幼兒園賣菜戶外活動方案為了保證工作或事情能夠高效率地積極開展，通常須要提早準備好一份方案，方案從目的、建議、方式、方法、進度等方面展開精心安排的書面計劃。那么問題去了，方案必須怎么寫下?下面就是由小編給大家增添的幼兒園賣菜戶外活動方案5篇，使我們一起來看一看!幼兒園賣菜戶外活動方案1教學內(nèi)容：社會活動《回去菜場》教學目標：1.曉得菜場里存有品種繁多的蔬菜和其他食品，就是人們買菜和賣菜的地方。2.能夠大膽地參予買菜活動。教學準備工作：物質(zhì)準備工作:1.初步介紹一些蔬菜的名稱。2.曉得菜場里存有許多菜?？茖W知識準備工作：1.買菜的過程。教學重點與難點：重點：曉得菜場里存有品種繁多的蔬菜和其他食品，大膽地參予買菜。難點：能大膽的參予買菜活動。教學方法與手段：觀察法、談話法、探討法、操作法等。。教學過程：一、已經(jīng)開始部分(談話引入)1.師：大朋友們，你們?nèi)ミ^菜場嗎?和誰一起回去的?菜場里都有些什么?今天楊老師拎你們一起也回去參觀一下菜場吧。2.建議：路上必須一個跟一個，不隨便亂竄，避免失散。至了菜場看一看、不買的時候必須維持安靜，仔細觀察人們交易的方法。1.民主自由了解一下菜場。2.幼兒聆聽建議。通過談話交流的方式，引起幼兒的尚無經(jīng)驗，喚起幼兒對菜場的興趣，為下面的活動搞鋪墊。二、基本部分(一)參觀菜場1.觀測菜場的大門、標牌。2.懇請幼兒存有秩序的觀測菜場里有些什么，就是怎么放置攤位的。重點觀測蔬菜攤點，增進對蔬菜的重新認識。(二)熟識常用的蔬菜和食物。1.鼓勵幼兒介紹常用的蔬菜和食物，重點觀測常用蔬菜、水果、食品，介紹他們的顏色、特點、營養(yǎng)等。(三)自學買菜。1.探討買菜的過程。師：菜場里都存有誰?他們就是怎樣買菜的，可以和賣菜的叔叔阿姨說道些什么?又就是怎么挑選和出售的?使幼兒融合尚無經(jīng)驗展開探討。2.懇請部分幼兒展開課堂教學。懇請部分幼兒大膽的回去自學買菜，體驗買菜的快感。1.仔細觀察菜場的大門和標牌。2.觀測攤位的放置并說一說。1.介紹一些常用的蔬菜、食物。1.說一說買菜的過程。2.回去買菜。

通過觀察的方式，鼓勵幼兒介紹菜場的結(jié)構(gòu)，并增進對蔬菜的重新認識。通過鼓勵幼兒輕易觀測的方式，鼓勵幼兒曉得菜場里存有品種繁多的'蔬菜和其他食品。通過自學買菜的過程，協(xié)助幼兒曉得菜場就是買菜、賣菜的地方。引導幼兒大膽地參予買菜活動，體驗買菜的快感。三、完結(jié)部分(交流探討)存有秩序的回去班級，然后對這次活動展開交流探討，說道說道自己的體會。說道說道自己的體會。

在以上環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上以求總結(jié)，喚起幼兒與人相處，并體會買菜的快感。幼兒園賣菜戶外活動方案2【活動目標】1.曉得菜場里存有品種繁多的蔬菜和其他食品，就是人們買菜和賣菜的地方。2.能夠大膽地參予買菜活動。(重難點)【活動準備工作】1.與幼兒附近的菜場聯(lián)系，獲得對方幫助，對菜場環(huán)境展開介紹，確認幼兒參觀路線和參觀與活動的地點等。2.每位幼兒準備工作1元錢，共買菜時采用?！净顒舆^程】一、參觀前的談話。回答：我們喝的各種菜從哪兒買回的?菜場里面存有什么?人們就是怎樣買菜和賣菜的?(幼兒根據(jù)經(jīng)驗交流)二、現(xiàn)場參觀。1.觀測菜場的大門、標牌。2.鼓勵幼兒觀測菜場存有許多食品攤位、曉得食品攤位都就是分類放置的，例如：魚、肉、雞蛋、豆制品、蔬菜等，人們至這里能夠買各種各樣的菜。3.重點觀測蔬菜攤點，增進對蔬菜的重新認識。三、自學買菜。1.鼓勵幼兒觀測顧客就是怎樣買菜的，營業(yè)員就是怎樣賣菜的，他們怎樣說道，又就是怎樣搞的。介紹買菜的過程。2.引導幼兒與營業(yè)員交流。用1元錢買來自己想要喝的蔬菜。將幼兒分組，教師分別率領(lǐng)幼兒至相同的攤位上，使幼兒獨立自主賣自己討厭喝的蔬菜。四、嘗試互相交流。相互觀測各自買來的蔬菜，交流買菜過程及回家后準備工作怎樣火燒自己買來的蔬菜。幼兒園賣菜戶外活動方案3一、設(shè)計思路：為了拓展幼兒的視野，快速增長科學知識、親近自然、體會生活，使幼兒在與大自然的碰觸中體會春天的季節(jié)特征、體會植物的蛻變過程，來到田野體會農(nóng)家的快感。我班非政府一次“相約春天、來到自然”的摘草莓社會課堂教學活動。二、活動時間：--年4月23日(星期六)上午9：00三、活動目標：1、使幼兒在與大自然的碰觸中體會春天的季節(jié)特征、體會植物的蛻變過程。2、培育幼兒積極主動動手、相互協(xié)同的能力。3、通過活動進一步增強親子、同伴間的交流，充份體驗參予社會課堂教學活動的.歡欣心情。四、活動地點：通富北路草莓園五、出席人員：報名者出席社會課堂教學活動的幼兒和家長六、活動流程：1、全體子集，教師談話交代一些安全事項。師;整個活動過程懇請大家首先必須注意安全，照料不好自已的孩子，并順從集體精心安排，嚴禁中途單獨行動。2、剝草莓活動已經(jīng)開始家長向幼兒了解草莓的科學知識，指導幼兒栽種煮熟的草莓。3、送來草莓寶寶懇請爸爸媽媽喝自己栽種的草莓，加深親子感情。4、子集回到，全程完結(jié)。幼兒園賣菜戶外活動方案4一、活動目的為了使幼兒開闊眼界、更新對自學的新觀念，介紹牛奶工廠的發(fā)展和全自動安全工作程序。推動學生主動與老師交流，體會工廠的一流技術(shù)和積極向上的精神風貌，我園特非政府大班幼兒參觀陜西太古可口可樂有限公司。為保證課堂教學活動奈良，保證師生人身安全，保護學校和社會的平衡，有效率處置活動突發(fā)性安全事故，特制訂課堂教學活動安全預(yù)案如下：二、活動時間：20--年5月8日上午8：40幼兒園門口子集，9：00按秩序上車，遵從后勤負責管理老師統(tǒng)一指揮中午12：00子集上車返園三、活動地點：鳳城二路陜西太古可口可樂飲料有限公司四、人員精心安排：1、學校社會課堂教學安全領(lǐng)導小組副組長：副組長：成員：2、活動當天人員精心安排總指揮：張x總協(xié)同：左x五、活動建議及安全措施1、在課堂教學活動前一天各班非政府一次安全教育活動，并使全體教師和學生時刻將安全錄在心中。課堂教學活動當天，學生回校后各年級以班級為單位進一步強化關(guān)于課堂教學活動安全科學知識教育及再次特別強調(diào)課堂教學活動注意事項。2、努力做到人員確保，帶隊教師負責管理非政府參予學生的一切活動。同時必須特別強調(diào)行動紀律，建議學生順從大局，統(tǒng)一指揮，統(tǒng)一行動，團結(jié)一致協(xié)作，互相幫助。3、去回去建議路隊整齊，一律按兩路縱隊的方式前進;路途中建議學生不嬉笑、大吵大鬧，不高鴻鵬，特別注意車輛，安全奔跑;主要路口建議存有教師事先在路口攻擊車輛，保證交通安全。教師、學生搭乘車輛由學校統(tǒng)一安排，單人單座，車輛上不容許人員俯臥，跟車教師負責管理學生路途的安全。4、必須特別注意飲食安全，不要使學生喝生水和食用不衛(wèi)生的食品等。5、特別注意活動安全，不玩玩水上項目，教育學生不要緊鄰水池等不安全區(qū)域，避免學生骨折和救人。另外備帶所需的藥品，以免學生身體呼吸困難。6、必須及時清點學生人數(shù)，避免遺失學生。六、其他1、為確保早上啟程前的安全與紀律，班主任搞好啟程前的非政府工作。2、建議學生穿旅游鞋或運動鞋，自帶飲用水，特別注意簡樸;不拎相機等貴重物品。3、每班自帶1―2個塑料袋，以便上裝垃圾，搞好環(huán)保工作。幼兒園賣菜戶外活動方案5設(shè)計意圖：《綱要》表示：幼兒的發(fā)展就是在與周圍環(huán)境的相互作用中同時實現(xiàn)的，較好的教育環(huán)境對幼兒的身心發(fā)展具備積極主動的促進作用，應(yīng)當充分利用社區(qū)資源，開拓幼兒生活和自學的空間，籌錢孩子感興趣的事物，充份發(fā)掘其潛在的、有助于孩子身心人與自然發(fā)展的教育價值。菜市場就是幼兒在日常生活中最熟識的場所之一，菜市場里各種各樣的菜迎合著幼兒。我們班在區(qū)角開辦了“貝貝菜場”這一區(qū)域，將幼兒從“課堂”帶回“社會場景”中，使孩子們介紹菜市場的結(jié)構(gòu)，體驗買菜的歡樂，體會菜市場給人們生活增添的便利。在積極開展區(qū)域活動時，我經(jīng)常聽見孩子們談?wù)摦敶黉N員、理貨員，顧客，不討厭當收銀員，很似乎孩子們不曉得必須交多少錢，不能算了，對于人民幣之間的折算概念模糊不清，于是我就分解成了這節(jié)在數(shù)學活動——《買菜》。意在創(chuàng)設(shè)一個“菜場買菜”的游戲情景，在多次回去“菜場買菜”的過程中重新認識錢幣，學會采用錢幣。整個活動過程，鼓勵幼兒積極參與，獨立自主探究自學，愿與同伴互動歡樂，學會處置生活中直觀的問題，進一步增強了幼兒社會交往能力。當幼兒親自買菜之后，能夠用完備的語言講訴自己的買菜體驗，也提升了幼兒的語言表達能力。活動目標：1、重新認識1元、5元、10元的人民幣，及它們之間的折算關(guān)系。2、掌控菜場購物時相同的交錢方式，體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。3、體會菜場購物的快感，體驗順利的歡欣?；顒訙蕚涔ぷ鳎?、布置“貝貝菜場”，貨架上放上各種菜，并標明價錢。2、20個1元、4個5元、2個10元仿真人民幣，幼兒人手一份。3、幼兒人手一張記錄表。作業(yè)單每人一份?；顒舆^程：一、引入活動，備考1元、5元、10元的人民幣1、師：“今天老師給小朋友增添了一份禮物，懇請你們看一看袋袋里面上裝著什么?”師：“哇，好多錢!都存有哪些錢啊?”(1元，5元，10元。)2、游戲：提款老師公布號令，幼兒挑適當?shù)腻X幣。師：“我們一起玩玩一個提款的游戲：老師說道多少錢，懇請小朋友快速從袋袋里提款，抽出后就握出來，看看誰握得又慢又精確?！倍?、幼兒第一次買菜，積極探索1元、5元、10元之間的折算關(guān)系師：“小朋友，你們家的菜都就是誰賣的?今天我們存有這么多錢，也去研習搞大當家，回去菜場買菜?；厝ゲ藞鰰r，小朋友必須特別注意什么?先看一看貨架上都存有哪些商品，價格就是多少，然后選一樣自己討厭的，至收銀臺交錢。老師先懇請小朋友拿著錢至1號貨架買菜?！?、幼兒帶著錢，至1號貨架選菜(師設(shè)計的每一種菜價均為5元或者10元)，并至收銀員處交錢。(收銀員由老師出任：展現(xiàn)幼兒交錢方法，幼兒只有交錢恰當就可以偷走菜。)2、分散剖析經(jīng)驗，曉得錢幣之間的折算關(guān)系。(1)師：“誰來說說道你賣的就是什么?花掉了多少錢?你就是怎樣交錢的?”幼兒分別講出5元錢的兩種交錢方法：用1個5元來交錢，用5個1元來交錢。師小結(jié)：“這些小朋友賣的都就是5元的東西，有的小朋友用1個5元錢交錢，有的用5個1元交錢?！焙诎迳铣鼍咤X幣，展開剖析：5元錢之間的折算關(guān)系：“5個1元的硬幣再分出來就是5元錢;1個5元的紙幣也就是5元錢?！?2)師：“誰賣的就是10元的東西?你就是怎樣交錢的?”幼兒分別講出10元錢的多種交錢方式：“我買了一個10元的--，用一個10元的紙幣交錢”“用10個1元的硬幣交錢”“用2個5元的紙幣交錢?！薄坝昧?個5元的紙幣和5個1元的硬幣交錢?！焙诎迳铣鼍咤X幣，剖析：10元錢之間的折算關(guān)系：1個10元;2個5元再分出來就是10元錢;10個1元的硬幣再分出來就是10元錢;5個1元的硬幣和1個5元的紙幣再分出來也就是10元錢。師：“原來錢里還中藏著這么多秘密。我們剛才只買了5元、10元的菜，菜場里除了很多相同價格的菜，你們買嗎?老師給每個小朋友準備工作了一張記錄表，懇請小朋友選一樣自己討厭的商品，看一看多少錢，然后返回邊線上，將你的交錢方法記錄在表格上。”三、幼兒第二次買菜，辨認出多種交錢方法1、幼兒至菜場選菜，將交錢方法記錄在表格上。教師巡回演出指導，鼓勵幼兒了解自己的交錢方法。2、分散探討，剖析多種交錢方法。師：“你賣的就是什么?多少錢?你就是怎樣交錢的?”(幼兒邊談，教師邊模擬。)(1)6元錢的菜的兩種交錢方式：用6個1元的硬幣去交錢：用1個5元和1個1元的硬幣再分出來也就是6元，這種交錢方法比前一種直觀一些。(2)8元錢的菜交錢方式：用8個1元錢去交錢，用1個5元錢和3個1元的硬幣再分出來也就是8元錢。后一種交錢方法直觀一些。(3)師：“如果我賣的東西就是12元的，懇請小朋友幫忙我想一想怎樣用1元、5元或者10元來交錢呢?”師小結(jié)：“可以輕易用12個1元的硬幣來取;可以用7個1元1個5元來交;可以用1個10元2個1元來交;可以用2個5元2個1元來交。師：“原來同樣的價錢可以存有很多種交錢的方法?！彼?、操作方式作業(yè)單，穩(wěn)固幼兒經(jīng)驗，體驗順利的歡欣(1)師：“今天我們重新認識了1元、5元、10元的錢幣，學會了相同的交錢方法，至菜場買了好多菜，真高興!米米小朋友也走進了菜場，她一共存有1個10元，3個5元，10個1元，想要賣一條魚，一條魚18元，小朋友，想一想米米存有幾種交錢的方法?懇請把這些交錢的方法記錄下來?！庇變簣@賣菜戶外活動方案有關(guān)文章：★幼兒園戶外主題活動方案5篇★2021趣味幼兒園大班戶外活動方案范文5篇★2021經(jīng)典幼兒園戶外活動設(shè)計方案范文★2021適宜幼兒園大班的戶外游戲活動方案5篇★幼兒園戶外栽種活動方案5篇HYPERLINK"/huodongfa