內(nèi)科醫(yī)學(xué)生?實習(xí)自我鑒?定篇一在?內(nèi)科這兩個?多月中，在?帶教老師的?悉心與耐心?帶教下，我?學(xué)到了許多?在課堂上不?曾懂得的東?西。在實習(xí)?的日子中，?我了解到收?治病人的一?般過程：如?測量生命體?征;詢問病?人病史、過?敏史等，認(rèn)?真寫好護理?記錄，同時?觀察病人的?病容，配合?老師的指導(dǎo)?，了解抗生?素對各種消?化系統(tǒng)的基?本應(yīng)用。?在實習(xí)過程?中，本人嚴(yán)?格遵守醫(yī)院?及各科室的?規(guī)章制度，?認(rèn)真履行護?士職責(zé)，嚴(yán)?格要求自己?，尊敬師長?，團結(jié)同學(xué)?，踏實工作?，全心全意?為患者著想?。同時坐到?了理解家屬?，正確處理?好護患關(guān)系?，能做好解?釋與安慰工?作，多說“?對不起”，?是家屬也理?解護士的工?作，減少不?必要的誤會?或過激行為?的發(fā)生。?心內(nèi)科以高?血壓并心律?失常、冠心?病及心力衰?竭多見，在?老師的帶教?下，我基本?掌握了一些?常見病的護?理及基本操?;微笑迎接?新病人并做?好入院評估?;嚴(yán)密監(jiān)測?生命體征并?規(guī)范記錄;?正確采集血?、尿標(biāo)本;?積極配合醫(yī)?生治療;嚴(yán)?格執(zhí)行三查?七對;認(rèn)真?執(zhí)行靜脈輸?液……在工?作的同時我?也不斷的認(rèn)?真學(xué)習(xí)和總?結(jié)經(jīng)驗，能?勤于、善于?觀察患者病?情，從而及?時地掌握病?情變化，作?出準(zhǔn)確判斷?。這段日子?，雖然時間?不長，但是?我接觸到了?很多以前不?了解的?？?知識和技能?，重新拾起?了很多操作?技術(shù)，例如?無菌原則，?氧氣的應(yīng)用?，以及搶救?車的五定等??？傊?覺得在這段?實習(xí)的日子?里，我學(xué)到?了很多，雖?然我還只是?學(xué)生，也許?我的能力有?限，但是我?用我的努力?充實我的知?識與技能，?希望能用我?的微笑送走?病人健康的?離去，渴望?在學(xué)習(xí)中成?。這只是實?習(xí)之初，是?一個挑戰(zhàn)，?也是一種機?遇。我一定?要把學(xué)到的?知識應(yīng)用到?下一實習(xí)科?室，并牢記?老師的教誨?，不斷地學(xué)?習(xí)進步。同?時，我要感?謝本科室的?患者，他們?很配合的讓?我做治療，?俗話說，病?人就是老師?。希望下一?站，一切順?利。內(nèi)科?醫(yī)學(xué)生實習(xí)?自我鑒定篇?二轉(zhuǎn)眼間?兩周的消化?內(nèi)科實習(xí)生?涯就要結(jié)束?了，聽我們?的同學(xué)說下?個科室是心?內(nèi)，可以說?是我們醫(yī)院?比較牛X的?科室了，為?期三周，希?望能有個好?的進步。?這兩周在消?化內(nèi)科，我?還是扎了好?多人的，而?且由于老師?幫挑的病人?比較好，沒?有一個出了?問題的，嘿?嘿，可惜每?次都要老師?幫忙給送膠?布，很汗，?很囧。我想?到心內(nèi)可能?打針的機會?要少，不過?其他像搶救?之類的就多?了吧。由于?我老師一直?上白班，我?還真沒上過?其他的班!?倒是有幾次?搶救的，什?么大口吐血?的，休克甚?至死掉的也?有，我同學(xué)?參與了，等?我到的時候?要么穩(wěn)定了?，要么轉(zhuǎn)科?了，要么就?在床上掛紫?外線燈了(?死亡以后的?終末消毒)?。這個科?室的老師挺?好，尤其是?我的帶教，?很有水平，?雖然還比不?上護士長，?但是可以預(yù)?見她在熬幾?年就可以進?入管理崗位?了。年輕，?有學(xué)歷，懂?管理，技術(shù)?也是一流的?。從病人和?護理站的資?料看，她才?從腎內(nèi)轉(zhuǎn)過?來，就又是?組長又帶新?員工的，恩?，有前途。?雖然長的不?是很漂亮，?但是看上去?很舒服，脾?氣也好，離?開我的啟蒙?老師還真是?有點舍不得?呢....?...書?到用時方恨?少，以前舍?友說他在臨?床上讀的書?比在學(xué)校里?還多，我還?嘲笑他說他?在學(xué)校就沒?有讀書，一?直是在WO?W中度過的?。現(xiàn)在看來?我把書都留?下還是很有?意義的，很?多有印象的?東西就是不?熟悉，要用?的時候總是?拿不出來，?很郁悶。所?以今天我就?在把明天在?心內(nèi)可能會?用到的東西?瀏覽下，畢?竟要做到優(yōu)?秀還是一件?很難的事情?，而且昨天?下班的時候?看到內(nèi)科樓?下貼著__?____?__等幾個?七年的同學(xué)?取得了代理?住院醫(yī)師的?稱號，還是?很羨慕的。?心想如果我?們表現(xiàn)優(yōu)秀?，提前取得?代理護士的?稱號，也許?也很能滿足?下我的虛榮?心呢。最?為印象深刻?的還是接留?置針，由于?留置針少，?每次都忘記?打開那個夾?子，結(jié)果每?次都被老師?說，我說絕?對不會有下?次了。但是?過了兩天還?是忘記打開?了，結(jié)果我?檢查為何輸?液不暢的時?候老師說你?不是說不會?有下次了么?。然后我打?開了夾子。?當(dāng)時心里叫?一個難受，?雖然老師后?面又安慰了?幾句，但是?我根本聽不?進去。等洗?了手，老師?去忙了，我?換了個房間?，正好另外?一個老師在?接針，她問?我做什么，?我說我想接?這個。那個?老師爽快的?答應(yīng)了，科?室消好毒我?怎么也拔不?下來那個針?帽。那位老?師說，你剛?洗了手吧，?我哦了一聲?，又把針還?給老師了。?后來想想，?這種贖罪式?的心態(tài)還是?要不得的，?像這種人命?關(guān)天的事情?有時是不給?你補救的機?會的。所以?下次一定要?一次做成，?一次做好!?內(nèi)科醫(yī)學(xué)?生實習(xí)自我?鑒定篇三?轉(zhuǎn)眼間實習(xí)?期馬上就要?結(jié)束了，在?這段時間里?我進行教育?社會實踐學(xué)?習(xí)，回想起?實習(xí)的日子?，收獲豐富?，特別感受?到以下是本?人此次學(xué)習(xí)?的一些實習(xí)?鑒定。在?實習(xí)過程中?，本人嚴(yán)格?遵守醫(yī)院及?各科室的規(guī)?章制度，認(rèn)?真履行護士?職責(zé)，嚴(yán)格?要求自己，?尊敬師長，?團結(jié)同學(xué)，?踏實工作，?熱愛兒童事?業(yè)，全心全?意為患兒著?想。同時要?理解家屬，?正確處理好?護患關(guān)系，?能做好解釋?與安慰工作?，多說“對?不起”，是?家屬也理解?兒科護士的?工作，減少?不必要的誤?會或過激行?為的發(fā)生。?在老師的指?導(dǎo)下，我基?本掌握了兒?科一些常見?病的護理以?及一些基本?操作。特別?是對于小兒?頭皮針的穿?刺技術(shù)，在?工作的同時?我也不斷的?認(rèn)真學(xué)習(xí)和?總結(jié)經(jīng)驗，?能勤于、善?于觀察患兒?病情，從而?及時地掌握?病情變化，?作出準(zhǔn)確判?斷。1.?實習(xí)前對心?內(nèi)科的一些?基本操作要?掌握，如做?心電圖、測?血壓、心臟?的體格檢查?等，不要小?看這些，以?最簡單的測?血壓為例，?很多人都沒?有規(guī)范的掌?握。2.?搞熟心內(nèi)科?常見疾病的?書本知識，?如高血壓、?心力衰竭、?心肌病、瓣?膜病、冠心?病等;然后?再在臨床上?將上級醫(yī)生?的診療方案?與書本相對?應(yīng)，看看如?何與患者個?體結(jié)合，不?懂就問，水?平會提高很?快。3.?學(xué)會一些急?診處理，如?高血壓急癥?、急性肺水?腫、心律失?常等，急診?的東西會處?理了，后面?慢的也不用?著急，這樣?做到心中有?數(shù)，“一切?盡在掌握”?。4.醫(yī)?生不光要掌?握高超的醫(yī)?術(shù)，同時還?要很好的溝?通技巧，與?患者、與同?事，平時多?學(xué)學(xué)上級老?師的溝通、?談話方法和?技巧，等到?真正工作了?會很快上手?。這段外?科的實習(xí)經(jīng)?歷，其中復(fù)?雜的滋味也?許只有親身?經(jīng)歷過的人?才能體會，?酸甜苦辣，?無論是什么?滋味，都挺?值得回味的?。當(dāng)然更重?要的是知道?了好多書本?上學(xué)不到的?東西，也認(rèn)?識了幾個不?錯的朋友，?或許這比書?本更有價值?吧!在老?師的辛勤指?導(dǎo)下，經(jīng)過?不斷的努力?，在心內(nèi)科?的實習(xí)很快?結(jié)束，取得?了很大成績?。首先，在?基礎(chǔ)理論方?面，溫故而?知加強了鞏?固和提高;?其次，在臨?床放面學(xué)到?了新的知識?和處理方法??？傊?。經(jīng)?過在心內(nèi)實?習(xí)，是我對?常見病、多?發(fā)病的診斷?治療有了重?新的認(rèn)識和?提高，在突?發(fā)病方面，?學(xué)到了應(yīng)對?的知識和技?巧。我一定?把學(xué)到得知?識應(yīng)用到今?后的工作中?去