姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿分:100分）題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、多音字組詞

供gōng(

)ɡònɡ(

)

模mó(

)mú(

)

看kān(

)kàn(

)

吭háng(

)kēng(

)

伺sì(

)cì(

)

2、在下面的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞。

(

)翅膀(

)草地

(

)森林(

)灰塵

3、關(guān)聯(lián)詞填空。

（1）科學(xué)家們提出，鳥類(

)和恐龍有親緣關(guān)系，(

)很可能就是一種小型恐龍的后裔。

（2）(

)在只有幾個(gè)癌細(xì)胞的時(shí)候(

)能夠發(fā)現(xiàn)的話，死亡率會(huì)大大降低。

（3）它不知要摔多少跟頭，(

)跌倒了馬上起來(lái)，再跑再跌。

（4）(

)多么貪睡的人(

)得起來(lái)看看，是不是有了黃鼠狼。

4、按照查字典要求填空。

“益”按照部首查字法，先查____部，再查____畫。按照音序查字法，先查音序____，再查音節(jié)______?！耙妗痹谧值渲杏幸韵陆忉專孩俸锰帲ǜ昂Α毕鄬?duì)）②有益的（跟“害”相對(duì)）③增加④更加

給加點(diǎn)字選擇正確的解釋：

延年益壽(

)

受益不淺(

)

日益高漲(

)

益友(

)

5、寫近義詞。

叱責(zé)——(

)

幻想——(

)

豐碩——(

)

仍舊——(

)

閃爍——(

)

奇異——(

)

6、仿寫詞語(yǔ)。

飄飄悠悠_____________

嘩啦嘩啦_____________

亮堂堂______________二、書寫題7、認(rèn)真拼讀，規(guī)范書寫。

zhùsù

lǎowēnɡ

qīnɡtínɡ

máoyán

fùzá

三、信息匹配8、給加點(diǎn)的字選出合適的意思。

A．表示聯(lián)合、跟、與。B．和諧、和睦。C．結(jié)束戰(zhàn)爭(zhēng)或爭(zhēng)執(zhí)。D．連帶

和盤托出(

)

講和(

)

關(guān)系不和(

)

你和我(

)四、現(xiàn)代文閱讀9、課外閱讀細(xì)微之處的愛(ài)國(guó)精神外語(yǔ)課又開始了。簡(jiǎn)短的開場(chǎng)白后，外籍教師想請(qǐng)一位同學(xué)到黑板上畫中國(guó)地圖?！鞍ρ剑汕f(wàn)別叫我，我肯定畫不好！”我暗暗地捏了一把汗，再看看周圍的人，個(gè)個(gè)也都把頭埋得低低的，教室里靜得連掉根針都聽得見(jiàn)。終于，一位“不幸”的同學(xué)被叫了上去。他磨蹭著走上講臺(tái)，拿著粉筆的手好半天才按到黑板上，而粉筆就如同釘在那兒一樣。幸虧臺(tái)下的同學(xué)遞給他一本地圖冊(cè)，他才草草地完成了這幅“杰作”，走下講臺(tái)，仍不住地抹著一臉虛汗。乍一看，這算不了什么。但是，請(qǐng)你仔細(xì)想一想，作為一名中國(guó)人，連中國(guó)地圖，并且只是一個(gè)輪廓都完成不了，這說(shuō)明了什么呢？而我們的美籍老師在上課時(shí)隨手就可以畫出一幅美國(guó)地圖，并在地圖上熟練地標(biāo)出一個(gè)個(gè)地名來(lái)輔助教課，這又說(shuō)明了什么呢？這只能看出我們對(duì)自己的國(guó)家是多么的不了解。對(duì)此，難道我們不覺(jué)得臉紅，不覺(jué)得慚愧嗎？我還清楚地記得，有一次，外籍教師向我們介紹自己，說(shuō)到“USA”這個(gè)單詞時(shí)，興奮地?fù)]動(dòng)著手臂，幾乎是喊出了“USA”，她的眼睛也仿佛射出一種異樣的光彩，這種激動(dòng)之情是難以用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的，但真切地表現(xiàn)在她的臉上。中國(guó)和美國(guó)是兩個(gè)不的國(guó)家，受著不同文化思想的浸染。一方面，我們津津樂(lè)道于自己的愛(ài)國(guó)思想比人家的要強(qiáng)，所受的愛(ài)國(guó)主義教育比人家的多得多。但另一方面，這些讓人感到無(wú)奈感到尷尬的事情又屢屢在我們周圍發(fā)生，我們能說(shuō)什么呢？這就是一種區(qū)別，一種需要用心領(lǐng)悟，用心理解的區(qū)別。它使人明白細(xì)微之處見(jiàn)精神。1．畫橫線的句子運(yùn)用了什么修辭手法？為什么大家都把頭埋得低低的？

_________________________________

2．“她的眼睛也仿佛射出一種異樣的光彩”這句話中的“異樣”表明了什么？

___________________________________

3．“畫地圖”這一件小事說(shuō)明了什么？

_________________________________五、語(yǔ)言表達(dá)10、按要求完成句子練習(xí)。

（1）“一只鳥兒飛過(guò)，或是什么東西響了一聲，它立刻警戒起來(lái)：歪著頭聽；挺著身兒預(yù)備作戰(zhàn)；看看前，看看后，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來(lái)?！本渲忻疤?hào)的用法是_____________，我也能照著寫一句話。

_______________________________________________

（2）鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場(chǎng)。[仿寫比喻句]

____________________________________________

（3）不論是在院里，還是在院外，它總是挺著脖兒，表示出世界上并沒(méi)有可怕的東西。[用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫句子]

_______________________________________11、縮