姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年四年級上冊語文期末試卷（時間:90分鐘滿分:100分）題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)

1、讀拼音，寫詞語。

niǎocháo

shēnqū

pāndēng

jìyú

(

)(

)(

)(

)

lìliàng

lèngzhù

yǎnhù

bódòu

(

)(

)(

)(

)

2、積累展示。

1．《題西林壁》一詩中蘊含人生哲理的名句是：____________，____________。

2．《雪梅》這首詩中，“____________，______________。”這句詩與“尺有所短，寸有所長”所告訴我們的道理非常相似。

3．《暮江吟》中，運用了比喻手法的詩句是“___________，___________

”。

4．《蟋蟀的住宅》是____國著名的昆蟲學家______寫的一篇觀察日記。文中采用了______的手法，分別介紹了________________和蟋蟀怎樣建造住宅。

5．請積累兩句與秋季的天氣相關的諺語：

____________________________

_________________________

3、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1．“頭白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏了?！边@句話運用的_________的修辭手法，這樣寫的好處是___________________。再寫一句擬人句：_____________________________

2．《花牛歌》中“花牛在草地里”出現(xiàn)了四次，在結(jié)構(gòu)上起到了_________（前后呼應、貫穿全文）的作用，描繪了花牛在草地里“_________、_________、_________、_________”四個場景，使花牛_________的形象躍然紙上，抒發(fā)了作者對花牛的_________之情。

4、名句填空。

（1）路遙知馬力，______。（2）遠水難救近火，______。

（3）人無遠慮，______。（4）______，老大徒傷悲。

（5）______，其不善者而改之。

5、換偏旁變成一個新字。

例：訂——（盯）盯著

妄——()________

懷——()________

振——()________

塞——()________

6、把下列詞語補充完整，再選詞填空。

()()荒蕪

()()稀少

()()吊膽

面如()()

1.這里連年災害，寸草不生，(

)。

2.敵人被我軍嚇掉了魂，(

)地跑回去了。二、書寫題7、訓xùn

【部首】讠

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】會意字。從言（讠），表示用言語教導；從川（河流），表示人心思如河流般順暢。朗簡化為訓。本義是教誨。

【常見詞組】訓斥、訓人、訓習

【課文原句】誰知中國巡警不但不懲處肇事的外國人，反而訓斥她

三、信息匹配8、把括號里不正確的讀音用“/”畫去。

爬山虎剛長（zhǎng

cháng）出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子。那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。葉尖一順兒朝（zhāo

cháo）下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重（zhòng

chóng）疊起來的，也不留一點兒空（kōng

kòng）隙。一陣風拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看（kān

kàn）得很。四、現(xiàn)代文閱讀9、課外美文欣賞爬山虎在我上班的路上，途經(jīng)一個小區(qū)的最西一幢樓時，抬頭總能看到一面墻上，一種像蜘蛛俠的神奇植物，它就是爬山虎。春天，它呈現(xiàn)出盎然綠色，夏天，則開滿黃綠色小花，為整個墻面穿上一套綠軍裝。到了秋天，它就變成橙黃色，早冬到來的時候，又變幻成紅色，每片葉猶如紅楓葉，遠看像一條火紅的龍體，穿上紅色的袍子，緊貼在墻壁上，向上攀爬跳竄。有時，我會停下匆匆的腳步，走近它，用手撫摸像鴨子腳蹼的葉子，并拉一拉它的枝藤。你還別說墻上雖沒有泥土可扎根，但它吸盤似的爪子，牢牢地釘在墻上。不下點力氣，休想拉得下來。這真是神奇至極！陡峭光滑的墻面，沒有肥沃的土壤，并沒有阻擋爬山虎生長的天性，以及向上攀爬的腳步。每次經(jīng)過它身邊，我都能感覺到它堅韌頑強、堅持不懈的精神。1．短文按_________順序描寫了爬山虎。

2．春天，爬山虎是______色的；夏天，爬山虎是______色的；秋天，爬山虎是______色的；冬天，爬山虎是______色的。

3．“遠看像一條火紅的龍體，穿上紅色的袍子，緊貼在墻壁上，向上攀爬跳竄。”句中______、______兩個詞語寫出爬山虎不畏艱難、努力向上的特點。

4．從短文中得到的啟發(fā)是（

）A．像爬山虎一樣努力向上爬。B．要學習爬山虎堅韌頑強、堅持不懈的精神。C．學習爬山虎克服困難、積極進取的精神。五、語言表達10、學習完本單元，班里準備舉辦一次歷史人物故事推薦會，請選擇一個你最喜歡的歷史人物故事，填寫下面的推薦卡，然后講給同學們聽一聽。推薦卡

故事名稱：《_____________________》

主要人物：_____________________

主要內(nèi)容：_______________________________________________11、按要求寫句子。

（1）我贊美小草生生不息的綠色精神。（縮句）

。

（2）他不是個壞學生。(改為肯定句)

。

（3）他那勤奮學習、刻苦鉆研的精神，不值得大家學習嗎?（改為陳述句)

。

（4）小姑娘說:“我要去北京，我要去看看北京的名勝古跡?！保檗D(zhuǎn)述句)

。

（5）要想把學習抓好，就必須有認真的學習目