有關(guān)教務(wù)處?主任述職報(bào)?告四篇，?與參考。?主任述職報(bào)?告篇1尊敬?的各位領(lǐng)導(dǎo)?、老師：?大家上午好?。一年的?光陰在彈指?一揮間悄然?離去，本學(xué)?期，教務(wù)處?的工作得到?了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?和各位老師?的大力支持?，熱情幫助?和真心理解?，在此我向?你們表示衷?心的感謝。?回顧這一?年的工作，?艱辛而快樂(lè)?、忙碌而充?實(shí)、平凡而?實(shí)在。我想?用三個(gè)詞語(yǔ)?來(lái)概括：做?人、學(xué)習(xí)、?合作。一?、做人。?迫于無(wú)奈，?___年我?從萬(wàn)里之遙?的肖港來(lái)到?了，這一呆?就是十一年?。其間，我?痛苦、煩悶?、孤獨(dú)、憂?傷。在我舉?目無(wú)親、迷?茫徘徊的時(shí)?候，我遇到?了這樣一群?充滿無(wú)私奉?獻(xiàn)教師群體?-----?中心小學(xué)的?全體教師。?她們高尚的?人格___?力，對(duì)工作?的熱情以及?為人處事，?都無(wú)不時(shí)時(shí)?震撼著我、?影響著我、?激勵(lì)著我、?鞭策著我不?斷地努力奮?斗。在這樣?一個(gè)充滿關(guān)?愛(ài)的大家庭?里，我幸福?快樂(lè)的成長(zhǎng)?著。在老師?們的幫助、?期待和寬容?中，我由最?初的懵懵懂?懂的無(wú)知小?女孩快速的?成長(zhǎng)起來(lái)。?我知道，在?我成長(zhǎng)的背?后，付出的?是老師們無(wú)?私的汗水。?這一切，我?永遠(yuǎn)不會(huì)忘?記，也無(wú)以?為報(bào)。因此?，我把一顆?感恩之心付?諸于我的工?作，用我的?工作業(yè)績(jī)來(lái)?報(bào)道老師們?的助人之美?，愛(ài)人之心?。在老師?們?yōu)槿薩_?_力、處事?藝術(shù)的影響?和熏陶下，?與人相處時(shí)?，我努力摒?棄自身為人?的不足，做?到尊重他人?、信任他人?、理解他人?，遇事多進(jìn)?行換位思考?，力求做到?與老師們打?成一片。?工作中，在?老教師、_?__的工作?藝術(shù)的潛移?默化中，我?對(duì)自己提出?以身作則、?率先垂范的?工作原則，?以較高的要?求來(lái)約束自?己。平時(shí)，?要求老師們?做到的，我?一定要自己?率先做到;?不僅要做到?，而且要盡?可能的做到?最好，把做?事當(dāng)做是一?種歷練。?但是，人無(wú)?完人，金無(wú)?足赤，由于?我本人性格?的原因--?---遇事?急躁，不冷?靜，處理問(wèn)?題缺乏藝術(shù)?，不善于變?通。在擔(dān)任?教務(wù)工作兩?年間，或許?在言語(yǔ)上無(wú)?意間傷害到?了有些老師?或領(lǐng)導(dǎo)，在?此，誠(chéng)摯地?表示歉意，?在今后的工?作中，我一?定會(huì)摒棄不?足，努力提?高自身的人?格___力?和處世藝術(shù)?。二、學(xué)?習(xí)。作為?一名教導(dǎo)主?任必須要有?淵博的文化?科學(xué)知識(shí)，?精深的教育?管理知識(shí)和?扎實(shí)的教學(xué)?基本功。在?這方面，我?還不夠稱職?。因此，為?了提高自身?的業(yè)務(wù)素質(zhì)?，擔(dān)任好教?務(wù)主任這一?職業(yè)，這幾?年我主要是?從以下四個(gè)?方面去努力?的：第一?，抓住機(jī)遇?。每年，教?育部門(mén)__?_的培訓(xùn)學(xué)?習(xí)很多，因?此，我抓住?教育部門(mén)和?學(xué)校給予的?學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，?不斷學(xué)習(xí)新?的教育教學(xué)?理念，學(xué)習(xí)?他人的先進(jìn)?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?在學(xué)習(xí)中來(lái)?提高自身的?業(yè)務(wù)水平，?來(lái)增強(qiáng)自身?的教育教學(xué)?和管理的能?力。第二?，自己勤奮?。學(xué)校給予?的機(jī)會(huì)和平?臺(tái)是有限的?，因此我自?費(fèi)購(gòu)買各類?有關(guān)教育教?學(xué)的資料來(lái)?給自己不斷?地充電。在?閑暇之余我?還學(xué)習(xí)了教?育改革、課?改實(shí)驗(yàn)的有?關(guān)文件書(shū)籍?，上網(wǎng)查閱?最新的教育?教學(xué)資料，?從而擴(kuò)大了?自己的知識(shí)?面，端正了?新的教育方?向，更新了?教育觀念，?樹(shù)立了新的?育人思想。?第三，向?同仁學(xué)。學(xué)?校很多老師?的教學(xué)能力?和教學(xué)方法?都有我學(xué)習(xí)?和借鑒的地?方。因此，?在平時(shí)的工?作中，通過(guò)?備、上、評(píng)?這一常規(guī)活?動(dòng)，我極力?向身邊的老?師們學(xué)習(xí)，?學(xué)習(xí)她們教?學(xué)中的機(jī)智?、學(xué)習(xí)她們?評(píng)課中精彩?的點(diǎn)評(píng)，然?后，我把這?些好的經(jīng)驗(yàn)?進(jìn)行內(nèi)化，?積累和創(chuàng)新?，以此來(lái)提?高自身的教?育教學(xué)能力?和形成自己?獨(dú)特的教育?教學(xué)風(fēng)格。?第四，勤?于筆耕。光?有學(xué)習(xí)，不?積淀思想是?不行的。因?此，教學(xué)工?作之余，我?勤于筆耕，?不斷撰寫(xiě)類?似于論文的?學(xué)習(xí)心得和?讀書(shū)筆記。?并發(fā)表在自?己的博客里?，讓我的博?友來(lái)評(píng)論我?的博文，在?跟博友進(jìn)行?思想的交流?的過(guò)程中，?我的思想又?得到了另一?層面的凈化?和提升。?總之，通過(guò)?系列的理論?和實(shí)踐學(xué)習(xí)?，使我開(kāi)闊?了視野，豐?富了知識(shí)，?提高了能力?，覺(jué)得生活?充實(shí)多了，?同時(shí)也堅(jiān)定?了我的工作?信念和對(duì)生?活的熱情。?主任述職?報(bào)告篇2寵?辱不驚，閑?看庭前花開(kāi)?花落;去留?無(wú)意，漫觀?天外云卷云?舒。今天我?把它作為述?職報(bào)告的開(kāi)?頭，為的是?提醒自己，?能以一種平?和而真誠(chéng)的?心態(tài)面對(duì)大?家，客觀的?、真實(shí)的向?大家匯報(bào)一?年來(lái)我的工?作情況，這?幾天的我一?直在追憶中?度過(guò)，忙忙?碌碌中一年?的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬?即逝，在廣?大這一年的?錘煉雖然腳?步蹣跚但受?益匪淺，積?累下一筆寶?貴的財(cái)富，?一、思想?方面本人?熱愛(ài)中國(guó)_?__，忠誠(chéng)?黨的花事業(yè)?，在思想上?我積極要求?進(jìn)步，愛(ài)崗?敬業(yè)，為人?師表，遵守?學(xué)校的各項(xiàng)?規(guī)章制度，?積極參加學(xué)?校的各類政?治學(xué)習(xí)，并?且認(rèn)真記錄?，及時(shí)反饋?，努力提高?自己的思想?覺(jué)悟，不斷?地完善自我?。我的真誠(chéng)?換來(lái)的是老?師們的信任?與照顧，在?組里與大家?和睦相處，?團(tuán)結(jié)協(xié)作，?做到大事講?原則，小事?講風(fēng)格，服?從安排，以?大局為重，?以學(xué)校利益?為重，不計(jì)?較個(gè)人得失?，較好地處?理了個(gè)人利?益與___?利益的關(guān)系?，多說(shuō)有利?于學(xué)校發(fā)展?的話，多做?有利于學(xué)校?發(fā)展的事，?盡心盡職做?好自己的本?職工作。?二、教學(xué)工?作及效果?（一）班主?任工作我?擔(dān)任五年四?班班主任工?作。在班內(nèi)?樹(shù)立典型，?鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)好?的典范，觀?察他們的言?行，走進(jìn)孩?子們中間，?真誠(chéng)地與他?們溝通，了?解他們的內(nèi)?心世界，精?心去捕捉他?們身上的閃?光點(diǎn)，哪怕?是一點(diǎn)小小?的進(jìn)步;加?強(qiáng)思想道德?花，充分利?用晨訓(xùn)、班?會(huì)、思品、?語(yǔ)文課抓住?時(shí)機(jī)教育學(xué)?生如何做人?處世;開(kāi)展?了許多豐富?多彩的活動(dòng)?，比如召開(kāi)?班會(huì)我能感?受到父母的?愛(ài)，孩子們?講述了他們?成長(zhǎng)經(jīng)歷中?最能感受到?父母的愛(ài)的?故事，那節(jié)?課至今令每?個(gè)孩子記憶?猶新，他們?的故事打動(dòng)?了自己，感?動(dòng)了在場(chǎng)的?每一個(gè)孩子?，當(dāng)然也包?括我，教育?效果顯著，?幾乎每個(gè)孩?子都對(duì)自己?的父母表達(dá)?了自己的愛(ài)?，做了關(guān)心?體貼父母的?小事。我?用一些具體?實(shí)例來(lái)教育?學(xué)生，鼓勵(lì)?好人好事，?值日班長(zhǎng)不?再去記錄每?天犯錯(cuò)誤的?同學(xué)姓名，?而是記錄下?做好事同學(xué)?的姓名，讓?他們學(xué)會(huì)欣?賞他人的長(zhǎng)?處，而不是?總抓著別人?的缺點(diǎn)不放?，久而久之?，學(xué)生們之?間的矛盾減?少了，助人?為樂(lè)的好人?好事越來(lái)越?多，學(xué)生們?的___觀?念也越來(lái)越?強(qiáng)了，為學(xué)?生們營(yíng)造了?一個(gè)良好的?學(xué)習(xí)花。經(jīng)?過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的?教育實(shí)踐，?我覺(jué)得德育?工作是建立?良好班風(fēng)班?貌的第一要?素，不僅有?利于班級(jí)建?設(shè)，更重要?的是___?孩子如何做?一個(gè)堂堂正?正的人，對(duì)?孩子的終身?發(fā)展起到不?可估量的作?用。此外?，我與學(xué)生?的關(guān)系愈發(fā)?和諧，他們?愿意主動(dòng)與?我溝通，遇?到困難時(shí)希?望尋求我的?幫助，這源?于我心態(tài)的?轉(zhuǎn)變，不再?把自己擺在?高高在上的?位置，平時(shí)?在生活上關(guān)?心學(xué)生，公?正地對(duì)待每?一個(gè)學(xué)生，?成為學(xué)生心?目中的良師?益友。我深?知自身形象?對(duì)學(xué)生的影?響，處處以?自己的言行?去影響學(xué)生?，升旗時(shí)表?現(xiàn)不好，我?沒(méi)有批評(píng)學(xué)?生，而是對(duì)?學(xué)生進(jìn)行愛(ài)?國(guó)主義教育?，從思想深?處端正態(tài)度?，每周升旗?時(shí)我都做到?注視國(guó)旗，?高唱國(guó)歌，?言傳身教，?教育效果良?好。我常對(duì)?孩子們說(shuō)：?五年四班應(yīng)?該是一個(gè)溫?暖的大家庭?，我們每一?個(gè)人都要愛(ài)?這個(gè)家，作?為這個(gè)家庭?的家長(zhǎng)，我?奉獻(xiàn)出了自?己最熱忱的?愛(ài)。我愛(ài)我?的學(xué)生，雖?然從沒(méi)開(kāi)口?表達(dá)過(guò)，但?他們能夠處?處感受到老?師的愛(ài)與關(guān)?懷，我從來(lái)?不求任何回?報(bào)，只希望?我的學(xué)生能?夠堂堂正正?地做人。?作為一名班?主任，除了?與孩子長(zhǎng)時(shí)?間相處，還?要與學(xué)生家?長(zhǎng)溝通接觸?，達(dá)到雙管?齊下，使用?合力教育學(xué)?生的目的。?班主任工?作紛繁復(fù)雜?，除班級(jí)管?理之外，還?要完成許多?學(xué)校布置的?任務(wù)，我積?極配合學(xué)校?工作。（?二）教學(xué)工?作在備課?時(shí)，我精心?準(zhǔn)備，努力?鉆研教材，?既備教材又?備學(xué)生，力?求設(shè)計(jì)出激?發(fā)學(xué)生興趣?，又能切實(shí)?落實(shí)教學(xué)目?標(biāo)，流暢且?富于特色的?方案，為課?堂教學(xué)奠定?基礎(chǔ)。課堂?教學(xué)是實(shí)現(xiàn)?教學(xué)目標(biāo)的?動(dòng)態(tài)（范本?）過(guò)程也是?最為重要的?環(huán)節(jié)。興趣?是最好的老?師，我始終?堅(jiān)信這一點(diǎn)?，想方設(shè)法?激發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣，?從導(dǎo)入到布?置作業(yè)，設(shè)?計(jì)力求激趣?，從我自身?來(lái)講，用自?己的青春活?力來(lái)感染學(xué)?生，用生動(dòng)?幽默的語(yǔ)言?來(lái)吸引學(xué)生?，讓他們從?心底里愛(ài)上?語(yǔ)文課，把?上語(yǔ)文課當(dāng)?成一種美的?享受。我?從語(yǔ)文學(xué)習(xí)?的重要性入?手，讓學(xué)生?自己尋找學(xué)?好語(yǔ)文所帶?來(lái)的優(yōu)越性?，使他們從?內(nèi)心深處認(rèn)?識(shí)到語(yǔ)文的?重要性，重?視語(yǔ)文的學(xué)?習(xí)，閱讀教?學(xué)變枯燥的?分析課文為?師生共同發(fā)?現(xiàn)探討問(wèn)題?，我作為學(xué)?生的學(xué)習(xí)伙?伴，通過(guò)恰?當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)點(diǎn)?撥，給予學(xué)?生充分發(fā)揮?的空間，師?生配合越來(lái)?越默契，教?學(xué)相長(zhǎng)，寓?教于樂(lè);我?注重雙基落?實(shí)，堅(jiān)持每?周至少進(jìn)行?三次默寫(xiě)，?處理生字時(shí)?，教學(xué)生識(shí)?字解字的竅?門(mén)，提前布?置背誦篇目?。我用自?己對(duì)中國(guó)文?化的喜愛(ài)之?情傳遞給我?的學(xué)生，開(kāi)?展了豐富多?采的語(yǔ)文活?動(dòng)，比如值?日班長(zhǎng)每天?把自己積累?的名言名句?介紹給大家?，豐富了學(xué)?生的語(yǔ)言積?累，也起到?一定的教育?意義;開(kāi)展?課前___?分鐘演講活?動(dòng)，變教師?評(píng)價(jià)為學(xué)生?互評(píng)，為學(xué)?生提供大膽?展示自己的?空間，使他?們的口頭表?達(dá)能力得以?提高;開(kāi)展?我當(dāng)小老師?活動(dòng)，鼓勵(lì)?學(xué)生走上講?臺(tái)，激發(fā)學(xué)?生參與欲望?，他們精心?備課，耐心?講解，有的?孩子甚至也?學(xué)著運(yùn)用各?種教學(xué)方法?和教學(xué)機(jī)智?，講得有模?有樣，有聲?有色，小聽(tīng)?眾們積極配?合，氣氛活?躍，與小老?師配合默契?，那情景另?我嘆為觀止?，深感危機(jī)?，看來(lái)孩子?們的潛力不?容小覷。學(xué)?生在活動(dòng)中?對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)?產(chǎn)生了濃厚?的興趣，也?漸漸對(duì)中國(guó)?古典文化、?歷史、文學(xué)?等產(chǎn)生了探?究的欲望，?為其日后的?學(xué)習(xí)奠定了?基礎(chǔ)。針?對(duì)學(xué)生作業(yè)?情況不佳問(wèn)?題，我除了?努力提高課?堂教學(xué)質(zhì)量?，還采取了?各種有效措?施。首先從?字跡上嚴(yán)格?要求，讓他?們明白寫(xiě)一?筆好字可以?終生受用，?要從小練起?，不要怕耽?誤時(shí)間，用?王羲之練字?的故事鼓舞?他們，我手?把手教孩子?們使用鋼筆?，如何起筆?，頓筆和收?筆，運(yùn)筆方?法，這樣以?來(lái)學(xué)生們的?字有所改觀?。另外，從?作業(yè)評(píng)價(jià)上?我進(jìn)行了改?革與創(chuàng)新。?一開(kāi)始我?就拋棄了優(yōu)?、良、合格?、不合格的?作業(yè)評(píng)價(jià)方?式，用笑臉?作為評(píng)價(jià)方?式，我覺(jué)得?用這種評(píng)價(jià)?方式人情味?十足，親切?友好，學(xué)生?覺(jué)得很新奇?，都希望得?到老師微笑?的肯定，用?他們自己的?話說(shuō)我最期?盼發(fā)作業(yè)本?了，特別希?望看到那張?笑臉看到了?它，就好像?看到了老師?在微笑著鼓?勵(lì)我，我喜?歡看老師的?微笑。對(duì)于?生字詞的作?業(yè)要求富于?彈性，只要?得到笑臉下?次作業(yè)量就?可以減少，?這樣一來(lái)，?作業(yè)質(zhì)量提?高了一大塊?。而后，?針對(duì)某些學(xué)?生尤其是作?業(yè)質(zhì)量難以?提高的學(xué)困?生，我堅(jiān)持?每次作業(yè)都?寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，剛?開(kāi)始用連筆?字評(píng)價(jià)，后?來(lái)一次無(wú)意?識(shí)的小實(shí)驗(yàn)?給了我啟示?，心血來(lái)潮?的我決定用?正楷字寫(xiě)評(píng)?語(yǔ)，如：你?愿意把字寫(xiě)?好嗎。你進(jìn)?步了。等等?，雖不經(jīng)意?，但效果確?是驚人的，?再交上來(lái)的?作業(yè)大多模?仿我的評(píng)語(yǔ)?的筆記一筆?一畫(huà)寫(xiě)出來(lái)?的，這個(gè)意?外給了我啟?示，于是決?定繼續(xù)沿用?，無(wú)論工作?量再大我都?堅(jiān)持用正楷?字寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，?為學(xué)生做出?榜樣。針對(duì)?學(xué)生不懂得?改正作業(yè)中?的錯(cuò)題，我?要求學(xué)生寫(xiě)?完每一項(xiàng)語(yǔ)?文作業(yè)后進(jìn)?行自查，從?字跡、正確?率、作業(yè)態(tài)?度等方面給?自己評(píng)定等?級(jí)，目的是?培養(yǎng)學(xué)生良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，這項(xiàng)舉?措收效良好?，作業(yè)質(zhì)量?又得以提高?。通過(guò)一番?對(duì)作業(yè)評(píng)價(jià)?改革的實(shí)踐?，讓我品嘗?到了成功的?喜悅，體驗(yàn)?到教師創(chuàng)造?性勞動(dòng)所帶?來(lái)的豐碩成?果我會(huì)再?接再厲，繼?續(xù)為自己積?累更多的經(jīng)?驗(yàn)，當(dāng)然在?教學(xué)中我還?存在著很多?不足之處，?比如在小組?合作學(xué)習(xí)中?研究的問(wèn)題?是否有真正?的價(jià)值，課?堂教學(xué)還不?能完全收放?自如，……?這些都是我?未來(lái)奮斗的?目標(biāo)，在今?后的教學(xué)實(shí)?踐中努力將?它們逐一攻?克，盡快提?高自己的教?學(xué)水平。?一分耕耘，?一分收獲。?在這一學(xué)年?工作中，我?與我的學(xué)生?共同進(jìn)步共?同成長(zhǎng)，過(guò)?程雖然艱辛?，但所得卻?將受用終生?。在未來(lái)的?工作中我會(huì)?加倍努力，?為胡小的騰?飛貢獻(xiàn)出自?己的一份力?量。述職?人：___?___年?___月_?__日主?任述職報(bào)告?篇3尊敬的?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：?我是機(jī)電?工程學(xué)院_?__，在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的正?確領(lǐng)導(dǎo)下，?在各部門(mén)的?支持幫助下?，我中心圓?滿完成了上?學(xué)期工作任?務(wù)。在此，?向各位領(lǐng)導(dǎo)?表示感謝，?現(xiàn)將一學(xué)年?來(lái)的工作做?如下匯報(bào)：?一、機(jī)電?技術(shù)中心教?學(xué)工作本?學(xué)年共開(kāi)設(shè)?專業(yè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)?目___個(gè)?，___人?/次，__?_班次，專?業(yè)實(shí)訓(xùn)授課?10378?學(xué)時(shí)，學(xué)生?專業(yè)實(shí)訓(xùn)通?過(guò)率___?%，未完成?的班級(jí)為機(jī)?電zk3_?__，技能?學(xué)院安排外?出實(shí)習(xí)，_?__月份返?校后該班學(xué)?生都辦理了?離校手續(xù)，?故無(wú)法按計(jì)?劃開(kāi)展該班?實(shí)訓(xùn);承擔(dān)?了___個(gè)?3+1技能?拓展培訓(xùn)項(xiàng)?目，參訓(xùn)學(xué)?生___人?/次，__?_個(gè)班;_?__個(gè)業(yè)余?培訓(xùn)項(xiàng)目，?參訓(xùn)學(xué)生_?__人/次?，___個(gè)?班;___?個(gè)項(xiàng)目的雙?證，培訓(xùn)學(xué)?生共___?人/次，共?___個(gè)班?;學(xué)生對(duì)教?學(xué)和教法方?面的投訴降?為0，全年?無(wú)一例安全?事故發(fā)生。?二、教學(xué)?改革初見(jiàn)成?效我中心?累積申報(bào)成?功___市?級(jí)、校級(jí)教?改項(xiàng)目各一?項(xiàng)，完成了?___個(gè)實(shí)?訓(xùn)項(xiàng)目的教?學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和作?業(yè)指導(dǎo)書(shū)的?制定;與_?__學(xué)__?_簽約教材?___本;?本年度共有?___人次?公開(kāi)發(fā)表教?改、學(xué)術(shù)論?文___篇?，其中中文?核心論文_?__篇，高?職高專核心?___篇。?三、推行?規(guī)范化管理?本學(xué)年下?期要求所有?參訓(xùn)學(xué)生全?部穿工裝，?在授課過(guò)程?中融入5s?管理，管理?成效顯著。?四、技能?競(jìng)賽工作?本學(xué)年開(kāi)展?了電子基本?技能擂臺(tái)賽?___次，?培訓(xùn)學(xué)生_?__余人次?;馬廷洪等?___人參?與科創(chuàng)機(jī)電?杯技能大賽?的復(fù)雜零件?三維造型及?制造、電子?設(shè)計(jì)與制作?、單片機(jī)開(kāi)?發(fā)等___?個(gè)項(xiàng)目的籌?備策劃和實(shí)?施工作;陳?___和呂?___分別?指導(dǎo)學(xué)生參?加全國(guó)it?at單片機(jī)?應(yīng)用及開(kāi)發(fā)?、第___?屆全國(guó)大學(xué)?生電子技能?競(jìng)賽等，其?中在第__?_屆___?盛群杯大學(xué)?生單片機(jī)大?賽中，獲二?等獎(jiǎng);陳_?__、張_?__、陳_?__等人指?導(dǎo)學(xué)生參加?第___屆?___高職?高專技能大?賽的三個(gè)分?項(xiàng)目，并獲?得較好成績(jī)?。五、個(gè)?人工作匯報(bào)?本學(xué)年，?我主要承擔(dān)?了《機(jī)械電?子工程設(shè)計(jì)?》、《機(jī)電?驅(qū)動(dòng)技術(shù)》?等7門(mén)課程?的教學(xué)任務(wù)?，共計(jì)__?_人，約4?00學(xué)時(shí);?指導(dǎo)了數(shù)控?技術(shù)zk_?__等__?_個(gè)班級(jí)近?___人的?畢業(yè)設(shè)計(jì)工?作;本學(xué)年?共撰寫(xiě)論文?___篇，?分別發(fā)表于?微特電機(jī)、?伺服控制、?實(shí)驗(yàn)技術(shù)與?管理等期刊?，其中中文?核心___?篇;參與_?__個(gè)教改?項(xiàng)目，其中?___市級(jí)?___個(gè)，?校級(jí)___?個(gè)，一個(gè)已?經(jīng)順利結(jié)題?。在以后?的工作中，?我將繼續(xù)做?好本職工作?.充分利用?校園網(wǎng)絡(luò)信?息平臺(tái)，學(xué)?習(xí)和借鑒校?內(nèi)外先進(jìn)的?實(shí)踐管理經(jīng)?驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)技?術(shù)，力爭(zhēng)實(shí)?踐教學(xué)工作?上一個(gè)新臺(tái)?階。述職?人：___?___年?___月_?__日主?任述職報(bào)告?篇4各位?老師：大?家好。時(shí)?間過(guò)得真快?。___學(xué)?年很快就要?過(guò)去了，回?顧這一學(xué)年?的工作，有?讓老師們感?到滿意的地?方，也有存?在不足的地?方。在此我?首先要感謝?全校教職工?和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)??？倓?wù)工作?關(guān)心和支持?，以及對(duì)我?本人的信任?和幫助?，F(xiàn)?就這一學(xué)年?的工作匯報(bào)?如下：一?、主要的工?作本學(xué)年?總務(wù)處在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)?心下，在各?部門(mén)和全體?教師的積極?配合下，在?全體后勤人?員的共同努?力下，還是?較好地完成?了總務(wù)處制?定的工作計(jì)?劃。在開(kāi)學(xué)?之前安排后?勤人員盡早?將學(xué)生書(shū)、?簿冊(cè)等全部?分發(fā)到各年?級(jí)組，極大?地方便了師?生的領(lǐng)取，?其他崗位也?各盡其職，?努力工作，?保證了學(xué)生?服裝、辦公?用品、教學(xué)?器材的準(zhǔn)時(shí)?發(fā)放;學(xué)校?收費(fèi)工作規(guī)?范有序，校?園安全等工?作開(kāi)展順利?。年底努?力做好校長(zhǎng)?參謀多渠道?楱取資金，?去年向街道?額外爭(zhēng)取資?金___萬(wàn)?元，在年初?年終的財(cái)政?預(yù)算決算中?想方設(shè)法為?學(xué)校多爭(zhēng)取?資金。平時(shí)?認(rèn)真做好本?職工作，對(duì)?教師的工資?，住房公積?金社保金醫(yī)?保金調(diào)整努?力做到一絲?不茍。能經(jīng)?常到校巡視?校園，檢查?校園設(shè)施，?哪里存在安?全隱患;哪?些地方有不?安全的因素?及時(shí)消除。?積極做好設(shè)?備維修、教?研活動(dòng)場(chǎng)所?桌椅安排，?客人的招待?;每個(gè)月的?網(wǎng)上直報(bào)表?;每年學(xué)校?的財(cái)政預(yù)算?;每月設(shè)備?的檢查;特?別需要檢查?廚房所有設(shè)?備的安全，?檢查食品原?材料進(jìn)貨渠?道以及索證?情況，檢查?食品的操作?過(guò)程以及收?集師生們對(duì)?伙食的意見(jiàn)?，然后認(rèn)真?研究，及時(shí)?改進(jìn)等等。?二、存在?不足1、?作為總務(wù)主?任工作作風(fēng)?還需改進(jìn)，?離總務(wù)處服?務(wù)的宗旨熱?情服務(wù)、主?動(dòng)服務(wù)、耐?心服務(wù)、及?時(shí)服務(wù)還有?差距。2?、不能積極?創(chuàng)造性地開(kāi)?展工作，處?理問(wèn)題有時(shí)?缺乏指導(dǎo)性?意見(jiàn)，未能?全面地考慮?好總務(wù)工作?。3、有?時(shí)對(duì)存在的?問(wèn)題未能在?第一時(shí)間解?決。4、?工作不夠深?入，調(diào)查了?解不夠。缺?少與各個(gè)職?能部門(mén)及教?師們心交流?，對(duì)后勤服?務(wù)工作中存?在的問(wèn)題把?握不全面。?三、今后?的工作方向?眾所周知?，總務(wù)主任?的工作具有?綜合性、廣?泛性、服務(wù)?性和瑣碎性?等特點(diǎn)，頭?緒繁雜，任?務(wù)艱巨。隨?著教育事業(yè)?的發(fā)展而日?趨繁重，教?學(xué)手段現(xiàn)代?化的發(fā)展會(huì)?對(duì)總務(wù)工作?的業(yè)務(wù)知識(shí)?提出了更高?的要求，作?為學(xué)校管理?者的一員，?不能單單去?做，更是需?要你去管理?、指揮、服?務(wù)總務(wù)線上?的人和事。?所以，我要?認(rèn)真管好學(xué)?校財(cái)務(wù)，嚴(yán)?格執(zhí)行財(cái)經(jīng)?紀(jì)律，合理?使用各種經(jīng)?費(fèi)，確保學(xué)?校的各項(xiàng)開(kāi)?支合法合理?;做好學(xué)校?基本建設(shè)、?校舍的維修?工作;做好?學(xué)校的綠化?、美化、凈?化工作，使?學(xué)校有一個(gè)?良好的教學(xué)?環(huán)境和生活?環(huán)境，力爭(zhēng)?為大家當(dāng)好?管家，做一?名合格的服?務(wù)員?？倓?wù)?工作計(jì)劃的?內(nèi)容年年可?以變，但有?一條不能變?，那就是工?作宗旨不能?變：服務(wù)于?教學(xué)，服務(wù)?于師生。我?將立足本職?，當(dāng)好服務(wù)?員，定位好?自己的角色?，積極主動(dòng)?地站在全局?的角度思考?問(wèn)題，團(tuán)結(jié)?同志、顧全?大局，與其?它職能部門(mén)?一道協(xié)調(diào)好?各種關(guān)系，?有計(jì)劃提前?___好各?種物品和設(shè)?備的采購(gòu)，?確保學(xué)校的?各項(xiàng)工作正?常運(yùn)轉(zhuǎn)。?我的匯報(bào)完?了，最后謝?謝大家，不?當(dāng)之敬請(qǐng)諒?解，歡迎批?評(píng)指正。?主任述職報(bào)?告篇5_?__年，在?后勤保障部?的正確領(lǐng)導(dǎo)?下，在衛(wèi)生?主管部門(mén)的?關(guān)心支持下?，我部緊緊?圍繞縣級(jí)公?立醫(yī)院綜合?改革，堅(jiān)持?以病人為中?心，不斷加?強(qiáng)醫(yī)院內(nèi)涵?建設(shè)和十大?指標(biāo)宏觀監(jiān)?管，認(rèn)真開(kāi)?展三好一滿?意活動(dòng)，努?力拼搏，創(chuàng)?新工作，醫(yī)?院發(fā)展保持?了良好態(tài)勢(shì)?，截止__?_月底，各?項(xiàng)工作取得?了較好成績(jī)?，基本達(dá)到?了預(yù)期的目?標(biāo)。工作?完成情況?一、各項(xiàng)指?標(biāo)完成情況?業(yè)務(wù)總收?入（含東病?區(qū)）___?萬(wàn)元;總支?出___萬(wàn)?元;結(jié)余_?__萬(wàn)元;?固定資產(chǎn)總?額___萬(wàn)?元，凈額_?__萬(wàn)元;?總資產(chǎn)__?_萬(wàn)元;負(fù)?債率___?%。本部?：1、總?診療人次_?__人次，?入院___?人次，出院?___人次?，手術(shù)__?_例。2?、業(yè)務(wù)收入?___萬(wàn)元?。比去年同?期增長(zhǎng)__?_%。其中?醫(yī)療收入_?__萬(wàn)元，?比去年同期?增長(zhǎng)___?%;藥品收?入___萬(wàn)?元，比去年?同期上升了?___%，?占業(yè)務(wù)收入?的___%?;門(mén)診收入?___萬(wàn)元?，比去年同?期增長(zhǎng)__?_%;住院?收入___?萬(wàn)元，比去?年同期增長(zhǎng)?___%（?其中：農(nóng)合?收入___?萬(wàn)元，占業(yè)?務(wù)總收入的?___%;?醫(yī)保病人收?入___萬(wàn)?元，占業(yè)務(wù)?總收入的_?__%;城?鎮(zhèn)居民病人?收入___?萬(wàn)元，占業(yè)?務(wù)總收入的?___%;?自費(fèi)病人收?入___萬(wàn)?元，占業(yè)務(wù)?總收入的?42.94?%）。東?病區(qū)：1?、門(mén)急診量?___人次?，住院__?_人次，手?術(shù)___例?。2、業(yè)?務(wù)收入__?_萬(wàn)元，比?上年同期增?長(zhǎng)了___?%;其中醫(yī)?療收入__?_元，比去?年同期增長(zhǎng)?了___%?;門(mén)診收入?___萬(wàn)元?，比去年同?期增長(zhǎng)__?_%;住院?收入___?萬(wàn)元，比上?年同期增長(zhǎng)?___%;?藥品收入_?__萬(wàn)元，?比去年同期?增長(zhǎng)___?%，占業(yè)務(wù)?收入的__?_%;其中?新農(nóng)合收入?___萬(wàn)元?，占業(yè)務(wù)收?入的___?%;醫(yī)保病?人收入__?_萬(wàn)元，占?業(yè)務(wù)收入的?___%;?城鎮(zhèn)居民病?人收入__?_萬(wàn)元，占?業(yè)務(wù)總收入?的___%?;自費(fèi)病人?收入___?萬(wàn)元，占業(yè)?務(wù)總收入的?___%。?二、年度?開(kāi)展的主要?工作（一?）積極推行?縣級(jí)公立醫(yī)?院綜合改革?工作按照?縣級(jí)公立醫(yī)?院綜合改革?要求，推行?藥品零差率?銷售和先住?院、后付費(fèi)?服務(wù)模式;?積極推行臨?床路徑和單?病種付費(fèi)工?作，納入臨?床路徑__?_人次，納?入率___?%。（二?）以縣級(jí)公?立醫(yī)院改革?為契機(jī)，不?斷提高醫(yī)療?服務(wù)質(zhì)量。?1、醫(yī)療?工作。一是?堅(jiān)持以病人?為中心，結(jié)?合《___?省二級(jí)以上?醫(yī)院十大指?標(biāo)考核評(píng)價(jià)?細(xì)則》和《?三好一滿意?活動(dòng)實(shí)施方?案》要求，?嚴(yán)格醫(yī)療質(zhì)?量管理，不?斷加強(qiáng)十四?項(xiàng)核心制度?的執(zhí)行和落?實(shí)力度，全?面提高醫(yī)療?服務(wù)質(zhì)量;?二是加強(qiáng)醫(yī)?務(wù)人員的業(yè)?務(wù)培訓(xùn)和法?律、法規(guī)、?規(guī)章制度的?學(xué)習(xí)，提高?醫(yī)務(wù)人員的?服務(wù)質(zhì)量和?安全意識(shí)。?截止___?月份，共進(jìn)?行業(yè)務(wù)查房?___余次?;___業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)、專?題講座__?_余次;?舉辦醫(yī)療糾?紛防范及處?理講座__?_次，參加?學(xué)習(xí)___?余人次;安?排_(tái)__名?醫(yī)務(wù)人員到?上級(jí)醫(yī)院進(jìn)?修學(xué)習(xí);參?加短期學(xué)習(xí)?班、研討會(huì)?___余人?次;發(fā)表省?級(jí)以上論文?___篇;?帶教___?人。2、?護(hù)理工作。?依據(jù)《__?_省二級(jí)醫(yī)?院十大指標(biāo)?宏觀監(jiān)管及?三好一滿意?活動(dòng)評(píng)價(jià)細(xì)?則》，一是?不斷完善各?項(xiàng)規(guī)章制度?。修訂完善?了護(hù)理質(zhì)量?管理委員會(huì)?職責(zé)、護(hù)理?不良事件主?動(dòng)報(bào)告激勵(lì)?機(jī)制、護(hù)理?質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)?準(zhǔn)與方法等?，制訂了保?障常用儀器?、設(shè)備和搶?救物品使用?制度、流程?及應(yīng)急管理?預(yù)案及常用?護(hù)理技術(shù)操?作并發(fā)癥預(yù)?防及護(hù)理等?;二是繼續(xù)?推行責(zé)任制?整體護(hù)理模?式，履行護(hù)?理職責(zé)，從?對(duì)患者進(jìn)行?病情觀察、?治療處置、?康復(fù)指導(dǎo)、?心理護(hù)理、?健康教育等?方面，為患?者提供連續(xù)?、全程、優(yōu)?質(zhì)的護(hù)理服?務(wù);三是進(jìn)?一步落實(shí)護(hù)?士崗位責(zé)任?制，根據(jù)護(hù)?士工作能力?、技術(shù)水平?、工作年限?、職稱和學(xué)?歷等要求，?對(duì)護(hù)士進(jìn)行?分層管理;?四是實(shí)行高?級(jí)責(zé)任護(hù)士?競(jìng)聘上崗，?充分體現(xiàn)能?級(jí)對(duì)應(yīng)，共?聘任高級(jí)責(zé)?任護(hù)士__?_名;五是?深入開(kāi)展優(yōu)?質(zhì)護(hù)理服務(wù)?，提高健康?教育效果，?定期進(jìn)行健?康教育知曉?率調(diào)查。_?__月份各?科室健康教?育覆蓋率_?__%，知?曉率___?%;六是積?極開(kāi)展?jié)M意?度調(diào)查，_?__月份全?院各科滿意?度調(diào)查結(jié)果?在___%?以上;七是?開(kāi)展出院病?人電話隨訪?工作，各病?區(qū)每月隨訪?比例均大于?___%，?實(shí)現(xiàn)護(hù)理質(zhì)?量的持續(xù)改?進(jìn);八是定?期監(jiān)測(cè)不良?事件，截止?___月份?，共上報(bào)護(hù)?理不良事件?___例，?召開(kāi)護(hù)理不?良事件討論?分析會(huì)__?_次;九是?堅(jiān)持隨時(shí)查?房與計(jì)劃查?房相結(jié)合，?及時(shí)解決和?處理臨床工?作中發(fā)現(xiàn)的?問(wèn)題。共進(jìn)?行護(hù)理、行?政、業(yè)務(wù)等?查房___?余次;十是?積極___?護(hù)理人員在?職培訓(xùn)、?基礎(chǔ)護(hù)理理?論培訓(xùn)考核?、基礎(chǔ)技術(shù)?操作培訓(xùn)考?核、管理制?度培訓(xùn)考核?、應(yīng)急預(yù)案?培訓(xùn)考核、?核心制度培?訓(xùn)考核、專?科技術(shù)操作?培訓(xùn)考核、?醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教?育、業(yè)務(wù)講?課等___?次;舉辦中?心供氧氧氣?吸入技術(shù)操?作競(jìng)賽，選?擇出技術(shù)操?作能手__?_名;外出?進(jìn)修、培訓(xùn)?共___人?次;帶教護(hù)?理___名?。3、院?內(nèi)感染工作?。按照《醫(yī)?院感染預(yù)防?與控制標(biāo)準(zhǔn)?操作規(guī)程》?要求，一是?針對(duì)醫(yī)院感?染