六年級英語備課組長工作總結(jié)任何的教學都應該因人而異,因材施教。在職業(yè)（教育）中,針對參差不齊的學生英語素質(zhì)和學習專業(yè)的特殊性,必須進行分層教學才能吻合教學實際,而要實施好分層英語教學,老師的備課是關(guān)鍵。如何作（六班級英語）備課組長（工作（總結(jié)））?本文是整理的六班級英語備課組長工作總結(jié)，歡迎閱讀。

篇1：六班級英語備課組長工作總結(jié)

一學期匆匆而過，短暫、忙碌卻充實，我們英語備課組在各級領(lǐng)導的關(guān)懷下，仔細學習學校的有關(guān)教學計劃，嚴格執(zhí)行教學制度和要求，在工作上扎扎實實、不斷創(chuàng)新，團結(jié)合作，圓滿完成各項任務。同時，我們以“新課標”精神為指導，圍繞學校提出的各項計劃，開展了多種形式的教科研活動，切實提高了教學質(zhì)量和老師自身的水平?，F(xiàn)將本學期六班級英語組的（教學工作總結(jié)）如下:

一、集體備課。

我們把每周一下午定為集體備課時間。老師針對本周及下周上課內(nèi)容進行說課。討論出新課的上課程序，改進的新（教學（方法））;討論出上課的目標及重難點探討并解決課時難點的教學方法。通過討論來解決上課時可能出現(xiàn)的問題，并作以相對應的對策。通過集體備課能在上課時達到最好的教學效果。

二、教學安排。

提前安排好每周的教學計劃。把每個單元的知識點一一列羅好。我們定于每單元測試，每周提前把這些測試題打印出來備用。每個單元結(jié)束后，通過這些測試來檢查教學效果，再根據(jù)反應的情況查漏補缺!

三、主要成績。

本學期學生們在聽，說，讀，寫等各個方面得到了不同程度的提高。本學期各班學生的成績也直線上升。各班平時的測試中，滿分人數(shù)在增加，不及格人數(shù)在減少。今年復習中，我們攻破了看圖寫單詞，音標連線，及漢譯英，連詞成句這些難關(guān)，收效不錯!

備課組的活動解決了教學上的難點，打破了以往的陳規(guī)，提高了教學效率，鍛煉了老師調(diào)度課堂的能力。今后，我們將更加努力地工作，樂觀探索集體備課的新思路和新方法

一、教研組情況介紹本組成員年齡較年輕，大家團結(jié)奮進，樂觀進取。大家有奉獻精神，每天早來遲走，培優(yōu)補差。教學資源共享，分配任務及時完成，這樣一支團結(jié)的隊伍，是教育教學取得成功的保證。

二、實行的主要（措施）

為了確保每一次集體備課的質(zhì)量，我們組經(jīng)過集體討論，實行了以下措施:

1、定活動時間和地點。

把集體備課時間設為兩周一次。一到這個時間，全組老師都會放下手頭的工作，準時到達學校會議室參加集體研討活動。

2、定主講發(fā)言人。

每次集體備課，我們都指定主備老師為主講發(fā)言人，負責主持會議，匯總大家的意見，闡述自己的備課過程。每次活動臨結(jié)束時，再定出下一次集體備課的主講發(fā)言人，并定好下一次的課題討論內(nèi)容，讓主講老師做準備。

3、集體備課.

讓老師們坐在一起共同探討教學方法，尋找教學途徑，共同進步。

4、制造條件讓老師們上公開課，在教學實踐中鍛煉他們成長。

三、提高自身素質(zhì)和業(yè)務能力，抓好課堂常規(guī)。

教育教學改革、素質(zhì)教育的實施和教育現(xiàn)代化工程的推動，英語老師在教育思想、教學方式、教學手段等方面已有了“求變”的意識、渴望和嘗試。通過教學研討、英語老師集體備課、寫論文、寫（反思）等活動，溝通（閱歷）、體會，把握課改脈搏。英語是一個走在教改前頭的科目，內(nèi)容的更新和方法的改革使老師需要自己去創(chuàng)新，在嘗試中成長。老師以課堂教學為中心，努力落實新課程標準，滲透新教材提倡的課改思想。努力優(yōu)化課堂教學設計和養(yǎng)成好的課堂常規(guī)。全組老師能仔細鉆研教材，在教學中根據(jù)各班學生的實際情況，適當調(diào)整，使全體學生的英語水平達到大綱的要求。在平時的課堂教學中非常注意強化小學英語“聽、說、讀、寫”訓練。因此各位老師平時堅持做到:仔細指導學生發(fā)準每個音;全面負責，把好語音關(guān);英語組老師在平時較注重指導正確的書寫，訓練學生從抄寫字詞向抄寫（句子）過渡，提高他們的書寫能力。在備課中，能嚴格根據(jù)教研室的要求，做到清晰、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備學生，做到“心中有本”、“心中有生”。上課中，盡量用英語組織教學，并要求學生用英語進行簡單的會話。課后仔細反思，及時總結(jié)得失，以利于以后的教學。為了能更好地提高英語教學質(zhì)量，我組能針對學生在（英語學習）過程中存在的實際情況，及時地進行補差補缺，做到把握教材和教學目標的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問題及時補救，最終使全體學生達到大綱所規(guī)定的要求，努力做到課課通、單元清。

四、強化組內(nèi)教研，拓展教研內(nèi)容

1、本學期要求老師按單元完成一定數(shù)量的教學反思。一學期，有2篇300字左右的深刻反思。通過反思不斷改進教學方式。

2、重視教研組集體備課的指導，落實時間、地點、內(nèi)容。集體備課要講求實效，突出重點;集體備課要專題化、系列化;教案改革提倡校本化，鼓舞老師寫個性化教案、實用教案。通過對老師集體備課、教案撰寫、教后反思等情況的綜合檢查來評價老師備課情況。加強集體備課、教后記撰寫、案例分析等與老師成長最密切的教研形式，使老師自覺養(yǎng)成在討論狀態(tài)下工作的職業(yè)生活方式。引導老師自覺進行教學反思，相互借鑒學習。繼續(xù)完善課頭間的相互溝通，堅持討論、反思、相互溝過后進行備課，享受資源共享，進一步優(yōu)化課堂教學。提高課堂教學的藝術(shù)性。

3、通過每周備課組長導課等課堂教學研討活動，以點帶面，促進教學質(zhì)量的大面積提高。

五、緊抓學科質(zhì)量，重視課外活動，提高全面素質(zhì)。

我組老師始終把學科質(zhì)量擺在首要位置，除了狠抓課堂教學外，加大對差生的輔導力度，做到定時、定量、定效、定對象，使補差工作不流于形式，真正使差生多學一點，多掌握一點，縮小與其他學生的差距，提高整體水平。同時，還能因勢利導注重開展一些有益的課外活動。如在班組中開展“學習優(yōu)勝小組”的評比活動，從學生的上課、作業(yè)、英語能力等方面加以評分，并及時在黑板上公布，及時給予表揚。極大地激發(fā)了學生（學習英語）的愛好，提高了學習效果。還能開展一些小型比賽，如“單詞默寫比賽”、“詞匯過關(guān)比賽”等，提高了學生整體素質(zhì)。

總之，大家只有齊心協(xié)力抓落實，團結(jié)一心搞教學，以老師為主導，以學生為主體，以努力提高教學質(zhì)量為中心，以不斷提高學生素質(zhì)為重點，全面推動素質(zhì)教育。使課程改革向縱深方向進展;使我們的教學質(zhì)量在新的一年更上一層樓，取得更好成績。

篇2：六班級英語備課組長工作總結(jié)

本學期是學生進入初中的第二個學期，明顯很多急哦阿雪已經(jīng)上了軌道，按部就班的進行著，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一.計劃詳實,落實到位

開學初我們商討制定了包括教學活動和教學計劃，從開學的新課到期末的總復習，我們都制定了詳細的計劃，三位老師分工明確，各司其職。

二.分工合作,形成合力

眾人拾柴火焰高。每一項計劃的制定和活動的籌備及開展幾乎都是備課組老師集體商討并集體實施的結(jié)果.不搞一言堂,不搞小動作,教學一盤棋,大家齊參加,榮譽人人有份,責任共同承擔.大家分工合作,既責任到人,又不會散漫無序，所以各項活動的計劃制定和實施都很順利,效果也非常顯著.特別是期末復習階段，我們各位老師實行明確分工，各個老師負責每個單元的出題，至少準備一套精煉試題。知識點，考點，重點和難點都涵蓋上;題量不大(尤其是學案)，但很精。

三.加強集體備課,鼓舞個人特色

每周一下午是我們加出來的集體備課的時間(本學年我們外出教研不多)。集體備課減輕了老師們的工作負擔,也可以集思廣益,減少教學的盲目性.但是每個老師都有獨特的教學方法和教學思路,而且每個班的情況也各不相同，我們在集體備課的前提下鼓舞各位老師八仙過海各顯其能,用各自獨特的人格或教學魅力吸引學生好學愿學,從而使老師的工作有自己的成就感,也使學生可以在和老師融洽相處的輕松氛圍中樂學并學好.

四.齊心協(xié)力，以老帶新，群策群力。

本學期我們備課組樂觀響應學校的科研號召,我們平時老師之間互相聽課，都本著開放的態(tài)度，隨時聽課，有任何教學意見及時反饋給老師，互（相學）習，共同提高。值得一提的是：通過本組全體英語老師的共同努力，六班級的英語，尤其是平行班成績，班級差異在明顯縮小。

雖然我們的工作還不算完美,但總的來說,我們六班級英語備課組是個和諧的團體,是個生氣勃勃的團隊.相信今后在學校領(lǐng)導的一如既往的關(guān)懷領(lǐng)導下,和組內(nèi)老師的無私配合下,我們一定會更加謙虛謹慎,不斷加強業(yè)務學習和個人修養(yǎng),為繼續(xù)為學校的教育事業(yè)的興旺貢獻我們最大的努力!

篇3：六班級英語備課組長工作總結(jié)

時光如梭，轉(zhuǎn)眼間又一學期過去了。在這一學期里我們六班級英語組的全體英語老師如一個大家庭一般團結(jié)全都，齊心協(xié)力，努力完成教育教學工作。

首先，我們備課組十分重視老師基本素質(zhì)和業(yè)務能力培育。具體措施如下：

1.加強業(yè)務學習力度，鼓舞老師進修深造。本組老師樂觀外出培訓，聽課等。努力學習兄弟學校優(yōu)秀的教育教學方法，從中學習到很多，也獲得許多的啟發(fā)。

2.注重青年老師培育。我們組內(nèi)的閱歷老師名優(yōu)老師總是會給于我們青年老師一些幫助。比如關(guān)于教學上的一些疑問，劉老師總是會熱心的給予我們新老師指點和幫助，使我們受益匪淺。

3.加強備課組凝聚力，培育組內(nèi)老師的團結(jié)合作精神。我們備課組一共有三人，每位老師都負責一定的教學工作與任務。我們互相之間保持密切溝通，互相幫助。備課組內(nèi)具有一種團結(jié)和諧的工作環(huán)境。

其次，在常規(guī)教學方面，我們以備課組為單位開展了以下活動：

1.我們首先統(tǒng)一制定了教學計劃，統(tǒng)一了教學內(nèi)容和進度。

2.單周會安排一次備課組活動，集團討論本單元或下個單元的教學內(nèi)容及重難點。