-4-大班安全教育教案《安全食品安全》含反思【--大班平安教案】大班平安教育教案《平安食品平安》含反思適用于大班的平安主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓小朋友能認(rèn)真觀看、分析哪些食品時平安的，哪些食品存在平安隱患，熟悉食品包裝上的生產(chǎn)日期以及平安標(biāo)志，在生活中增加食品平安意識，克制自己，少吃零食，快來看看小朋友園大班平安教育《平安食品平安》含反思教案吧?；顒幽繕?biāo)1、熟悉食品包裝上的生產(chǎn)日期以及平安標(biāo)志。2、能認(rèn)真觀看、分析哪些食品時平安的，哪些食品存在平安隱患。3、在生活中增加食品平安意識，克制自己，少吃零食。4、培育小朋友養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識。5、情愿與同伴、老師互動，喜愛表達(dá)自己的想法?；顒宇A(yù)備1、各種食品包裝袋及瓶、罐。2、霉變及變質(zhì)的食品若干。3、教學(xué)掛圖?；顒舆^程1、活動導(dǎo)入，談話活動。老師：小朋友們，你們有沒有留意過食品包裝上的平安信息呢？在正規(guī)超市買的食品外包裝上會有生產(chǎn)日期和平安標(biāo)志，你們知道嗎？2、活動綻開：觀看教學(xué)掛圖。（1）觀看教學(xué)掛圖，熟悉生產(chǎn)日期和平安標(biāo)記。①老師出示掛圖上的生產(chǎn)日期及平安標(biāo)志的圖片，請小朋友觀看并辨認(rèn)。老師提問：圖中的食品包裝袋和牛奶瓶上有什么數(shù)字和圖案？它們有什么用？②老師給出正確答案：這是生產(chǎn)日期、保質(zhì)期以及平安標(biāo)記。它們可以告知我們所的食品是不是平安的，可不行以放心食用。在保質(zhì)期內(nèi)的食品時平安的，過了保質(zhì)期就壞掉了，吃了可能會生病。有平安標(biāo)志的食品是平安的，沒有平安標(biāo)志的食品最好不要。和爸爸媽媽去買食品，可以提示他們留意包裝上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、平安標(biāo)志。假如你不會計算保質(zhì)期到什么時候，可以問問身邊的大人。（2）觀看教學(xué)掛圖，學(xué)習(xí)辨別變質(zhì)食品的正確方法。①老師出示掛圖上其他三幅圖片。老師提問：面包上面有什么，還能吃嗎？開封后擱了一段時間的食品怎樣才能知道有沒有變質(zhì)呢？牛奶、豆?jié){能在溫室下放很久嗎？②請小朋友回答，大家評論。③老師小結(jié)：在吃食物之前，我們要確定食物是不是平安的，可以先用眼睛認(rèn)真地觀看一下有沒有霉點，是不是變色了，還可以用鼻子聞聞有沒有驚奇的味道，比如酸味或者臭味。假如顏色和味道轉(zhuǎn)變，就說明這個食物壞掉了，不能吃了。新奇牛奶、豆?jié){在室溫下不能放太久。3、活動綻開：實地觀看辨別哪些食品是平安的，哪些食品存在平安隱患。①師：我這里有一些食品的包裝以及各種食品，請小朋友來當(dāng)食品檢驗員，檢查一下哪些食品是平安的，哪些食品擔(dān)心全。②每次請3~5名小朋友，并集體檢查爭論。③爭論零食中的平安隱患，克制自己，少吃或不吃零食。老師小結(jié)：所以，小朋友們要少吃或不吃這樣的零食，才會健康成長。活動總結(jié)：留意食品平安?；顒臃此迹夯顒又形医Y(jié)合當(dāng)?shù)匦∨笥训囊延虚啔v，使用了觀看法、圖示法和實物操作法等教學(xué)方法。通過看一看，找一找，聞一聞，畫一畫等環(huán)節(jié)，利用多種感官參加活動，了解了辨別食品平安的方法。通過本次活動，小朋友達(dá)到了重點，難點也到了突破，不過在活動中可以考慮投入更多的食品包裝袋，讓每位小朋友