第頁小學(xué)家長會家長代表發(fā)言稿（精選25篇）小學(xué)家長會家長代表發(fā)言稿篇1

各位家長:

下午好!

時間過得很快，轉(zhuǎn)瞬間，您的孩子進入小學(xué)學(xué)習(xí)已經(jīng)兩個多月了。很多家長肯定被一句話警醒著：“不要讓你的孩子輸在起跑線上?！币虼?，每天都在對自己的孩子左吩咐，右叮囑，希望孩子有一個好的起先，每天都有好的表現(xiàn)，但有時往往不能令人滿足，可能也有一些懷疑，作為老師也想讓你們了解學(xué)校的要求，學(xué)生之間的一些差距。我想這個家長會是大家期盼以久的，今日我們坐在一起，是為了加強家庭和學(xué)校的合力，共同構(gòu)建和諧教化，是為了孩子的更大進步，這是我們合作和溝通的起先.感謝各位家長的光臨。

一.學(xué)校數(shù)學(xué)的特色：

可能各位家長對我們數(shù)學(xué)不留回家作業(yè)，心存疑慮，那么首先請允許我向大家介紹一下我們梅嶺小學(xué)的數(shù)學(xué)教學(xué)特色。多年來，我們學(xué)校始終是這么做的，就是六年級也沒有回家作業(yè)。在老校長特級老師翟?？档膸ьI(lǐng)下，始終致力于課堂教學(xué)的探討，先后進行了“數(shù)學(xué)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的改革、計算機協(xié)助教學(xué)、蘇教版教材立體化教學(xué)、綠色數(shù)學(xué)課堂的”等一些省、市級教研課題的探討，在此間熬煉和培育了一批批優(yōu)秀的老師，社會各界和揚州各個中學(xué)對我校畢業(yè)出去的學(xué)生評價也是特別高的.目前我們正在探討“如何更好地利用白板教學(xué)，提高課堂教學(xué)的有效性”.“效率高、負(fù)擔(dān)輕、后勁足”是我們始終不斷追求，堅持提倡的課堂教學(xué)的目標(biāo).詳細(xì)的做法:每一節(jié)課重視對每一個教學(xué)環(huán)節(jié)的優(yōu)化，學(xué)生開心、高效地參加學(xué)習(xí).要求做到“三不，四了”:即“不拖堂、不留家庭作業(yè)、不上黑課”“講了、練了、評了、收了”該講的要講了;該練的練了;練后馬上講評了;作業(yè)本收了.老師每天的備課的教案都要經(jīng)過學(xué)習(xí)借鑒反思修改--電子上傳審查的過程，課前老師總花很大的精力備課，從教具的運用、多媒課件的運用、時間的安排、教學(xué)語言的修練、讓學(xué)生有功的體驗…….上課我們都是分秒必爭，通過限時練習(xí)來訓(xùn)練學(xué)生的速度，提高時效。

二.詳細(xì)做法:

針對一年級小摯友的特點，從開學(xué)到現(xiàn)在兩個多月的時間我們重點訓(xùn)練小摯友的課堂常規(guī):

課前打算:

首從前一天在家里要明天所需的學(xué)習(xí)用品、，最好家長指導(dǎo)孩子依據(jù)課表，讓他自己動手打算每節(jié)課所需的課本、學(xué)習(xí)用品、要帶的學(xué)具等等，知道自己的書和本子放在哪里，“懂得什么事情要靠自己”。(舉例學(xué)具的運用：課上學(xué)生做好玩的拼搭圖片，假如要打算學(xué)具請家長幫助打算好，不然就會影響其次天的學(xué)習(xí))。其次是課前打算：為了節(jié)約上課的時間，要求桌子上只放一塊橡皮和一支鉛筆和書，作業(yè)本打開放在桌子上，拿起來就寫，文具盒放在抽屜中至少打算2支削好的筆備用，每天對做的好的同學(xué)評價嘉獎。一個月以來，學(xué)生在一次次的激勵競爭中漸漸形成了課前打算這一良好的習(xí)慣.

學(xué)會傾聽，仔細(xì)聽講的習(xí)慣：

一年級學(xué)生好動、留意力不易集中，尤其是剛?cè)雽W(xué)時，40分鐘的數(shù)學(xué)課對于他們來說一時很不習(xí)慣，在這種狀況下，我們總是想方設(shè)法運用各種手段來激發(fā)學(xué)生仔細(xì)傾聽的好習(xí)慣。首先是仔細(xì)傾聽老師的講課。其次是仔細(xì)傾聽同學(xué)的發(fā)言。一年級小摯友剛?cè)雽W(xué)時最大的一個弱點就是當(dāng)別人發(fā)表看法時，不懂得如何仔細(xì)傾聽。有的一心想表現(xiàn)自己，邊舉手邊不停地喊“我來、我來”，打斷別人的發(fā)言，隨意說。通過對仔細(xì)傾聽老師的講課、提問，仔細(xì)思索，作出主動的反應(yīng)的小摯友剛好激勵確定，開展“比比誰聽得最仔細(xì)!”“他哪兒說得好，你還有什么更好的想法?”“，他的說法跟你是不是一樣，歡迎發(fā)表不同的看法。”并建立個人紅星榜，比一比“誰得的紅星多”等活動，這樣多次剛好的提示與溝通評價，學(xué)生仔細(xì)聽講的愛好大大增加了。學(xué)生能漸漸養(yǎng)成仔細(xì)傾聽老師和同學(xué)發(fā)言的好習(xí)慣。在這個方面做得比較好的是：數(shù)學(xué)課上，幾乎90%的學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成寫完作業(yè)，舉左手告知老師寫好了，用右手接著檢查;發(fā)言或有問題要問舉右手。

這很重要，孩子課堂上接受學(xué)問，大多數(shù)是從“聽”起先的，聽了才會“思”，想明白了，就會“說”道理了，練習(xí)就正確了。有的學(xué)生很聰慧，成果提不高，總在中上游水平徘徊，有的孩子不怎么聰慧，但是上課聚精會神，成果卻差不了。現(xiàn)在一年級看不出來，因為有一些學(xué)問在幼兒園學(xué)過，都在吃老本，但是假如不改，到了二年級三年級全是新學(xué)問，不聽就會越來越差?；顫姾脛?，是可愛，動得收不住，定不下神，就會影響學(xué)習(xí)，仔細(xì)傾聽這個習(xí)慣不養(yǎng)成，高年級跟著課后來補是劃不來的。不要以為這只是課堂上老師的事，這與家長平常的管教是分不開的，所以家長在家也要留意培育孩子仔細(xì)傾聽的好習(xí)慣。

小學(xué)家長會家長代表發(fā)言稿篇2

敬重的老師、叔叔、阿姨：

你們好！

首先感謝大家能在百忙之中抽空來參與學(xué)校召開的家長會，我很榮幸能代表四（2）班全體學(xué)生在這里發(fā)言，我代表我們班全體同學(xué)對你們的到來表示熱情的歡迎，感謝各位家長關(guān)注我們的學(xué)習(xí)。

叔叔、阿姨們：我們的教室寬敞光明，校內(nèi)環(huán)境很美麗，設(shè)施設(shè)備很完善，我們上課都用多媒體教學(xué)平臺，各科老師制作了生動好玩的課件，讓我們能輕松簡單接受老師傳授的學(xué)問，我們在這里生活得快樂，學(xué)得歡樂。叔叔、阿姨們，你們就放心我們在這里讀書吧。

叔叔、阿姨們：您肯定對自己的孩子寄予著很大的希望吧！老師也同您們一樣，希望我們有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的細(xì)心愛惜和協(xié)作，假如一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走許多的彎路。為此，我真心希望您們能夠大力協(xié)作學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的教化。自從我們上了四年級,讓我們感到幸運的是：我們班有特別負(fù)責(zé)任和有愛心的班主任劉老師，有學(xué)問淵博、教學(xué)仔細(xì)嚴(yán)格的數(shù)學(xué)老師房老師，他們無私的給我們學(xué)習(xí)上的激勵和關(guān)懷，教我們學(xué)文化和做人。不過，要想讓我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成果光靠老師還不行，我們還須要爸爸媽媽們的督促和激勵，因為我們的年紀(jì)還小，免不了會貪玩、偷懶，自控實力還比較差。象我們班有個別同學(xué)比較淘氣，學(xué)習(xí)比較懶散，不能依時完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，我們有不少的缺點，但我們也有許多的優(yōu)點：聰慧、和善、活潑、有特性，有自己的愛好和興

趣。如今，在班主任老師的帶領(lǐng)下，經(jīng)過半學(xué)期的努力，我們班大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)比以前有了很大的進步，我的成果也有了很大的提高，取得的成果離不開老師對我的悉心培育、輔導(dǎo)，更離不開全班同學(xué)對我的支持和激勵，當(dāng)然，這些成果不只屬于我一個人，是大家的共同努力。但是，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還應(yīng)當(dāng)“百尺竿頭，更進一步”。我信任，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的協(xié)作教化下，我們肯定會成為優(yōu)秀的人才！

我很感謝全部關(guān)切和幫助我的老師們，我更感謝我的爸爸媽媽，感謝您們對我無時無刻的關(guān)愛，在此，讓我代表我班的全體同學(xué),對在座的爸爸媽媽們說一聲：“您們辛苦了！”請你們放心，我們肯定會以優(yōu)異的成果來回報學(xué)校、老師、以及您們對我們的期望！

感謝大家！

小學(xué)家長會家長代表發(fā)言稿篇3

敬重的于老師及在座的各位家長摯友們

下午好：

我是馮xx的家長，首先感謝班主任于老師給于我這個與大家共同探討孩子成長教化的機會，我深感榮幸！

轉(zhuǎn)瞬孩子們已經(jīng)在于老師的教育和關(guān)懷下度過了小學(xué)五年多的時間，在這段時間里，于老師像媽媽一樣無微不至的關(guān)愛教化著我們班里的60個珍寶，在此，我代表全部的家長對于老師辛勤的付出表示誠心的感謝，也對其它為孩子們付出努力的老師們表達誠心的謝意，是你們讓孩子們有了豐富多彩的童年。

雖然我也是一名老師，但對于自己孩子的成長、教化和學(xué)習(xí)卻無閱歷可談，勞碌的工作讓我忽視了這些，所以我深深地知道，她的每一次進步，每一次取得的優(yōu)異成果都離不開老師的諄諄訓(xùn)誨，離不開同學(xué)之間的相互關(guān)愛，所以，今日我也只能把我的一些不成熟的看法和做法和大家共享一下了。

首先，為孩子創(chuàng)建一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子可以靜心地學(xué)習(xí)。

其次，在家庭教化方面，我是這樣做的，要與孩子多溝通，多溝通；多表揚，少指責(zé)；多激勵，少指責(zé)。正確的去引導(dǎo)孩子勝不驕，敗不餒，樂于助人，做一個得才兼?zhèn)涞暮⒆印?/p>

第三，培育孩子健全的愛好愛好，其實，在這方面我做的是很失敗的，馮xx喜愛畫畫，而我卻擔(dān)憂因此會導(dǎo)致她學(xué)習(xí)下降，直到我無意中發(fā)覺了她的幾幅小作品，我才發(fā)覺我錯了，很內(nèi)疚，不應(yīng)當(dāng)把孩子的愛好扼殺在搖籃里，于是，我確定送她去美術(shù)輔導(dǎo)班，讓她去做他喜愛做的事。

第四，孩子的習(xí)慣養(yǎng)成影響孩子的一生，行為形成習(xí)慣，習(xí)慣確定品質(zhì)，品質(zhì)確定命運。小學(xué)階段是孩子習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段，尤其是以下習(xí)慣肯定要讓孩子養(yǎng)成。1學(xué)會聽的習(xí)慣。2擅長思索的習(xí)慣。自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。4按時完成作業(yè)的習(xí)慣。這幾點，馮xx做的還是很不錯的，這也是她能不斷進步的因素。

最終一點尤為重要，就是協(xié)作支持老師的工作，因為只有家長和老師協(xié)作得越好，教化就會越勝利；只有家長和老師目標(biāo)一樣，相互敬重，相互信任，才能更有利于孩子的發(fā)展。

以上是我一些不成熟的看法和做法，希望會對家長摯友們在教化孩子上有所幫助。

最終，祝福每一位老師都能工作順當(dāng)，身體健康；祝福每一個孩子都能學(xué)習(xí)進步，健康成長！

感謝大家的傾聽！

小學(xué)家長會家長代表發(fā)言稿篇4

各位叔叔、阿姨：

下午好!很興奮你們能在百忙之中抽空來參與這次會議。

今日站在這里講話的本應(yīng)是一個勝利者，而我卻是一個失敗者，至少我這樣認(rèn)為，因為無論是這次考試成果，和我自己預(yù)定的目標(biāo)相差甚遠(yuǎn)。作為一個失敗者，就該思錯改過，在前些天里我給自己定下了一個奮斗目標(biāo)。為達到目標(biāo)就須要適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法。

在我看來，學(xué)習(xí)最重要的就是課堂，就是上課這四十五分鐘。首先我們可以現(xiàn)在家中預(yù)習(xí)一下我們明天要學(xué)的內(nèi)容，畫出重點的詞句，在旁邊打打邊批便利明天的學(xué)習(xí)。然后我認(rèn)為我們的大多數(shù)學(xué)問都是在課堂上獲得的，所以我認(rèn)為抓住課堂是學(xué)習(xí)的重中之重，而我認(rèn)為抓住課堂學(xué)習(xí)就應(yīng)當(dāng)上課留意力高度集中，細(xì)致聽講、多思索、勤練習(xí)，跟著老師的思路走。同學(xué)們要有充足的精力，學(xué)習(xí)另一重要方面就是課后的復(fù)習(xí)鞏固，此點非常重要。我這一次失敗，也主要是因為這一點。毫不過分的說我是由于太傲慢而失敗的，總覺的有些題太簡潔，不值的一看，所以就沒有做，這就到使我對一些問題只知其一，不知其二，對學(xué)問的理解粗而不詳。而自己有些時候也會偷懶，至使自己的課后鞏固工作做的不夠好，對學(xué)問駕馭理解不精。另外我們對學(xué)習(xí)要有愛好，因趣而學(xué)，有目地的去學(xué)習(xí)，才能學(xué)得敏捷，學(xué)得輕松。

作為一個孩子，我認(rèn)為一個良好的家庭環(huán)境對一個學(xué)生的學(xué)習(xí)也很重要。我很慶幸自己有一個華蜜的家庭，有慈愛的父母。他們從來沒有管過我學(xué)習(xí)，也沒有強迫過我學(xué)習(xí)，不會讓我感到自己很被壓迫，這樣的一樣家庭讓我有一種平安感，讓我感受到了家的暖和，我要感謝我的父母、我的家人、我的老師以及全部關(guān)切我的人。

下一個期末考試我不會再讓他逃跑，我會好好把握住小學(xué)的最終的一個考試，我會盡力讓他考好，用自己的實力證明自己是勝利者!

小學(xué)家長會家長代表發(fā)言稿篇5

敬重的老師，各位家長們：

大家好！

我是xxx的父親，這次能夠有機會跟大家一起來聚在這里探討一下孩子的學(xué)習(xí)，我覺得特別的不簡單，也是一件特別好的事情，作為家長，我知道自己的職責(zé)在哪里，我也知道我們應(yīng)當(dāng)往哪些方面去做好，這一點是毋庸置疑的，家長原來應(yīng)當(dāng)在各個方面都完成自己的本職工作，做好這一點就能夠勝任這份職責(zé)，這特別重要，孩子的學(xué)習(xí)始終以來都是老師在操勞，我做家長的其實管的比較少，各個方面都是靠他自己在學(xué)校努力，我還是感覺有些焊的自因為工作的緣由，沒有太多時間陪伴孩子，特殊是在學(xué)習(xí)上面，很少過問，現(xiàn)在回想起來，真的是有些缺憾。

現(xiàn)在和大家在一起聚在這里，探討孩子的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為特別的好，很有意義，特殊是和各位家長們，我也知道自己要往哪些方面去努力，剛剛聽到老師在講我們家孩子的一些狀況，我覺得很欣慰，終歸從老師的口中了解到孩子的表現(xiàn)，還是不錯的，對于這一點，我也是特別的快樂，做家長的都希望孩子能夠有一個好的學(xué)習(xí)實力，有一個好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，只有這樣才能夠把學(xué)習(xí)做得更好，搞得更好，這特別的關(guān)鍵，不管是在什么時候，這都是毋庸置疑的，孩子學(xué)習(xí)始終以來我都不太了解這次的家長會，有機會了解到也是特別的珍貴，過去都是她的媽媽，過來開家長會，這一次我我親自過來，我感覺自己的孩子了解的太少了，所以我覺得家長們應(yīng)當(dāng)給自己的孩子更多的關(guān)切，這樣才能夠不留下什么缺憾，學(xué)習(xí)更多的是交給老師，老師才是專業(yè)的，我們只是負(fù)責(zé)做好后勤工作，這一點很重要，多給孩子一些關(guān)切，平常也了解一下孩子的學(xué)習(xí)。

這次的家長會我感受很大，因為自己真的沒有過這樣的感覺，過去總是忙于工作，對孩子的了解太少了，也沒有去想一想，現(xiàn)在自己孩子這么大了，在學(xué)校的時候也表現(xiàn)的比較優(yōu)異，這讓我感覺很欣慰，做家長的都是希望孩子能夠優(yōu)秀一點，我看到這個結(jié)果也是快樂的，我希望他可以在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中接著保持下去，我肯定會多花時間關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，通過這次的家長會，不光是了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，更多的是我也從中明白了許多，我也知道了，自己應(yīng)當(dāng)花更多的時間在孩子身上，應(yīng)當(dāng)去做好這些，這比比較重要，孩子的學(xué)習(xí)狀況應(yīng)當(dāng)要仔細(xì)督促起來，這一點是肯定的，家長都希望孩子表現(xiàn)的更好，以后跟現(xiàn)在都是這樣，不管是在什么階段，都應(yīng)當(dāng)維持下去，作為孩子的家長，我特殊能理解這些，我也希望能夠在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，孩子表現(xiàn)得更加優(yōu)秀，這是我希望看到的，作為家長，我當(dāng)然是大力支持老師的工作，通過家長會我了解到的孩子的狀況，我也知道了，作為家長，應(yīng)當(dāng)要做好哪些打算工作，以后肯定會做的更加細(xì)心的，對孩子更加上心一點，但是感謝這次家長會，感謝老師對孩子的教育。

小學(xué)家長會家長代表發(fā)言稿篇6

隨著時間的推移，我家的孩子已經(jīng)讀五年級了，在成長的過程中雖然有些磕磕絆絆，但是總體來說還算順當(dāng)。作為家長，首先要真誠地感謝各位老師對他的關(guān)切和培育。對孩子的教化而言，家庭教化、學(xué)校教化、社會教化缺一不行，所以在對孩子的培育中要讓他每天都邁上一個新臺階，每天都有所收獲，有所進步。

一、幫子女樹立正確的人生觀、價值觀，形成良好的思想品質(zhì)。

我認(rèn)為教化孩子不光是學(xué)校的事，孩子的教化首先是父母的責(zé)任。我也是一名老師，我經(jīng)常聽到有家長這樣說“老師，我們家的孩子我是管不了，不聽我的，他就聽老師的話，全靠你了！”我認(rèn)為這是最不負(fù)責(zé)任的一句話，他首先是我們的孩子，然后才是老師的學(xué)生，怎能把自己的責(zé)任推得一塵不染。常言道“父母是孩子的第一任老師”，我們要做好孩子的第一任老師。凡事從小事入手，從大處著眼，用言行引導(dǎo)孩子，給孩子樹立榜樣，潛移默化的幫他們形成正確的思想相識。孩子從誕生到現(xiàn)在，大部分時間和我們家長在一起，因此我們的言行舉止都會深深地影響孩子。教會孩子分清是非黑白，讓他懂得不以善小而不為，不以惡小而為之。

二、培育子女形成主動、開朗、樂觀、向上的良好性格。

孩子從小有點膽小，并且羞澀，不敢大膽表達自己的思想，瞻前顧后。家長意識到這一點之后，有意識地帶他參與一些有意義的活動，在活動中激勵他，取得小小的進步之后就會夸獎他，讓他逐步建立起自信，我覺得他已經(jīng)比原來進步了一大步，不再是個唯唯諾諾的小學(xué)生了，這里老師的功勞是最大的，在班級里給他安排一些任務(wù)去完成，有效的熬煉了他的表達實力和與同學(xué)相處相互溝通的實力，再次感謝老師們的幫助！

三、培育孩子主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣，使其不斷進步

在家庭中給孩子營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓他養(yǎng)成靜心學(xué)習(xí)的習(xí)慣很重要。孩子寫作業(yè)時，我一般是不開電視的，并且會拿本書閱讀，形成一個氛圍或者習(xí)慣，心無旁騖地與學(xué)問近距離接觸，日久天長，孩子也慢慢喜愛上閱讀了。幾乎全部的孩子都喜愛電子嬉戲，甚至有的孩子沉迷其中。我家的孩子也喜愛，但是我會限制他嬉戲的時間，每周最多不過兩個小時。現(xiàn)在，他每天放學(xué)后的第一件事就是自己去完成作業(yè)，毫不拖延，不懂的就給他輔導(dǎo)一下。

作為家長，應(yīng)剛好提示孩子預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)，幫孩子制定學(xué)習(xí)安排。孩子終歸是孩子，總是貪玩，做事也很難有規(guī)劃。剛好提示他每個階段該干什么，省得接近考試手忙腳亂。隨著年級的增加，他自己也會制定了一些小小的安排，再加上我們的督促與幫助，完成學(xué)習(xí)任務(wù)還是比較輕松的。只有家長時刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，才能引起孩子足夠的重視，所以我們家長在孩子的學(xué)習(xí)中起著及其重要的作用。

四、家長要做老師堅毅的后盾

作為家長，要當(dāng)好老師的助手，孩子放學(xué)回到家之后讓他有一個良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，幫助孩子完成考背誦，考生字，考單詞等任務(wù)。而我們家長還有一個更重要的責(zé)任就是要做老師堅毅的后盾。老師在教化孩子的過程中，可能會遭受孩子的不理解，這時，家長就應(yīng)當(dāng)曉之以情，動之以理，讓孩子理解老師的苦心。切不行只聽孩子的片面之詞，在孩子面前對老師說長道短，這樣會使孩子對老師產(chǎn)生“信任危機”不再敬重和崇拜老師，不利于孩子的成長。即便真的對老師的一些做法不認(rèn)同，也要避開孩子和老師單獨溝通。只有家長和老師緊密協(xié)作，才能讓孩子始終保持一個良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

總之，在孩子成長的過程中，老師和家長的角色都是很重要的，缺一不行。

小學(xué)家長會家長代表發(fā)言稿篇7

敬重的老師、各位家長：

大家好！我是吳某某的家長。特別榮幸能夠參與今日這個家長會，在此，我代表我全家，感謝馬老師和其他各位老師，為培育好每一個學(xué)生而付出了辛勤的勞動。對每一個孩子傾注的愛心和心血，更是讓我們家長感動。

對于孩子的教化，書上有許多指導(dǎo)，我的感覺是講得都很有道理，但卻并不適用于每個孩子，光看書，光聽專家講，許多時候并不適用于現(xiàn)實，道理說了誰都能懂，可是行動起來卻并非一個蘿卜一個坑那般簡單。我個人覺得，每個孩子都得有獨特的一套教化方法，那就是家長要在其成長的路上，不斷嘗試，不斷失敗，不斷摸索，才能找出或總結(jié)出行之有效的方式方法。

轉(zhuǎn)瞬間三年級也即將要結(jié)束了，我現(xiàn)在依舊是處在盲人摸象，摸著石頭過河的狀態(tài)，對于孩子的教化，其實也沒什么閱歷，我孩子的每一點進步，都和老師們的辛勤努力是分不開的。

我們家里呢，一是因為我們是租房住，所以居住條件相對差些，但也盡可能的為她創(chuàng)建一個相對獨立、寧靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。生活上我和孩子既是母女，也是摯友，我們常在一起做一些能讓我們快樂的事情，比如畫幅畫，做個小手工等等，雖然不精致，但是我們都享受了親子時間，或許有人會覺得無聊，但在我看來這是很美的一件事。花多一點時間和孩子在一起，一起溝通，所以無論快樂或不快樂的事她都樂意跟我講。從三年級起先我也盡量強迫自己用平常心去對待孩子，雖然做得不夠好，但盡量讓她感受到我們的親情和愛，這樣她心理上就不會有壓力。二是努力嘗試賞識、激勵的方法。寬容地接受孩子的特長和不足，然后激勵她向一個最適合她的方向歡樂地成長。這句話我很喜愛，也始終用來督促我自己。三是培育健全的人格，激勵她多參與集體活動，增加集體榮譽感。在活動中孩子才能感受到團體的力氣并獲得真正的歡樂。

下面我簡潔說下吳某某平常的表現(xiàn)：優(yōu)點是禮貌很好，常得到樓道里的老人夸獎；在家里是爸爸媽媽的小助手，我們也常常有意會有須要她幫忙的時候，比如要拿點什么，倒水、洗碗、洗自己的衣服等來熬煉她的動手實力和責(zé)任感；另外呢還有敬重師長，不記仇，與同學(xué)相處的好，仿照實力強，是家里的幽默搞笑的快樂果等等。下面的缺點也就是我很希望她能改善的幾點：1，不愛閱讀。閱讀能讓人明事理，辨是非，廣袤心胸，變更思維習(xí)慣，豐富內(nèi)心等諸多好處，古人都說開卷有益，可見閱讀是多么重要。尤其是女孩子，做個知書達理的女孩是每個人都希望的。2，意志不夠堅毅，內(nèi)心不夠沉靜，簡單心浮氣躁，遇到問題或困難總想求助別人，不情愿靜下心來自己尋求解決方法。3，留意力不夠集中，簡單被旁邊的事物所分心，遇上不懂的問題也不敢去請教老師。4，自覺性不夠，學(xué)習(xí)也好，生活上的小事也好，總要督促才會去完成。要知道懂得主動去學(xué)習(xí)成果才會好，并且是恒久好。

當(dāng)然，我也得檢討一下自己，孩子的某些缺點某些習(xí)慣，許多都是我這做媽媽的不會教化，我不能否認(rèn)自身存在的不足，我的不夠堅持，我的不忍心，我的大小事包辦，我的不夠嚴(yán)厲，我的無原則、好說話……這些統(tǒng)統(tǒng)都在無形中帶給女兒有機可趁的信息。所以，我很情愿為變更這些作出努力，并和女兒一起進步。

看著孩子一每天的改變，一每天的進步，作為家長，我是看在眼里，喜在心上，她的每一個進步都離不開老師們的諄諄教育，離不開同學(xué)們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我信任，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)教育，我們的孩子肯定會健康成長，成為我們的傲慢！

在此，我再次對為了我們孩子付出辛勤教化的老師們表示誠心的感謝。也祝老師們和家長摯友們工作順當(dāng)，家庭美滿！

小學(xué)家長會家長代表發(fā)言稿篇8

敬重的各位家長，敬愛的同學(xué)們：

大家早上好，我是國際一班李靜茹，首先感謝各位家長的到來，下面由我作為學(xué)生代表發(fā)言，我發(fā)言的話題有三個。

首先，我想說的是“成長”。在成長的軌跡上，其實有很多的故事，但在青春的路程中，中學(xué)才是精彩?；叵肴ツ炅?，隨著手中筆在中考試卷上畫完最終一個句號，一陣空虛的感覺襲來。這是一個畢業(yè)季，它注定了一些東西將會隨風(fēng)逝去。分別在所難免，就這樣不知不覺我們步入了中學(xué)的校內(nèi)。剛開學(xué)時，同學(xué)們會把一些壞的習(xí)慣帶到中學(xué)來，但是慢慢地，我們便習(xí)慣了中學(xué)生活，我們從剛起先的懵懂無知到現(xiàn)在的懂事成熟，我們?yōu)榱斯餐闹鞠蜃叩搅艘黄穑覀儊碜圆煌姆较?，不同的家庭，卻親如兄弟姐妹，我們在這個大集體中學(xué)會了忍耐，學(xué)會了寬容，學(xué)會了體諒別人幫助別人，學(xué)會了珍惜全部的一切。我們感謝這個家讓我們成長。

其次，我想說的是“學(xué)習(xí)”。在學(xué)習(xí)方面我們還有很大的提升空間。下面我向大家介紹一些學(xué)習(xí)的方法，在語文的學(xué)習(xí)上，不僅要學(xué)好課本的學(xué)問還有增加課外閱讀量，學(xué)習(xí)好的寫作方法提高自己的寫作水平。在數(shù)學(xué)方面，要做到課前預(yù)習(xí)，課堂仔細(xì)聽講，課后剛好復(fù)習(xí)。嫻熟駕馭課外學(xué)問另外還要做一些課外練習(xí)。英語主要是聽說讀寫。課堂上要有做筆記的好習(xí)慣，以便課后復(fù)習(xí)。文綜方面主要是多背多做題。因為我的文綜成果不太好，所以也希望自己接下來能仔細(xì)對待?？傊谛碌膶W(xué)期，我要更加努力，爭取每門功課都能取得好成果，做一個各方面都很精彩的好學(xué)生。

最終，我想說的是“感恩”。感恩之心，人皆有之。父母在給予我們生命的同時，也給我們帶來了一生的愛。無論日月如何輪回，無論事態(tài)如何變遷。唯有父母的愛最真最純。所以我們要用一顆感恩的心感謝父母，感謝他們賜予我們的愛。然而，我們也應(yīng)當(dāng)感謝我們的老師，雖然我們成果不是太好，但是每一位老師都沒有放棄我們。他們在三尺講臺辛勤耕耘著。記得一位老師說過一句話讓我至今難忘。她說：“我可以放低難度，但決不會放低要求。”這足以證明我們的老師每一位都是負(fù)責(zé)任的。當(dāng)然，我們的每一次進步都少不了蘇老師的陪伴。為人夫為人父的他把大量的時間都留給了我們。每一個早自習(xí)和晚自習(xí)他都陪我們共同學(xué)習(xí)。每天激勵我們，讓我們多學(xué)一點。我代表全體同學(xué)向蘇老師致以崇高的敬意。老師，您辛苦了！最終我希望卓越班的我們能一起學(xué)習(xí)，共同進步。你要記得，你的青春不是用來迷茫的，時間也不該總是孤獨的。同學(xué)們！加油吧！兩年后給自己的中學(xué)生活畫一個圓滿的句號，給家長和老師交一份滿足的答卷，感謝大家。

小學(xué)家長會家長代表發(fā)言稿篇9

各位家長：

你們好！首先，我代表小小2班的老師對你們的到來表示熱情的歡迎。感謝您把孩子送到我們幼兒園來，送到我們的身邊，我們感到特別榮幸和興奮，你們的參加不僅是對孩子的敬重，也是對我們工作的支持和理解，今日我們坐在這里的共同心愿是為了您的孩子健康、歡樂的成長。并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參與這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)切，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順當(dāng)開展。在此，我真誠地對你們說一聲：感謝，真誠地感謝你們的熱忱支持。同時，更希望你們能一如既往地關(guān)切與支持我們的工作。

家園在教化思想共育是幼兒素養(yǎng)教化的牢靠保證，要實現(xiàn)家園共育，首要的是家園常常進行溝通，雙方觀念和對孩子教化問題的相識上相互溝通看法，以達到共識;在孩子發(fā)展與教化方面，常?；ネㄐ畔?，共商教化對策。溝通的方式是多種多樣的，面對全體家長召開家長座談會進行溝通也是其中的方式之一。今日有這樣的機會，我們向家長匯報本班工作開展的狀況，共同協(xié)商、生成相宜促進每個幼兒最大限度發(fā)展的教化。

今日主要談一談教化教學(xué)和孩子自理實力培育等方面的幾個問題。

1、教化教學(xué)。

我們教學(xué)分為五大領(lǐng)域：健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)相互獨立的，它們既是獨立也是相互聯(lián)系、相互滲透的。我們每一周都有一個主題活動，圍繞主題設(shè)計了各個活動。大家萬別說兩、三歲的孩子不懂事還學(xué)什么學(xué)問??！是，他們現(xiàn)在不懂，可孩子時刻都在學(xué)，我們的一舉一動孩子都記在心里，跟著學(xué)。這個年齡正是培育愛好的關(guān)鍵階段，家長和老師肯定要多溝通把孩子在家在幼兒園的真實狀況，剛好反饋給對方，使每個孩子都在原有的基礎(chǔ)上有所進步！

2、自理實力的培育

比如如何穿衣、脫衣，怎樣疊衣，吃飯時要留意哪些事，洗手要怎樣洗等，涉及的內(nèi)容許多。例如，我們要求孩子會獨立用餐，不挑食，不把飯粒撒在桌上地上，能干凈地、寧靜地吃完自己的一份飯菜，不夠可以來添。要記得用白毛巾擦嘴。這些要求現(xiàn)在看起來好像能做到的人不多，但假如您能把這些要求帶回家，堅持教化孩子，提示孩子，信任在我們的共同努力下，不久的將來，每位孩子都能做到，孩子們也會因這樣的良好用餐習(xí)慣而受益，會變得健健康康，結(jié)牢固實。

在此我要請家長們在家里也能督促一下自己的孩子，自己的事情能自己做。孩子有實力來完成自己的事，做家長的千萬不要小看自己的孩子，只要你放手讓他做，或許剛起先衣服穿反了，扣子扣錯了，只要你能讓他堅持下去，他的小手肯定會特別靈活的，千萬不要因為自己的孩子小，就一味地包辦代替，你應(yīng)當(dāng)知道，這一集體中，每個孩子都是差不多大的，或許正因為你的包辦代替，才讓你的孩子在各方面的生長發(fā)育不如別的小摯友的，所以在此我要請家長們放手，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯了可以改正，對了讓他嘗到成功的果實。

3、行為習(xí)慣方面

（1）要做有禮貌的孩子。

懂得運用禮貌有語，猶如伴間要運用：請、感謝、對不起、沒關(guān)系。早上入園要記得向老師問早，晚上離園要記得向老師道別。這些看似小事，一次兩次不說沒關(guān)系，其實，良好的習(xí)慣從小培育，而且有禮節(jié)的孩子走到哪里都會受長輩、同伴的寵愛。

（2）取放玩具。我們平常要求孩子輕拿輕放玩具，從哪里拿來，結(jié)束時放回哪里。有時在離園活動中，我們會組織幼兒搭積木，請您協(xié)作我們在接孩子時要求孩子把自己的一份積木放回積木筐。

（3）團結(jié)友愛。在家里我們的孩子都是唯一的，好東西讓孩子一個人吃，好玩具讓孩子一個人玩。我們理解你們的心理，也關(guān)切愛惜每一位孩子?，F(xiàn)在這么多的孩子走到一起來，家里的優(yōu)越感是沒有了，我們要教化孩子玩具大家一起玩，不能獨占，要共享。讓孩子學(xué)會用語言來與他人溝通交往，如“請你借給我玩玩好嗎？”“我和你一起玩好嗎？”而不是簡潔地實施行動，搶過來就行。假如我們家園一樣這樣教化孩子，那么我們小小2班肯定會變成一個溫馨友愛的班集體。

4、各位家長摯友，我們兩位老師從心里真誠的希望每個寶寶都能在幼兒園健康歡樂的成長，但孩子比較多，有時會有照看不周的地方，這不是我們的本意，在今后的工作中我們肯定留意加強對孩子的照看，盡全心、盡全力的做到照看好每一個寶寶，請家長們協(xié)作我們同時也請家長賜予我們理解，孩子把大、小便弄到身上，是難免的（即使在家里，誰也不保證他不打濕褲子）老師確定要為孩子換，請家長賜予理解

這一個月來，我們家長始終很主動地支持協(xié)作我們的工作，比如帶褲子啊等等，有了你們的支持才能使我們的工作正常開展，更多的家長還給了我們理解，孩子交給了我們，我們就要對孩子負(fù)責(zé)，每個孩子都平平安安快歡樂樂地度過每一天是我們共同的心愿，請各位家長放心，我們肯定會盡全力照看好你們的孩子，但是孩子小，免不了磕磕碰碰，有時候摔到了，撞到了，抓到了，咬到了，也是免不了的。在這里希望大家也都能夠理解，同時對全部理解支持我們的家長表示感謝！有了理解才能溝通，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展，有問題我們就要溝通，孩子是你們的，也是我們的，教化孩子還靠我們大家

給你一點小小的建議。

你可以每天抽半小時與孩子談?wù)勑?、做做親子嬉戲、講講故事，舉薦讀物：《嬰兒畫報》、《東方娃娃》、《父母必讀》、《早期教化》等。日積月累，你會發(fā)覺孩子與你的感情增加，孩子的表達實力會提高，孩子的動手實力會加強，總之，假如您堅持了，好處說不完。

最終，還是很感謝家長們來參與這次會議，您有什么看法或建議，很歡迎您在會上或會后提出來。希望在我們共同的努力下，孩子們都更好的成長。再次感謝家長們的到來！感謝！

最終有什么事隨時聯(lián)系我們老師電話………

小學(xué)家長會家長代表發(fā)言稿篇10

敬重的老師，敬愛的叔叔、阿姨：

大家好！首先感謝叔叔、阿姨在百忙之中來參與我們班的家長會。也要感謝兩位老師對我們的無私付出，正因為你們媽媽般的呵護，才有我們二（2）班全體同學(xué)的健康成長。在此，我代表全體同學(xué)說一聲：“老師您們，辛苦了！”我叫高xx，是個一般的小男孩。我覺得學(xué)習(xí)是個歡樂的事情，它能滿意我許多新奇心。平常我喜愛讀書，每天睡前我都堅持看半小時課外書；寫完作業(yè)，除了玩，我也會靜下來看各種書；玩的時候，遇到自己不知道的問題，我也會在書中找答案。讀書不僅豐富了我的課外生活，也積累了學(xué)問。我也有很多的缺點，上課有時會走神，不主動發(fā)言等，今后，我會努力改掉自己的缺點，做個得才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生。同時，我也希望叔叔、阿姨們，多關(guān)切我們，多關(guān)切我們班級，多支持老師的工作，讓我們共同健康成長。最終，祝老師、叔叔、阿姨們，工作順當(dāng)，身體健康！感謝大家。

xxx

20xx年x月x日

小學(xué)家長會家長代表發(fā)言稿篇11

敬重的各位叔叔阿姨：

大家上午好！我叫肖XX今年七歲了，今日，我來到這個講臺上是要給大家共享我在八人教化學(xué)習(xí)的歡樂。

上二年級時，一次偶然的機會，我有一個教英語的伯伯告知我，學(xué)英語是不分年齡大小的，于是爸爸牽著我的小手走進了李老師的課堂，李老師講的幽默風(fēng)趣，我們的英語課堂上充溢了歡聲笑語，在李老師的帶領(lǐng)下，我上二年級時，我就參與了學(xué)校三年級的每一次英語考試，而且成果還特別不錯，現(xiàn)在，我雖然上了三年級，但我還是給這四年級學(xué)習(xí)英語。老師和同學(xué)都夸我是小神童，我快樂極了!

今年我上三年級，平常我在家里爸爸媽媽輔導(dǎo)我，不知什么緣由，感覺學(xué)習(xí)起來有那么一點點壓力，歡樂的感覺很少，有一天，我趁爸爸不留意，偷偷流進了王老師的奧數(shù)課堂，王老師對每一講題型講的很簡單讓我聽懂，我也很簡單學(xué)會，而且妙趣橫生，中午，我一回家，我就告知爸爸媽媽：“以后，我要跟著王老師學(xué)習(xí)奧數(shù)，我們王老師比你倆講的好101倍。如今,我的數(shù)學(xué)成果特別優(yōu)異,我從數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中也找到了歡樂.

現(xiàn)在,我在XX語文數(shù)學(xué)英語老師的教化下，成果有了很大的進步，在期中考試中，我語文考試１００分，數(shù)學(xué)考了９８分，英語考了１００分，在我們?nèi)嗥浯蚊壍谒拿?，取得這些優(yōu)異的成果與老師的辛勤培育是分不開的，所以最終我要再次感謝我的三位老師，感謝八人教化，我信任，到了六年級，我會像考上重點學(xué)校的大哥哥和大姐姐一樣優(yōu)秀。同學(xué)們，祝愿我吧！

我的發(fā)言完了，感謝大家！

小學(xué)家長會家長代表發(fā)言稿篇12

尊敬的叔叔、阿姨，大家下午好!

我叫陳李睿，是一(1)班的小摯友，今日，我很榮幸地作為學(xué)生代表為大家發(fā)言。

進入小學(xué)，我特殊快樂，因為我長大了，是一名真正的小學(xué)生了!我會讀拼音，寫字，做算術(shù)題了!我想每個一年級的新同學(xué)都會和我一樣有著激烈的心情!當(dāng)然，我們也會遇到一些困難，比如剛剛學(xué)習(xí)寫字，老師教我們正確的讀寫姿態(tài)，可是有一些同學(xué)不能駕馭正確的握筆姿態(tài)，每當(dāng)做家庭作業(yè)時，爸爸媽媽都會在我的身邊，提示我訂正錯誤的握筆姿態(tài)，讓我明白：正確的書寫姿態(tài)讓我終生受益;而錯誤的姿態(tài)一旦形成習(xí)慣將很難訂正，會影響到今后的學(xué)習(xí)和工作!

和握筆姿態(tài)一樣，進入一年級，我們還要養(yǎng)成許多的好習(xí)慣，比如遵守學(xué)校紀(jì)律，不在校內(nèi)內(nèi)奔跑，不順手亂扔垃圾，學(xué)會整理自己的物品，做事又快又好等等……

各位爸爸、媽媽，請信任你們的孩子，他們真的很棒!雖然我們有時也會犯這樣或那樣的錯誤，但是我們每個人都有一顆奮勉向上的心，都想做得更好!

我最喜愛聽汪峰叔叔演唱的《飛得更高》，希望爸爸媽媽能給我們一片幻想的天空，讓我們飛得更高，飛得更快，飛得更遠(yuǎn)!

感謝大家!

小學(xué)家長會家長代表發(fā)言稿篇13

敬愛的老師和家長們：

大家好！

我叫陳，是這個班的學(xué)生。首先，我很榮幸站在這個平臺上，談?wù)勎覍W(xué)習(xí)的看法。

期盼成龍是全部父母的共同期盼。但是，正因為如此，你往往只在你的眼中有成就，而忽視了我們的心理狀態(tài)。其實在我看來，學(xué)習(xí)成果不代表什么。重要的是在學(xué)習(xí)中歡樂的成長，不斷的獲得新學(xué)問，在學(xué)問的殿堂里點燃刺眼的火花，這才是學(xué)習(xí)的真正目的。雖然我的腦子比這個班許多男生差許多，成果也不是最好的，但是還是很優(yōu)秀的，而那些敏捷的男生不肯定優(yōu)秀。為什么？其實緣由很簡潔，就是我先知道怎么飛，而且在龜兔賽跑中我其實是打烏龜?shù)?。旅途中我可能比別人慢許多，但我有珍貴的堅持！

無論我走多遠(yuǎn)，我都不想退縮。不管有多難，我都不會放棄。學(xué)習(xí)相處不好還是很快樂的，因為在我看來，閱歷就是才智，成果不志向的時候從不灰心，而是細(xì)致分析成果不志向的緣由，找出差距，避開在以后的考試作業(yè)中犯類似的錯誤。同學(xué)們常常問我：‘你是怎么學(xué)來這么好的成果的？“有什么好方法嗎，”。答案當(dāng)然是確定的。

假如學(xué)校是我們的第一課堂，那么家庭就是我們的其次課堂。父母不僅是老師的好助手，也是我們的好老師、好摯友。作為一個學(xué)生，有一個暖和的家庭環(huán)境是特別重要的。在這樣好的環(huán)境下學(xué)習(xí)，我們會相對輕松的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)之外不會有心理壓力。不要總說“成為一個勝利的人，為勝利而奮斗”。假如你這樣把你的意志灌輸給我們，我們會有很大的學(xué)習(xí)壓力，導(dǎo)致厭學(xué)。

正是因為這個緣由，欲速則不達。他像蝸牛一樣跑得很慢，因為他總是背著一個大殼。所以，請摘下你嚴(yán)厲的面具，釋放你對孩子的愛，與他們共享學(xué)習(xí)的苦與樂，讓我們輕松、歡樂、勝利地學(xué)習(xí)！一步一步走向勝利！

其次，學(xué)習(xí)意識也很重要。不像小學(xué)，中學(xué)不僅課程多，老師也沒那么細(xì)致，只是一天24小時不多給。所以，只有靠自己的努力，才能把握好每一分鐘，充分利用時間，今日的新學(xué)問肯定要鞏固。當(dāng)然，假如時間不允許的話，肯定要選擇一些重點、難點的學(xué)問進行復(fù)習(xí)，徹底了解。其次，我們要高效地打算明天的新課，把不懂的地方標(biāo)出來。假如其次天看不懂，肯定要問同學(xué)老師?？傊隙ㄒ蚱平酉聛淼?，讓他們明白。只要能堅持這兩點，上課略微留意一下，基本上就能消化當(dāng)天的新學(xué)問。

此外，我們必需做更多的練習(xí)。實踐是硬道理。在做題的過程中，肯定要把不會做的部分做好記號，或者做的比較吃力的部分，考前拿出來，再做一遍，以免在考試的時候還是不會做類似或相同的題。

最終，業(yè)余時間的支配也很重要。比如周末常常有兩種類型的學(xué)生。一種是成天努力學(xué)習(xí)，甚至看電視；另一方面，打嬉戲、打籃球、游泳、爬山、上網(wǎng)都很豐富！也很瀟灑！但是一旦參與考試，你只會悲觀。我覺得這兩種學(xué)生其實都是錯的。我們應(yīng)當(dāng)利用好周末來消化全部應(yīng)當(dāng)記憶的學(xué)問，但也要留意勞逸結(jié)合。一般來說，你可以在自己的記憶中選擇最好的時間段背誦每一課的關(guān)鍵學(xué)問，并且必需仔細(xì)完成老師布置的作業(yè)。

只要持之以恒，考前不會臨時抱佛腳，但說實話，這個說起來很簡潔，但做起來可能不簡單。就我而言，我知道這個道理，但我可能做不到，所以父母有必要在適當(dāng)?shù)臅r候減輕孩子的負(fù)擔(dān)

負(fù)擔(dān)，或督促他學(xué)習(xí)。但您的看法肯定要和善，終歸我們也有心情，您給我們一分笑，我們肯定回您三倍，若您讓我們苦惱，我們也肯定讓您更苦惱。

我想花盆里長不出參天松，庭院里也煉不出千里馬。一個勝利者既不是被寵出來的，更不是被打出來的!只有在您的激勵與良好的教化中我們才會像沙漠中的仙人掌，在荒蕪的空地上盛放出自己的一片綠色天空!

感謝!

小學(xué)家長會家長代表發(fā)言稿篇14

大家好！

我是想xx，我很是興奮自己有這么個機會在這里展示自己，我想沒有什么事情不能夠做好，家長會是一個的總結(jié)自己，是一個看到自己不足的會議，我很有信念在接下來做好自己，這次在這里講話我覺得我很是惶恐，終歸都是在一個班級，我不能說自己做的多么多么好，我想的就是能夠在這么一個機會下有所成長，現(xiàn)在我也給了自己足夠的動力，有了足夠的精力，我想這些都是我應(yīng)當(dāng)完成好的。

首先我感謝班主任老師，感謝全部熱任課老師，在什么時候我都認(rèn)為老師所傳授的學(xué)問，是我們進步的本根所在，感謝老師們這么無私的付出，在這個續(xù)期以來，每天都是在為了我們的學(xué)習(xí)操勞，其實我知道老師們是希望我們能夠?qū)W習(xí)好，甚至比我們自己還渴望我們能夠?qū)W好，我想這怎么來說都是應(yīng)當(dāng)感恩的，我是班上的班長，我覺得這和學(xué)期以來班上的狀況大大全部進步，學(xué)問有些細(xì)微環(huán)節(jié)方面的東西還是要完善，總是是進步了許多，我覺得這是特別寶貴的，不管是在什么時候這些都是最基本的事情，作為班長我始終知道自己的職責(zé)所在，管理好班級，整體的學(xué)習(xí)氣氛我覺得大家都在爭取做到更好，這是特別珍貴的一種東西，只是說在許多時候我們都是在糾結(jié)自己自身的一個學(xué)習(xí)狀況，忽視這些珍貴的學(xué)習(xí)氣氛。

對于學(xué)習(xí)我只是想說，沒有什么捷徑可走，這是肯定的，不斷的積累學(xué)問，不斷的去嘗試更多的技能，在學(xué)習(xí)上面我想我應(yīng)當(dāng)保持下去，對待學(xué)習(xí)就像對待自己一樣，這些都是可以進步的，我不知道在生活當(dāng)中做好這些能不能讓自己成果進步，但是這終歸是有好處的，這個學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中我始終都在爭取，我也始終都調(diào)整自己的狀態(tài)，這些都是日常應(yīng)當(dāng)做好的東西，只有在工作當(dāng)中積累這些，實現(xiàn)自身的價值，作為班長我很受用，同學(xué)們現(xiàn)在我們是組好的學(xué)習(xí)年級，老師們說的沒錯我們現(xiàn)在是黃金年齡，其實許多東西都是這樣起先培育的，不斷的進步，不斷的積累，真的會受益終生，當(dāng)然現(xiàn)在我們要做好的就是學(xué)習(xí)這兩個字，非常寶貴。

我總結(jié)了自己這個學(xué)期以來的學(xué)習(xí)狀況，只能說，還要接著努力，實現(xiàn)自身的價值，對于我來講過往的東西都是過去了，之前成果比別人優(yōu)秀，不代表今后僅能接著保持，只能讓自己不斷學(xué)習(xí)，加強。

小學(xué)家長會家長代表發(fā)言稿篇15

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師及在做的家長們：

大家下午好！

首先，對大家的到來表示熱情的歡迎和誠心的感謝！感謝各位家長從百忙之中來參與今日的家長會，這既是對孩子的關(guān)切，也是對學(xué)校工作支持。我想孩子們會更感謝您，為什么這么說呢？我想孩子們不會關(guān)切家長會究竟是什么內(nèi)容，但只要自己的父母在其中，這就是給孩子最大的精神激勵。父母是孩子們的啟蒙老師，家庭教化對孩子的成長起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會溶為一體，才能更好的培育孩子，全面發(fā)展，成為有用之才。

作為八中的老師，領(lǐng)導(dǎo)對我們提出了嚴(yán)格的要求：要求我們既要關(guān)切孩子的學(xué)習(xí)，又要在思想上引導(dǎo)孩子，既要在行為上輔導(dǎo)孩子，又要在學(xué)習(xí)上幫助孩子。就像我們八中的辦學(xué)理念一樣：讓每位孩子成人、成才，讓每位老師成熟、勝利.作為八中的一份子我們情愿用愛心、責(zé)任心，悉心的呵護您的孩子，讓他們一點一滴的成長。

同時也殷切的盼望著能得到各位家長的大力支持，孩子的教化是老師和家長不行推卸的責(zé)任，而有些家長卻認(rèn)為有老師的教化就行了，老師說的話比自己說的話管用，這是一種極其錯誤的相識。作為父母，不能只關(guān)切學(xué)生的溫飽冷暖，而不關(guān)切學(xué)生的心理成長。教化關(guān)系孩子的一生，一旦錯失機會，就難以彌補回來了。召開這次家長會的目的是為了加強彼此之間的聯(lián)系，相互溝通一下學(xué)生在校、在家的狀況，以便老師能夠有針對性的實施教化，家長能夠更好的教化自己的子女做人與成材。信任在我們共同的努力下，肯定能讓孩子在家、在校這兩個生活和學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、歡樂、蓬勃向上地發(fā)展。為此，我代表全校老師向各位家長提出一下幾點建議：

一、加強家庭與學(xué)校的聯(lián)系。常常與班主任、任課老師進行溝通，精確把握孩子的學(xué)習(xí)動態(tài)；關(guān)注學(xué)科平衡，督促孩子重視弱勢學(xué)科的提高，促使學(xué)生均衡發(fā)展。

二、為孩子創(chuàng)設(shè)寧靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子學(xué)習(xí)時，不要在他們身邊大聲講話、爭辯或看電視等。給孩子必需的物質(zhì)條件，購買必要的學(xué)習(xí)用品和復(fù)習(xí)資料，但不必配置不須要的生活消費品，隨身聽、MP3等已嚴(yán)峻影響了學(xué)生休息，轉(zhuǎn)移了學(xué)生的留意力，期盼你的堅決處理。

三、重視自身的行為和修養(yǎng)，樹立威信，為孩子做好榜樣。

四、幫助孩子養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，督促他們早睡早起，有規(guī)律的進行消遣和學(xué)習(xí)。

五、做好孩子的作業(yè)輔導(dǎo)工作，要常常性的檢查孩子的作業(yè)和練習(xí)。許多孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好，沒有自律實力，特殊是星期天不能按時完成作業(yè)和練習(xí)。雖然老師每次都會檢查，但終歸一個人要具體的檢查全班的幾十個學(xué)生，有時會力不從心。既就是查出來沒有做，讓學(xué)生補做，又會影響當(dāng)天的功課，所以這就須要家長的督促和檢查。讓學(xué)生養(yǎng)成當(dāng)日事當(dāng)日畢的好習(xí)慣。這一點尤為重要，請各位家長切記。

有人說：“老師是一種講良心職業(yè)”。但是我校老師卻把它作為一種事業(yè)。教化好學(xué)生就是我們的事業(yè)，學(xué)生能夠健康成長，成為社會有用之才，那就是我們的追求。在我們的教學(xué)中，我們會同等地對待每一個學(xué)生，不讓他受到冷落和卑視；常常與學(xué)生溝通，讓他們能和老師同等對話；教化學(xué)生如何做人,讓他們理解生活的意義；培育學(xué)生獨立自主的實力，幫助有特別困難的學(xué)生完成學(xué)業(yè)；讓學(xué)生在校內(nèi)生活華蜜、健康，學(xué)習(xí)輕松開心。所以，我們請每一位家長放心，我們絕不會放棄每一位學(xué)生，在教他們學(xué)習(xí)學(xué)問的同時，我們也教化他們?nèi)绾巫鋈耍P(guān)愛他們成長。信任通過我們師生以及各位家長的共同努力，肯定能夠為學(xué)生創(chuàng)建一個更加和諧的學(xué)習(xí)和生活氛圍，促進孩子的健康成長。

最終我想用一句話結(jié)束我的發(fā)言：我們的教化是陽光的教化、我們的老師是陽光的老師、你的孩子在太和八中也將成長為陽光的少年！感謝

小學(xué)家長會家長代表發(fā)言稿篇16

各位家長摯友：

下午好！

我是二年級學(xué)生xx的家長。承蒙x年級各位老師的支持和厚愛，我得以作為學(xué)生家長代表發(fā)言。此刻，站在這里，心中更多的是對始終兢兢業(yè)業(yè)、靜默無聞、任勞任怨、踏踏實實工作的各位園丁深深的感謝和敬佩之情。正是您們持之以恒、堅持不懈、無私奉獻、無怨無悔的孺子牛精神，使得二年級十余名學(xué)生都能夠強壯成長，實現(xiàn)了德智體美勞的全面發(fā)展。我信任，我們年級班學(xué)生的每位家長，對我們老師的付出和奉獻是認(rèn)可的、充溢感謝的，對我們孩子的健康歡樂成長是滿足的、放心的。在此，我也信任，各位家長摯友們肯定都會發(fā)自肺腑的想對老師們說聲“感謝，您們辛苦了！”。讓我們再一次齊聲說：感謝老師，您們辛苦了！

我們孩子的年齡也許都在x至x歲，這個階段的孩子正是身體快速發(fā)育、智力發(fā)展、行為習(xí)慣培育的關(guān)鍵時期。他們好動、活潑、隨性、自由自在，每位都像是歡樂的天使。成長中會帶給我們歡樂，歡樂、希望，但有時也會讓我們生氣、悲觀、甚至懊喪。在座的學(xué)生家長，在孩子成長方面，確定都會有不同的感受和心得，有許多好的做法和閱歷，也會有一些無助和苦惱的經(jīng)驗。但愿在今日這個溝通平臺上，我們每位老師、家長都能夠放開心扉，暢所欲言，共同探討孩子成長的話題，讓我們和孩子一起成長。下面談?wù)勎壹液⒆拥囊恍顩r，與大家共享。

xx，今年x歲，個頭高，身材胖胖的，好動愛笑，屬于尊師愛幼、團結(jié)同學(xué)型的人。成果上，做事學(xué)習(xí)有時細(xì)心，時有馬虎，還會傲慢，常常犯點小錯誤。五歲時在家就認(rèn)字學(xué)習(xí)，閱讀實力尚可，能自己讀一些報刊圖書；六歲起先學(xué)習(xí)畫畫，時有作品在家中展覽，也會在課堂上畫給小摯友們看。暑假參與補習(xí)班起先練習(xí)書法，有進步，有幾個簡潔的毛筆字還寫的像模像樣。

xx，行為習(xí)慣還不錯，能夠堅持按時完成作業(yè)，幫助家人做力所能及的家務(wù)活，堅持每天晚上洗腳、刷牙，飯前便后洗手，常常換洗衣服。還有兩個細(xì)微環(huán)節(jié)：每天上學(xué)前總要洗洗小嘴巴，照照鏡子；每天早上都要換雙干凈的襪子。

有愛心，知道關(guān)切他人，樂意幫助別人。愛看書，善總結(jié)，學(xué)以致用，時時常冒出一兩句成語、諺語、詩句，還能很形象、恰當(dāng)?shù)谋磉_當(dāng)時的語境。每天喜愛支配點時間玩玩電腦小嬉戲，常常和小摯友們一起打鬧游戲，愛騎自行車。

透過對孩子的上述特征的描述，信任許多家長能夠依稀看到自己孩子的影子?？偨Y(jié)起來，在孩子的成長過程中，我認(rèn)為我們二年級蔣老師、李老師的付出是特別大的，特別辛苦的。正因為他們的殷切期望和激勵，良好的教化方法和劇烈的責(zé)任感，嚴(yán)格要求和因材施教，日復(fù)一日、誨人不倦的給孩子傳道授業(yè)解惑，適時讓每位孩童幼小的心靈開啟美妙的向往，讓孩子從小樹立正確的、崇高的、科學(xué)的價值觀和人生觀，樹立良好的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣，這些都將對他們的成長產(chǎn)生重要而深遠(yuǎn)的影響。我也信任，我們每位孩子的將來將是光明的、充溢希望的，都能夠成長為對社會有用的棟梁之才。

在此，我也談?wù)勛约涸诮袒⒆臃矫娴膸c想法：

一是做孩子的學(xué)習(xí)榜樣。因為我們的言行舉止都會在潛移默化中深深地影響著孩子。家長要以身作則，時刻做好表率；還要不斷學(xué)習(xí)，常常與人溝通在培育孩子成長方面的學(xué)問，做一名稱職的啟蒙老師。

二是做孩子的摯友。這樣他會更親近你，和你無障礙的溝通溝通，你才能知道孩子在想什么、做什么、喜愛什么、厭惡什么，知道他的喜怒哀樂，了解他的思想動態(tài)，關(guān)切他的關(guān)切。這樣既能增進親情，加強理解；還能增加孩子的環(huán)境適應(yīng)實力，增加心智，增進孩子的交際溝通實力。三是要敢于放手，讓孩子自由翱翔。給孩子多的自由支配時間，讓孩子建立自己的交際圈，讓孩子做他喜愛做的事情，多和孩子一起玩耍。四是要讓孩子學(xué)會愛，學(xué)會感恩。讓他們知道他們的成長是社會上多數(shù)無私的愛澆灌而成的，讓他們知道愛別人，關(guān)切別人，時刻心存感謝。當(dāng)然，這要求我們做家長的要時刻充分地做好模范表率。

最終，讓我們再次以熱情的掌聲對孜孜以求、辛勤耕耘的各位園丁表達最真誠的感謝。也誠心祝福在座各位身體健康、事業(yè)有成、工作順當(dāng)、萬事如意；祝福孩子們健康歡樂、強壯成長！發(fā)言純屬個人觀點，如有不妥，請指責(zé)指正。

感謝大家！

小學(xué)家長會家長代表發(fā)言稿篇17

今日，我參與了五年級第一學(xué)期的“走進新學(xué)期”家長會。會上先聽了孫校長的講話，接著英語老師針對學(xué)生這一個學(xué)期的課程特點和學(xué)生的學(xué)習(xí)做了全面的講解和分析，對本學(xué)期的英語教學(xué)談了自己的看法和對英語學(xué)科學(xué)習(xí)的要求，最終班主任代老師先對班上同學(xué)的暑假作業(yè)完成狀況做了點評，然后對今學(xué)期的學(xué)習(xí)做了要求。每一位老師對每一個學(xué)生都了如指掌，也就知道了老師們的不辭辛苦和良苦專心。在此首先對您們賜予學(xué)生們無微不至的關(guān)懷教育表示誠心的感謝！

我是其次次參與家長會了。每一次參與家長會，都感受頗深。這一次家長會上，代老師講到的多督促孩子進行誦讀經(jīng)典，我覺得非常正確。因為受電視、網(wǎng)絡(luò)的影響，現(xiàn)在的很多孩子變得不喜愛看書，只要有時間就會從早到晚地看卡通片，以至于閱讀實力和寫作實力特別差，習(xí)慣養(yǎng)成也不好。其實，古典詩歌是中華民族語言大家庭中的珍寶，假如說文學(xué)是語言是王子的話，那么詩歌尤其是古典詩歌是王冠上最刺眼的明珠?；A(chǔ)教化階段開展古典詩詞教化，不僅可以培育孩子的審美性、想象力、加深對傳統(tǒng)文化熏陶，同時對純正文學(xué)鑒賞力和高雅的藝術(shù)品位的培育，以及文化的傳承和可持續(xù)發(fā)展有著重大的現(xiàn)實意義。學(xué)習(xí)古典詩詞，感受古典詩詞的魅力，對于提升孩子的學(xué)習(xí)成果，美化心靈，陶冶情操也有著特別重要的作用。古人說“腹有詩書氣自華”說的就是這個道理。古典詩詞是古代優(yōu)秀文化不行缺少的一部分，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的古典詩詞，不僅有助于培育純正的文學(xué)審美趣味，還有利于促進學(xué)生綜合素養(yǎng)的提高。代老師讀得圓圓的故事就是一個最有力的證明。在老師的教育下，看書也慢慢成了他的愛好，由此得到的收獲也不小，他感到寫作文是一件簡單的事，這都是得益于代老師的教育。對于溫馨班規(guī)的制定到實施，可以看出代老師在孩子們身上傾注了多少心血！代老師是一位既民主又細(xì)心還有愛心的班主任，我的孩子能在代老師的班里學(xué)習(xí)是多么得幸運??！

對于孩子的英語學(xué)習(xí)，我很贊成王老師的看法，無論是記單詞還是書寫，老師講得都很有道理，我信任在教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、教法科學(xué)、要求嚴(yán)格的王老師的指導(dǎo)下，孩子的英語學(xué)習(xí)肯定會上一個大的臺階。

總之，這次家長會建立起了老師與家長之間溝通的一架橋梁，幾位老師在如何指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)以及習(xí)慣養(yǎng)成上都賜予家長們許多的心得和建議，也讓我們更全面地了解了孩子，給我們家長在教化孩子指引了正確的方向，對孩子的學(xué)習(xí)和成長都是非常有益的，把孩子交給老師我放心，也請老師們放心，在孩子家庭教化方面我們將盡自己所能把孩子培育成一個德智體全面發(fā)展的好孩子。

年9月17日，作為家長，我惴惴擔(dān)心地參與了女兒步入新學(xué)期第一次家長會，我很在意，也很驚慌。之所以驚慌，是因為我們家長究竟是該把家庭當(dāng)作孩子的其次課堂，還是讓孩子保留一份童真，過一個歡樂的童年。同時我更擔(dān)憂自己的舉棋不定會影響孩子的學(xué)習(xí)生活。

由于工作的關(guān)系，對試驗學(xué)校的教化理念我早有所了解的，但卻并不系統(tǒng)。家長會上當(dāng)孫校長把他們的教化理念一一給在座的家長解讀之后，我對學(xué)校提倡的“培育有才智的人”有了更深的了解。特殊是她講的“好習(xí)慣比分?jǐn)?shù)更重要”更是讓我感受很深。

的確，一個人的勝利，除了智力因素的影響，還有非智力因素。對于一個正常人，非智力因素才是確定因素。非智力因素許多，其中之一便是習(xí)慣。一個人從小養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、品德習(xí)慣、思維習(xí)慣等，對他今后的成長大有好處，不須要家長、老師和社會的監(jiān)督，他便能自覺地去完成自己的職責(zé)，履行自己的義務(wù)，為他人、為社會盡心盡責(zé)。反之，養(yǎng)成了不良的習(xí)慣，縱然家長、老師、社會怎樣幫助、教化，甚至法律制裁，國家強制，唯恐都難以改正。正所謂“習(xí)慣成自然”。

而習(xí)慣的培育，就像孫校長所說：一起先是很重要的，這就好比農(nóng)夫種豇豆一樣，從小就要給它立桿子，引導(dǎo)它順著桿子向上長，這樣才能汲取足夠的陽光和空氣，才能結(jié)出豐碩美觀的豇豆。假如等豆苗長大了，見其漫天蔓長，不能開花結(jié)果，或是只能結(jié)出干癟瘦小的豇豆，那時才立桿引導(dǎo)，唯恐即使折斷一些枝條，也不易再結(jié)出好豆子了。教化子女又何嘗不是如此呢？

當(dāng)然好習(xí)慣的養(yǎng)成，不僅須要學(xué)校老師的教化、引導(dǎo)，也須要家長的協(xié)作。在分班級活動中，班主任代老師用這么一個比方來概括家庭教化與學(xué)校教化的關(guān)系，我覺得特別恰當(dāng)。就是

“一加一可以等于一，也可以大于二；這個題目如何做好，就要看家長與學(xué)校的協(xié)作程度?！?/p>

的確，家庭教化是學(xué)校教化的延長，我理解代老師的意思是：要想使家庭教化的效果好，家長要做的就是與學(xué)校教化保持一樣。比如學(xué)校盡量壓縮回家作業(yè)，留出時間來讓孩子看書、運動、參與社會實踐，培育孩子多方面的愛好。我們家長就沒有必要自己再購買大量的練習(xí)冊來強化訓(xùn)練孩子。雖然逼著孩子多做練習(xí)題，可能會使孩子學(xué)到一些東西，甚至在考試中可能會拿回一個不錯的成果單，但這樣枯燥的填鴨式的訓(xùn)練往往也會使孩子失去學(xué)習(xí)的愛好，而愛好恰恰是學(xué)習(xí)和求知最大的動力。

在分班級活動中，班主任老師和英語課老師簡明扼要的介紹與要求，也給我們孩子家長指引了閱歷與方法，這讓我受益匪淺。我最觀賞的是他們沒有一味強調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，而是教給了家長如何幫助孩子找尋好的學(xué)習(xí)方法。比如代老師講的做拼音卡片，讓孩子和家長在嬉戲中駕馭拼音；像王老師講的利用生活中的道具教孩子學(xué)數(shù)學(xué)等等。

還有一點讓我感到驚異的是學(xué)校大力提倡的“賞識”教化，能被全部老師在教學(xué)實踐中仔細(xì)執(zhí)行。這說明學(xué)校的教化理念首先在這些閱歷豐富的老師那里得到了認(rèn)可。孩子入學(xué)雖然才一個多月，但我翻開他的課本、作業(yè)本都能看到老師用以激勵學(xué)生的小紅花、小紅旗，老師們真誠地信任、贊美、觀賞和激勵每一位學(xué)生，這不就是珍貴的“師愛”嗎！

我慶幸孩子選擇了一所讓他能讓他歡樂學(xué)習(xí)的學(xué)校，我也慶幸孩子遇到了幾位既有豐富教學(xué)閱歷又有育人才智的好老師。

參與了9月17日試驗學(xué)校五年級二班的家長會后，我對孩子的家庭教化有了更深刻的相識，主要有以下幾點：

一、學(xué)校教化不能代替家庭教化，家庭教化對孩子的健康成長有不行替代的作用。很多父母對孩子的家庭教化重視不夠，認(rèn)為教化孩子是學(xué)校、老師的事情，更有的父母很小就叫孩子上寄宿學(xué)校，這樣做躲避了父母在家庭教化中的責(zé)任。父母是孩子的第一任老師，父母的教化對孩子有潛移默化的作用，父母的正確引導(dǎo)可以使孩子在學(xué)習(xí)及生活中少走很多彎路。家庭教化不僅教孩子求知，更教孩子如何做人，如何處事。每個孩子身上都有父母的影子，孩子不愛學(xué)習(xí)，不守紀(jì)律，沒有養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，父母應(yīng)擔(dān)當(dāng)很大的責(zé)任，不能一味的怨學(xué)校怨老師，先從父母找找緣由吧。每一個父母在家里應(yīng)是孩子的榜樣，父母松松垮垮，怎么去要求孩子精神振作呢？

二、父母應(yīng)當(dāng)與孩子共同學(xué)習(xí)、共同提高，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。這是這次家長會代老師提出的一個重要理念，但又有多少家長同孩子一起學(xué)習(xí)、一起提高呢？家長老是說孩子對學(xué)習(xí)不感愛好，成果上不去，若父母坐下來仔細(xì)輔導(dǎo)孩子，學(xué)習(xí)氣氛深厚了，再加上父母的剛好激勵，孩子的自信念增加了，學(xué)習(xí)就會漸漸好起來。以英語學(xué)習(xí)為例，假如父母在家里能夠跟孩子進行簡潔的英語會話，跟孩子一起聽英語錄音，這樣的學(xué)習(xí)效果確定很好。這就要求父母要有足夠的耐性，要有跟孩子共同學(xué)習(xí)、共同提高的劇烈愿望。

三、家長委員會應(yīng)當(dāng)成為溝通學(xué)校教化和家庭教化的橋梁。這次家長會，五年級二班成立了家長委員會，這是班里的一件大事。長期以來，對孩子的教化，學(xué)校和家長聯(lián)系太少，有不少家長不知道孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)，老師也不清晰孩子在家庭的實際狀況，學(xué)校教化和家庭教化出現(xiàn)了脫節(jié)，家教化長委員會的成立，正是溝通學(xué)校教化和家庭教化的橋梁，家長可通過家長委員會將看法反映給學(xué)校，學(xué)?？赏ㄟ^家長委員會更親密的聯(lián)系家長。學(xué)校教化和家庭教化形成合力，才能給孩子搭建一個通向勝利的平臺。

小學(xué)家長會家長代表發(fā)言稿篇18

孩子是我們的希望，在座的各位家長都希望自己的孩子有出息。只恨自己幫不上忙，當(dāng)了這么多年的老師，我常聽到家長滿臉歉意地對我說：“林老師啊，我那孩子真是氣死我了。我自己也沒讀幾年書，什么一般話什么的我也不懂，我那孩子就交給你了，不聽你就打他我不心疼的?！逼鋵嵾@種說法是不對的。河北有個偏僻的山村里一位農(nóng)婦把她的五個孩子都培育成高校生、博士生。北京有一對教授夫婦卻被自己的兒子殺害，他的孩子后來說：“其實我的父母很可憐的，他們到死也不知道我究竟想要什么?！边@些報刊雜志上的真實報道說明白培育孩子和父母自身的教化程度不成正比例的。我可以確定地告知在座的每一位家長，你們————是天才的教化家！不信任吧？請問是誰教會你們的孩子世界上最難學(xué)的語言——漢語的？是誰教會他們動物最高級的動作——直立行走的？是你們！笑了？是啊。你們說這不用教也會的，可是你真的沒教嗎？一個孩子離開父母的教化能學(xué)會漢語直立行走嗎？報紙上不是有關(guān)狼孩的報道嗎？在狼群中長大的孩子就和狼差不多了。你們之所以能把一個娃娃培育成能說話能走路的孩子，因為你們具備天才教化家的三大法寶：

一、無條件地信任。

二、耐性地期盼。

三、毫不吝嗇的獎賞。

當(dāng)你的孩子剛誕生時，你們有沒有因為他不會說話而責(zé)罵他笨？有沒有因為他十個月了還不會叫媽媽，而隔壁的孩子九個月就會叫媽媽了而說自己的孩子是笨蛋？你會不會指著自己的孩子罵：“你這笨蛋！人家孩子都會說話了，你怎么還不會說話？”你會不會因此厭煩自己的孩子，認(rèn)定他是啞巴？不會，肯定不會！因為你知道，孩子說話有早有遲，你信任你的孩子是會說話的，遲了有什么關(guān)系？乾隆皇帝五歲了才開口說話呢，不也是個好皇帝嗎？你會為孩子遲說話而找尋各種理由，無條件地信任他，信任他能行的。當(dāng)你抱著孩子的時候，你會對他說：“孩子啊，快長大，長大讀好書，將來有出息啊，……”你的孩子能懂嗎？他不懂，但你沒因為他不懂就不說，你會表現(xiàn)出極大的耐性，一遍一遍地重復(fù)說話，你會每天對著孩子說：“來，叫媽媽。叫啊。媽媽、媽媽、媽媽……”不厭其煩，耐性地等待，等待孩子喊媽媽的那一天。你的孩子每天看著你同樣的口型，每天重復(fù)，最終有一天他仿照你的口型模糊不清地說了聲：“媽媽?！边@時候，你會欣喜若狂，一把舉起孩子，興奮地親他的身體，忍不住向全部的人宣布：“我的孩子會叫媽媽了。聽聽，聽聽。”那分喜悅，那份傲慢，什么也比不了，你會毫不吝嗇你的獎賞，親他、夸他。讓孩子充共享受你的母（父）愛。教孩子學(xué)走路時，你同樣不會因為他起步遲而不信任他能學(xué)會走路，你同樣無條件地信任你的孩子肯定能學(xué)會。在他剛起先走時你會站在離他一二步遠(yuǎn)的地方，耐性期盼著他走過來，而不會站在二十步以外讓他走過來，你懂得駕馭分寸。當(dāng)孩子走過來時你會剛好給他獎賞，快樂的笑容和滿口的贊揚，讓你的孩子更有信念學(xué)走路。孩子在這時候最華蜜了。在父母無條件地信任下，耐性的期盼中，毫不吝嗇的獎賞里愉快地成長。無條件地信任、耐性地期盼、毫不吝嗇的獎賞。天才教化家的素養(yǎng)你們都已經(jīng)具備了。

從什么時候起，你覺得你自己的孩子不盡人意？什么時候起你對孩子起先呵斥？你不再信任他了？覺得人家的孩子那么聽話，而自己的孩子怎么會有那么多缺點？其實孩子，他哪有缺點啊。孩子來到這世界原來是一張白紙，全部的缺點都是大人給污染的！當(dāng)你指著他罵“你這個笨蛋”的時候，孩子也學(xué)會了這句罵人的話。

（小嬉戲）伸出一個手指，“這是幾？”再伸一個，“這是幾？”讓家長們說出來，然后伸出三個手指頭，邊問家長：“一加一等于幾？”家長確定會回答“三”。]這說明身教遠(yuǎn)比言教重要啊，想讓孩子成為怎么樣的人，自己先給他一個示范啊。孩子是一張白紙，別往那上面染上污點啊。

日本有個聞名的教化家叫小林正一，孩子有什么疑問時他都耐性解答，這樣他的孩子提問題的主動性越來越高，當(dāng)孩子五歲的時候，他告知孩子：“孩子，你的問題爸爸也難以回答了。不過爸爸會送你去一個叫學(xué)校的地方，那里面有很多叫老師的人，他們會回答你的全部問題，快快長大吧，孩子?！边@樣一來，他的孩子就對學(xué)校充溢了憧憬，巴不得早一點上學(xué)。我們的家長大都沒意識到培育孩子探究精神的重要，當(dāng)孩子纏著問各種各樣的問題時，興奮的時候回答一下。不興奮的時候就呵斥：“去去去。煩不煩呢你？再纏就把你送學(xué)校去，讓老師教訓(xùn)你！”得，這么一來，孩子沒上學(xué)就知道學(xué)校是座監(jiān)獄，老師是那里的頭，那他對上學(xué)還有愛好嗎？小小林正一上學(xué)時有次考了７６分，回到家他說：“爸爸，不好意思，我考了７６分?！毙×终宦N起大拇指說：“好。真棒，已經(jīng)超出了我的預(yù)望值，”孩子就問：“我的同桌考了８６被他爸爸打得半死呢，你對我的預(yù)望值是幾分呢？”小林正一伸出手說：“六十?！焙⒆芋@奇了。小林正一說：“６０分已經(jīng)是合格了，工廠里要是合格的產(chǎn)品就可以出賣了。再多花時間是成本的奢侈?！彼暮⒆泳团d奮得說：“六非常太簡潔了。那我剩下的時間做什么呢？”小林正一對他說：“爸爸送你四個字——博覽群書?！彼暮⒆诱娴倪@樣做了。雖然他的成果不是最好，但是成了學(xué)校里最有學(xué)問的人，同學(xué)們有什么疑難問題，都回找他幫忙。后來小小林正一也成了教化家。

我們中國的家長，這個手指頭（食指）最發(fā)達，動不動就指著孩子罵，“你怎么這么不聽話！你怎么這么笨?。L到一邊去！再這樣你去討飯算了！……”孩子在驚嚇中長大，哪來的自信念呢？沒自信能做好什么事呢？有的家長跟我說：“我那孩子我說一句他頂十句，一點都不聽話?！逼鋵崉游镌谑艿酵频臅r候是處于格斗狀態(tài)的，人是高級動物也不例外，你罵孩子，孩子處于驚慌狀態(tài)，他會有一種自然的自我愛護心理，頂撞很正常，而且這時候他很難接受人家的說教。我們應(yīng)當(dāng)換一種方法，把食指變成拇指，?？浜⒆?。在行政圈流傳著這么一句笑話：“說你行你就行不行也行，說不行就不行行也不行?！痹谛姓κ且痪湫υ?，對我們教化孩子來說這是一句確的確實的真理啊，你?？浜⒆舆@個好那個不錯，你會發(fā)覺他真的變好了，你要是每天責(zé)罵孩子這不行那不行，你的孩子會越來越差的。別怕夸孩子他會傲慢，假如他沒達到第一怎么會傲慢呢，他只會不斷進步。記住。教化孩子的時候要用拇指別用食指。

我們的孩子對什么都充溢新奇，他們會趴在地上看一二個小時的螞蟻，會把毛毛蟲抓來放在瓶子里，睡覺的時候放在枕頭邊。我們的家長望見了會怎么樣呢？一把把孩子從地上拖起，忙給拍掉塵土，破口就罵：“弄得這么臟！你以為我那么閑！每天給你洗衣服！”還會把裝蟲子的玻璃瓶仍出老遠(yuǎn)，說不定一抬手“嚓嚓”就是幾巴掌，要知道你這一巴掌打下去，很可能打掉一個生物學(xué)家啊。孩子那么小對生物那么有愛好，不是生物學(xué)家是什么？“沒有不會學(xué)習(xí)的孩子，只有不愿上學(xué)的學(xué)生?！鼻f別挫傷孩子的主動性，讓孩子對學(xué)習(xí)充溢信念，在學(xué)習(xí)中享受樂趣。

向大家介紹一個人吧，他對亞硝酸鹽特殊感愛好，大家知道吧，亞硝酸鹽是炸藥的主要原料。因為這，他的父母兄妹都被炸得血肉模糊。人家再也不愿把房子租給他因為他要么把房頂給炸掉了，要么把天花板炸了個洞，后來他只好把試驗室搬一條船上，有一天。人們聽到一聲巨響，只見他滿臉是血站在船頭，載歌載舞地大喊：“我勝利了！”原來這次爆炸的力度范圍和他估算的絲毫不差。他成了最有錢的人。他的錢多得用不完。，現(xiàn)在有好多科學(xué)家都用他的錢呢。知道他是誰嗎？諾貝爾！現(xiàn)在用他留下的錢設(shè)立了很多獎項，獎金豐厚。就是深厚的愛好使諾貝爾成了宏大的化學(xué)家。

你們覺得他是天才吧？你們希望自己的孩子是天才吧？怎么樣的人才是天才呢？所謂天才就是做了他喜愛做而且適合做的事，所謂蠢才就是做了他不喜愛做而且不適合做的事。所以我們別把孩子塞進我們編織的網(wǎng)里，扼殺了他的愛好，逼他做不喜愛做的事。

讓我們回憶自己剛生下孩子時的那種傲慢，像信任自己的孩子肯定會說話走路一樣信任自己的孩子確定能學(xué)好的。在孩子們力有所不能及的時候耐性地等待。就像耐性等待孩子邁出一步再邁出一步那樣，心急不是方法，粗暴只會傷了孩子的心。千萬別吝嗇你的獎賞，一句話，一個眼神，一件廉價的小玩具，不需多少錢，卻能收到金錢買不到的效果，為什么不去做呢？曾有這么一幅漫畫，孩子坐在地上哭，父母在旁邊捶首頓足，父母說：“我們把心肝都給你了。你還要我們怎么樣呢？”孩子說：“你們生我的時候怎么不要張運用說明書呢？”是啊。家電什么的都有運用說明書，不按說明書操作會出問題的。而我們的孩子沒有運用說明書，就要我們?nèi)ゼ?xì)致了解他的性格特點了，打罵肯定是錯的，傷了孩子自己更難過。

各位家長，你們的孩子須要我們教化，我們的學(xué)生也須要您的呵護。學(xué)校和家庭和諧協(xié)作才能培育出我們視聽社會的新人才，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們合作開心?。?/p>

小學(xué)家長會家長代表發(fā)言稿篇19

上周六的上午，我有幸參與了試驗學(xué)校新學(xué)期家長會。會上老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、勤奮好學(xué)的精神，讓在座的每一位家長獲益匪淺?，F(xiàn)就孩子的教化和本次家長會的體會談幾點粗淺的相識。

我的孩子是本學(xué)期剛剛轉(zhuǎn)入試驗學(xué)校的。就在這短短的幾天里，我發(fā)覺孩子變得歡樂了，自信了，上進心強了，也愛讀書了。這是老師的管理和教化的結(jié)果。在此，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教化表示誠心的感謝！

在家里我一是為孩子創(chuàng)建一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，有相對獨立的、寧靜的學(xué)習(xí)場所。以平常心對待孩子，與孩子交摯友，讓孩子感到親情，驅(qū)除壓力感，有話樂意向你說，有苦情愿向你訴；二是實行激勵為主，指責(zé)為輔的方法。多一點時間和孩子在一起，多一些溝通。多表揚，多激勵，少指責(zé)，少指責(zé)。每個人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來你也想休息休息，和摯友們打打牌，聊閑聊……所以，對于孩子的貪玩不能一味指責(zé)，而是要激勵他快些把手頭的學(xué)習(xí)做完了再去玩。不定時的檢查作業(yè)，抽查功課讓孩子知道我們在時刻的關(guān)注著他。家長在有些時候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書