最新初中物理精品資料設計測小泡電率【學標1.知與技能：會使用電壓表和電流表測量小燈泡的電功率加深學生對于額定功率和實際功率的理解鞏固電壓表和電流表的操作技能2.過和方法：通過測量和觀察燈泡的明暗程度，體驗額定功率和實際功率的區(qū)別。學習根據(jù)實際需要來選擇實驗儀器。鍛煉學生根據(jù)測量公式（P=UI）計實驗方法的能力；3.情、態(tài)度與價值觀：通過討論和交流，培養(yǎng)合作學習的意識和態(tài)度培養(yǎng)學生初步的處理信息和交流信息的能力培養(yǎng)學生在合作中堅持原則和尊重他人的意識在實驗過程中培養(yǎng)嚴謹?shù)目茖W態(tài)度，提高設備安全意識?！緦W備器材：小燈泡）流表，壓表，開關，電池組動阻器，導線，實驗報告單，多媒體課件，實物投影儀?！緦W點難】重點：測定小燈泡的電功率。難點：電壓表，電流表和滑動變阻器的正確使用以及實驗中各種故障的排除。【學法采用與伏安法測電阻的實驗進行類比學習的方法。老師提出問題，師生互動，共同設計實驗方案。教師指導學生獨立操作實驗，共同討論，分析實驗結論?！緦W程引入新課通過多媒體課件進行圖片的展示，突出照明燈具的大量應用，培養(yǎng)學生的美感，同時設置問題情景在不場合如何選擇不亮度的燈b如何道兩臺性能相差不大的洗衣機在相等的時間那一個消耗的電能多？讓學生建立在生活中要知道用電器電功率十分重要，從而提出思考，如測最新初中物理資料設計

最新初中物理精品資料設計量用電器的電功率呢？兩位學生為一組進行交流討論，打開探究之門。進行新課一提出問題：請同學們思考一下，如何知道小燈泡的電功率呢？二進行猜想：猜想：可根據(jù)生產廠家在燈泡上的銘牌直接讀出2.可用電能表和秒表由P=W/t接求出電功率生猜想出此方法立即給于鼓勵并用多媒體展示給大家這種測量方法，若沒有思考出，則作為課后習題）3.可用電流表，電壓表，根據(jù)間接求出電功率。（過渡）師：大家說的都非常好，那么這節(jié)課我們就來用電流表，電壓表間接測量小燈泡的電功率，我們把這種方法稱為伏安法測電功率。問：在我們前面的學習中也學習過伏安法，是用來測什么物理量的？學生答：伏安法測電阻第三節(jié)測量電功率實驗目的實驗原理實驗器材電路圖實驗步驟記錄表格總結

師：那么我們線復習一下伏安法測電阻的實驗，看它能不能為我們測量用電器的電功率帶來幫助。引入伏安法測電阻實驗通過類的方法研究測小燈泡電功率的原理及電路圖媒體件進行演示）三設計實驗引導學生根據(jù)實驗要求，創(chuàng)設實驗電路和記錄表格（填于實驗報告單師以點評實投影將填寫不全或有誤的報告單和設計較好報告單進行對比）讓學生各根據(jù)實驗要求選擇實驗器材解器材的規(guī)格和使用方法。強調：1.認識所選小燈泡的額定電壓和動變阻器的最大阻止，允許通過的最大電流。2.結小燈泡和滑動變阻器的規(guī)確定電源。3.選合適的電壓表和電流表量。4.在接電路時，開關應當處于開狀態(tài)，滑動變阻器滑片應滑到阻值的最大端。四進行實驗最新初中物理資料設計

＝〉最新初中物理精品資料設計＝〉1.照計好的電路圖連接電路。接過程中，應該斷開。閉合開關前，應將滑動變阻器的電阻條大。2.查路無誤后閉合開關，調節(jié)動變阻器的是小燈泡在額定電壓下發(fā)光。觀察小燈泡的發(fā)光情電壓值和電流值記錄在表格中并計算出小燈泡的額率。3.使燈泡兩端的電壓為額定電的1.2

開關到最滑片，況，將定功（提醒學生，要緩慢的調節(jié)滑動變阻器的滑片，以免燒

壞

燈泡查小燈泡的發(fā)光情況，將電壓值和電流值表格中并計算出小燈泡的實際功率。

記錄在4.使燈泡兩端的電壓為額定電低于額定電壓，觀查小燈泡的發(fā)光情況，將電壓值和電流值記錄在表格中并計算出小燈泡的實際功率。學生進行實驗，教師巡視指導，解決實驗中出現(xiàn)的各種問題。注意：幫助同學解決在實驗過程中遇到的疑難問題。指導學生在實驗過程中掌握正確的實驗操作方法，并掌握相應的實驗技能。1）指導學生選擇實際電壓分別于，小于，等于額定電壓三種情況測燈泡的電功率。2）注意實驗器材不因電流過大損壞。掌握實驗的進展，幫助學生對實驗數(shù)據(jù)進行整理及分析。五分析實驗實驗數(shù)據(jù)分析怎樣通過測量的數(shù)據(jù)計算燈泡的電功率？小燈泡的額定功率是多少？當燈泡兩端比額定電壓高或比額定電壓低時，它的實際功率各是多少？次

電/V

電/A

電率/W

UU

亮系與U的＝U

與的關系學P并能看

用電器的作情況用電器正常工作

UU

＜U＞U

U易損害用電器，P故防真

用電器不能正常工易損害用電器實驗過程中故障分析（用防真物理實驗室進行模擬演示）電燈不亮最新初中物理資料設計

理驗室行模擬演示，現(xiàn)極為顯。

最新初中物理精品資料設計滑動變阻器不起作用電表（電流表，電壓表）無示數(shù)。六評估與交流實驗的分析與論證要注意技巧，學會排除故障發(fā)生的原因。實驗數(shù)據(jù)的填寫要尊重實驗事實，不能憑主觀猜想枉加改動。3.實中最可能出現(xiàn)錯誤的地方在哪方面容易出現(xiàn)較大的誤差？4.在驗的設計、操作和分析的程中，你發(fā)現(xiàn)了什么新的問題？小結今天我們先提出問題，然后進行猜想、設計實驗、進行實驗，最后進行分析與論證，探究了測量電功率的方法，并得出結論：小燈泡實際消耗的電功率不一定等于額定功率。當小燈泡的實電壓等于額定電壓時，小燈泡的實際功率等于額定功率；當小燈泡的實際電壓高于額定電壓時，燈泡的實際功率大于額定功率；當小燈泡的實際電壓低于額定電壓時，小燈泡的實際功率小于額功率。下面請大家自已來談一談你這一節(jié)課學到了什么？（四）練習1一同學在測量小燈泡的功率得到了如下數(shù)據(jù)，你能從中總結出什么樣的規(guī)率？次數(shù)123

2.502.003.00

I/A0.200.22

亮度正常較暗很亮

0.50.360.66

R/Ω12.51113.62某學在實驗時得到如下表