-5-大班社會教案《我的牙掉了》含反思【--大班社會教案】大班社會教案《我的牙掉了》含反思適用于大班的社會主題教學活動當中，讓小朋友知道愛護牙齒的重要性，正確對待換牙現(xiàn)象，了解乳牙和恒牙的區(qū)分，進展小朋友的觀看、分析力量、動手力量，快來看看小朋友園大班社會《我的牙掉了》含反思教案吧?；顒幽繕耍?、正確對待換牙現(xiàn)象，了解乳牙和恒牙的區(qū)分。2、知道愛護牙齒的重要性。3、進展小朋友的觀看、分析力量、動手力量。4、樂觀的參加活動，大膽的說出自己的想法?；顒宇A備：1、PPT課件。2、故事《換牙》的磁帶。3、愛護牙齒的視頻?；顒舆^程：一、丁丁擔憂啥。--有一個小朋友叫丁丁，一天早上他的牙齒搖動了。這是怎么回事呢？丁丁的牙齒究竟怎么了？--老師播放故事前半部分（開頭至就用手輕輕地碰碰牙齒）。--丁丁的牙齒搖動了，他以為牙齒怎么樣了？（爛掉了）。--丁丁為什么以為牙齒爛掉了？（由于他昨天晚上偷吃了糖而且沒有刷牙）。--丁丁以為他的牙齒要爛掉了，會掉下來，他是怎么做的？（不敢大聲說話、不敢張大嘴吃飯，還用手捂住嘴巴）。二、丁丁換牙了。--老師發(fā)覺丁丁可怕的樣子，她是怎樣做的呢？我們連續(xù)聽下去。--老師播放故事《換牙》的后半部分（從這時，老師觀察了至結束）。--老師是怎樣對丁丁說的？她為什么讓丁丁別可怕？（由于丁丁的牙齒不是要爛掉，而是要換新牙了）。--那你換新牙了嗎？現(xiàn)在請你們認真觀看一下旁邊小朋友的牙齒，看看有什么發(fā)覺，待會告知我們。（有黑的牙齒、掉了幾個牙齒）。--假如我們再有牙齒搖動或者是掉下來你們會可怕嗎？--小結：你們?yōu)槭裁磿豢膳铝四?？由于換牙是每個人都必需經(jīng)受的自然現(xiàn)象，說明你們長大了。--出示PPT1：我們在換新牙時，怎樣才能有一口美麗、整齊的牙齒呢？--小結：我們在換牙的時候，不能用手去扳它，用舌頭去舔，這樣長出來的牙齒才會美麗、整齊。三、乳牙與恒牙。--人的一生有兩種牙齒，一種叫乳牙，一種叫恒牙。你想知道它們嗎？我們來聽一聽。--老師以乳牙的口吻邊敘述《老伴侶和新伴侶》，邊出示PPT2。--剛才老師說到了兩種牙齒，它叫什么？（乳牙），對，這就是在我們吃奶的時候就長出來的牙齒，乳牙。--那它叫什么呢？（恒牙）。這就是在乳牙之后會陪著我們一生的牙齒，他叫恒牙。--出示PPT2：你們看看，乳牙和恒牙有什么不一樣的地方嗎？（牙齒的數(shù)量變多了，牙齒變大了，磨牙變多了，顏色變了）。--那我們來數(shù)一數(shù)，看看乳牙有多少顆？那恒牙呢？恒牙比乳牙多，什么牙齒比乳牙多呢？--引導小朋友爭論：為什么恒牙要來替換乳牙？--小結：對，由于小朋友長大了，吃的東西越來越多，越來越硬，乳牙咬不動，嚼不爛了，所以要換更結實的恒牙。--恒牙會永久和我們在一起，那我們應當怎樣愛護它呢？--播放愛護牙齒的視頻。我們應當怎么樣去愛護牙齒呢？（早晨起床后，晚上睡覺前都要刷牙）。--你們平常是怎樣刷牙的呢？--師幼共同學習刷牙。--出示PPT3:你們想不想有這樣美麗、整齊的牙齒呢？只要我們小朋友以后少吃糖、少喝碳酸飲料、早晚堅持刷牙，那么今后我們的牙齒就會變得既美麗又整齊?；顒臃此迹罕竟?jié)課主要是借兒童換牙期，對他們進行愛護牙齒的教育，關心兒童學習刷牙的正確方法，了解牙齒保健的常識，并初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，關心有牙病的孩子消退看牙的緊急心理。這節(jié)課，我始終遵循激趣引題閱歷溝通拓展延長這條主線，細心設計教學過程，敏捷的采納情境激趣、圖文結合、聯(lián)系實際等多種教學方法，注意了趣味性，生活性，實踐性，達到了同學學會自我教育、養(yǎng)成良好生活習慣的目的。在教學活動中，我充分運用多媒體、牙齒模具等資源，設計了一系列生活化的活動相互笑一笑、談?chuàng)Q牙的感受、說換牙時的難忘事等滿意了兒童的需要，并運用有關動畫片有機地切入到教學活動中，讓同學在開心的氛圍中主動參加，歡樂學習。同時，我在教學活動中給同學供應了充分的觀看、探究、爭論和溝通的時間。在看完動畫后，從同學的實際動身，辨析芳芳和奶奶換牙的區(qū)分，引導同學關注自己的牙齒，正確看待換牙現(xiàn)象，并初步弄清恒牙與乳牙的區(qū)分。在教學活動中我始終以同學學習的引導者，指導者，合的角色消失，注意教會同學自主、合作、探究的學習方式。教學過程呈開放性，讓