的各項(xiàng)工作越來(lái)越細(xì)化，但在打造方面做得不夠。我們要在教育教學(xué)、德育管理、教育科研方面打造出一批來(lái)。教誨處要“選準(zhǔn)學(xué)科，培植典型”，精雕細(xì)琢出一批課堂、教案、作業(yè)等；政教處要“立足常規(guī)”抓實(shí)養(yǎng)成教育”，開展文明班級(jí)創(chuàng)立活動(dòng)，〔二〕、創(chuàng)新開展途徑。開展是硬道理。學(xué)校要實(shí)現(xiàn)跨越式開展，必須依靠創(chuàng)新，必須用創(chuàng)新的思路謀劃開展，用開展的方法解決前進(jìn)中的問(wèn)題。應(yīng)該說(shuō)，我們?cè)诮逃蒲小⒔虒W(xué)管理、學(xué)生管理等方面都已經(jīng)有所創(chuàng)新，但這還不夠。領(lǐng)導(dǎo)班子成員、各職能部門、各位教職員工都要可以創(chuàng)造性地開展工作。用創(chuàng)新的目光去解決我們?cè)诠ぷ髦信龅降某Ｒ?guī)問(wèn)題，一定會(huì)大有所為、大有收獲的。畢業(yè)班是學(xué)校的窗口，畢業(yè)班的教學(xué)成績(jī)直接影響著學(xué)校的生和聲譽(yù)。創(chuàng)新的工作思路和工作方法，一定會(huì)為畢業(yè)班的工作注入新的活力。〔三〕、促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)。理論證明，老師最關(guān)注的是自己的專業(yè)成長(zhǎng)。學(xué)校將尊重老師開展的主體性，為老師專業(yè)化成長(zhǎng)搭臺(tái)子、引路子、想點(diǎn)子，讓老師在付出中享受幸福感。我們要用領(lǐng)導(dǎo)自身行為的楷模鼓勵(lì)、表達(dá)親和力的情感謝勵(lì)、工作中的責(zé)任鼓勵(lì)、決策中的參與鼓勵(lì)、老師開展的目的鼓勵(lì)等不同形式，鼓勵(lì)老師專業(yè)成長(zhǎng)?！菜摹?、做好學(xué)校的“五化”工作。抓好各項(xiàng)校園建立工程，特別是美化、亮化、文化方面，努力改善辦學(xué)條件。在全體教職員工的理解、支持和共同努力下，學(xué)校有了長(zhǎng)足進(jìn)步。放眼新的半年，面對(duì)教育開展的新形勢(shì)，面對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育開展的新要求，面對(duì)廣闊人民群眾對(duì)教育開展的新期待，面對(duì)廣闊教職員工建立學(xué)校的新愿望，領(lǐng)導(dǎo)班子將以思想政治覺(jué)悟高、行政管理程度優(yōu)、專業(yè)引領(lǐng)才能強(qiáng)為標(biāo)準(zhǔn)，以改革的勇氣、創(chuàng)新的精神、開展的謀略，振奮精神，使校園充滿浩然正氣、蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣，我們堅(jiān)信明天關(guān)中一定會(huì)以校園環(huán)境優(yōu)雅、文化氣氛濃、教學(xué)質(zhì)量高、學(xué)校品牌佳、開展后勁足、引領(lǐng)作用強(qiáng)的嶄新形象出如今大家面前！中學(xué)上半年工作總結(jié)〔三〕本學(xué)期學(xué)校堅(jiān)持以黨的xx大精神為指針，“三個(gè)代表”思想為統(tǒng)帥，堅(jiān)持“以人為本”的辦學(xué)理念堅(jiān)持“依法治校、質(zhì)量立校、科研興校、名師強(qiáng)?！钡霓k學(xué)策略，全力推進(jìn)“和諧北小、平安北小、特色北小、優(yōu)質(zhì)北小、廉潔北小”五大工程建立。本學(xué)期學(xué)校評(píng)為xx市第六輪教育共同體建立先進(jìn)學(xué)校，xx省青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)優(yōu)秀活動(dòng)學(xué)校；在20xx年xx市中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲一等獎(jiǎng)；在xx市小學(xué)生排球比賽中，我校獲男子組冠軍；在xx市第11屆中小學(xué)校園文化藝術(shù)節(jié)暨無(wú)錫市第36屆“百靈鳥”xx市分會(huì)場(chǎng)文藝展演中獲合唱金獎(jiǎng)。此外學(xué)校還成功舉辦了xx市小學(xué)數(shù)學(xué)思維開展專題研討活動(dòng)，師生在各級(jí)各類教學(xué)競(jìng)賽中屢屢獲獎(jiǎng)，學(xué)校特色建立更是捷報(bào)頻傳?，F(xiàn)將本學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)如下：優(yōu)化管理，構(gòu)筑人文校園；錘煉師能，打造優(yōu)質(zhì)團(tuán)隊(duì)；生命教育，創(chuàng)設(shè)生態(tài)德育；提升質(zhì)量，鑄就優(yōu)質(zhì)品牌；扎實(shí)課題，提升科研實(shí)力；優(yōu)質(zhì)效勞，構(gòu)筑有力保障。一、優(yōu)化管理，構(gòu)筑人文校園學(xué)校始終以管理的最優(yōu)化為追求，以管理的科學(xué)化為標(biāo)桿，以管理的精細(xì)化為途徑，堅(jiān)持規(guī)劃引領(lǐng)、制度管理、文化管理三管齊下的原那么，做到將管理化作效益，向管理要質(zhì)量。1、制度管理學(xué)校將把尊重老師、理解老師、支持老師、開展老師、成就老師放在首位，本學(xué)期結(jié)合學(xué)校實(shí)際、教育新形勢(shì)再次審視原有的管理運(yùn)行機(jī)制，修訂完善與《細(xì)那么》匹配的、符合學(xué)校實(shí)際的各項(xiàng)相關(guān)條例制度，使之具有更強(qiáng)的針對(duì)性、標(biāo)準(zhǔn)性、鼓勵(lì)性、實(shí)效性，充分發(fā)揮制度約束人、鼓勵(lì)人、效勞人、開展人的功能，最終變規(guī)章制度為職業(yè)自覺(jué)，不斷提升教職員工的職業(yè)素養(yǎng)，隊(duì)伍的和諧性、執(zhí)行的自覺(jué)性、工作的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性顯著進(jìn)步。2、層次管理學(xué)校堅(jiān)持層次管理，找準(zhǔn)定位，重心下移；堅(jiān)持網(wǎng)狀管理，突出橫向到邊，縱向到底；堅(jiān)持扁平管理，擅長(zhǎng)貼近實(shí)際，解決問(wèn)題。進(jìn)一步強(qiáng)化各部門職能，做到職能定位，角色定型，沒(méi)有“分管”，只有“負(fù)責(zé)”，各負(fù)其責(zé)，一抓到底；進(jìn)一步突出年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)在學(xué)校管理中的骨干地位，讓年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)真正成為管理帶路人、學(xué)科帶頭人、質(zhì)量把關(guān)人。3、文化管理“用文化氣氛熏陶，用精彩活動(dòng)引領(lǐng)”，本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)開展“身邊的感動(dòng)”宣講活動(dòng)、“身邊的典范”事跡展評(píng)活動(dòng)。通過(guò)身邊典范的感人事跡喚醒、激發(fā)全體師生的責(zé)任意識(shí)、上進(jìn)意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和品位意識(shí)，讓每一個(gè)北小人都擁有著意向前，發(fā)奮爭(zhēng)先的積極向上的行為狀態(tài)。二、錘煉師能，打造優(yōu)質(zhì)團(tuán)隊(duì)本學(xué)期學(xué)校通過(guò)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，圍繞“坐下來(lái)讀書以增底氣，靜下來(lái)考慮以現(xiàn)靈氣，沉下來(lái)理論以成名氣”，為全體老師創(chuàng)設(shè)良好學(xué)習(xí)環(huán)境，通過(guò)一手抓學(xué)習(xí)，一手抓研究，面向全體，突出骨干，全面提升老師的職業(yè)道德與專業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)校高素質(zhì)團(tuán)隊(duì)！1、活動(dòng)修身本學(xué)期通過(guò)開展“辦人民滿意的學(xué)校，當(dāng)人民滿意的老師”、“爭(zhēng)做學(xué)生最喜歡的老師，教成學(xué)生最喜歡的學(xué)科”、“與責(zé)任同在，與成功同行”、“學(xué)習(xí)身邊的典范”等系列活動(dòng)。促進(jìn)全體教職員工樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。塑造北小老師形象，增強(qiáng)教職工堅(jiān)決的職業(yè)信念，2、學(xué)習(xí)塑能“讀書滋養(yǎng)底氣，休閑放牧心靈?！崩^續(xù)開展“與閱讀共成長(zhǎng)”的活動(dòng)，打造書香校園。讓老師與經(jīng)典結(jié)伴，與大師會(huì)晤，與閱讀同行，通過(guò)閱讀借鑒經(jīng)歷，經(jīng)營(yíng)自我，確立追求事業(yè)的理想和信念。結(jié)合老師讀書活動(dòng)，學(xué)校定期開展“讀書筆記”評(píng)比、“讀書征文”比賽、“讀書沙龍”等活動(dòng)；舉行暑期讀書活動(dòng)，閱讀書目《我的教育理想》、《建構(gòu)情智交融的深度語(yǔ)文課堂》等；舉行學(xué)科教研組最新理論學(xué)習(xí)發(fā)布等活動(dòng)。通過(guò)多樣活動(dòng)，豐富老師生活，提升老師素養(yǎng)！3、培訓(xùn)求才本學(xué)期學(xué)校加大骨干老師培養(yǎng)力度，發(fā)揮好骨干老師、名老師的引領(lǐng)作用，為骨干老師成長(zhǎng)創(chuàng)造條件，學(xué)校著力做好三項(xiàng)工作：一訪名校、拜名師，走出學(xué)校，實(shí)地觀摩取經(jīng)，與行家商討，與名家同臺(tái)，與大師對(duì)話。二交流展示外出亮相，通過(guò)為骨干老師搭臺(tái)子、架梯子，讓他們經(jīng)歷活動(dòng)打磨，公開展示。三理論反思、總結(jié)提升，讓骨干老師在理論中反思，在反思中總結(jié)，在總結(jié)中提升、成長(zhǎng)。在本學(xué)期，外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的老師人數(shù)達(dá)五十多位，還有多位老師參加各級(jí)各類的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)活動(dòng)！正是學(xué)校在骨干成長(zhǎng)方面的努力，促使學(xué)校骨干老師的迅速成長(zhǎng)，本學(xué)期學(xué)校李銀芬校長(zhǎng)被評(píng)為江蘇省小學(xué)語(yǔ)文特級(jí)老師，胡志紅評(píng)為無(wú)錫市第七批小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人，薛彩霞評(píng)為xx市第七批小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人。三、生命教育，創(chuàng)設(shè)生態(tài)德育著眼學(xué)生開展，關(guān)注生命成長(zhǎng)，本學(xué)期學(xué)校堅(jiān)持立德樹人的德育主題，著力建立富有生長(zhǎng)氣息、生命氣息、人文氣息的德育文化，讓德育真正走向人本，走向溫馨，走向心靈，為學(xué)生的幸福人生奠基。1、完善制度，抓好少先隊(duì)根底建立。堅(jiān)持“紅領(lǐng)巾監(jiān)視崗”和“值周班”共同監(jiān)視制：良好的行為習(xí)慣的堅(jiān)持，必要的查評(píng)鼓勵(lì)機(jī)制不可少。本學(xué)期繼續(xù)以“紅領(lǐng)巾監(jiān)視崗”和“值周班”的形式進(jìn)展校園常規(guī)管理，重點(diǎn)對(duì)全校學(xué)生的課間標(biāo)準(zhǔn)、衛(wèi)生保潔工作、文明禮儀、兩操、路隊(duì)紀(jì)律等進(jìn)展監(jiān)視。做到每天上午、下午兩查，催促隊(duì)員的一言一行，維護(hù)校園的文明美麗，每周總結(jié)，評(píng)選六星班級(jí)，在此根底上，每月匯總評(píng)選出當(dāng)月“最美班集體”，在次月的第一次升旗儀式上隆重表彰，頒發(fā)流動(dòng)紅旗，以此鼓勵(lì)隊(duì)員們自覺(jué)遵守學(xué)校常規(guī)，使校園“文明之花”常開。堅(jiān)持以活動(dòng)為主題的常規(guī)陣地建立：開學(xué)初，開展了隆重的“起航北小成就夢(mèng)想”開學(xué)典禮；堅(jiān)持每月一個(gè)德育主題，每周堅(jiān)持做到“三個(gè)一”：一次以“身邊的典范”為主題的國(guó)旗下講話，一次“榮耀的升旗手”的推薦和選拔，一次高質(zhì)量的新蕾播送；各班每月出刊一次班級(jí)板報(bào)，豐富了班級(jí)文化陣地內(nèi)容。本學(xué)期，三年級(jí)和五年級(jí)各中隊(duì)群策群力，向全校師生展示了形式新穎豐富、富有教育意義的班隊(duì)活動(dòng)，尤其是三年級(jí)的“勞動(dòng)創(chuàng)造世界感恩孝敬父母”結(jié)合中隊(duì)活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容精致、形式多樣、參與面廣，獲得了全校師生的高度肯定。2、豐富活動(dòng)，抓好少先隊(duì)教育工作。把學(xué)校建成孩子們的家園一直我們的理想，本學(xué)期我校大隊(duì)部繼續(xù)發(fā)揮少先隊(duì)活動(dòng)育人、理論育人的優(yōu)勢(shì)，積極地創(chuàng)造體驗(yàn)活動(dòng)的載體，廣泛開展體驗(yàn)活動(dòng)。寒假活動(dòng)有收獲：在寒假中，隊(duì)員們不畏嚴(yán)寒，冒著大雪，不顧惡劣的天氣，積極參與社區(qū)關(guān)工委組織的豐富多彩的社區(qū)活動(dòng)，獲得了良好的成績(jī)。比方：王彥熹、湯佳寧、孔奕軒等二十多位同學(xué)被說(shuō)為“社區(qū)好少年”。在網(wǎng)校開展的“金猴獻(xiàn)瑞慶新春”網(wǎng)絡(luò)主題活動(dòng)中，彭宇健、莫遙等二十多位同學(xué)獲獎(jiǎng)。主題活動(dòng)有內(nèi)涵：本學(xué)期學(xué)校有方案組織每月主題月教育活動(dòng)：二月，“講文明，學(xué)雷鋒”；三月，“懂文明、行孝善”；四月，“守標(biāo)準(zhǔn)憶先烈”；五月，“知感恩樂(lè)讀書”；六月“低碳行悅童心”。學(xué)校結(jié)合每月教育主題，設(shè)計(jì)了豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)。如：微公益活動(dòng)，人人爭(zhēng)當(dāng)“小雷鋒”；“三八國(guó)際婦女節(jié)”“護(hù)蛋”行動(dòng)；“清明節(jié)”“清明小志愿者”活動(dòng)；“六一”“追夢(mèng)好少年”的評(píng)選活動(dòng)等。3、加強(qiáng)志愿者隊(duì)伍建立，打造具有特色志愿者隊(duì)伍。充分發(fā)揮“美麗北小學(xué)生志愿者”功能：本學(xué)期適當(dāng)壯大了“紅領(lǐng)巾小志愿者”的隊(duì)伍，讓小志愿者遍布校園的每個(gè)角落，不僅讓他們更好地配合監(jiān)視崗?fù)瓿蓹z查任務(wù)，而且在一些學(xué)校重大活動(dòng)中起到積極的作用。充分“美麗北小家長(zhǎng)志愿者”育人功能：本學(xué)期學(xué)校邀請(qǐng)了六年級(jí)、四年級(jí)和一年級(jí)的家長(zhǎng)志愿者們來(lái)學(xué)校和孩子們進(jìn)展了互動(dòng)交流，這些交流豐富了孩子的校園生活，開闊了學(xué)生的眼界，進(jìn)步了學(xué)生的素養(yǎng)！4、精神鼓勵(lì)，做好典范引領(lǐng)本學(xué)期學(xué)校結(jié)合以“身邊的典范”為主題的國(guó)旗下講話，開展系列評(píng)比表彰活動(dòng)，學(xué)校先后評(píng)選出學(xué)校十佳形象學(xué)生和百名特色小明星，并有多位學(xué)生在江蘇省、xx市的優(yōu)秀學(xué)生選撥活動(dòng)中脫穎而出。利用樓道設(shè)置“循著典范的足跡”專欄，充分發(fā)揮典范的鼓舞、鼓勵(lì)和引領(lǐng)的教育意義和教育價(jià)值。1〕xx等三位同學(xué)由于事跡突出，被評(píng)為了“xx省好少年”；2〕xx等五位同學(xué)被評(píng)為無(wú)錫市“追夢(mèng)好少年”；3〕xx等六位同學(xué)為“xx市三好學(xué)生”；4〕xx等兩位同學(xué)為“xx市優(yōu)秀學(xué)生干部”；5〕四〔3〕中隊(duì)為無(wú)錫市優(yōu)秀班集體；6〕四〔3〕中隊(duì)、五〔4〕中隊(duì)為xx市優(yōu)秀班集體。四〔3〕中隊(duì)還榮耀地被評(píng)為“xx市魅力中隊(duì)”；7〕孔浩丞更是被評(píng)為“xx市美德少年”。四、提升質(zhì)量，鑄就優(yōu)質(zhì)品牌教學(xué)是中心，質(zhì)量是生命。我們必須緊緊抓住教學(xué)這一重點(diǎn)工作，牢牢把握質(zhì)量這一生命線，必須嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳“五嚴(yán)”規(guī)定，推進(jìn)有效教學(xué)，深化素質(zhì)教育。1、強(qiáng)化常規(guī)管理，保證標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)行按“五嚴(yán)規(guī)定”，嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，“開齊、上足、教好”各類課程；嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間、嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量與考試次數(shù)，實(shí)行作業(yè)教研組統(tǒng)一、班主任統(tǒng)籌制度，實(shí)在減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)；全面落實(shí)《xx小學(xué)教學(xué)常規(guī)條例》，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程“六認(rèn)真”管理，實(shí)在抓好備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核、總結(jié)等環(huán)節(jié)的指導(dǎo)、檢查與反應(yīng)。教誨處通過(guò)重點(diǎn)檢查或?qū)ｍ?xiàng)檢查等點(diǎn)上抽查的形式，抓實(shí)檢查與整改環(huán)節(jié)。2、致力課堂改革，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)高效因“課改而改課”，為“教學(xué)而學(xué)教”。各科教學(xué)都要立足課堂主陣地，探究課堂教學(xué)新思路、新形式。本學(xué)期，通過(guò)課程的研究、課堂的研究、學(xué)生的研究、問(wèn)題的研究、細(xì)節(jié)的研究的五方面研究工作，著力提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校教學(xué)整體實(shí)力。定主題：圍繞“北小課程特色和課堂特色”進(jìn)展研究考慮，確立了“情思并進(jìn)，知養(yǎng)并重”的北小課程改革的行動(dòng)目的和課堂改革行動(dòng)方案。有方法：加強(qiáng)平時(shí)每月教學(xué)調(diào)研工作，加強(qiáng)教育質(zhì)量監(jiān)控。通過(guò)年級(jí)組調(diào)研及時(shí)理解各學(xué)科存在的問(wèn)題，對(duì)薄弱年級(jí)、學(xué)科采取跟蹤調(diào)研，做好學(xué)科質(zhì)量調(diào)研的分析^p、總結(jié)工作；著力學(xué)?！芭鄡?yōu)補(bǔ)差”工作，著力學(xué)校畢業(yè)班教學(xué)工作，通過(guò)多樣性活動(dòng)激發(fā)教研活動(dòng)，提升教學(xué)質(zhì)量！活動(dòng)1：本學(xué)期語(yǔ)數(shù)英學(xué)科分月開展導(dǎo)入設(shè)計(jì)、短文閱讀分析^p指導(dǎo)、練習(xí)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)、復(fù)習(xí)試卷命題、單項(xiàng)復(fù)習(xí)指導(dǎo)課等比賽。在學(xué)校課堂教學(xué)中倡導(dǎo)以學(xué)定教，多學(xué)少教、精講多練、當(dāng)堂訓(xùn)練；注重發(fā)揮現(xiàn)代化教育技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新課堂，幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，努力使課堂成為學(xué)生“學(xué)、思、知、行”相結(jié)合的有效陣地，大力進(jìn)步常態(tài)課堂的教學(xué)效率?；顒?dòng)2：期初建立“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化檔案、“特殊學(xué)生檔案”，做到老師心中有底，教學(xué)因材施教。通過(guò)優(yōu)秀學(xué)生和學(xué)困生案例研究，力圖準(zhǔn)確把握學(xué)生學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)狀態(tài)的一般規(guī)律，為課堂改革提供科學(xué)根據(jù)，使教與學(xué)相得益彰，和諧共融。通過(guò)“我的學(xué)習(xí)好方法”征文和演講比賽，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)的模板，通過(guò)“與學(xué)困生同行”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，促進(jìn)全體學(xué)生最優(yōu)開展?；顒?dòng)3：注重畢業(yè)班教學(xué)，結(jié)合畢業(yè)班教學(xué)特點(diǎn)本學(xué)期舉行“六年級(jí)復(fù)習(xí)專題研討暨家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校聽課，參加畢業(yè)班研討交流。通過(guò)六年級(jí)家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，幫助家長(zhǎng)理解了學(xué)校教學(xué)的特點(diǎn)，溝通了老師與家長(zhǎng)的教學(xué)理念，家校協(xié)作，為六年級(jí)孩子復(fù)習(xí)階段創(chuàng)設(shè)良好的教育氣氛。有效果：在小升初畢業(yè)考試中獲得理想成績(jī)：語(yǔ)文平均分85.40，優(yōu)秀率62.18%，及格率100%；數(shù)學(xué)平均分88.01，優(yōu)秀率57.09%，及格率97.82%；英語(yǔ)平均分93.37，優(yōu)秀率85.04%，及格率99.27%。3、豐富學(xué)科活動(dòng)，打造特色品牌多樣學(xué)科活動(dòng)：開展了豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)濃郁的學(xué)習(xí)氣氛，搭建施展才能的舞臺(tái)，分享學(xué)習(xí)成果，展現(xiàn)出學(xué)校學(xué)科教學(xué)個(gè)性化教學(xué)特色。英語(yǔ)學(xué)科：各年級(jí)開展了英語(yǔ)播送循環(huán)賽活動(dòng)，并以西方浩大節(jié)日——復(fù)活節(jié)為契機(jī)，開展了英語(yǔ)周活動(dòng)，通過(guò)學(xué)“每日一句”、讀一本英文書籍、唱一首英文歌曲、看一部雙語(yǔ)電影、聽一周英文播送、做一件英文作品等活動(dòng)使學(xué)生浸潤(rùn)英語(yǔ)，感悟英語(yǔ)，并通過(guò)班級(jí)英文朗讀比賽、英文板報(bào)布置等活動(dòng)充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛質(zhì)，讓學(xué)生在活動(dòng)中找到自信，讓英語(yǔ)走近每個(gè)孩子。數(shù)學(xué)學(xué)科：舉行以“有趣的數(shù)學(xué)”為主題的“數(shù)學(xué)文化周”活動(dòng)：周四校園播送站，為全校師生獻(xiàn)上了一場(chǎng)數(shù)學(xué)興趣播送；各年級(jí)安排了不同的數(shù)學(xué)活動(dòng)，并進(jìn)展了學(xué)校數(shù)學(xué)周展示：一年級(jí)“尋找生活中的數(shù)學(xué)”、二年級(jí)“奇妙的七巧板”粘貼、三年級(jí)“數(shù)學(xué)小報(bào)”、四年級(jí)“寫有趣的數(shù)學(xué)故事”、五、六年級(jí)“撰寫數(shù)學(xué)小論文”。同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中，動(dòng)手動(dòng)腦，豐富知識(shí)、激發(fā)了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，加深了數(shù)學(xué)的感悟；數(shù)學(xué)周口算、計(jì)算比賽，那么大大進(jìn)步了學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算才能。此外還組織了學(xué)科小明星評(píng)比，評(píng)選出數(shù)學(xué)小明星100名，珠算小明星30名，口算、計(jì)算小明星，每班3-5名。通過(guò)小明星選拔活動(dòng)，大大激發(fā)了同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)當(dāng)?shù)浞兜臒崆椤ＵZ(yǔ)文學(xué)科：以“欣賞美詞好句”為主題的語(yǔ)文周活動(dòng)，語(yǔ)文組以各個(gè)語(yǔ)文教研組為單位，組員們集思廣益，推出了豐富多彩、各不一樣的活動(dòng)內(nèi)容。一年級(jí)的孩子別看年齡小，朗讀起課文來(lái)可是娓娓道來(lái)，有聲有色；六年級(jí)的同學(xué)們講述的民間故事情節(jié)生動(dòng)，引人入勝；四年級(jí)同學(xué)在漢字聽寫比賽中，頻出亮點(diǎn)，很多學(xué)生聽寫得既正確又快速，三年級(jí)組織的經(jīng)典美文誦讀活動(dòng)中，一些選手的朗讀，讓大家身臨其境，深深地陶醉在文字之中，二年級(jí)的展評(píng)，讓我們看到了學(xué)生們一篇篇或生動(dòng)、或質(zhì)樸、或有趣的文章，五年級(jí)學(xué)生的采蜜集作品，不僅讓我們欣賞到了工整漂亮的字，更讀到了他們精心挑選出來(lái)的一個(gè)個(gè)好詞、一處處佳句。活動(dòng)完畢后，學(xué)校還隆重表彰了每個(gè)年級(jí)的語(yǔ)文小明星，并頒發(fā)了獎(jiǎng)狀。語(yǔ)文周活動(dòng)，大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性，很好地提升了學(xué)生“聽說(shuō)讀寫”的才能。鑄就特色品牌：傾力打造“斯諾克”亮點(diǎn)：繼續(xù)堅(jiān)持“斯諾克”選手的訓(xùn)練和培養(yǎng)，本學(xué)期通過(guò)科學(xué)合理的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，使隊(duì)員學(xué)習(xí)訓(xùn)練兩者兼顧，更多學(xué)員走出校園，參加全國(guó)斯諾克比賽。1〕20xx年1月，xx省安利杯斯諾克聯(lián)賽，xx獲季軍；2〕20xx年4月，2023—20xx南京賽季—先瑞藥業(yè)杯-江蘇省臺(tái)球聯(lián)賽-南京總決賽，xx獲季軍、xx獲八強(qiáng)；3〕20xx年5月，亞洲城市俱樂(lè)部聯(lián)賽，龐俊旭獲亞軍；4〕20xx年5月，xx省斯諾克六紅球巡回賽-長(zhǎng)興站，xx獲亞軍、xx獲八強(qiáng)、xx獲總分值獎(jiǎng)；5〕20xx年1月，20xx____國(guó)籍英式桌球邀請(qǐng)賽，xx獲季軍；7月8日我校將有13位學(xué)生參加全國(guó)青少年斯諾克分站賽。珠心算教學(xué)再創(chuàng)佳績(jī)：學(xué)校珠心算社團(tuán)在實(shí)驗(yàn)中重視加強(qiáng)家校溝通與合作，通過(guò)爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)珠心算教學(xué)的支持和配合，實(shí)在進(jìn)步珠心算教學(xué)成績(jī)！在各級(jí)各類珠算比賽中，喜報(bào)頻傳。在“無(wú)錫市小學(xué)珠心算教育實(shí)驗(yàn)班團(tuán)體競(jìng)賽“中，榮獲了無(wú)錫市團(tuán)體二等獎(jiǎng)；在無(wú)錫市“珠心算個(gè)人全能競(jìng)賽”比賽中，王一帆同學(xué)獲得了二等獎(jiǎng)，張竣博獲得了三等獎(jiǎng)。積極營(yíng)造“兩香”校園：通過(guò)寫字教學(xué)，老師認(rèn)真指導(dǎo)，使學(xué)生的字寫得標(biāo)準(zhǔn)、美觀。通過(guò)每月的寫字作品展評(píng)與期末的寫字評(píng)段，進(jìn)步學(xué)生寫字程度；通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo)，著力營(yíng)造書香校園，實(shí)在進(jìn)步課堂教學(xué)的效率。通過(guò)層層選拔，學(xué)校評(píng)選出34位讀書小明星、34位寫字小明星。藝體教育爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)：本學(xué)期學(xué)校音、體、美術(shù)科老師，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不怕苦不怕累的榮耀傳統(tǒng)，認(rèn)真訓(xùn)練，成績(jī)出色。美術(shù)組結(jié)合“六一”慶賀舉行了學(xué)校書畫展評(píng)，培養(yǎng)的學(xué)生在比賽中頻頻獲獎(jiǎng)：1〕在xx市第11屆中小學(xué)校園文化藝術(shù)節(jié)暨無(wú)錫市第36屆“百靈鳥”xx市分會(huì)場(chǎng)文藝展演中獲合唱金獎(jiǎng)；2〕在xx市“三獨(dú)”比賽中，景爍文、談鎰寧獲獨(dú)唱一等獎(jiǎng)；王興巖獲獨(dú)奏一等獎(jiǎng)，王清力獲獨(dú)奏三等獎(jiǎng)；蔣諾兒獲獨(dú)舞三等獎(jiǎng)；3〕在20xx年xx市中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲一等獎(jiǎng)；4〕在xx市小學(xué)生排球比賽中，我校獲男子組冠軍；5〕在20xx年xx市小學(xué)生跆拳道比賽中，獲團(tuán)體第五名，出戰(zhàn)9人獲得3金2銀2銅。潘辰軒少兒男子乙組40KG第一名、張敢凱少兒男子丙組29KG第一名、翔少兒男子丙組32KG第一名、夏天宇少兒男子丙組23KG第二名、李可馨少兒女子丙組22KG第二名、陸涵天少兒男子甲組+50KG第三名、陳力鵬少兒男子乙組+45KG第二名、鄭子豪少兒男子乙組30KG第五名、宗哲軒少兒男子乙組35KG第五名；6〕xx市現(xiàn)場(chǎng)繪畫比賽一等獎(jiǎng)4名；7〕無(wú)錫市小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)書畫比賽二等獎(jiǎng)2名；8〕xx市“明日之星”書畫比賽一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名。加強(qiáng)學(xué)校少年宮建立：結(jié)合學(xué)校實(shí)際，進(jìn)一步加強(qiáng)“幸福光陰”少年宮建立。管理到位，確保活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)人員、活動(dòng)地點(diǎn)、輔導(dǎo)老師、活動(dòng)考核“五落實(shí)”，開展好舞蹈、合唱、書畫、小排球、棋類等各類社團(tuán)活動(dòng)，開展學(xué)生的特長(zhǎng)和才干。學(xué)生獲獎(jiǎng)情況統(tǒng)計(jì)：1〕第九屆中小學(xué)生“七彩語(yǔ)文杯”書法作品競(jìng)賽中，杭昱希、萬(wàn)承昊、王雨涵獲一等獎(jiǎng)，余炳豪、宗依諾、史欣艷、李彥之獲二等獎(jiǎng)，閔煊博、劉忻怡、歐洲、陳奕凡、施成如、劉忻怡獲三等獎(jiǎng)。2〕在希望之星風(fēng)采大賽中宗依諾、孔浩辰同學(xué)獲得了xx市特等獎(jiǎng)，并晉級(jí)了江蘇省的比賽；潘家諾、王嘉禾、杭笑霄獲一等獎(jiǎng)；周思彤獲二等獎(jiǎng)，蔣明獲三等獎(jiǎng)；還有多人獲星光獎(jiǎng)。蔣曄涵、朱麗萍老師因輔導(dǎo)多名學(xué)生獲得佳績(jī)，被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)老師。3〕無(wú)錫市韋博杯英語(yǔ)口語(yǔ)大賽中，五年級(jí)錢佳艷等13人獲一等獎(jiǎng)并于六月底參加無(wú)錫市的決賽；王薇等12人獲二等獎(jiǎng)；趙馨等13人獲得了三等獎(jiǎng)。四年級(jí)黃逸瀟獲一等獎(jiǎng)，鄭睿熙、胡畔、張黎妍獲二等獎(jiǎng)，薛佳玥、錢佳艷、王嘉禾獲三等獎(jiǎng)，程靜老師獲優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)。4〕郭燕霞、臧科輔導(dǎo)的班級(jí)在20xx年xx市小學(xué)英語(yǔ)第二屆“copy不走樣”誦讀比賽中，榮獲三等獎(jiǎng)。五、扎實(shí)課題，提升科研實(shí)力在課題研究中，遵循教科研“關(guān)注學(xué)生、親近老師、走進(jìn)課堂、成長(zhǎng)師生”的原那么，把解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題作為研究重點(diǎn)，把促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)作為歸宿，圍繞“標(biāo)準(zhǔn)、有效、校本、特色”四個(gè)【關(guān)鍵詞】：^p，提升學(xué)校教科研程度。本學(xué)期學(xué)校進(jìn)展了江蘇省教育科學(xué)規(guī)劃課題《促進(jìn)校學(xué)生深度學(xué)習(xí)的老師課堂教學(xué)行為的研究》的現(xiàn)場(chǎng)結(jié)題工作，和江蘇省教育學(xué)會(huì)課題《深度學(xué)習(xí)觀下課堂教育改革的行動(dòng)研究》的通訊結(jié)題工作，學(xué)校課題研究工作得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定和鼓勵(lì)！在“圍繞教學(xué)搞科研，搞好科研促教學(xué)”的科研思想指導(dǎo)下，學(xué)校充分發(fā)揮課堂作為課題研究主陣地的作用，使課題研究做到基于教育教學(xué)，帶著課題進(jìn)展日常的教育教學(xué)工作。把課題研究與教學(xué)結(jié)合起來(lái)，并把科研工作與主體化校本教研有機(jī)結(jié)合起來(lái)，每位老師進(jìn)展小課題研究，凸顯教、研、訓(xùn)一體化的科研理念。1、強(qiáng)化校本培訓(xùn)：本學(xué)期一方面通過(guò)專家講座、示范課、個(gè)別輔導(dǎo)，增強(qiáng)了老師的理論素養(yǎng)及教育教學(xué)程度。努力發(fā)揮學(xué)校教學(xué)骨干的引領(lǐng)作用，完善師徒結(jié)對(duì)機(jī)制，骨干老師和帶培徒弟簽訂師徒結(jié)對(duì)合同，上課、教學(xué)論文、教學(xué)業(yè)績(jī)等方面對(duì)青年老師進(jìn)展全方位的指導(dǎo)。并充分利用教研活動(dòng)時(shí)間組織組織老師們開展教學(xué)沙龍、觀看優(yōu)秀課例、講教學(xué)故事、課例打造和案例研究等活動(dòng)，用經(jīng)典課例引導(dǎo)老師掌握深度學(xué)習(xí)課堂的老師教學(xué)行為，不斷進(jìn)步老師的教育教學(xué)程度。另一方面積極探究和踐行網(wǎng)絡(luò)教研方式，充分利用各學(xué)科中心組和各青年老師學(xué)術(shù)研究團(tuán)體，通過(guò)了建立對(duì)話、交流和指導(dǎo)的網(wǎng)絡(luò)機(jī)制，擴(kuò)大老師研修的參與面和受益面。通過(guò)電子和遠(yuǎn)程資加強(qiáng)老師的專業(yè)開展，促進(jìn)他們知識(shí)和才能的更新，提升他們的素質(zhì)。充分利用省教研室“教學(xué)新時(shí)空”，搭建更多更強(qiáng)的互動(dòng)交流平臺(tái)，積極組織老師參與在線研修活動(dòng)，引導(dǎo)廣闊老師開展“e學(xué)習(xí)”研究，提升信息技術(shù)支持學(xué)習(xí)的才能。2、強(qiáng)化行動(dòng)研究：“教學(xué)反思”是進(jìn)步老師專業(yè)素養(yǎng)的高效途徑，是老師成為研究者的有效方式。本學(xué)期推進(jìn)課題研究的過(guò)程中，老師表達(dá)“教學(xué)反思”的“有效性、理論性、指導(dǎo)性、問(wèn)題性”特征，在理論學(xué)習(xí)、理論與寫作三者結(jié)合上促進(jìn)老師專業(yè)開展，要加強(qiáng)教學(xué)反思研究的指導(dǎo)與推廣，使教科研與課堂教學(xué)一體化，通過(guò)校本研究制度建立催生“老師即研究者”的繁榮狀態(tài)。3、完善成長(zhǎng)檔案：通過(guò)檔案的建立，給每位老師以教科研的引領(lǐng)，讓大家心中都充滿教科研之夢(mèng)，從而真正走上教科研之路。檔案的建立也是對(duì)老師加強(qiáng)過(guò)程化管理，細(xì)化過(guò)程，進(jìn)步教科研的實(shí)效。本學(xué)期青年老師結(jié)合學(xué)校的開展規(guī)劃，再次填寫《專業(yè)化開展規(guī)劃表》，指導(dǎo)老師對(duì)個(gè)人教育教學(xué)工作和專業(yè)開展進(jìn)展階段性自我規(guī)劃與自我反思、自我總結(jié)和自我提升。通過(guò)規(guī)劃、反思、改良、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)，調(diào)動(dòng)老師專業(yè)開展的自覺(jué)性和主動(dòng)性。4、圍繞推廣抓科研：本學(xué)期我們加強(qiáng)科研成果的推廣和轉(zhuǎn)化工作，注重積累優(yōu)秀的案例，總結(jié)形成課題結(jié)題的論文集和案例集，并及時(shí)將成果應(yīng)用于教學(xué)理論，并定期進(jìn)展成果轉(zhuǎn)化效益評(píng)價(jià)，使科研成果效益最大化。同時(shí)鼓勵(lì)老師踴躍向市級(jí)教育科研刊物上發(fā)表科研論文、反思、案例等。加強(qiáng)校內(nèi)、校際、地區(qū)間的信息互動(dòng)，展示課堂，研究課堂，提升課堂，促進(jìn)大家以前瞻的目光觀望教科研動(dòng)態(tài)，以開放的姿態(tài)去感受教育新潮。5、老師論文獲獎(jiǎng)、發(fā)表情況統(tǒng)計(jì)：1〕曹燕琴撰寫的《重視科學(xué)概念教學(xué)促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)》發(fā)表20xx.1《小學(xué)教學(xué)參考》2〕在2023xx市教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)比中：劉春燕《經(jīng)歷探究過(guò)程，感悟數(shù)學(xué)本真》、薛彩霞《有機(jī)整合，相輔相成》、曹燕琴《有意義、有情趣、有意境》獲得一等獎(jiǎng)；徐哲蘭、徐紅霞《凸顯質(zhì)樸有效，回歸原生態(tài)》，徐紅霞、徐哲蘭《活用數(shù)學(xué)教材，優(yōu)化教學(xué)方法》獲二等獎(jiǎng)；鐘霞《讓孩子讀好英語(yǔ)》獲三等獎(jiǎng)。3〕在20xx年度xx市中小學(xué)德育論文評(píng)比中：談燕的《教育，伴隨校園生活自由行》、盧俊瞿麗萍《積極心理學(xué)視角下學(xué)生潛能的激發(fā)》獲二等獎(jiǎng)；蔣文英《虎媽貓爸之啟示--如何培養(yǎng)一年級(jí)班干部》