姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿分:100分）題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、認(rèn)真拼讀，準(zhǔn)確書寫。

周瑜wěituō(

)諸葛亮造箭，諸葛亮不但zhàobàn(

)，還立下了jūnlìngzhuàng(

)。經(jīng)過巧妙的bùzhì(

)和精心的調(diào)度，最終，shēnjīmiàosuàn(

)的諸葛亮讓dùjì(

)他的周瑜自嘆不如。

2、根據(jù)拼音寫漢字，組成詞。

【zhèng】

發(fā)()

驗(yàn)()

()府

【yù】

榮()

監(jiān)()

沐()

【chéng】

()諾

()功

()相

【zhànɡ】

打()

保()

拐()

3、猜謎語(yǔ)。

1．四方來合作，貢獻(xiàn)大一點(diǎn)。謎底：(

)

2．一根木棍，吊個(gè)方箱，一把梯子，搭在中央。謎底：(

)

3．一點(diǎn)一橫長(zhǎng)，一撇到南洋，南洋有個(gè)人，只有一寸長(zhǎng)。謎底：(

)

4．一點(diǎn)一橫長(zhǎng)，一撇向西方，并排兩棵樹，長(zhǎng)在石頭上。謎底：(

)

5．有火才能煮熟飯，有水才能把田灌，蠶兒吐絲一圈圈，日頭出來亮了天。謎底：(

)

4、你能寫出明清小說中的四部長(zhǎng)篇名著及作者嗎？

______________________

5、根據(jù)課本內(nèi)容填空。

1．學(xué)習(xí)了課文后，我們認(rèn)識(shí)了___的諸葛亮，___的林黛玉，______的武松，___的孫悟空，這些人物都出自我國(guó)四大古典名著?！恫荽杓犯木幾浴禵__》，書中給我留下深刻印象的故事是___________。我還會(huì)把有關(guān)四大古典名著的歇后語(yǔ)補(bǔ)充完整：周瑜打黃蓋______________

2．詩(shī)詞能敘事，李白說：“故人西辭黃鶴樓，_____?！痹?shī)詞能繪景，王維說：“月出驚山鳥，___。”看到奔騰不息的黃河，我想到了陸游的詩(shī)句：“三萬(wàn)里河?xùn)|入海，_______?！?/p>

3．“___，也傍桑陰學(xué)種瓜”出自古詩(shī)______，作者是___代___。

6、近義詞。

緊急——(

)疑惑——(

)遲延——(

)妒忌——(

)

商議——(

)

吩咐——(

)高度——(

)二、書寫題7、看拼音寫詞語(yǔ)。

tiàoshuǐ

shìjiè

xiǎnrán

huányóu

三、信息匹配8、下面成語(yǔ)中，和“自相矛盾”一樣都屬于寓言故事的有哪些？用“√”畫出來。

A．三顧茅廬（）B．刻舟求劍（）C．葉公好龍（）

D．畫龍點(diǎn)睛（）E．望梅止渴（）F．退避三舍（）四、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀實(shí)踐。漢字繁簡(jiǎn)[材料-]接觸繁體字途徑調(diào)查途徑占比課本書籍18.54%古建筑25.4%郵件信件8.12%媒體19.86%字畫25.28%其他2.8%[材料二]一組漢字[材料三]漢字的發(fā)展總體上呈簡(jiǎn)化趨勢(shì)，在穩(wěn)定使用兩千余年后，漢字再次迎來了變革，1956年，中國(guó)開始推廣簡(jiǎn)化字。1971

年，聯(lián)合國(guó)正式的中文文件改為簡(jiǎn)體字，但簡(jiǎn)體字和繁體字長(zhǎng)期并存于聯(lián)合國(guó)工作文件。2001

年，《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》實(shí)施，中國(guó)正式立法推廣簡(jiǎn)體漢字，并提倡妥善處理繁體字使用問題。2005

年，英國(guó)主流報(bào)紙開始出現(xiàn)簡(jiǎn)體漢字。2007

年，世界衛(wèi)生組織發(fā)布《傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)名詞術(shù)語(yǔ)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)》，由于不同國(guó)家使用的中文簡(jiǎn)體字各有差異，標(biāo)準(zhǔn)的中文部分使用的是繁體字，該標(biāo)準(zhǔn)目前為我國(guó)政府承認(rèn)。近年，不斷傳出讓漢字回歸繁體字的聲音，有兩會(huì)代表提交了《小學(xué)增設(shè)繁體字教育的提案》；中國(guó)臺(tái)灣地區(qū)網(wǎng)友倡議兩岸合作開展繁體字申遺工作；新加坡政府推進(jìn)簡(jiǎn)化字的同時(shí)，積極鼓勵(lì)年輕人學(xué)會(huì)認(rèn)繁體字。1．判斷題。（對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”）

（1）材料一說明繁體字在古建筑和字畫中較少出現(xiàn)。(

)

（2）材料二有五組繁體字和一組簡(jiǎn)體字，說明漢字的簡(jiǎn)化有一個(gè)漸進(jìn)發(fā)展的過程。(

)

（3）材料二中繁體字占多數(shù)，說明繁體字有著久遠(yuǎn)的文化底蘊(yùn)。(

)

（4）從材料三可知，國(guó)際正式中文文件、主流媒體和重要標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一使用簡(jiǎn)體字。(

)

（5）材料三列舉了1956、1971、2001、2005、2007等年份，既體現(xiàn)了推廣簡(jiǎn)體字的時(shí)間跨度之長(zhǎng)，也明了作者中立客觀的態(tài)度。(

)

2．材料二包括篆、隸、行、草楷五種字體，其中隸書字形寬扁，長(zhǎng)橫書寫講究“蠶頭雁尾、一波三折”。以下屬于隸書的一項(xiàng)是（

）

鶯歌燕舞A．B．C．D．3．有人主張讓漢字回歸繁體字，你怎么看？理由是什么？

_____________________

4．從這三則材料中，你讀懂了什么？請(qǐng)結(jié)合材料說-說。

_____________________五、語(yǔ)言表達(dá)10、下面的漫畫反映了學(xué)生怎樣的生活現(xiàn)狀？對(duì)此你有什么想法？

___________________________________11、把下面的陳述句改為反問句。

（1）不好好學(xué)習(xí)，不能取得好成績(jī)。

______________________

（2）都是你自己找的，我?guī)筒涣四愕拿Α?/p>

_________________________

（3）別人能辦到的事，我們就能辦到。

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（4）不耕耘沒有收獲，不學(xué)習(xí)沒有知識(shí)。

__________________________

（5）冬天來了，春天不會(huì)遠(yuǎn)了。

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