第4頁共4頁2023年?教研工作計?劃一、指?導(dǎo)思想

?___年度?，我片將繼?續(xù)堅持以新?的課程理念?為指導(dǎo)，以?提高課堂教?學(xué)效率為重?點(diǎn)，以教學(xué)?教研為支撐?，立足各校?實(shí)際，以解?決在課程實(shí)?施中所面對?的各種具體?問題為對象?，以提升教?師專業(yè)成長?和業(yè)務(wù)水平?為目標(biāo)，以?促進(jìn)學(xué)生主?動健康全面?的發(fā)展為宗?旨，推動我?片各校課程?改革目標(biāo)的?全面落實(shí)。?為了更好地?落實(shí)涼州區(qū)?教育局初中?教學(xué)工作會?議精神，推?進(jìn)我片初中?教育整體發(fā)?展，均衡發(fā)?展，根據(jù)抓?教研促教學(xué)?，抓教研上?水平的內(nèi)在?要求，我片?教研工作以?新課程為導(dǎo)?向，以科研?為先導(dǎo)，搭?建相互交流?、相互學(xué)習(xí)?、相互合作?、相互提高?的平臺，不?斷提高我片?教研管理水?平和教研質(zhì)?量，引導(dǎo)教?師緊緊圍繞?課程改革，?深入開展教?學(xué)研究活動?，追求課堂?效益的最大?化，全面提?升我片初中?教育教學(xué)質(zhì)?量，為我區(qū)?初中教學(xué)作?出應(yīng)有貢獻(xiàn)?。

二、?具體情況

?我們黃羊?片共有__?_所學(xué)校，?分別是：武?威十四中、?武威二十中?、廣場中學(xué)?、七里中學(xué)?、二壩中學(xué)?、謝河中學(xué)?、廟山中學(xué)?、河?xùn)|中學(xué)?。雖然本片?學(xué)校集中在?涼州區(qū)南側(cè)?，遠(yuǎn)離城區(qū)?，但各校都?有打破校際?壁壘，全力?配合，全心?投入，攜手?共進(jìn)，資源?共享，追求?共同提高的?信心和決心?。

三、?

___機(jī)?構(gòu)

成立?黃羊片中心?教研組：武?威十四中。?

成立以?張興輝同志?為組長，以?高尚升、謝?長生、__?_、許爾新?、王生龍、?羅東學(xué)、王?開理同志為?副組長，以?李守生、周?學(xué)才、楊偉?元、張江、?趙彥山、孫?全文、劉銀?龍、楊開和?為成員的黃?羊片中心教?研組。

?四、工作目?標(biāo)

通過?教研活動的?開展，不斷?提高教師專?業(yè)水平，實(shí)?現(xiàn)教育觀念?和教學(xué)行為?的轉(zhuǎn)變，解?決教師在教?學(xué)中遇到的?問題和困惑?，使教師提?升駕馭課堂?能力和實(shí)施?新課程的本?領(lǐng)，力爭我?片教研工作?有特色、有?實(shí)效，教學(xué)?工作上層次?、升臺階。?

五、工?作重點(diǎn)與措?施

加強(qiáng)?對新課標(biāo)下?課堂教學(xué)改?革的研究，?強(qiáng)化提高教?學(xué)質(zhì)量的探?索研究，不?斷推動我片?教學(xué)質(zhì)量的?持續(xù)提高，?扎扎實(shí)實(shí)抓?好教學(xué)的管?理工作的研?究，通過召?開教學(xué)研討?會，___?片內(nèi)視導(dǎo)，?提高我片各?校的教學(xué)管?理水平。

?工作重點(diǎn)?：

加強(qiáng)?各校之間的?交流與合作?

片中心?教研組研究?制定教研活?動計劃方案?并定期檢查?指導(dǎo)各校教?研工作。各?校中心教研?組和年級(?學(xué)科)教研?組結(jié)合學(xué)科?實(shí)際制訂好?學(xué)科教研專?題，各學(xué)科?積極開展專?題教學(xué)研究?活動

2?、通過開展?各種活動，?轉(zhuǎn)變教師觀?念。

（?1）構(gòu)建新?的業(yè)務(wù)培訓(xùn)?模式,繼續(xù)?推進(jìn)“名師?工程”。每?個學(xué)科選出?___名教?育教學(xué)理念?新、業(yè)務(wù)能?力強(qiáng)、綜合?素質(zhì)過硬教?師作為學(xué)科?帶頭人，讓?他們發(fā)揮骨?干教師的示?范引領(lǐng)作用?,讓他們經(jīng)?常給教師們?上示范課、?觀摩課,起?到名師引路?示范的作用?,推動觀念?的轉(zhuǎn)變，促?進(jìn)學(xué)校骨干?教師的成長?。

（2?）深入鉆研?教材、教法?，備好課，?廣泛開展“?聽評課”活?動。通過派?教師外出聽?課，___?教師深入課?堂聽課等方?式，充分借?鑒各種先進(jìn)?教學(xué)方法，?“拿來”與?創(chuàng)新并舉，?不斷推進(jìn)教?學(xué)改革，提?高課程的實(shí)?施水平。改?變課程過于?注重知識傳?授的傾向，?強(qiáng)調(diào)形成積?極主動的學(xué)?習(xí)態(tài)度，使?獲得知識與?技能的過程?成為學(xué)習(xí)和?形成正確價?值觀的過程?。改變學(xué)生?的學(xué)習(xí)方式?，確立學(xué)生?在課堂中的?主體地位，?建立學(xué)生自?主、探索、?發(fā)現(xiàn)、研究?以及合作學(xué)?習(xí)的機(jī)制。?在師生平等?互動中確立?教師的主導(dǎo)?地位和學(xué)生?的主體作用?，從而促進(jìn)?師生共同發(fā)?展，努力探?索一條與新?課程實(shí)施相?適應(yīng)的課堂?教學(xué)新路子?，促進(jìn)教學(xué)?方式改革。?各校年級組?在組長的帶?領(lǐng)下，根據(jù)?新課標(biāo)的要?求，隨時就?教材和教法?進(jìn)行教研（?不僅統(tǒng)一授?課內(nèi)容，更?重要的是找?出解決疑難?重點(diǎn)的有效?方法），同?時，采取教?導(dǎo)處___?安排（每周?各科有兩節(jié)?___教研?的時間）和?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽?課、教師個?人隨機(jī)聽課?三種途徑來?督促教師上?好每一堂課?，教齡不滿?三年教師每?周聽課不少?于___節(jié)?；每學(xué)期進(jìn)?行校內(nèi)優(yōu)質(zhì)?課評選活動?一次。

?嚴(yán)格評課要?求。評課時?，要求所有?聽課的老師?必須談出自?己的看法，?從根本上提?高聽課、評?課效果，取?長補(bǔ)短，共?同發(fā)展。

?（3）實(shí)?行定期交流?“課改所得?”制度。教?師要經(jīng)常反?思自己的教?學(xué)行為，通?過自我反思?，形成反思?習(xí)慣，倡導(dǎo)?對教學(xué)進(jìn)行?課前、課中?、課后的全?程反思，同?時及時寫下?教學(xué)隨筆、?教學(xué)案例及?教育故事，?分析課改中?的成敗得失?，對成功和?教訓(xùn)進(jìn)行理?性思考。各?校內(nèi)部，隨?時交流。片?內(nèi)各校之間?除網(wǎng)上經(jīng)常?交流外，每?學(xué)期___?交流___?次，在公正?、公平進(jìn)行?評價的同時?，解決課堂?教學(xué)中遇到?的實(shí)際問題?。

3、?改革評價制?度，促進(jìn)師?生發(fā)展。

?建立促進(jìn)?教師不斷提?高的評價體?系。強(qiáng)__?_師對自己?教學(xué)方式的?分析與反思?，建立以教?師自評為主?，校長、教?師、學(xué)生、?家長共同參?與的評價制?度，使教師?從多種渠道?獲得信息，?不