第9頁共9頁2023年?初中班主任?工作計(jì)劃?一，幫助學(xué)?生樹立遠(yuǎn)大?的人生理想?，變“要我?學(xué)”為“我?要學(xué)”1?,中學(xué)生是?人生觀形成?的重要時(shí)期?。關(guān)心時(shí)政?，關(guān)心國家?民族的前途?命運(yùn)，希望?自已一生有?所作為是他?們的共同特?性，因此抓?緊抓好時(shí)政?教育，特別?是當(dāng)前世界?與中國在經(jīng)?濟(jì)科技發(fā)展?上的機(jī)遇和?挑戰(zhàn)，歷史?上中國的落?后給我們的?苦難和今天?我們與發(fā)達(dá)?國家相比我?們存在的弊?端，以此常?常能喚起他?們的歷史責(zé)?任感，樹立?起為中華之?崛起而努力?學(xué)習(xí)的信念?，這是學(xué)生?時(shí)代最具感?召力的學(xué)習(xí)?原動(dòng)力。?2，加強(qiáng)國?家人才需求?形勢的教育?。這既能讓?學(xué)生了解社?會(huì)對不同人?才的需求數(shù)?量，類型，?為今后確定?志愿做準(zhǔn)備?，更能通過?國家對人才?要求的德與?才教育，讓?學(xué)生感受到?必需從個(gè)人?修養(yǎng)和能力?培養(yǎng)兩方面?努力，否則?今后自已將?落后于社會(huì)?，就個(gè)人而?言生活難以?灑脫。特別?要講講打工?仔的生活和?工資變遷，?從只要打工?就掙錢變遷?到高學(xué)歷打?工掙大錢低?學(xué)歷打工掙?錢少甚至不?掙錢的事實(shí)?說明人要不?斷的發(fā)展自?已，一個(gè)時(shí)?代有一個(gè)時(shí)?代對人的要?求，講一講?下崗的原因?，從國家的?（范本）角?度來說是因?為生產(chǎn)力水?平低下，產(chǎn)?品在國際上?缺少競爭力?，于國家不?僅不能為貢?獻(xiàn)反而是一?種負(fù)擔(dān)，下?崗是為了減?員增效，國?家要的是高?素質(zhì)的人才?，而不是普?通的勞動(dòng)力?，適應(yīng)社會(huì)?的要求是時(shí)?代的潮流。?3，幫助?學(xué)生分析自?已的潛在優(yōu)?勢或幫助尋?找適合于他?的人生道路?。讓他看到?希望，讓希?望燃燒起光?明，照亮他?人生的路。?這樣將大道?理同小道理?與學(xué)生個(gè)人?的切身利益?掛勾，思想?教育工作實(shí)?在，有利于?學(xué)生清醒頭?腦，樹立遠(yuǎn)?大而實(shí)際的?人生理想。?此外,班主?任自身要做?一個(gè)人格高?尚的人，要?宏楊正氣，?是非分明，?立場堅(jiān)定，?用自身的人?格力量感染?學(xué)生，給學(xué)?生以可信任?感和可欽佩?感，這是班?主任工作的?基礎(chǔ)?？?之，以上思?想政治工作?能極大幫助?學(xué)生養(yǎng)成學(xué)?習(xí)自覺性，?主動(dòng)性，和?勇于探索的?精神，思想?政治工作是?班主任工作?的靈魂。?二，鼓舞學(xué)?生信心1?，樹立榜樣?：個(gè)人修養(yǎng)?的榜樣，學(xué)?習(xí)刻苦終成?大器的榜樣?，敢于拼搏?的榜樣，成?績先居劣勢?后終于趕上?來了，取得?了好成績的?榜樣，偉人?，名人，民?間故事中的?典范，特別?是他們的已?畢業(yè)校友的?先進(jìn)事跡。?2，實(shí)事?求是地指出?學(xué)生的優(yōu)缺?點(diǎn),幫助他?樹立目標(biāo),?取長補(bǔ)短。?3，面對?挫折實(shí)事求?是地分析失?敗的原因，?指出成功的?道路，和他?這時(shí)具備的?優(yōu)勢條件，?并鼓舞他的?斗志，強(qiáng)調(diào)?人不應(yīng)只重?視一城一地?的得失，而?應(yīng)著眼于人?生的全局。?講清一時(shí)的?努力不會(huì)換?來立時(shí)的好?成績，必需?長期努力。?總之，班?主任應(yīng)該是?鼓動(dòng)家要鼓?起學(xué)生的自?信，“自信?是人生成功?的一半”?三，培養(yǎng)學(xué)?生正確的學(xué)?習(xí)方法1?，強(qiáng)學(xué)習(xí)方?法的指導(dǎo)，?提高學(xué)習(xí)效?率是班主任?經(jīng)常的一項(xiàng)?工作，也是?差生轉(zhuǎn)化的?中心，班主?任講清一般?的學(xué)習(xí)方法?，特別是它?的作用和意?義，并要逐?步培養(yǎng)學(xué)生?正確的學(xué)習(xí)?方法，課前?預(yù)習(xí)，認(rèn)真?上課，課后?及時(shí)復(fù)習(xí)，?反復(fù)復(fù)習(xí)，?適當(dāng)練習(xí)。?要反復(fù)布置?，了解后再?采取措施糾?正，直到這?個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性?養(yǎng)成，還需?要針對每科?的具體情況?對具體科目?的學(xué)習(xí)方法?全方位的指?導(dǎo)，2，?強(qiáng)科學(xué)用腦?的思想教育?，個(gè)人心理?調(diào)適，科學(xué)?的休息法，?記憶法，科?學(xué)的身體煅?煉，營養(yǎng)褡?配，腦科學(xué)?最新成果。?3，造條?件讓差生補(bǔ)?習(xí)（范本）?，同學(xué)自愿?，請教師補(bǔ)?習(xí)或指導(dǎo)訂?閱輔導(dǎo)資料?或購買vc?d影碟，總?之要讓他感?受到老師在?同全班同學(xué)?共同努力，?營造一種努?力爭先，不?畏艱難的氛?圍。4，?織興趣小組?，作為學(xué)習(xí)?扶貧小組，?讓學(xué)生教學(xué)?生，提高其?___自力?更生的能力?，同時(shí)也讓?小組的同學(xué)?在提高自身?的同時(shí)讓自?已的能力也?上一個(gè)新臺(tái)?階。5，?調(diào)學(xué)習(xí)時(shí)間?的投入，基?礎(chǔ)差要追趕?上來只有刻?苦，只有艱?苦的勞動(dòng)才?有巨大收獲?，6，強(qiáng)?課外閱讀指?導(dǎo)，拓展學(xué)?生的知識(shí)面?。要教育學(xué)?生既要重視?課內(nèi)知識(shí)的?學(xué)習(xí)，又要?重視課外知?識(shí)的吸取，?課堂內(nèi)與課?堂外的知識(shí)?是相輔相成?的。學(xué)習(xí)方?法的養(yǎng)成是?差生能否轉(zhuǎn)?化和學(xué)生學(xué)?習(xí)能否進(jìn)步?的核心。?篇二：__?_年初中班?主任工作計(jì)?劃本學(xué)期?在學(xué)校的安?排下，本人?擔(dān)任七年級?(3)班的?班主任工作?。一學(xué)期來?，本人以學(xué)?校的德育工?作總目標(biāo)為?班級工作的?指導(dǎo)方向，?堅(jiān)持把育人?工作放在班?級工作的首?位。為把班?級建設(shè)成為?一個(gè)具有良?好的學(xué)習(xí)風(fēng)?氣，又有較?強(qiáng)凝聚力的?班___，?我班本學(xué)期?來以行為習(xí)?慣教育為主?，以素質(zhì)教?育為輔，現(xiàn)?總結(jié)如下：?一、積極?做好開學(xué)初?的各項(xiàng)準(zhǔn)備?及必需工作?，以穩(wěn)定學(xué)?生的情緒?因?yàn)槭莿倧?小學(xué)升入初?中的學(xué)生，?他們對中學(xué)?學(xué)習(xí)生活有?著美麗的憧?憬，也有些?許的畏懼感?，更有甚者?，有部分學(xué)?生以就讀于?沙中而懊惱?，有部分學(xué)?生或有失落?情緒或有抵?觸情緒?；?于種種原因?，我認(rèn)為穩(wěn)?定學(xué)生不安?的情緒是開?學(xué)初至關(guān)重?要的工作。?因此做了一?些撫慰和鼓?勵(lì)工作：?1、以上屆?中考的優(yōu)異?成績激勵(lì)學(xué)?生。2、?以名人的個(gè)?人奮斗事跡?給學(xué)生樹立?榜樣。3?、區(qū)分小學(xué)?與中學(xué)的異?同，讓學(xué)生?熟悉中學(xué)生?活，消除恐?懼心理。?4、開了主?題班會(huì)“在?同一起跑線?上”，警策?學(xué)生。二?、配合政教?處抓好學(xué)生?的儀容儀表?，以整頓班?級的精神面?貌。學(xué)生?的精神狀態(tài)?對于一個(gè)班?級的良好班?風(fēng)和學(xué)風(fēng)的?形成起關(guān)鍵?性的作用，?因此一開始?在儀容儀表?上狠抓狠打?，做到對違?紀(jì)者絕不姑?息，這對于?今后的工作?具有事半功?倍的作用。?三、班委?的選用及班?級管理的各?項(xiàng)工作的有?序開展。?一個(gè)新班級?的營建，選?好班委是很?重要的一個(gè)?環(huán)節(jié)。我通?過兩個(gè)渠道?來選用：一?是參閱學(xué)生?在小學(xué)時(shí)的?資料;二是?借開學(xué)初的?觀察、考驗(yàn)?。深化素?質(zhì)教育，要?讓孩子們自?己當(dāng)家作主?。應(yīng)當(dāng)讓學(xué)?生自主自動(dòng)?，自己的活?動(dòng)自己搞，?自己的事情?自己做，甚?至自己當(dāng)班?干部參與班?級的管理。?讓學(xué)生們有?自己當(dāng)家作?主的權(quán)利。?因此班委選?定后，讓她?們分工作好?班級日記的?記錄，從紀(jì)?律、衛(wèi)生等?方面管理班?級。我充分?讓孩子們當(dāng)?好自己的家?，作好自己?的主，收到?很好的效果?。四、用?心去愛每個(gè)?學(xué)生。德?育是學(xué)校實(shí)?施素質(zhì)教育?的重要組成?部分，它貫?穿于學(xué)校教?育教學(xué)的全?過程和學(xué)生?日常生活。?所謂后進(jìn)生?，一種表現(xiàn)?為成績差，?一種表現(xiàn)為?思想落后及?行為習(xí)慣差?。優(yōu)生則相?反。而介于?優(yōu)生和后進(jìn)?生之間的則?為中等生。?由于中等生?的種種表現(xiàn)?欠佳而影響?___，作?為人的正常?心理反應(yīng)，?他們會(huì)不同?程度受到師?生的冷落、?薄待甚至歧?視。這樣教?育的結(jié)果是?后進(jìn)生更差?。教師是人?類文化的傳?播者，對人?類社會(huì)的延?續(xù)和發(fā)展，?起著橋梁作?用，十七世?紀(jì)偉大的捷?克教育家夸?美紐斯曾經(jīng)?認(rèn)過，“?我們對國家?的（范本）?貢獻(xiàn)，哪里?還有比教導(dǎo)?青年和教育?青年更好，?更偉大的呢??”翻開中?國數(shù)千年歷?史，你會(huì)發(fā)?現(xiàn)善良的人?們，歷來把?“教師”與?“天地君親?”供奉在一?起，視為崇?高而神圣的?。“教育需?要愛，也要?培養(yǎng)愛。沒?有愛的教育?是死亡的教?育，不能培?養(yǎng)愛的教育?是失敗的教?育?！边@一?教育名言告?訴我們，愛?是教育的生?命，是教育?的催化劑、?潤滑劑和粘?合劑。素質(zhì)?教育對每一?位教育工作?者提出了更?高的要求，?那就是必須?全面地愛學(xué)?生?！耙磺?為了學(xué)生，?為了學(xué)生的?一切，為了?一切學(xué)生。?”這要求每?一位教師胸?懷一顆愛心?，用心靈去?耕耘心靈，?讓每一位孩?子都得到應(yīng)?有的愛。也?因有這一認(rèn)?識(shí)，我從開?學(xué)伊始就做?了大量的思?想工作。也?因此贏得了?孩子們的認(rèn)?可。我也從?心里喜歡上?了他們。?五、尚有不?少工作不盡?人意。由?于沒有更多?的時(shí)間用來?與學(xué)生溝通?，有些學(xué)生?出現(xiàn)不良行?為時(shí)，雖能?給予及時(shí)提?醒、教育，?但對于自制?力較差的同?學(xué)依然不能?完全遏制那?不良的苗頭?。因此，總?為自己不能?更好地做好?班主任工作?而感到無比?的愧疚和不?安。帶班?以來，雖然?從各方面都?非常注意，?力求以嚴(yán)、?以勤、以愛?治班，但是?在班級上還?是出現(xiàn)了一?些意想不到?的事情，學(xué)?生當(dāng)中仍然?還有部分厭?學(xué)，或調(diào)皮?搗蛋的也時(shí)?有發(fā)生。?面對問題，?今后我將不?斷地向各位?有經(jīng)驗(yàn)的班?主任老師學(xué)?習(xí)，取長補(bǔ)?短，奮發(fā)上?進(jìn);面對學(xué)?生，我愿是?春風(fēng)化作雨?，永遠(yuǎn)滋潤?著他們健康?成長。篇?三：___?年初中班主?任工作計(jì)劃?一、德育?工作目標(biāo)：?在以往兩?年的形成的?素養(yǎng)基礎(chǔ)之?上，通過常?規(guī)的深入管?理和規(guī)范，?繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)?生的責(zé)任意?識(shí)和感恩意?識(shí)，并以此?為輻射，進(jìn)?一步提高學(xué)?生的思想道?德水平。同?時(shí)，通過各?種形式的班?會(huì)和主題教?育活動(dòng)，強(qiáng)?化學(xué)生已有?的道德水準(zhǔn)?和思想認(rèn)識(shí)?，引導(dǎo)和規(guī)?范學(xué)生在剩?下的一年時(shí)?間里設(shè)計(jì)好?自己的人生?藍(lán)圖，走好?自己的人生?路。與此同?時(shí)，加強(qiáng)對?班干部和班?級團(tuán)員的管?理和優(yōu)化，?以帶動(dòng)和促?進(jìn)全班學(xué)生?不僅做一個(gè)?有學(xué)識(shí)的人?，更要做一?個(gè)有德行的?人。二、?智育工作目?標(biāo)：以初?三開學(xué)考試?為契機(jī)，做?好對學(xué)生成?績的目標(biāo)管?理和跟蹤，?積極發(fā)揮每?一位任課老?師和各方面?的力量，充?分合理地挖?掘每一位學(xué)?生的潛能，?通過各種途?徑和方式彌?補(bǔ)中上層面?學(xué)生在單科?上的不足;?提高中下層?面學(xué)生的整?體成績，力?爭做到擴(kuò)大?優(yōu)秀面，壯?大中間面，?縮小落后面?。1、值?周值日班長?負(fù)責(zé)制每周?安排一位值?周班長，負(fù)?責(zé)整個(gè)這一?周的紀(jì)律、?衛(wèi)生、兩操?等常規(guī)工作?，同時(shí)下設(shè)?五名值日班?委，負(fù)責(zé)當(dāng)?天的常規(guī)工?作;值日班?長做到每天?下午放學(xué)前?一小結(jié)，值?周班長做到?每周一小結(jié)?，表揚(yáng)好人?好事，發(fā)揚(yáng)?優(yōu)點(diǎn);同時(shí)?，指出當(dāng)天?和當(dāng)周存在?的問題，拿?出解決辦法?。2、作?業(yè)缺交及一?日常規(guī)違紀(jì)?登記由科代?表登記好當(dāng)?天缺交作業(yè)?的學(xué)生__?_，交學(xué)習(xí)?委員登記匯?總;由值日?班長登記好?當(dāng)天違紀(jì)的?學(xué)生___?交值周班長?登記匯總，?這兩項(xiàng)指標(biāo)?均每月統(tǒng)計(jì)?一次，在班?上予以公布?并作為學(xué)期?末評優(yōu)評先?的參考。?3、勞動(dòng)值?日登記由勞?動(dòng)委員和勞?動(dòng)小組組長?負(fù)責(zé)安排當(dāng)?天的教室和?包干區(qū)的衛(wèi)?生打掃，對?表現(xiàn)突出和?優(yōu)秀以及不?積極、不負(fù)?責(zé)的值日生?分別登記在?冊，作為學(xué)?期末評優(yōu)評?先的參考，?并且每月對?表現(xiàn)突出的?學(xué)生予以獎(jiǎng)?勵(lì)，積極鼓?勵(lì)和倡導(dǎo)學(xué)?生做好自己?分內(nèi)的事，?做有責(zé)任的?中國人。?4、班規(guī)由?班主任__?_全體學(xué)生?一起制定并?在班會(huì)上通?過，上升到?四班級“根?本___”?的高度，作?為全班學(xué)生?行動(dòng)的參考?和指南，避?免了以往班?級無“法”?可依窘境，?進(jìn)一步地加?強(qiáng)了學(xué)生自?治的能力。?5、班級?公約班級的?公共道德規(guī)?范，從守紀(jì)?、尊重他人?、文明習(xí)慣?的養(yǎng)成等_?__個(gè)方面?為學(xué)生指明?了道德上的?規(guī)范和目標(biāo)?，促使其在?不知不覺當(dāng)?中養(yǎng)成善于?為他人著想?的良好習(xí)慣?。6、每?月學(xué)習(xí)小結(jié)?以每個(gè)月的?月考為契機(jī)?，引導(dǎo)學(xué)生?對自己的成?績進(jìn)行理性?的分析和思?考，明了優(yōu)?勢，明確差?距，明晰對?策，同時(shí)對?班級前十名?和單科前三?名以及有進(jìn)?步的學(xué)生予?以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)?，鼓勵(lì)其再?接再厲，不?斷超過他人?;超越自己?。篇四：?___年初?中班主任工?作計(jì)劃今?年我接任初?一(7)班?的班主任工?作，這是我?首次接任班?主任，面對?這些對將來?滿懷憧憬、?滿懷希望、?渴望知識(shí)、?追求新奇的?初一新生，?我的想法是?：為了使學(xué)?生能夠在_?__二中學(xué)?習(xí)的三年時(shí)?間里，學(xué)到?的本領(lǐng)，發(fā)?展自己的個(gè)?性，提高個(gè)?人的素質(zhì)，?我將盡我最?大的努力，?教導(dǎo)這批學(xué)?生認(rèn)識(shí)自己?、提高自己?。雖然，我?在班級管理?上沒什么經(jīng)?驗(yàn)，但我希?望能在現(xiàn)在?這批學(xué)生中?，把自己在?教育教學(xué)上?的理論更好?的應(yīng)用在實(shí)?踐上。畢竟?，班級中的?每一位同學(xué)?，都是一個(gè)?可貴的生命?。教師的使?命就是教育?好每一位學(xué)?生，而班主?任的使命便?是以學(xué)生的?健康成長為?首要任務(wù)。?如果一位班?主任，不能?夠把學(xué)生放?在心中的首?位，那它就?不是一名稱?職的班主任?，更不是一?名稱職教師?。班主任?的任務(wù)是神?圣而又光榮?，學(xué)生應(yīng)以?自己的班主?任為榮，班?主任也應(yīng)以?自己的學(xué)生?而光榮。這?是我一直勉?勵(lì)自己話。?所以身為班?主任，首先?就是要對得?起學(xué)生，其?次還是要對?得起學(xué)生，?最后還是要?對得起學(xué)生?。至于學(xué)校?的表揚(yáng)先進(jìn)?，都是其次?。學(xué)校的每?位班主任都?不是為了每?月那可憐的?一二百元班?主任費(fèi)而工?作的，我和?他們一樣都?是為了對得?起學(xué)生和對?得起自己而?工作的。盡?管現(xiàn)在的班?主任工作日?益繁重，而?俗話又說“?多做多錯(cuò)，?少做少錯(cuò)，?不做不錯(cuò)。?”往往工作?量最多的人?，所犯的錯(cuò)?誤也是最多?的。但只要?我所想的一?切都是為了?學(xué)生，心里?也就沒有什?么怨言了。?在___—?—___學(xué)?年第一學(xué)