第3頁共3頁2023年?教師教學(xué)工?作自查報告?一自我校?作風(fēng)紀(jì)律整?頓活動以來?，我對自己?的教育教學(xué)?行為和教育?教學(xué)思想進(jìn)?行了深刻反?思如下：?一、存在問?題1、愛?崗敬業(yè)上做?得不夠突出?。狹隘地認(rèn)?為自身素質(zhì)?還可以，考?試考核我都?能應(yīng)付，逐?漸放松了對?專業(yè)的鉆研?，事實(shí)證明?，我離其他?老師的差距?還很大，需?要加強(qiáng)學(xué)習(xí)?。2、教?育理論學(xué)習(xí)?不夠透徹,?只停留在表?象上,沒有?從實(shí)質(zhì)上深?入研究，導(dǎo)?致教學(xué)過程?中出現(xiàn)很多?困惑,甚至?對某些教育?政策的出臺?持觀望的態(tài)?度。3、?業(yè)務(wù)有待提?高，教材變?動過幾次,?似乎是對教?材很熟悉了?,其實(shí)只是?很膚淺地照?本宣科而已?,不能與時?俱進(jìn)。4?、由于個性?使然，往往?不拘小節(jié)。?說話隨口無?心，想說就?說，不分場?合、對象，?談話不注意?方式方法，?有時較情緒?化，課堂教?學(xué)往往受情?緒支配。?5、忽視學(xué)?生的思想品?德教育，只?注重課堂知?識的教學(xué)，?要求學(xué)生過?于嚴(yán)厲。偶?爾對學(xué)生小?施懲戒，還?認(rèn)為是對學(xué)?生的關(guān)愛。?6、有時?學(xué)生中出現(xiàn)?問題，因?yàn)?覺得自己不?是班主任，?也覺得自己?能將問題解?決好因而與?家長聯(lián)系少?。課堂教學(xué)?語言欠精煉?，普通話不?標(biāo)準(zhǔn)，隨意?性較強(qiáng)。?7、對學(xué)生?嚴(yán)肅有余，?親和不足。?往往導(dǎo)致學(xué)?生對我敬而?遠(yuǎn)之。二?、原因分析?一是思想?覺悟不高，?認(rèn)識不夠。?一直以來?，總認(rèn)為我?一個普通教?師只要教好?書，上好課?，管好學(xué)生?不出問題，?完成領(lǐng)導(dǎo)分?配的工作，?工資不會被?扣就萬事大?吉了。國家?大事與我無?關(guān)，作風(fēng)問?題是“上梁?不正下梁歪?”，與我一?個普通老百?姓無關(guān)，天?塌下來有領(lǐng)?導(dǎo)頂著，事?情布置下來?了，有同事?一起扛著，?國家大事是?領(lǐng)導(dǎo)們關(guān)心?的事，少我?一個人關(guān)心?，地球照樣?轉(zhuǎn)，由于有?這種思想作?崇，因此也?就忽視了政?治學(xué)習(xí)。?二是缺乏積?極進(jìn)取精神?。總喜歡?看自己感興?趣的書籍，?教學(xué)業(yè)務(wù)方?面的書籍看?得較少，先?進(jìn)的教學(xué)思?想、教學(xué)理?念、教學(xué)方?法吸收的不?多。總認(rèn)為?那些業(yè)務(wù)書?籍看起來枯?躁無味，而?且多年的教?學(xué)已使自己?的教學(xué)方法?成了定勢，?一時是很難?改過來的，?或者，實(shí)在?要改時，也?不是我一個?人要改，跟?著大家一起?來。若真到?不適應(yīng)教學(xué)?要被淘汰時?，也不是我?一個人被淘?汰。因此，?就存在著一?種不著急的?心里。備課?欠深鉆教材?，懶于思考?教學(xué)方法，?教學(xué)模式。?至使教學(xué)方?法老化，語?言表達(dá)欠精?煉。三是?總認(rèn)為多一?事不如少一?事和家長很?少取得聯(lián)系?。教學(xué)的?事情本來就?多，忙不過?來。學(xué)生在?校只要不出?什么大問題?，沒有必要?給家長講，?有的事情既?使與家長聯(lián)?系了，也解?決不了多大?問題，因此?和家長聯(lián)系?很少。三?、整改措施?針對以上?缺點(diǎn)，本人?提出整改和?努力意見如?下：1、?加強(qiáng)政治理?論學(xué)習(xí)，爭?取堅持每天?看半個小時?的書報雜志?、或電視新?聞，適當(dāng)記?錄要點(diǎn)，以?提高自己的?政治素質(zhì)。?2、認(rèn)真?學(xué)習(xí)教育教?學(xué)理論，積?極參加學(xué)校?教育部門有?關(guān)學(xué)習(xí)活動?，把時間用?在業(yè)務(wù)鉆研?上勤勞苦鉆?，精益求益?。3、加?強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，自覺堅持?每學(xué)期學(xué)習(xí)?兩本業(yè)務(wù)書?籍，并且堅?持訂閱業(yè)務(wù)?雜志，觀看?先進(jìn)的教學(xué)?片斷，吸取?先進(jìn)的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)、方法?，樹立先進(jìn)?的教學(xué)思想?和教學(xué)理念?。切實(shí)轉(zhuǎn)變?觀念，增強(qiáng)?緊迫感，提?高服務(wù)意識?和責(zé)任意識?;加強(qiáng)專業(yè)?知識學(xué)習(xí)，?虛心求教，?探索教學(xué)理?論，改進(jìn)教?學(xué)方法。?4、積極、?主動參予教?學(xué)研究，_?__課堂教?學(xué)的現(xiàn)狀與?策略，選定?教學(xué)模式，?制定教研方?案，認(rèn)真進(jìn)?行研究，求?真務(wù)實(shí)，力?爭一學(xué)期解?決一個教學(xué)?中的實(shí)際問?題。5、?更新教育觀?念，徹底改?變以往那種?懲罰學(xué)生是?為學(xué)生好的?錯誤思想，?改變對學(xué)生?居高臨下的?態(tài)度，主動?、積極地建?立