15、《孟子二章》導學案（第一課時）（預習案）

[學習目標]：

知識目標1．積累文言知識，掌握古今異義詞及詞類活用現(xiàn)象。

2．了解《孟子》散文的特點，理解孟子的政治主張。

3．背誦兩篇短文，積累名言警句。

能力目標

1．反復誦讀，理解文意，培養(yǎng)學生文言文自學能力。2．學習古人說理論證的方法，品味對比、排比等修辭的表達效果。

德育目標1．理解“天時”地利”“人和”與“得道多助”失道寡助”，增強對國家安定團結(jié)的政治局面的認識。

2．理解“生于憂患，死于安樂”的含意。并從中得到教益，增強憂患意識，以樂觀的態(tài)度對待生活。

學習重點理清論證思路，把握說理方法。

學習難點正確認識“得道多助”及“生于憂患”的時代意義。

預習案預習目標1、掌握文章的重點字詞，了解作者及寫作背景。

2、反復誦讀，理解文意，培養(yǎng)學生文言文自學能力。

預習重難點：理解性背誦

預習過程一、了解作者及文章出處。

1、這兩篇文章都出自于___________________________，是戰(zhàn)國時期著名的________家,_______家。他是孔子之孫孔伋的再傳弟子,是繼_______

以后_______

家學派的代表人物，與孔子合稱

____________

，有________之稱。

2、《孟子》儒家學派的經(jīng)典著作之一，記敘了孟子的言行、政治主張、哲學主張及個人修養(yǎng)。孟子的政治主張主要是：__________________。主張和平，反對戰(zhàn)爭。

二、給加點字注音。

1、舜發(fā)于畎畝之中

2、膠鬲舉于魚鹽之中3、曾益其所不能4、入則無法家拂士

三、熟讀課文，思考下面的問題：

1、朗讀課文，找出文中的排比句，讀出節(jié)奏。

2、這兩篇文章的論點分別是什么？他們提出、闡述論點的方式有什么相同之處和不同之處？

四、找出文中的四個通假字，并解釋。

附：參考答案

一、1、《孟子》，軻，思想家，教育家，孔子，儒，孔孟，亞圣

2、儒，兼愛、非攻二、1、田間、田地

2、被選拔，被任用

3、通“增”

4、通“弼”，輔佐三、略

第一則的論點是：天時不如地利，地利不如人和，并經(jīng)議論，得出“得道者多助，失道者寡助”這一結(jié)論；“生于憂患，死于安樂?！彼麄冎饕际轻槍ψ罡呓y(tǒng)治者來說的。這兩則短文都用了類比論證的手法：第一則以戰(zhàn)爭中的情況作為事例，強調(diào)“天時不如地利，地利不如人和，”后類推出治國的道理；第二則，從個人的事例說起，最后歸結(jié)到統(tǒng)治者治國上。兩則短文提出論點的方式不盡相同：第一則短文的論點在文章中間部分點明，然后對論點進行了進一步的解釋和闡述；第二則短文在文章結(jié)尾處揭示出論點，不再對論點進行解說。