-3-大班美術(shù)教案《美麗的風(fēng)箏》含反思【--大班美術(shù)教案】大班美術(shù)教案《漂亮的風(fēng)箏》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓小朋友在玩風(fēng)箏、畫風(fēng)箏的活動中，感受藝術(shù)活動的樂趣，學(xué)習(xí)“刮蠟”的表現(xiàn)方法，體會不同性能工具的使用對配色所產(chǎn)生的效果，并提手不肌肉動作的敏捷性、協(xié)調(diào)性，體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣，快來看看小朋友園大班美術(shù)《漂亮的風(fēng)箏》含反思教案吧?；顒幽繕?、學(xué)習(xí)刮蠟的表現(xiàn)方法，體會不同性能工具的使用對配色所產(chǎn)生的效果，并提手不肌肉動作的敏捷性、協(xié)調(diào)性。2、在玩風(fēng)箏、畫風(fēng)箏的活動中，感受藝術(shù)活動的樂趣。3、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。4、感受繪畫的趣味性，體會創(chuàng)作的歡樂。重點與難點重點：用牙簽刻出花紋。難點：掌握手部動作的力度。材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)材料：油畫棒、牙簽、淡顏色的水粉顏料(淡綠、淡黃、淡蘭、淡紫等)小毛筆。活動流程1、放風(fēng)箏爭論示范創(chuàng)作棗評價延長活動放風(fēng)箏，了解風(fēng)箏，引起愛好。2、通過放風(fēng)箏，老師應(yīng)引導(dǎo)小朋友去觀看風(fēng)箏的構(gòu)造與平衡的關(guān)系，介紹放風(fēng)箏的一些基本方法，鼓舞小朋友去嘗試，激發(fā)小朋友對風(fēng)箏的愛好。3、爭論(1)觀看她們各個相同的整體造型，體會用對稱的方法畫輪廓。(2)觀賞、爭論風(fēng)箏上對稱的、五彩繽紛的圖案，激發(fā)表現(xiàn)美的欲望。4、示范。(1)建議老師可依據(jù)小朋友的意愿示范畫一只風(fēng)箏。(2)介紹刮蠟的方法：建議先讓小朋友思索刮蠟的部位，再在此部位用一支細畫棒顏色涂勻稱，然后用另一種顏色掩蓋式涂在上面，最終用牙簽刮出花紋。5、創(chuàng)作在此過程中，老師要鼓舞小朋友創(chuàng)作不同的造型、花紋，并引導(dǎo)小朋友相互學(xué)習(xí)各種不同的刮蠟部位及方法。6、講評找找有幾種不同的風(fēng)箏造型，看看誰大膽嘗試過刮蠟大方法。鼓舞小朋友大膽創(chuàng)作與嘗試。7、延長活動建議放在自選活動中去完成，有了背景色使小朋友更能體會到畫面的整體美、體驗勝利感.活動反思在漂亮的風(fēng)箏這個活動中，我主要是讓小朋友能在觀賞風(fēng)箏的基礎(chǔ)上，感知風(fēng)箏圖案的對稱美；能利用對稱的方法來裝飾風(fēng)箏。這次活動的重點放在對稱裝飾上，這一點我覺得孩子們完成的很好，已達到預(yù)期的效果。但在活動中還存在很多的問題，詳細反思以下幾點：1．活動前給小朋友供應(yīng)的圖形存在局限性，限制了小朋友的思維及創(chuàng)作空間。2．活動開頭的導(dǎo)入過程要簡潔明白，直接點題。3．觀賞圖片風(fēng)箏這個環(huán)節(jié)要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。4．老師的語言要精練，出示的教具要有針對性。此次活動結(jié)束后，我將結(jié)合老師們所提出的建議和自己的反思，進行全面的調(diào)整，并組織開展其次次活動，盼望能在每次的研討中不斷