-4-中班科學優(yōu)秀教案《蔬菜品種多》含反思【--中班科學教案】中班科學優(yōu)秀教案《蔬菜品種多》含反思適用于中班的科學主題教學活動當中，讓小朋友知道蔬菜養(yǎng)分豐富，教育小朋友要多吃蔬菜，熟悉幾種常見蔬菜的形狀特征，按食用部分進行歸類，對科學活動感愛好，能樂觀動手探究，查找答案，感受探究的樂趣，快來看看小朋友園中班科學優(yōu)秀《蔬菜品種多》含反思教案吧。蔬菜品種多（中班科學）活動目標：1、熟悉幾種常見蔬菜的形狀特征，按食用部分進行歸類。2、知道蔬菜養(yǎng)分豐富，教育小朋友要多吃蔬菜。3、對科學活動感愛好，能樂觀動手探究，查找答案，感受探究的樂趣。4、培育小朋友觀看力量及動手操作力量。活動重點：知道從蔬菜的食用部分，比較異同點，形成蔬菜概念。活動預備：1、與內(nèi)容有關(guān)的課件2、西紅柿、白菜、土豆、蘿卜等實物若干。活動過程：1、今日老師帶小朋友們到多媒體教室一來上課，小朋友們興奮嗎（興奮）2、剛才老師接到了一個電話，小朋友想不想知道是誰給老師打來的？（想）是蔬菜王國的國王給老師打來的，它告知老師說他們蔬菜王國給咱們小朋友寄來了很多東西，放在了咱們教室里，小朋友想不想知道是什么？（想）那咱們一起來看看吧！3、實物（各種蔬菜）：提問：小朋友看到了什么？對，這些都是蔬菜，那小朋友喜愛吃哪一種蔬菜呢？有的喜愛吃那小朋友知不知道你吃的是他的哪一部分呢？4、我們先來看看蔬菜都是有哪部分組成的？（大屏幕）（根、莖、葉、花、果實、種子）5、小朋友知道了蔬菜都是有那幾部分組成，那么小朋友就該回答老師的問題了。6、猜謎語：又紅又圓象蘋果，酸酸甜甜養(yǎng)分多，既能做菜吃，又能當水果。（西紅柿）誰能說一說西紅柿是什么樣子的？（顏色、外形、味道、可以做菜也可以生吃）那我們應當吃西紅柿的哪一部分？（果實）那小朋友知不知道還有什么蔬菜是吃它的果實部分呢？（茄子、辣椒、黃瓜、南瓜、冬瓜、胡子）。7、老師這兒還有一個謎語猜猜看：一個胖娃娃，埋在地底下，頭頂綠巾穿紅褂，夏天播種秋天拔，我們?nèi)巳硕紣鬯＃ㄌ}卜）小朋友一起說一說蘿卜是什么樣子的？（外形、顏色、可以生吃也可以做菜）能助消化，有利于人的身體健康。我們應當吃它的哪一部分？（根）8、看圖中有哪些蔬菜？（白菜、菠菜、油菜）老師可以說說白菜的樣子。我們該吃它的哪一部分？（葉）還有什么蔬菜我們吃它的葉。（青菜，包菜）9、這是什么？（土豆有好幾個名字，我們還可以叫洋芋也可以叫馬鈴薯。就像咱們小朋友也有幾個名字一樣，在家里爺爺奶奶叫在學校里老師叫）土豆的樣子。土豆發(fā)了芽時有毒，不能吃。我們吃它的莖。老師還有一個關(guān)于土豆的兒歌：老師說一遍，下課后再教小朋友說。（土豆下蛋）小土豆，圓溜溜，藏進土里不露頭，成天下蛋又忙活，累得葉兒精又瘦，老爺爺觀察了，抓緊拿著镢頭摳，一窩全是黃皮蛋，個個都象小皮球。10、我們剛才熟悉了幾種常見的蔬菜，并且知道了該吃它的那一部分，現(xiàn)在老師要考考小朋友對我們蔬菜的了解，看看你們記住了沒有?？伎夹∨笥眩盒∨笥褌?，平常吃我的哪一部分（屏幕）11、（老師這兒還有幾個問題，還有小獎品呢，誰答對了給誰貼一個）看看都有什么問題?。?）哪些蔬菜既能生吃又能熟吃？（西紅柿，黃瓜蘿卜）（2）那些蔬菜吃他的葉子?（青菜，大白菜，菠菜，油菜，包菜）（3）為什么土豆發(fā)芽了不能吃？（有毒）（4）為什么要小朋友們多吃蔬菜？（蔬菜是人身體正常發(fā)育和維持生命不行缺少的，蔬菜中含有豐富的多種維生素，會讓你的身體更健康。）12、結(jié)束、做嬉戲。教學反思：小朋友對事物的熟悉具有形象性、詳細性的特點，喜愛直接參加嘗試，對操作體驗型的活動尤為感愛好。本次科學活動正符合了孩子們好動手、喜探究的心理特點。活動的目的是培育小朋友動手操作、主動活動的愛好和制造意識。材料的供應上既留意材料的平常性，又充分留意了材料的層次性、開放性，小朋友可以嘗試用不同的材料、不同的方法，主動探究，體驗勝利的歡樂。小百科：蔬菜是指可以做菜、烹飪成為食品的一類植物或菌類，蔬菜是人們?nèi)粘ｏ嬍持斜夭恍猩俚氖澄镏?。蔬菜可供應人體所必需的多種維生素和礦物質(zhì)等養(yǎng)分物質(zhì)。據(jù)國際物質(zhì)糧農(nóng)組織1990年統(tǒng)計，人體必需的維生素C的9