-3-小朋友園中班游戲教案《好玩的圈圈》含反思【--中班嬉戲教案】中班嬉戲教案《好玩的圈圈》含反思適用于中班的嬉戲主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓小朋友喜愛一圈多玩，嘗試創(chuàng)新玩法，練習(xí)走、跑、跳、投等基本動(dòng)作，能樂觀參與嬉戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我愛護(hù)，快來看看小朋友園中班嬉戲《好玩的圈圈》含反思教案吧。設(shè)計(jì)意圖：通過嬉戲讓小朋友體驗(yàn)和觀看，激發(fā)小朋友的愛好，讓小朋友主動(dòng)與同伴溝通，懂得共享在嬉戲里開心的心情以及熬煉小朋友的身體素養(yǎng)。因此，我設(shè)計(jì)了這個(gè)嬉戲?；顒?dòng)領(lǐng)域：健康領(lǐng)域活動(dòng)目標(biāo)：1、練習(xí)走、跑、跳、投等基本動(dòng)作。2、喜愛一圈多玩，嘗試創(chuàng)新玩法。3、能樂觀參與嬉戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我愛護(hù)。4、在活動(dòng)中將小朋友可愛的一面呈現(xiàn)出來。活動(dòng)預(yù)備：直徑約50厘米的塑料圈若干個(gè)。活動(dòng)過程：1、老師用好玩的語言引起小朋友參加圈圈套嬉戲的愛好。小朋友們：今日老師帶來了一份很好玩的禮物，想不想和它做嬉戲呀?2、老師邊講解邊示范，指導(dǎo)小朋友把握動(dòng)作要領(lǐng)。小朋友排成縱隊(duì)，每人在身上套兩個(gè)塑料圈(排頭除外)，飛別與前、后小朋友各套一個(gè)圈。每人雙手在身體兩側(cè)腰間，拿著塑料圈，形成一個(gè)縱列。全隊(duì)小朋友同步行走，做開火車嬉戲。3、嬉戲還可以轉(zhuǎn)變走的方法，如：腳尖或腳跟走、聽音樂走??.還可以轉(zhuǎn)變方向走，如：橫著走??4、小朋友把握一種玩法后，再引導(dǎo)學(xué)習(xí)另一種玩法青蛙跳荷葉嬉戲，要求小朋友落地要輕。啟發(fā)小朋友自己用圈擺不同的圖形，仿照青蛙的動(dòng)作跳圈。5、老師通過展現(xiàn)活動(dòng)，讓小朋友進(jìn)行創(chuàng)新表演，相互啟發(fā)，增加自信念，進(jìn)展制造力。活動(dòng)延長：回家后給父母表演轉(zhuǎn)圈圈的創(chuàng)新表演?；顒?dòng)小結(jié)：通過本次嬉戲活動(dòng)，大多數(shù)小朋友都把握了走、跑、跳、投等基本動(dòng)作，有個(gè)別小朋友需要在老師的關(guān)心下完成嬉戲，在活動(dòng)中孩子們開動(dòng)大腦，想出了很多的玩法。孩子們參加嬉戲的愛好深厚。教學(xué)反思：嬉戲是最相宜于促進(jìn)小朋友主體性和共性化教育的形式，因此，老師應(yīng)樂觀地將理念轉(zhuǎn)化為行為，注意在活動(dòng)中觀看、捕獲小朋友的愛好，把握時(shí)機(jī)準(zhǔn)時(shí)引導(dǎo)，促使孩子們更深化進(jìn)行嬉戲，讓孩子在健康嬉戲中得到