2023學(xué)?校新教師培?訓(xùn)工作計劃?范文一、?培訓(xùn)目標(biāo)?1、讓新教?師對新課改?目標(biāo)、課程?標(biāo)準(zhǔn)、教材?教法有較為?到位的認(rèn)識?，并及時適?應(yīng)新課標(biāo)的?要求。2?、讓新教師?能夠用新課?改理論運(yùn)用?到實際教學(xué)?中，加強(qiáng)聽?、評課，提?高教學(xué)水平?及質(zhì)量。?二、培訓(xùn)內(nèi)?容及要求?1、在業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)上，要?求新教師做?好筆記(會?議記錄)。?2、新課?標(biāo)下的教材?、教法。要?認(rèn)真鉆研新?教材，了解?新教材編寫?的指導(dǎo)思想?及體系結(jié)構(gòu)?，熟練掌握?新教材及所?教學(xué)段教材?的重點和難?點。以上內(nèi)?容在教案里?要體現(xiàn)出來?。教學(xué)方法?運(yùn)用得當(dāng)，?要積極學(xué)習(xí)?，努力探索?適合自身特?點學(xué)科教學(xué)?規(guī)律行之有?效地教學(xué)方?法。轉(zhuǎn)變學(xué)?生的學(xué)習(xí)方?式，形成的?合作、探究?的新型學(xué)習(xí)?方式，對這?種學(xué)習(xí)方式?各學(xué)段要大?膽探索和實?施。3、?指導(dǎo)教師的?課隨時向新?教師開放，?并經(jīng)常進(jìn)行?聽課、評課?的互動。?4、要求新?教師每課都?要做好反思?，并體現(xiàn)在?教案本上。?此外，新?教師要認(rèn)真?學(xué)習(xí)研究新?課標(biāo)。對新?課標(biāo)規(guī)定的?教學(xué)目的、?教學(xué)要求、?教學(xué)內(nèi)容等?都要切實掌?握，對新課?標(biāo)中指出的?教學(xué)中重視?的問題必須?結(jié)合自身教?學(xué)實際切實?重視。三?、培訓(xùn)措施?1、參加?校本教研。?本學(xué)年，?要求新教師?提前認(rèn)真?zhèn)?好課，精心?設(shè)計授課程?序，上出最?佳效果。授?課教案要上?交存檔。要?按時積極參?加校本教研?和上級舉行?的教研、培?訓(xùn)等活動，?認(rèn)真聽課，?做好筆記，?課下及時反?思、認(rèn)真實?踐，將所學(xué)?理論與實踐?融會貫通，?把所得的心?得及時記錄?下來。2?、結(jié)對跟蹤?培養(yǎng)充分?發(fā)揮學(xué)校優(yōu)?秀教師、骨?干教師的作?用，與新教?師結(jié)對進(jìn)行?跟蹤培養(yǎng)。?骨干教師要?從業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?、備課、上?課、批改作?業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)?生、考試、?反思等各個?環(huán)節(jié)精心指?導(dǎo)新教師，?指導(dǎo)要中肯?、具體，不?要花架子，?切切實實提?高教師的業(yè)?務(wù)水平。新?教師拜師要?誠懇，虛心?學(xué)習(xí)骨干教?師的教學(xué)藝?術(shù)。指導(dǎo)教?師除了上好?示范課外，?還要隨時向?新教師開放?課堂及不定?時的進(jìn)入新?教師的課堂?進(jìn)行聽課指?導(dǎo)，讓新教?師盡快成長?，承擔(dān)起教?育教學(xué)的重?任。3、?在學(xué)校每人?一節(jié)的教研?課中，教研?組要特別重?視對新教師?的備課、上?課、評課工?作，多給些?善意的指導(dǎo)?意見，促進(jìn)?其提高。?4、確定“?新教師教學(xué)?周”，并形?成制度。將?每年開學(xué)的?第二周確定?為“新教師?教學(xué)周”，?邀請學(xué)區(qū)領(lǐng)?導(dǎo)及教研員?蒞臨指導(dǎo)，?發(fā)動校名優(yōu)?教師參加聽?課。課后組?織評課，揚(yáng)?優(yōu)棄劣，幫?助其成長。?同時，以新?教師的課堂?為切入點，?根據(jù)其個性?、風(fēng)格，“?因材施教”?，確定結(jié)對?老教師、名?優(yōu)教師。?____學(xué)?校新教師培?訓(xùn)工作計劃?范文(二)?一、培訓(xùn)?原則按照?“先培訓(xùn)，?后上崗;不?培訓(xùn)，不上?崗”的原則?，采用“學(xué)?習(xí)-實作-?考評”的培?訓(xùn)模式，加?快新教師的?成長步伐。?二、培訓(xùn)?目標(biāo)通過?培訓(xùn)，使新?教師更新教?育理念，提?升新教師的?師德修養(yǎng)水?平;學(xué)習(xí)班?級管理方法?，提高班級?管理能力;?樹立正確的?課堂觀、學(xué)?生觀、教師?觀和評價觀?，盡快適應(yīng)?新課程教學(xué)?;初步掌握?教學(xué)新方式?、新技能、?新手段，形?成新的教育?教學(xué)能力，?縮短新教師?的角色轉(zhuǎn)換?期。三、?培訓(xùn)對象?通過公開招?考被錄取的?教師。四?、培訓(xùn)內(nèi)容?新教師崗?前培訓(xùn)內(nèi)容?為：《師?德修養(yǎng)與教?師專業(yè)發(fā)展?》《班主?任工作新探?》《新課?程下的課堂?觀》《新?課程下的學(xué)?生觀》《?新課程下的?教師觀與教?師角色轉(zhuǎn)變?》《新課?程教師課堂?技能指導(dǎo)》?《新課程?怎樣說課、?聽課和評課?》《怎樣?撰寫教育教?學(xué)成果展示?文章》《?課件制作》?《遠(yuǎn)程教?育網(wǎng)絡(luò)使用?》五、培?訓(xùn)時間培?訓(xùn)時間：?第一階段為?____月?____日?—15日。?第二階段?為____?月____?日—16日?六、培訓(xùn)?地點景東?教師進(jìn)修學(xué)?校七、培?訓(xùn)考核辦法?新教師崗?前培訓(xùn)第一?階段考核內(nèi)?容為：1?、小學(xué)教師?完成小學(xué)階?段語、數(shù)學(xué)?科近2年的?升考試卷的?答卷任務(wù)，?高中教師完?成高中階段?本學(xué)科近3?年的升考試?卷的答卷任?務(wù)。各教師?須在認(rèn)真答?卷的基礎(chǔ)上?寫出一份不?少于100?0字的試卷?分析。2?、完成一份?1課時教學(xué)?設(shè)計。3?、寫出一份?不少于15?00字的學(xué)?習(xí)心得體會?。新教師?崗前培訓(xùn)第?二階段考核?內(nèi)容為：?1、課堂實?作考核(以?任教學(xué)校考?核為主)。?2、制作?出一課時課?件，并進(jìn)行?展示與交流?。3、寫?出一份說課?稿，并說課?。4、利