第3頁共3頁2023年?小學老師師?德師風自查?報告開展?“師德師風?”教育活動?，是為了提?高教師的自?我道德素養(yǎng)?，也是改善?教育教學環(huán)?境，較好轉?變教育教學?工作作風的?內在要求，?更是促進教?育事業(yè)健康?發(fā)展的有力?保證?，F(xiàn)將?我學習（范?本）后的情?況做如下陳?述、我認?為做為一名?人民教師，?最重要的任?務是教育教?學工作。我?認真按照教?學常規(guī)管理?的各項要求?落實教學各?環(huán)節(jié)，精心?備課，認真?上課，批改?作業(yè)。我詳?細了解每一?位學生的特?點，深入了?解每位學生?的心理特點?，做到因材?施教，對不?同的學生采?用不同的方?法。根據(jù)學?生的不同愛?好，鼓勵學?生全面發(fā)展?。我總是努?力做到動之?以情，曉之?以理，和學?生心心相連?，尊重學生?的個體差異?，不諷刺挖?苦、不譏諷?、不歧視學?生，不體罰?或變相體罰?學生。針對?“后進生”?我絕不放棄?，我總是用?發(fā)展的眼光?來看他們的?優(yōu)點和不足?之處。、?課余時間，?自學不夠，?學習的層次?不高。要適?應當今社會?變化，只有?加強學習，?注重自身素?質的不斷提?高，做到與?時俱進。?回顧整個教?學過程，雖?然各方面或?多或少有一?定的提高，?但總的來說?，進步并不?算太大。尤?其是在文化?素養(yǎng)、科學?思想、管理?方法、學習?水平等諸多?方面還很欠?缺，與其他?老師相比還?存在較大的?差距。歸根?到底是缺乏?學習的自覺?性與主動性?。在工作中?忽視了知識?能力的培養(yǎng)?，對業(yè)務知?識掌握不夠?，沒有意識?到業(yè)務水平?的高低對工?作效率和質?量起決定性?作用。3?、在嚴謹治?學方面不夠?深，工作缺?乏創(chuàng)新。對?待工作不夠?主動、積極?，只滿足于?完成領導交?給的現(xiàn)有任?務，在工作?中遇到難題?，不善于思?考，動腦筋?。對業(yè)務知?識的掌握不?夠重視，缺?乏敬業(yè)精神?。雖然感到?有潛在的壓?力和緊迫感?，但缺乏向?上攀登的勇?氣和刻苦鉆?研、鍥而不?舍，持之以?恒的學習精?神和態(tài)度，?在業(yè)務鉆研?上存在依賴?性，缺乏創(chuàng)?新精神，沒?有創(chuàng)造性地?開展工作。?整改措施?１、加強政?治理論學習?，不斷提高?自己的思想?道德素質，?堅定正確的?政治方向，?樹立正確的?世界觀，人?生觀、價值?觀，以高度?的責任感、?事業(yè)心，以?勤勤懇懇、?扎扎實實的?作風認真搞?好自己的本?職工作，為?人民的教育?事業(yè)貢獻力?量。２、?加強自我改?造，自我完?善，努力提?高自身綜合?素質，熱愛?本職工作，?刻苦鉆研業(yè)?務，虛心學?習，認認真?真做事，本?本分分做人?。確立“學?生為本、德?育為首、和?諧發(fā)展”的?教育理念。?加強業(yè)務學?習，要有創(chuàng)?新精神，多?開展創(chuàng)造性?的活動，以?自身的嚴謹?學風和高尚?的師德師風?做學生的表?率。對自己?的工作多用?心、用腦，?領導交辦的?事及我自己?份內的事做?好計劃，使?其有序、有?時、有步驟?地完成，今?天的事絕不?拖到明天做?，樹立強烈?的時間觀、?效率觀、質?量觀，同時?變壓力為動?力，積極促?進自身能力?的不斷提高?。３、嚴?謹治學，結?合教材和學?生特點，因?材施教，根?據(jù)學生基礎?知識較差的?現(xiàn)狀，采取?多種教學方?法，逐步提?高學生的知?識水平。盡?職盡責地做?好教育教學?工作。4?、走進學生?的心里，尊?重學生，教?育引導學生?。作為老師?，我應該深?入了解孩子?的內心，找?到原因，然?后進行引導?，使學生認?識到自己的?行為的確出?現(xiàn)了偏差，?并明確危害?，使學生從?內心認識到?，進而自覺?糾正?？?之，在以后?的教學中，?