四川內(nèi)江2022年中考語文真題及參考答案四川內(nèi)江2022年中考語文真題A卷（100分）一、基礎學問及運用（每小題3分，共15分）1、下列詞語中加點字的讀音和書寫完全正確的一項是（）A.粗獷（gudng）擒掇（zhu）契而不舍（q）味同嚼蠟（jio）B蒞臨（wi）鮮妍（yn）海市蜃樓（shn）五彩斑瀾（In）C.希望（j）酷熱（zh）彈精竭慮（dGn）前仆后繼（pu）D.詰難（ji）盤桓（him）屏息斂聲（bing）接踵而至（zhbng）2、下列句子中加點詞語使用不正確的一項是（）A.環(huán)宇問天，探月逐夢，觀看"神舟十三號"航天員成功返航的直播，師生們的愛國之情油然而生。B.看著五歲的孩子一本正經(jīng)地仿照"中國飛人"蘇炳添的起跑動作，爸爸媽媽都忍俊不禁地笑了起來。C.老王退休以后，幫兒女做做家務，接送孫子孫女上學放學，安享天倫之樂，身體也好了很多。D.年輕人踏入社會，一方面應當志存高遠，切忌無所追求；另一方面又要腳踏實地，切忌好高鷲遠。3、下列句子沒有語病一項是（）A.2021年，某地區(qū)生產(chǎn)總值一年跨越兩個百億臺階，達1605.53億元，增長率超過8.5%以上，增速高于全國全省平均水平。解菌、木質(zhì)素分解菌等好氧微生物分泌在細胞內(nèi)合成在細胞外起作用的酶胞外酶，將固體廢物中的有機成分分解為可溶性的有機質(zhì)。這些有機質(zhì)再滲入微生物細胞中，參加新陳代謝，從而實現(xiàn)固體廢物向腐殖質(zhì)轉(zhuǎn)化，最終達到腐熟穩(wěn)定，成為有機肥料或有機土壤等。而好氧堆肥反應會產(chǎn)生熱量和二氧化碳。④厭氧發(fā)酵技術(shù)在無氧的條件下，利用厭氧或者兼性厭氧微生物降解有機固體廢物，并獲得甲烷和二氧化碳。該技術(shù)不僅能夠?qū)崿F(xiàn)垃圾無害化和減量化，還可以獲得生物能甲烷和氫氣，實現(xiàn)固體廢物的資源化利用。⑤不過，在將有機物轉(zhuǎn)化為沼氣（即甲烷和二氧化碳）時，還會產(chǎn)生沼渣、沼液。厭氧發(fā)酵產(chǎn)生的沼渣、沼液富含未降解的有機物和礦物質(zhì)，依據(jù)我國相關(guān)法規(guī)，還需要進行另一階段的處理后進行回收。這是一個連續(xù)的過程。厭氧發(fā)酵工藝目前是處理廚余垃圾的主要工藝,近年來，在垃圾分類收集政策實施后，該技術(shù)在北京、上海等主要城市已獲得逐步進展和應用。⑥生物轉(zhuǎn)化是利用昆蟲等有機廢物轉(zhuǎn)化為蛋白質(zhì)和肥料的生物過程。整個過程產(chǎn)生的高質(zhì)量蛋白質(zhì)，可作為動物飼料，滿意動物生長的養(yǎng)分需求。生物處理固廢技術(shù)取得良好效果⑦近年來，我國在生物處理固體廢物方面有大量的技術(shù)創(chuàng)新和勝利案例。⑧江蘇連云港市推出的餐廚垃圾處理項目，利用有機廢物或厭氧發(fā)酵后的副產(chǎn)物沼渣養(yǎng)殖蠅蛆等昆蟲，從而獲得蛋白和肥料。即通過自動化上料設備，將裝有蠅蛆卵的養(yǎng)殖盒送入育雛單元房進行養(yǎng)殖。經(jīng)3-4天的養(yǎng)殖孵化后，分盒加料后送到快速生長單元房養(yǎng)殖，養(yǎng)殖約4天后再通過篩分設備將成蟲和蟲糞分別。分別后的成蟲是各類飼料蛋白的抱負原料，可供應給禽類養(yǎng)殖場、水產(chǎn)、寵物等行業(yè)；蟲糞是有機肥，可用于有機綠色農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)中。生物處理技術(shù)存在的諸多挑戰(zhàn)⑨生物處理技術(shù)仍存在諸多挑戰(zhàn)，比如好氧堆肥法占地面積大，鄰避效應強，在中大型城市難以推廣。厭氧發(fā)酵法經(jīng)濟性差、產(chǎn)氣率低,生物質(zhì)自然氣的能源轉(zhuǎn)換效率低，能直接將自然氣并網(wǎng)的項目較少，大部分是轉(zhuǎn)換為電能，存在較高的能量損失；副產(chǎn)物利用率低,大部分項目產(chǎn)生的沼渣、沼液不能資源化利用，還需投入較高水處理與焚燒處理成本；預處理技術(shù)有待進一步提高，國內(nèi)垃圾分類尚處于起步階段，收運的有機垃圾中會含有大量雜質(zhì)，對厭氧發(fā)酵影響較大。（選自2022年2月29日《科技日報》，有刪改）21、文中例舉的江蘇連云港市推出的餐廚垃圾處理項目運用了哪兩種生物處理技術(shù)？請概述出該項目中兩種處理技術(shù)的轉(zhuǎn)化對象及其生成物。（4分）22、第①段劃線句子主要使用了哪種說明方法？有何作用？（4分）23、下面對選文的理解與分析錯誤的兩項是（）（）（4分）A.生物處理技術(shù)是利用微生物分解固體廢物的處理技術(shù)，固體廢物中的全部成分都能用生物處理技術(shù)進行處理，將垃圾變廢為寶。B.生物處理技術(shù)仍存在諸多挑戰(zhàn)，預處理技術(shù)有待進一步提高，我們推行垃圾分類，可以削減有機垃圾中的雜質(zhì)，對厭氧發(fā)酵有益。C."這些有機質(zhì)再滲入微生物細胞中，參加新陳代謝，從而實現(xiàn)固體廢物向腐殖質(zhì)轉(zhuǎn)化"一句中"這些"指代的是利用好氧微生物分泌出的胞外酶。D."在垃圾分類收集正策實施后，該技術(shù)在北京、上海等主要城市已獲得逐步進展和應用”一句中，假如去掉"逐步”一詞，將與原文意思不符，表達就不精確了。E.本文介紹了生物處理技術(shù)的三種方式、處理后能達到的效果以及運用生物技術(shù)處理固體廢物面臨的挑戰(zhàn)三部分內(nèi)容，按規(guī)律挨次支配材料，條理清楚。（四）閱讀下面一組材料，完成下面小題。（18分）材料一：滿樹槐花飄香來（王添）①槐花與我有緣，我是聞著它的芳香長大的。②每年，槐樹枝露出綠芽，上了年紀的鄰居就會拿著馬扎子坐在槐樹下透氣、養(yǎng)神。等到槐樹枝上長滿了綠色間或有些黃白色的骨朵時，就意味著槐花盛開在即。經(jīng)常是白天還只看到樹枝上露出一點點骨朵,經(jīng)過一夜"發(fā)力"，其次天整棵樹便掛滿了花朵。那淡淡的黃白色花瓣，素雅、清爽，空氣中充滿著沁人心脾的香氣，令人沉醉。③槐花一開，鄰居們便開頭享受歡愉的時間。大院鄰居圍聚在槐樹下，大人們或坐在小凳子上，或半蹲在地上，一邊喝著茶水吸著自卷煙,一邊對蓋滿頭頂?shù)幕被ㄆ奉^論足。有喜愛嘗鮮的，順手摘幾朵花含在嘴里。④槐花好吃，味道芳香甘甜。大院鄰居最拿手的是用槐花包包子。把摘下的槐花略微清洗一下，講究的再用熱水一焯，去去苦味，然后把剁好的豬肉、調(diào)料拌在里面。用槐花包包子，肉必需放得多，五花肉最好，由于槐花喜油水，肉放少了就沒香噴噴的味道。過去生活條件不好，鄰居們都舍不得放肉，所以很難蒸出那種香味。我們院里有戶姓張的人家，老爸是七級工，掙錢多，老媽又比較舍得花錢，所以他們家的槐花包子最上"檔次"。每當包子一出鍋，濃郁的香味就飄散出來，全院都聞得到。那肉香裹著槐花的味道，太誘惑人了，光聞味就流口水。好在他們家人大方，每次都分些給鄰居們嘗鮮，一家一兩個雖不多，但情意在，鄰居們還是很感謝的，迄今說起來仍念念不忘。⑤在人們眼中，槐樹還是祥瑞的象征"門前一棵槐，不是招寶，就是進財。"在我的老家，當?shù)赜嘘P(guān)部門因地制宜，靠山吃山，特地在山洼處開拓了一個園子，一氣栽種了上萬棵槐樹，名曰"槐花園"。這里每年都要舉辦槐花節(jié)。每逢花期，那一棵棵濃密高大的槐樹上，掛著讓人感到震撼卻又顯得柔情無比的花朵，地上則鋪滿了雪白如雪的花瓣，如同一張碩大無邊的自然地毯。在如此漂亮壯麗的園子里徜徉,仿佛置身于夢境，怎能不讓人生出對大自然的感恩之情？（有刪改）材料二：書院四季春花（葉辛）①滬劇里唱："正月梅花、二月杏花、三月桃花，紅里泛白，白里泛紅"喜愛滬劇的上海人幾乎都會唱，直白而又貼切。②桃紅李白油菜黃，蝶飛蜂舞魚兒歡，書院①的春天是顏色斑斕的。③每年三月，草長鶯飛桃花開，四周八方的上海人云集而來，到書院看桃花。絢爛的桃花，含笑怒放，一大片一大片的桃樹，形成一個迷離的粉紅色世界，一張張笑臉沉醉其中。④家家戶戶的小花園、小果園里，白玉蘭、粉玉蘭謝了櫻花開，櫻花謝了杜鵑開，杜鵑謝了月季、玫瑰、扶桑、牡丹熱喧鬧鬧地次第開放。小河邊、道路旁、防風帶四周、瓜田地角、庭院前后，目力所及之處，都是始紫嫣紅的花朵，到處惹人的眼。各種花兒開得太茂密了，以致人們辨別不清，空氣里充滿著的好聞的味道，畢竟是哪種花兒的馨香。⑤帶著海腥味的風吹來，暖洋洋的，有一股獨特的清爽氣息。海鷗的鳴叫聲透著喜氣；跳跳魚在淺海灘歡呼雀躍，迎接著書院的春天；蛭子張開嘴巴，在春水中吐著泡泡；螃蟆在海灘上爬來爬去，也出來感受春日的陽光。海灘邊，一片綠色的蘆葦一天一個樣地用勁拔節(jié)，日漸茂密起來，許多書院人來采摘鮮嫩的粽葉回家包粽子。灘涂上也喧鬧起來，撿蛭子、抓跳跳魚、刨小螃蟆的孩子們叫成一團。⑥春天，置身于書院，在路邊，在海邊，在庭院中，在田地里，特別地舒服、歡快。⑦而今，書院已經(jīng)歸入上海自貿(mào)區(qū)臨港新片區(qū)，這是特區(qū)里的特區(qū)呵!一條經(jīng)過書院連接上海中心城區(qū)和臨港新片區(qū)的快捷大道正在修建。隨著臨港新片區(qū)的建設，上海必將迎來更美妙的春天。（有刪改）【注】①書院：地名。24、材料一第②段調(diào)動多種感官描寫槐樹花開的景象，請結(jié)合原文對此描寫方法做簡要分析。（4分）25、材料二中劃線句主要運用了哪兩種修辭手法？有何作用？（4分）26、兩篇散文都以"花"入題，試比較其寫作意圖的相同點和不同點。（6分）27、下面理解錯誤的兩項是（）（）（4分）A.材料一第③段劃線句運用一連串的動詞，細膩生動地描繪出鄰居們享受歡愉時間的情形。B.材料一以"槐花"為線索，依次呈現(xiàn)了吃槐花、賞槐花、辦槐花節(jié)等場景，條理清楚，結(jié)構(gòu)合理。C.材料二以滬劇唱詞"正月梅花、二月杏花、三月桃花，紅里泛白,白里泛紅"開頭，引出下文對春花的描寫，富含文化韻味。D.材料二通篇不見"我"字，但到處通過"我”的觀看和感受來寫，寫法新奇別致，有獨到的審美情趣。E.材料一、材料二都運用了托物言志的寫作手法，通過很多看似閑筆的描寫，表達了樂觀向上的思想感情。二、名著閱讀及語言運用（12分）28、魯迅稱《昆蟲記》是"一部很好玩，也很有益的書它行文活潑，語言詼諧，還經(jīng)常以擬人的手法表現(xiàn)昆蟲世界，讀來愛好盎然。請你回顧書中內(nèi)容，任選兩種昆蟲，說說是怎樣用擬人的手法突出它們特征的。（4分）（1）(2)29、對聯(lián)"錦標奪紫，遺風猶自說三閭：靈草艾蒿，香氣獨能祛十邪"與節(jié)有關(guān)，對聯(lián)中涉及到的和兩個習俗與這個節(jié)日有關(guān)，對聯(lián)中的"三閭"指o（4分）30、《新課標》中勞動課程內(nèi)容共設置十個任務群（見下表）。依據(jù)課程支配，學校同學應當參與哪些服務性勞動？說說你更情愿參與其中哪個項目并說明緣由。（4分）參考答案ID2B3C4D5A6D7A8B9、（他們）說自己祖先為了躲避秦時戰(zhàn)亂，領著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰們來到這個與世隔絕的地方，不再出去了。10、①逝者如斯夫②心遠地自偏③揀盡寒枝不愿棲④燕然未勒歸無計⑤野芳發(fā)而暗香佳木秀而繁陰⑥示例：煙籠寒水月籠沙、受降城外月如霜我寄愁心與明月、從今若許閑乘月11、語言表達的和心里想的沒有差錯。12、對比論證，把圖畫和相片做對比突出論證了美術(shù)作品不能而且不必和自然逼真的觀點。（意思相近即可）13、文學語言所希求的是含蓄的表達（無言），留一大部分讓觀賞者自己去領悟。由于說出來的越少，留著不說的越多，觀賞者想象的空間就越大，所引起的美感就越大越深越真實。（答文中原句也可）14、圖畫比相片所引起的美感更深厚，所發(fā)生的印象更深刻（或：不逼真的圖畫比逼真的相片美得多），照片只是真實地再現(xiàn)了丁聰?shù)哪?，而自畫像則是用簡潔的線條，粗略地、抱負化地勾畫出丁聰?shù)墓残浴⑷烁?，帶有夸張和幽默的意味，給人留下的印象更深刻（或更有美感）15、作文略16、①山雨欲來風滿樓②故國17、家園故國之愁，吊古傷今之感。18、①統(tǒng)領②恰逢③幾乎，差不多④在19、拘泥于古人說法者是愚蠢，可怎么愚蠢到這種地步呢？20、不能拘泥于成規(guī)或古人說法，要活學活用。結(jié)合實際言之成理即可。21、厭氧發(fā)酵技術(shù)和生物轉(zhuǎn)化。利用厭氧發(fā)酵技術(shù)轉(zhuǎn)化餐廚垃圾生成沼渣，養(yǎng)殖昆蟲；利用生物技術(shù)將昆蟲成蟲轉(zhuǎn)化為蛋白，蟲糞轉(zhuǎn)化為有機肥。22、列數(shù)字。用詳細數(shù)字精確（或直觀地）說明白我國固體廢物產(chǎn)生量巨大，已成為環(huán)境的重要污染源，進一步說明利用生物處理技術(shù)處理固體廢物的必要性。23、AC24、示例："槐樹枝上長滿了綠色間或有些黃白色的骨朵"是從視覺描寫槐花；"空氣中充滿著沁人心脾的香氣”是從嗅覺描寫槐花。調(diào)動多種感官，全方位（或全面）感受槐花的美（其他言之成理的分析亦可）。25、運用排比和擬人的修辭手法。鋪排出海鷗、跳跳魚、蛭子和螃蟆在海灘曬太陽的喧鬧氣氛，"透著喜氣"、"歡呼雀躍"等給予動物以人的情感，生動形象地表現(xiàn)出它們迎接春天的喜悅、歡快。（意思相近即可）26、相同點：都通過寫花，表現(xiàn)了對自然之美的喜愛（或?qū)ι畹南矏郏?。不同點：材料一主要通過回憶往事，表達對家鄉(xiāng)（童年）的懷念；材料二主要呈現(xiàn)時代的生氣，表達對現(xiàn)實生活的贊美，對美妙將來的期許。27、BE28、①.示例：楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件好像"缺了布料”的短身燕尾禮服；②.小甲蟲”為它的后代做出無私的奉獻，為兒女操碎了心"；被毒蜘蛛咬傷的小麻雀會"開心地進食，假如我們喂食的動作慢了，它甚至會像嬰兒般哭鬧"。29、①端午節(jié)②賽龍舟③掛艾草（或：掛菖蒲）④屈原。30、現(xiàn)代服務業(yè)勞動和公益勞動與志愿服務。示例1：現(xiàn)代服務業(yè)勞動，理由要結(jié)合參與社會實踐，熬煉自己，適應社會進展等。示例2：公益勞動與志愿服務，理由要結(jié)合服務社會，無私奉獻，培育高尚品德等。B."五一"期間的團結(jié)村，正是枇杷成熟的好季節(jié)，千畝枇杷掛滿枝頭，很多人趁著假期去打卡游玩，體驗采摘樂趣，品嘗甜美味道。C.一件件美術(shù)作品，分散著當代青年的理想與抱負，呈現(xiàn)出篤行不怠的奮斗精神，成為各行各業(yè)青年人執(zhí)著追夢的生動寫照。D.廣闊市民在疫情期間，是不是遵從有關(guān)方面的要求掃碼出行、檢查核酸，也是我國戰(zhàn)勝新冠疫情的重要保證。4、下列語句排序正確的一項是（）①假如說中國傳統(tǒng)文化阻礙了中國古代科技的進展，那么中國古代科學技術(shù)的輝煌成就從何得來？②科學是理論化、系統(tǒng)化的學問體系，是人類對自然、社會和自身的本質(zhì)和規(guī)律性的熟悉活動和實踐活動。③事實上，中國傳統(tǒng)文化早在兩千多年前的春秋戰(zhàn)國時期，已經(jīng)有了文化和科技教育融合的影子。④科學還是一種文化，科學文化理所當然屬于先進文化。⑤儒學的開門祖師孔子，他對同學進行禮、樂、書、數(shù)、御、射"六藝"教育。其中數(shù)即數(shù)學，樂和聲學有關(guān)，御和力學有關(guān)，射和機械有關(guān)。A.①②④⑤③B.②①④⑤③C.①④②③⑤D.②④①③⑤5、下列句子表述有誤的一項是（）A."只有孔乙己到店，才可以笑幾聲。"和"假如生活哄騙了你，不要哀痛。”均是假設復句，其中"笑幾聲"是補充短語。B.在詞典中，"敝"含義之一是"謙辭，用于稱與自己有關(guān)的事物;據(jù)此可推，"敝處"的詞義是"謙稱自己的房屋、處所，C.《變色龍》的是俄國作家契訶夫，《我的叔叔于勒》的是法國作家莫泊桑。兩人都是世界短篇小說巨匠。D."表"是古代大臣向帝王陳情言事的一種文體，言辭往往尊敬、懇切。情理交融的《出師表》就是諸葛亮出師伐魏前呈給后主劉禪的一篇表文。二、文言文閱讀及詩文積累（21分）（一）閱讀《桃花源記》，完成下面小題。（選擇題每小題3分，共13分）晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復前行,欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髯，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境,不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云："不足為外人道也。"既出，得其船，便扶向路，到處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。6、下面句子中，對加點詞語的解釋有誤的一項是（）A.欲窮其林（盡）B.阡陌交通（交叉相通）C.便要還家（同"邀"，邀請）D.到處志之（記號）7、下面各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是（）A.土地平曠，屋舍儼然公欣然日："白雪紛紛何所似？"B.乃不知有漢，無論魏晉當立者乃公子扶蘇C.太守即遣人隨其往其真無馬邪D.聞之，欣然規(guī)往宴酣之樂，非絲非竹8、下面對文章的理解和分析，不正確的一項是（）A.文章語言精練、多用短句，文中有些語句漸漸固定為成語，活躍在現(xiàn)代漢語中，如"世外桃源""豁然開朗"等。B."黃發(fā)垂髯，并怡然自樂"中的"黃發(fā)""垂髯”用借代手法，用"黃發(fā)"代指青年，"垂髯"代指孩子。C.文章既具有奇幻奇妙的浪漫顏色，又具有真實感人的寫實力氣。二者在文中相得益彰，交融得天衣無縫。D.文章敘述了一個漁人發(fā)覺桃花林、探訪桃花源、離開桃花源后再次尋訪而不得的故事，借此表達了對黑暗現(xiàn)實的不滿，對和平美妙生活的憧憬。9、翻譯下面句子。（4分）自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉。（二）古詩文積累（8分）10、用課文原句填空。（1）,不舍晝夜。（《論語十二章》）（2）問君何能爾？o（陶淵明《飲酒（其五）》）（3）,孤獨沙洲冷。（蘇軾《卜算子黃州定慧院寓居作》）（4）濁酒一杯家萬里，o（范仲淹《漁家傲秋思》）（5）《醉翁亭記》中描寫山間春夏之景的句子是","（6）"飛花令"是一種傳統(tǒng)文字嬉戲：若甲說的詩句第一字帶有“風"（如”風掣紅旗凍不翻”），乙說的詩句其次字就要帶"風"（如"長風破浪會有時"），依此類推。請照此要求在空格處填上教材中學過的七言詩句：①月落烏啼霜滿天②明月何時照我還③今夜月明人盡望④峨眉山月半輪秋⑤⑥霜葉紅于二月花⑦O三、現(xiàn)代文閱讀（14分）閱讀《無言之美》選文，完成下面小題。①言所以達意，然而意決不是完全可以言達的。由于言是固定的，有跡象的；意是瞬息萬變，是縹緲無蹤的。言是散碎的，意是混整的。言是有限的，意是無限的。以言達意，似乎用斷續(xù)的虛線畫實物，只能得其近似。②所謂文學，就是以言達意的一種美術(shù)。在文學作品中，言語之先的意象，和心情意旨所附麗的語言，都要盡美盡善，才能引起美感。③盡美盡善的條件許多。但是第一要不違反美術(shù)的基本原理，要"和自然逼真:這句話講得通俗一點兒，就是說美術(shù)作品不能說謊。不說謊包含有兩種意義：一、我們所說的話，就恰是我們所想說的話；二、我們所想說的話，我們都吐肚子說出來了，毫無余蘊。④意既不行以完全達之以言，”和自然逼真"一個條件在文學上不是做不到嗎？或者我們問得再直截一點，假使語言文字能夠完全傳達情意,假使筆之于書的和存之于心的銖兩悉稱，絲毫不爽，這是不是文學上所應希求的一件事？⑤這個問題是了解文學及其他美術(shù)所必需回答的?，F(xiàn)在我們姑且答道:文字語言當然不能完全傳達心情意旨，假使能夠，也并非文學所應希求的。一切美術(shù)作品也都是這樣，盡量表現(xiàn)，非唯不能，而且不必。⑥先從事實下手討論。譬如有一個荒村或任何物體，攝影家把它照一幅相，美術(shù)家把它畫一幅圖。這種相片和圖畫可以從兩個觀點去比較：第一，相片或圖畫，哪一個較"和自然逼真"？不消說得，在同一視域內(nèi)的東西，相片都可以包羅盡致，并且體積、比例和實物都兩兩相稱，不會有絲毫錯誤。圖畫就不然。美術(shù)家對一種境遇，未表現(xiàn)之先，先加一番選擇。選擇定的材料還須經(jīng)過一番抱負化，把美術(shù)家的人格參與進去，然后表現(xiàn)出來。所表現(xiàn)的只是實物一部分，就連這一部分也不必和實物完全全都。所以圖畫決不能如相片一樣"和自然逼真"。其次，我們再問，相片和圖畫所引起的美感哪一個深厚，所發(fā)生的印象哪一個深刻，這也不消說，稍有美術(shù)口胃的人都覺得圖畫比相片美得多。⑦拿美術(shù)來表現(xiàn)思想和情感，與其盡量流露，不如稍有含蓄；與其吐肚子把一切都說出來，不如留一大部分讓觀賞者自己去領悟。由于在觀賞者的頭腦里所產(chǎn)生的印象和美感，含蓄比盡量流露的還要更加深刻。換句話說，說出來的越少，留著不說的越多，所引起的美感就越大越深越真實。n、解釋文中第④段劃線句"假使筆之于書的和存之于心的銖兩悉稱,絲毫不爽"中的"不爽"。（2分）12、選文第⑥段除了運用舉例論證，還運用了哪種論證方法？其作用什么？（4分）13、請結(jié)合第⑦段的內(nèi)容，說說第⑤段劃線句中文學語言所應希求的是什么？為什么有這樣的希求？（4分）14、下面是聞名漫畫家丁聰?shù)恼掌妥援嬒?。請依?jù)選文的相關(guān)內(nèi)容,對比片和自畫像加以賞析。（4分）圖片四、作文（50分）15、作文"你覺得你和我們一樣，我們覺得是的，但你又那么不同尋常。從無聲里突圍，你心中有響亮的號角"這是"2021感動中國年度人物"給湖南郴州失聰女孩江夢南的頒獎詞。她因一場意外半歲時失聰，不能像常人一樣溝通。但是，她不服輸，克服了常人難以想象的種種困難,跨過了人生中一道道看似不行逾越的山峰，依靠讀唇語完成了學業(yè),最終考上清華高校博士討論生。她的逆襲故事，感動了許多人。同學，請你從生活中采擷真實、動人的素材，以"絕不服輸"為題寫一篇不少于600字的