第第頁教師關愛學生的演講稿

老師關愛同學的演講稿1

我作為幾十年的班主任和科任老師，有著深刻的體會，對同學的學習和思想動態(tài)是否關懷，授課水平怎樣，考試成果優(yōu)秀不優(yōu)秀，是否堅持育人為本，德育為先的教育思想，很快會通過同學的嘴巴傳到家長的耳朵里，人民滿足不滿足，很大程度上是家長滿足不滿足，是否有譏諷、蔑視、打罵同學的不良行為，同學學習上有困難，老師是否及實地進行了援助等，都會給家長留下深刻的印象。

沒有一個家庭不盼望孩子長大后，擁有豐富的知識，沒有一個家庭不盼望孩子長大后事業(yè)有成，沒有一個家庭不盼望孩子長大后，擁有美滿和歡樂。因此，讓孩子從小接受良好的教育，為孩子找一位責任心強、業(yè)務過硬的好老師已成為年輕父母的共識。我們如何做一位讓家長滿足的老師呢?

孩子是一棵剛剛出土的嫩芽，需要我們老師的澆灌與呵護，因此我們要心地善一點，像對自己的孩子一樣去對待他們。說話語氣溫柔，讓孩子感到老是像媽媽一樣可親可愛。都說孩子小，對有些事情還不明白，淘氣或做錯事情是常有的事情，每當此時，我們要用一顆寬容的心來對待，脾氣小一點，耐煩地對孩子進行教育。孩子喜愛看到老師慈愛的笑臉，面對

天真爛漫的孩子，我們應當多給孩子一些真誠的微笑，讓孩子感到老師的暖和。

我想我們老師僅要把自己當成是一個教育者，還要把自己當成是一個學習者，當成家長的合，才能博得家長的滿足。這種質量第一，服務第一，師生安全大于天、責任意識重于地的負責立場和教學思想是社會所期望的，也是家長最看重的。

老師關愛同學的演講稿2

敬愛的各位領導、老師們：

我們都知道萬物離不開陽光的普照，有了陽光，花兒才能綻放，有了陽光，萬物才能生長，所以有了陽光，才有了絢爛的世界，在我們生活中，愛，就像陽光一樣，暖和了我們孤獨的心，照亮了我們前行的路。

作為一名老師，站在三尺講臺上，日復一日，年復一年為同學傳授著知識，我們傾其全部，我們不求回報，我們放棄奢華，我們選擇平淡，這一切好像非常平淡，也非常平凡。然而正是這平淡的工作中，我們千千萬萬的老師，通過自己的努力，培育出一批又一批祖國的棟梁。崇高在這平凡中熠熠閃光，風范在這平淡中傲然綻放。老師的職業(yè)是神圣的，每灑下一顆汗珠，就為同學豎起了一個閃光的坐標;每留下一步腳印，就為同學修筑了一條通向抱負的金橋。作為一名老師，愛心是教育的靈魂，沒有了愛，教育就蕩然無存。愛心給我動力，愛心給孩子呵護，愛心給每一個參加教育的人以花朵的芳香。愛心，讓我們每一個人遠離黑暗，不再孤獨。擁有愛心的人是富足的。在我們的生活中，許很多多的老師，為了同學的成長傾注著自己的心血。在危難時刻，甚至不惜獻出自己年輕的生命。

在我剛畢業(yè)的時候，一位老老師曾說過：“每一個孩子，都是一個天使，無論是寧靜聽話還是淘氣搗蛋的，他們的眼神都在渴盼，渴盼愛的陽光灑在他們身上。

老師的愛像春雨滋潤著同學的心田，老師的愛像路燈照亮同學的方向，老師的愛像一把大掃帚，能掃去同學心靈上的塵土。”說得多好啊!那么，我們?yōu)槭裁催€要吝嗇我們的愛呢?面對全部的孩子，老師是太陽，愛心就是陽光，假如我的同學是蜜蜂，我甘當采蜜的花朵;假如我的同學是花朵，我愿做護花的綠葉;假如我的同學是幼苗，我肯定當好稱職的園丁。每當提起愛，我就想起我教過的和我正在教的這些小不點們，曾有的經受讓我刻骨銘心.記得教過一個小女孩，現(xiàn)在她已經上中學了。

想想他能堅持下來是多么的不輕易啊!她那時沒完沒了地哭，哭了一、兩個月，摟著、抱著、哄著、勸著、端水、喂飯、洗腳、講故事為了能留住這個孩子，我們使出渾身解術，她也不買你的帳。有一天，她竟哭著說：“老師，我爸媽是我親身父母啊。”我孩子氣的小聲嘟囔了一句：“那我也不是后老師呀!”她“噗”的一笑，又很有節(jié)奏的哭了起來，我真的很心疼孩子，好說歹說她就是哭，沒招了!我干脆說了一聲：“完了，氣死我了?！本团吭谧雷由霞y絲不動了。誰知她竟跑上前來，一邊給我揉胸口，一邊搬腦袋，并大哭道：“老師，我的好老師，你可別死啊!我再也不哭了”太陽出來了!辦公室的老師都禁不住笑出聲來。漸漸的，孩子開始坐在課堂安心學習了。有一次她竟把自己的明星照送給李老師和我，表達她的誠意，讓我們感到莫大的欣慰和鼓舞，從而讓我對孩子更生憐愛之情。

女孩的例子，充分說明一點，是責任讓我傾注了愛。作為老師是平凡而一般的，真的很平凡，平凡的如同一滴露珠;真的很一般，一般的如同一片綠葉。但在我們平凡的日子里記載著很多不平凡的事跡，在我們一般的生命里譜寫了很多不一般的樂章。我們沒有慷慨激揚的豪言壯語，沒有驚天地、泣鬼神的英雄壯舉，卻無時無刻不在用自己無聲的行動來證明自己。一滴水雖小，但它能折射出整個太陽的光華。我們的愛心，讓無力者有力，讓悲觀者前行，讓往前走的人兒繼續(xù)走，讓美滿的人兒更美滿;而我們，在不停的為自己——加油!讓我們每一位老師都能把陽光帶給同學，都能把愛心帶給同學，都能讓將來更充斥盼望，讓祖國的教育事業(yè)更加絢爛輝煌。

老師關愛同學的演講稿3

敬愛的各位領導、老師們:

大家好！

常聽人說，人的一生中能遇到一位好老師是莫大的美滿。我很美滿，由于在我的同學時代就遇到了很多好老師。正是老師的愛和關懷讓我立志也要做一名人民老師―上心去愛每一位同學，用愛去鑄造高尚的師德師魂。如今，在農村這片教育天地我已經辛勤耕耘了近二十年，我深深地知道，我所選擇的――不僅僅是一個職業(yè)，更是一項神圣而偉大的教育事業(yè)。

在近二十年的教育工作中，我時刻努力以一個老師的真誠的愛去理解、寬容、尊敬、和關懷每一名同學，用愛鑄就高尚的師德師魂。在我所任教的班級中，有的同學是德才兼?zhèn)?，對于他們我一樣是高期盼、嚴要求；有的同學成果一般、并不優(yōu)秀，但是他們品德良好。只是不那么引起老師的關注，為此，在教學中要多予以他們更多地關懷、愛惜；也有少數(shù)同學是成果差、品德差、對老師語重心長地教育完全不當回兒事。這就是所謂的“問題同學”了，對他們進行教育需要足夠的耐煩和愛心。記得，八班級有一名同學王某，在班級學習很差，與同學相處關系也不融洽。大家有意在孤立他。有一次午自習他由于

值日的事情，和同桌霍某某發(fā)生了爭吵。很明顯霍某某在欺侮他，而且一副得理不饒人立場。于是，我實時進行了制止，又利用課余時間分別找他們談話，給他們講道理。讓他們認清自己的錯誤，懂得了同學之間要相互寬容、相互理解。同時在課堂教學中，以這件事情為契機，對全班同學進行了深刻的思想教育――同學間要團結友愛、融洽相處，不能以大欺小、以強凌弱。自此以后，王某改變很大，能和同學親睦相處了，學習立場也有了很大的轉變。由次可見，做好后進生的工作，是我們老師首先應當解決的問題。但是在實際工作中，做好這項工作真是難上加難?。〉?，再難我們也要去做，而且要努力做好。由于，我知道老師的職責是教書育人，而教育正是充斥了愛心與責任的事業(yè)。

同時在課堂教學工作中，我不斷地學習新課程理念，討論新課程標準，力求改革教學方式、方法，讓同學樂于上思想品德課。例如:在講授思想品德基礎知識的時候，我通常采納啟發(fā)、聯(lián)想的方法，引發(fā)同學積極思索，發(fā)揮同學的主觀能動性，以達到溫故而知新的目的；在講授比較抽象的理論或觀點的時候，我力求用同學喜聞樂見的方式――漫畫賞析、時政新聞分析、小品表演、故事觀賞、事例分析等敏捷多樣的方法進行深入淺出地講解，援助同學加強對觀點的認識和理解；在教學設計上著重激趣導入、有效提問和引導同學積極爭論，使同學始終保持著旺盛的求知欲，變單調、乏味的課堂為充斥生氣活力的課堂。同時，我特別重視提高同學課堂學習效率。著重面對全體同學，因材施教，尤其關注到少數(shù)學困生，對他們予以了更多的關懷、愛惜。

力求讓每個同學真正在學習過程中學有所獲、學有所得。由于自己的嚴謹治學、對同學的嚴慈相濟的教育，多年來所教思想品德學科在中考以及縣級期末抽測考試中取得了好成果。如，20**年、20**年中考取得第一名；20**年取得期末抽測考試第一名；20**年取得期末抽測考試第三名??同時，于20**年12月評為政治學科帶頭人；20**年評為白山市政治教學能手；20**年11月執(zhí)教的《學會拒絕不良誘惑》被評為縣級優(yōu)質課一等獎；20**年被認定為縣級骨干老師??這些成果的取得代表著以往工作的認可、確定，將來的教育工作任重而道遠??！在教育的這片原野上，是愛點燃了前行的燈盞，是愛照亮了同學的心靈，是愛連續(xù)了中華民族幾千年師德師魂的崇高與偉大。作為一名思想品德老師，我時刻牢記著:愛心，是教育勝利與否的關鍵，愛心是新時期師德師魂的一個重要標識。

我們要愛一切同學，愛同學的一切。我知道我的愛是微弱的，也是平凡的，我只是在平凡的崗位上用愛與責任做了一些特別平凡的事情。但是我相信:有愛就有暖和，有暖和就有信心，有信心就會勝利，只要我們心中充斥愛，我們肯定會取得教育的勝利，肯定會援助同學實現(xiàn)他們心中的抱負。

當然，我們也更應當向那些在最危難時期，在同學最需要的時候挺身而出，甚至用生命詮釋了老師的愛與責任的人學習，由于她們才是新時代最偉大最崇高的師德師魂。還記得嗎?我們的最美女老師張莉莉的感人事跡――她不顧生命安危，挺身而出，為搶救兩名同學而被卷入車下遭到碾壓，以至雙腿高位截肢。這位年僅29歲的最美女

老師的先進事跡牽動了我們全體老師的心。張莉莉老師以她的實際行動鑄就了新時期人民老師的高尚師德師魂！是?。∩钪腥讼駨埨蚶蚶蠋熞粯拥脑S很多多教育模范的感人事跡時時激勵著我們，讓我們以極大的熱忱投入到焦灼的教育教學工作中去。我們要以他們?yōu)樽约旱膶W習榜樣，在平凡的工作中做出不平凡的業(yè)績！

現(xiàn)在，回顧近二十年的教育工作我想說:我的選擇是光榮的，更是無怨無悔的。

感謝大家！

老師關愛同學的演講稿4

敬愛的各位領導、老師們：大家好！

我們都知道生活在陽光下，萬物離不開陽光的普照，有了陽光，花兒才能綻放，有了陽光，萬物才能生長，所以有了陽光，才有了絢爛的世界。在我們生活中，愛，就像陽光一樣，暖和了我們孤獨的心，照亮了我們前行的路。今日，我演講的題目是《愛是永久的陽光》。

作為一名老師，站在三尺講臺上，日復一日，年復一年為同學傳授著知識，我們傾其全部，我們不求回報，我們放棄奢華，我們選擇平淡，這一切好像非常平淡，也非常平凡。然而正是這平淡的工作中，我們千千萬萬的老師，通過自己的努力，培育出一批又一批祖國的棟梁。崇高在這平凡中熠熠閃光，風范在這平淡中傲然綻放。老師的職業(yè)是神圣的，每灑下一顆汗珠，就為同學豎起了一個閃光的坐標；每留下一步腳印，就為同學修筑了一條通向抱負的金橋。

作為一名老師，愛心是教育的靈魂，沒有了愛，教育就蕩然無存。愛心給我動力，愛心給孩子呵護，愛心給每一個參加教育的人以花朵的芳香。愛心，讓我們每一個人遠離黑暗，不再孤獨。擁有愛心的人是富足的。在我們的生活中，許很多多的老師，為了同學的成長傾注著自己的心血。在危難時刻，甚至不惜獻出自己年輕的生命。

我們永久記得，在20**年的5月12日，地球媽媽的一聲輕咳，帶給了汶川毀滅性的災難，在那九鼎一絲的時刻，那一個個一般的名字在灰塵中鑄就師魂，在廢墟上樹起豐碑，用生命刻下不朽的板書：

在災難降臨的瞬間，他們把生的盼望留給別人，在生死選擇的一刻，他們把死的危急留給自己。

在德陽東汽中學，一位叫譚千秋的老師張開雙臂，護著課桌下4個同學，4名同學全部獲救，自己卻已離開人世，他那張開雙臂的姿態(tài)猶如一只展翅的雄鷹，在那一刻成為永恒的愛的雕塑；當汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的學校教學樓的一角時，被眼前的一幕驚呆了：一名男子雙臂緊緊摟著兩個孩子，兩個孩子還活著，而他已經氣絕，由于緊抱孩子的手臂已經僵硬，為了救出孩子，救援人員含淚鋸掉了他的雙臂。他就是該校29歲的老師張米亞，歌里這樣唱道：“摘下我的翅膀，送給你飛行”他用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為同學牢牢守住了生命之門；5月13日晚11點，女老師向倩的遺體被找到：廢墟中，她雙手環(huán)繞，將三名同學緊緊地擁在胸前，像母親護衛(wèi)著自己的孩子！而她的身體已斷為三截，人們怎么也無法掰開她那緊緊摟住同學的雙手！在場的全部人淚流滿面、泣不成聲！在遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園，當救援人員扒開廢墟，發(fā)覺一位女老師時，她是用后背攔住了倒向同學的水泥板，她的身下護衛(wèi)著一個幼小的孩子，孩子活下來了，她的青春卻永久定格在了21歲；紅白鎮(zhèn)學校，是老師用雙手撐開被擠壓變形的房門，他倒下了，可是他的雙手還指向同學們逃命的方向??莫非他們都不留戀青春的美妙?莫非他們都不知道生命的珍貴?不是，由于他們是老師，他們要用自己的鮮血和生命挽救孩子們花朵般的生命，奏響蕩氣回腸的生命之歌！

師德在危難時刻迸射出奪人心魄的絢爛光華！這種光華，或許平常像天幕上微弱的星光被忽視，但關鍵時刻卻迸發(fā)出比太陽還要劇烈還要醒目的亮度！

無論是面對從天而降的巨大災難，還是生活中那些瑣碎的環(huán)節(jié)，老師用自己的愛，同樣書寫著不朽的傳奇。

在我剛畢業(yè)的時候，一位老老師曾說過：“每一個孩子，都是一個天使，無論是寧靜聽話還是淘氣搗蛋的，他們的眼神都在渴盼，渴盼愛的陽光灑在他們身上。老師的愛像春雨滋潤著同學的心田，老師的愛像路燈照亮同學的方向，老師的愛像一把大掃帚，能掃去同學心靈上的塵土?！闭f得多好啊！那么，我們?yōu)槭裁催€要吝嗇我們的愛呢?面對全部的孩子，老師是太陽，愛心就是陽光，假如我的同學是蜜蜂，我甘當采蜜的花朵；假如我的同學是花朵，我愿做護花的綠葉；假如我的同學是幼苗，我肯定當好稱職的園丁。

作為老師是平凡而一般的，真的很平凡，平凡的如同一滴露珠；真的很一般，一般的如同一片綠葉。但在我們平凡的日子里記載著很多不平凡的事跡，在我們一般的生命里譜寫了很多不一般的樂章。我們沒有慷慨激揚的豪言壯語，沒有驚天地、泣鬼神的英雄壯舉，卻無時無刻不在用自己無聲的行動來證明自己。一滴水雖小，但它能折射出整個太陽的光華。我們的愛心，讓無力者有力，讓悲觀者前行，讓往前走的'人兒繼續(xù)走，讓美滿的人兒更美滿；而我們，在不停的為自己——加油！

讓我們每一位老師都能把陽光帶給同學，都能把愛心帶給同學，都能讓將來更充斥盼望，讓祖國的教育事業(yè)更加絢爛輝煌。

老師關愛同學的演講稿5

古人云：“假設水三千，不止一瓢”！一名好的老師，一名優(yōu)秀的人民老師，一名受人愛戴的模范老師，不僅要具備學富五車的淵博知識，大海般寬闊的胸懷，還需要具備犧牲、果敢，奉獻與赤誠般的堅韌意志，時刻把教育事業(yè)放在首位；作為老師，我們不僅要有深厚的知識根底，還要有劇烈的責任心，對同學的愛心和上課的激情；更要具備愛崗敬業(yè)的精神。

首先，我認為教育是一種常做常新的事業(yè)，教育無止境，老師生涯也是一個不斷創(chuàng)新不斷前行的充斥新穎的路途，我們作為青年老師，要擅長反思，完善自己的工作，要跟上時代的步伐，積極的更新知識，更新觀念，不斷的提高自己的綜合技能，遵循同學成長的規(guī)律制造性的工作；二是把職業(yè)看成“事業(yè)”,把課堂視為生命活動的一個場所，進行全身心的投入投入抱負，信念，投入人格，情感；投入性格，熱忱，真正做到教書育人，敬業(yè)愛崗。假如說一名老師，僅僅是只做到不傳授錯誤知識這一點，他只能算是完成了老師最基本的任務，但離我們所崇尚的敬業(yè)而言，還相差甚遠；作為老師，還需要具有保羅萬象的愛心，由于教育是愛的事業(yè)，假如一名老師僅僅喜愛教育，那么，他只能是一名好老師，假如一名老師能夠關懷愛惜全體同學，尊敬同學，公正的對待同學，把喜愛事業(yè)和喜愛同學相結合，他就是一名好老師。

喜愛一名同學就等于塑造一個同學，而放棄一個同學無異是毀壞一個同學，師愛是師德之魂，這種愛出自老師的職責，同學一旦體會到這種情感，就會“親其師”，從而“信其道”，老師只有全身心的愛同學，只有發(fā)自內心的愛，才能贏得同學

的愛，愛是相互的。記得有一次,我班劉巖在上課當中,突然拿出一個大大的蘋果放在了講桌上,其他同學都笑了,我剛預備批判他擾亂課堂紀律時,他羞澀的說:“老師,蘋果是送給您的,我聽到了你嘶啞的聲音，我想您是想吃蘋果了，我就把奶奶給我的蘋果送給你吧。”這時，我眼眶潮濕了，心想，多可愛的孩子呀！我肯定要交好他們。有人曾說，表達師愛，不是寫在紙上，說在嘴上，要用自己的言行來實踐；老師對同學要滿腔熱忱的愛，做到師愛蕩漾，師愛蕩漾追求自然和諧。細雨潤物，講求真實，每當看到他們的表現(xiàn)，我從內心感到欣慰，正是由于有了愛，所以才有了理想，師德之表達無疑就是愛之表達。做一個名副其實的人民老師就是自覺養(yǎng)成良好的師德師風，愛崗敬業(yè)，言傳身教，感染同學，思想育人，榜樣帶頭，真正培育有用之人。讓"愛"的雨露，滋潤同學的心田，捷爾任斯基說過：“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子?！钡拇_，教育的秘訣就是“愛”，教育的捷徑就是愛之路。愛是一種信任，愛是一種尊敬，愛是一種情，更是一種能觸及靈魂的教育過程。一滴水可以折射出太陽的光華，很多滴靈感的水那么匯聚成聰慧的海洋，靈魂的工程師們總是從一點一滴開始，上心血和汗水托起明天的太陽！

多年以后，我將收獲春天。由于每個孩子都是春天里的天使，我愿留下這美妙的一頁，這將是我的財寶。愿我的同學都能實現(xiàn)他們的愿望，由于他們的愿望就是我的愿望。

老師關愛同學的演講稿6

各位領導、老師、同學們：

大家好！我演講的題目是《上心愛同學,用愛鑄師魂》。

當我滿懷喜悅與激昂第一次踏上講臺時，我就知道，我選擇的，不僅僅是一個職業(yè)，更是我魂牽夢縈的事業(yè)——神圣而偉大的教育事業(yè)。

每當我看到孩子們求知假設渴的雙眼時，每當我看到同學們在深夜的燈光下勤奮學習時，每當我看到同學的短信：“老師，您辛苦了”“老師留意安全”時，在我內心深處總有一種無窮動力在推動著我，讓我在教育這片原野上不斷往前走，我知道，那就是作為一名人民老師的愛和責任。

在我所教的班級中，曾遇到這樣一位同學。父母離異，他受到了嚴峻的精神創(chuàng)傷，從今一蹶不振，上課常常開小差，甚至打瞌睡，更令人痛心的是癡迷上了虛幻的網絡游戲。面對這樣的一個同學，我沒有大聲呵斥，而是細心地為其