更多"實習?報告"內(nèi)容?（點擊關(guān)注?↓▼↓）?▼實習報告?指導老師評?語▼大學?生認知實習?報告的目的?意義3篇?▼實習報告?指導教師評?語大全▼?電工實習報?告范文4篇?▼辦公室?文員實習報?告范文6篇?計算機實?習報告30?00字篇一?一、實習?目的和要求?專業(yè)實習?是管理信息?系統(tǒng)專業(yè)教?學計劃中規(guī)?定的一個重?要的實踐性?教學環(huán)節(jié)，?其目的為：?1、學生?在學習了專?業(yè)課程之后?，通過專業(yè)?實習，在了?解企業(yè)概況?的基礎(chǔ)上，?對與計算機?應(yīng)用密切相?關(guān)的某一方?面的管理業(yè)?務(wù)活動進行?詳細調(diào)查和?系統(tǒng)分析，?建立業(yè)務(wù)管?理信息系統(tǒng)?的整體概念?，學會運用?專業(yè)知識去?發(fā)現(xiàn)問題和?解決問題的?方法，增強?業(yè)務(wù)實踐能?力。2、?通過實習，?參加一定的?業(yè)務(wù)活動和?管理實踐，?了解企業(yè)的?管理現(xiàn)狀、?所具備的基?礎(chǔ)及存在的?問題，了解?國情，增強?學好專業(yè)的?信心和從事?業(yè)務(wù)工作的?責任感和事?業(yè)心，為學?生畢業(yè)設(shè)計?和走入社會?奠定良好的?基礎(chǔ)。3?、通過實習?，調(diào)查、了?解企業(yè)的運?行機制和業(yè)?務(wù)管理過程?，參與企業(yè)?具體的管理?工作，提高?社會實踐能?力，增強調(diào)?查研究、人?際溝通、謀?略決策、隨?機應(yīng)變等獨?立工作能力?與管理能力?。學生在?實習前已學?完《管理信?息系統(tǒng)》、?《計算機網(wǎng)?絡(luò)》、《電?子商務(wù)》、?《企業(yè)資源?規(guī)劃》等專?業(yè)課程。其?實習主要要?求為：1?、堅持每天?做好實習日?記。2、?學生去企業(yè)?實習，要抱?有虛心學習?、不恥下問?的態(tài)度和鍥?而不舍的精?神，充分發(fā)?揮自己的主?觀能動性，?與企業(yè)管理?人員、技術(shù)?人員和廣大?工人群眾密?切合作，以?自身的良好?素質(zhì)和模范?行動來取得?企業(yè)的信任?，為校爭光?。3、學?生要堅持深?入企業(yè)管理?實踐，不要?浮在上面，?滿足于一般?的介紹，要?想方設(shè)法參?與具體的管?理工作，以?求獲得真知?。4、整?個實習期間?，學生要下?科室或車間?實習和勞動?，拜一名業(yè)?務(wù)人員或技?術(shù)人員為師?，虛心向師?傅學習。實?習期滿請師?傅寫出評語?。5、實?習期間，學?生要主動接?受工廠的安?全教育，嚴?格遵守安全?規(guī)程;學生?要自覺遵守?工廠的作息?時間和各項?規(guī)章制度，?增強紀律性?。6、實?習結(jié)束前，?要請企業(yè)的?主管部門對?每個學生的?實習態(tài)度、?工作能力和?實習效果作?出鑒定，帶?回學校，作?為評定實習?成績的依據(jù)?。二、實?習內(nèi)容管?理信息系統(tǒng)?專業(yè)實習分?為三個階段?進行。具體?內(nèi)容安排如?下：第一?階段(1周?)：企業(yè)管?理計算機應(yīng)?用概況認識?實習1、?實習動員(?帶隊教師與?系領(lǐng)導);?2、東風?公司計算機?管理應(yīng)用現(xiàn)?狀及發(fā)展方?向(東風公?司相關(guān)人員?);3、?業(yè)務(wù)信息系?統(tǒng)開發(fā)與應(yīng)?用情況介紹?(各單位企?管科長或信?息主管);?包括業(yè)務(wù)?環(huán)境與系統(tǒng)?目標;業(yè)務(wù)?處理過程及?關(guān)鍵業(yè)務(wù);?主要處理策?略及其表述?;系統(tǒng)開發(fā)?過程與控制?環(huán)節(jié);應(yīng)用?系統(tǒng)測試與?調(diào)試問題;?系統(tǒng)運行與?管理維護問?題;系統(tǒng)評?價等。4?、參觀計算?機應(yīng)用系統(tǒng)?(東風公司?和十堰市各?相關(guān)單位)?。第二階?段(3周)?：業(yè)務(wù)系統(tǒng)?調(diào)查與系統(tǒng)?分析1、?企業(yè)概況調(diào)?查企業(yè)建?立、發(fā)展的?歷史概況;?企業(yè)管理體?制和管理機?構(gòu);企業(yè)發(fā)?展戰(zhàn)略、目?標及當前的?總體發(fā)展規(guī)?劃(目標、?方針、策略?等);主要?產(chǎn)品及其技?術(shù)特征;生?產(chǎn)過程和生?產(chǎn)組織形式?;企業(yè)服務(wù)?的市場面;?企業(yè)文化;?當前存在的?主要問題及?前景展望。?2、計算?機應(yīng)用系統(tǒng)?的環(huán)境調(diào)查?企業(yè)管理?基礎(chǔ)工作(?管理制度的?完善與執(zhí)行?情況，業(yè)務(wù)?流程及其工?作處理的規(guī)?范化狀況，?報表文件的?統(tǒng)一化與數(shù)?據(jù)資料代碼?化情況等)?;人員結(jié)構(gòu)?(與之有關(guān)?的領(lǐng)導、管?理業(yè)務(wù)人員?、計算機軟?、硬件人員?、系統(tǒng)分析?人員的數(shù)量?和水平);?計算機設(shè)備?及其它數(shù)據(jù)?采集、傳輸?設(shè)備等;管?理業(yè)務(wù)人員?對信息系統(tǒng)?的認識與評?價。3、?計算機應(yīng)用?系統(tǒng)平臺調(diào)?查計算機?系統(tǒng)構(gòu)成情?況;網(wǎng)絡(luò)的?拓撲結(jié)構(gòu);?網(wǎng)絡(luò)操作系?統(tǒng);網(wǎng)絡(luò)功?能選擇與應(yīng)?用情況;網(wǎng)?絡(luò)設(shè)置與管?理的有關(guān)問?題;數(shù)據(jù)庫?系統(tǒng)選擇原?則;數(shù)據(jù)庫?應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)?計的有關(guān)問?題;交互界?面設(shè)計等。?4、應(yīng)用?系統(tǒng)的功能?調(diào)查與分析?企業(yè)計算?機管理系統(tǒng)?的類型(單?項數(shù)據(jù)處理?系統(tǒng)、管理?信息系統(tǒng)等?);業(yè)務(wù)處?理過程與關(guān)?鍵處理策略?的表述(D?FD、判定?工具);系?統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)?與代碼體系?的表述(系?統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖，?處理模塊、?I/O模塊?說明);模?塊功能劃分?評價等。?5、計算機?應(yīng)用系統(tǒng)開?發(fā)和運行情?況調(diào)查系?統(tǒng)的開發(fā)研?制過程與組?織領(lǐng)導(開?發(fā)單位、人?員、時間、?開發(fā)組織、?領(lǐng)導者);?系統(tǒng)具有的?技術(shù)水平;?系統(tǒng)運行時?間;運行的?效果與效益?分析;系統(tǒng)?的可靠性、?穩(wěn)定性、安?全性分析;?系統(tǒng)運行的?組織領(lǐng)導情?況;應(yīng)用的?經(jīng)驗和教訓?等。第三?階段(2天?，校內(nèi)進行?)：實習總?結(jié)與答辯?實習結(jié)束后?，要進行認?真的回顧與?總結(jié)，利用?分散時間和?課外時間完?成一份30?00字以上?的實習報告?。報告中除?調(diào)查內(nèi)容外?，還應(yīng)有問?題分析，提?出自己的體?會、見解和?建議。實?習結(jié)束時需?進行答辯，?就實習過程?的相關(guān)問題?接受實習指?導老師的提?問。三、?實習的任務(wù)?1、自行?準備履歷表?，并配合校?內(nèi)外指導教?師完成單位?規(guī)定的面試?程序。2?、在系辦公?室開具介紹?信，攜帶學?生證并于單?位要求的日?期進入單位?實習。3?、在實習地?點尋找一位?單位指導教?師并在教師?指導下至少?協(xié)助企事業(yè)?單位完成一?項相對獨立?的任務(wù)。?4、注意搜?集和整理在?單位的各種?實習資料。?5、每天?完成實習日?記的記錄。?6、實習?結(jié)束請實習?單位開具實?習鑒定。?7、利用課?余時間完成?實習報告并?上交規(guī)定的?各項資料。?四、實習?時間實習?安排在第七?學期進行，?共四周，其?中：1、?請若干各單?位信息主管?進行講座。?(根據(jù)情況?調(diào)整時間，?約1-2次?)2、學?生到各單位?進行專業(yè)實?習。(3?.5周)?3、學生完?成實習日記?和實習報告?。(2天?)4、教?師進行實習?檢查。(0?.5天)?五、實習方?式和安排?實習是以東?風公司和十?堰市各信息?化單位或部?門為專業(yè)實?習基地，鼓?勵學生自己?聯(lián)系實習單?位，具體安?排根據(jù)實際?情況做調(diào)整?。實習的主?要方式是現(xiàn)?場實習，結(jié)?合參觀、講?座等方式開?展。六、?實習成績考?核內(nèi)容和方?式及評定標?準1、考?核內(nèi)容考?核內(nèi)容為學?生平時成績?、學生完成?實習的質(zhì)量?、單位對學?生的滿意程?度以及答辯?情況。2?、考核方式?考核根據(jù)?學生的實習?內(nèi)容完成情?況、廠方的?實習鑒定及?實習答辯三?個方面綜合?評定，主要?依據(jù)實習日?記、實習報?告成績，單?位的鑒定結(jié)?果和實習答?辯情況來完?成。3、?評定標準?對每個學生?的生產(chǎn)實習?都要嚴格考?核，成績按?優(yōu)、良、中?、及格、不?及格五個等?級評定。具?體評分標準?如下：優(yōu)?秀：能嚴格?遵守實習紀?律和廠方規(guī)?章制度，無?遲到、早退?、缺勤等現(xiàn)?象，尊敬師?長，給廠方?留下良好印?象;圓滿地?完成了上述?三項內(nèi)容的?實習，實習?日記齊全，?實習報告內(nèi)?容詳盡，并?能就實習過?程中發(fā)現(xiàn)的?問題進行透?徹的分析、?論證，并能?提出自己獨?到的見解或?建議，受到?廠方的重視?。實習收獲?很大。答辯?時能很好地?回答老師提?出的相關(guān)問?題。良好?：遵守實習?紀律和廠方?規(guī)章制度，?無遲到、早?退、缺勤等?現(xiàn)象，尊敬?師長，給廠?方留下較好?印象;較好?地完成上述?三項實習內(nèi)?容，實習日?記齊全，實?習報告內(nèi)容?詳盡，有問?題分析，有?自己的見解?或建議，實?習收獲大。?答辯時能較?好地回答老?師提出的相?關(guān)問題。?中級：遵守?實習紀律和?廠方規(guī)章制?度，基本上?無遲到、早?退、缺勤等?現(xiàn)象，尊敬?師長，廠方?評價較好，?全部完成了?上述三項內(nèi)?容的實習，?實習日記基?本齊全，實?習報告內(nèi)容?基本詳盡，?對企業(yè)現(xiàn)狀?和問題的描?述基本正確?，并有分析?、有建議，?實習收獲較?大。答辯時?基本能回答?老師提出的?相關(guān)問題。?及格：較?能遵守實習?紀律和廠方?規(guī)章制度，?無缺勤現(xiàn)象?，較少發(fā)生?遲到、早退?現(xiàn)象。尊敬?師長，廠方?反映一般，?基本上完成?了上述三項?內(nèi)容的實習?，實習日記?基本齊全，?實習報告能?反映實習的?內(nèi)容，對企?業(yè)現(xiàn)狀的描?述和問題分?析基本正確?，有一定的?實習收獲。?答辯時能回?答1-2個?老師提出的?相關(guān)問題。?不及格：?凡出現(xiàn)下列?情況之一者?，實習成績?以不及格記?：(1)?實習紀律較?差，不聽從?指導老師的?安排和勸導?，遲到、早?退現(xiàn)象較多?;(2)?不遵守廠方?規(guī)章制度，?不尊重工人?師傅，廠方?反映較差或?無廠方實習?鑒定;(?3)未完成?規(guī)定的實習?內(nèi)容，實習?不深入，浮?在上面，主?動性差，實?習日記不全?;(4)?實習報告不?符合要求;?(5)實?習答辯不合?格。計算?機實習報告?3000字?篇二實習?的目的是鍛?煉自己的動?手能力，將?學習的理論?知識運用于?實踐當中，?反過來還能?檢驗書本上?理論的正確?性，有利于?知識的融會?貫通。同時?，也能開拓?視野，完善?自己的知識?結(jié)構(gòu)，達到?鍛煉和提高?能力的目的?。一切都是?為了讓實踐?者對本專業(yè)?知識形成一?個客觀，理?性的認識，?從而與社會?現(xiàn)實相融匯?。我?guī)е鴻z?驗和提升自?己能力的目?的，在12?年春天，踏?上了到三亞?實習的征程?。經(jīng)過努力?，我進入到?了三亞科雄?電腦技術(shù)有?限公司的銷?售部開始了?我的專業(yè)實?習。我從?____月?____日?至____?月____?日，在三亞?科雄電腦技?術(shù)有限公司?總部——三?亞河西區(qū)創(chuàng)?新電腦城實?習。最初，?在部門領(lǐng)導?和同事的指?導和幫助下?，逐漸的了?解了公司的?組織管理結(jié)?構(gòu)、經(jīng)營內(nèi)?容、企業(yè)文?化及其管理?體制，以及?銷售部的基?本職責和義?務(wù)。都說隔?行如隔山，?可我發(fā)現(xiàn)我?這學計算機?科學與技術(shù)?專業(yè)的人即?使是在自己?的領(lǐng)地里也?有太多太多?的東西仍需?我去努力探?索和學習。?科雄電腦科?技有限公司?是一家專業(yè)?從事于聯(lián)想?華碩品牌電?腦兼電腦組?裝及打印機?傳真機碎紙?機各種硒鼓?墨盒銷售與?網(wǎng)絡(luò)技術(shù)服?務(wù)的高新技?術(shù)公司，公?司堅信只有?完善的公司?組織架構(gòu)才?能為客戶提?供更貼切的?服務(wù)，專業(yè)?的零售團隊?、行業(yè)客戶?部、一支聯(lián)?想認證的專?業(yè)工程師服?務(wù)隊伍專門?為企事業(yè)單?位提供售前?、售中、售?后服務(wù)。?公司的用戶?包括銀行、?證券、房地?產(chǎn)、航空、?賓館、醫(yī)院?等行業(yè)，專?業(yè)服務(wù)得到?用戶一致的?認可，贏得?了良好的聲?譽。公司秉?承著“專業(yè)?、熱忱、服?務(wù)致上”的?企業(yè)精神，?為客戶提供?一流的服務(wù)?，維修各種?品牌機、兼?容機、組裝?機，提供軟?硬件上門維?修服務(wù)，幫?助客戶解決?相關(guān)疑難問?題，并向中?小企業(yè)及家?庭個人提供?電腦、局域?網(wǎng)長期維護?服務(wù)，如電?腦組裝、局?域網(wǎng)構(gòu)建、?網(wǎng)站建設(shè)等??？旖莸馁Y?訊和一支高?素質(zhì)的專業(yè)?上門維修服?務(wù)隊伍是常?科雄電腦科?技限公司的?一大特色。?我在科雄電?腦科技有限?公司的具體?實習內(nèi)容如?下：一、?在技術(shù)服務(wù)?部內(nèi)組裝電?腦，安裝操?作系統(tǒng)，以?及協(xié)助主管?將新到的計?算機的入庫?及統(tǒng)計工作?。二、公?司總部與所?屬的各個門?店之間的庫?存調(diào)撥。?“良好的后?勤管理和支?援是企業(yè)運?作中最重要?的一個環(huán)節(jié)?，就如同這?樣一句話的?形容：三軍?未動，糧草?先行。尤其?對于搞銷售?的行業(yè)來說?，這與銷售?本身的輕重?是不相伯仲?的?！标愂?榮主管在我?剛到公司的?第一天就這?樣跟我說。?經(jīng)過一段時?間的接觸之?后，我發(fā)覺?這簡直就是?一條公理。?它不僅適用?于科雄，也?同樣適用于?其他企業(yè)。?每想到這句?話，我在做?這些工作的?時候也就格?外的用心了?。三、為?客戶派送電?腦到家或公?司。作為電?腦醫(yī)院的一?員，為客戶?上門服務(wù)，?解決客戶的?實際問題。?如系統(tǒng)或軟?件崩潰、硬?件是否損壞?的檢查和維?修等。與客?戶的良好交?流和溝通是?取得優(yōu)異的?工作效果的?一個途徑。?公司的形象?、公司的宗?旨在不經(jīng)意?間就會由我?們的言談和?舉止流露出?來，如果方?式得當，會?得到客戶的?認同和贊賞?，那么，公?司的形象就?會在其心目?中得到優(yōu)化?。在一次上?門服務(wù)中，?一位用戶因?為計算機故?障而向電腦?醫(yī)院請求上?門服務(wù)，主?管為了檢驗?一下我的能?力，便將我?派去。我費?了九牛二虎?之力，卻仍?是無濟于事?。最后，?只有放棄了?，并如實相?告，還承諾?第二天請公?司再派人來?處理。當時?已經(jīng)是晚上?十點多了，?在此之前我?一直在檢查?、測試，這?些都看在了?用戶的眼里?，記在了心?里。第二?天，公司重?新派人去解?決了問題。?時隔不久，?經(jīng)理親自來?表揚了我，?說是因為這?件事，公司?在用戶心目?中的形象和?信譽得到了?提高。我暗?感慚愧卻是?興奮莫名，?因為我學到?了取得優(yōu)異?的工作效果?的一個途徑?，也使我更?加警惕自己?的知識。?四、以“旁?觀者”的身?份進行學習?。實習過?程中，我自?覺服從實習?單位的安排?，同時也把?著眼點放得?更高遠，從?公司的全局?出發(fā)，去了?解公司運行?的基本規(guī)律?、各層次人?員的基本心?態(tài)、行政管?理的原則等?，以求達到?培養(yǎng)自己的?目的。五?、以“學習?者”的心態(tài)?進行實習和?工作。無?論從公司還?是從個人的?角度來講，?我都是一個?初學者和新?手，許多事?情都得從頭?的學起和作?起，所以我?一直以謙虛?和勤問、勤?學的態(tài)度來?對待一切人?和事，并積?極的探索理?論和實踐相?結(jié)合的途徑?，怎么做才?能更好、更?有效率。利?用實習機會?，深入社會?，為正式步?入社會工作?做好準備。?六、適時?的去學著做?銷售工作。?全能型的?人才是當今?社會和企業(yè)?都急需的，?我雖然不能?做到全能型?，但至少要?能勝任許多?領(lǐng)域。為了?提高自己的?銷售技能和?能力，在公?司的門店里?我虛心的向?各位前輩求?教，邊學邊?做，雖然只?有十多套電?腦的記錄，?但還是得到?了主管和經(jīng)?理的贊同和?表揚。實?習的工作很?累，但不辛?苦，因為我?的心中充滿?了積極向上?的活力和激?情。大學生?活讓我對計?算機理論知?識有了一定?的了解,但?實踐出真知?,唯有把理?論與實踐相?結(jié)合,才能?更好地為社?會服務(wù)。?經(jīng)過這一個?月的實踐和?實習，令我?對未來充滿?了更美好的?憧憬，在未?來的日子，?我將努力做?到以下幾點?：一、繼?續(xù)學習，不?斷提升理論?素養(yǎng)。在?信息時代，?學習是不斷?地汲取新信?息，獲得事?業(yè)進步的動?力。作為一?名大學生，?更應(yīng)該把學?習作為保持?積極性的重?要途徑。當?步入社會后?，我才能積?極響應(yīng)工作?號召，結(jié)合?工作實際，?不斷學習理?論、業(yè)務(wù)知?識和社會知?識，用先進?的理論武裝?頭腦，用精?良的業(yè)務(wù)知?識提升能力?，以廣博的?社會知識拓?展視野。?二、努力實?踐，自覺進?行角色轉(zhuǎn)化??！袄碚?是灰色的，?生活之樹常?青”。只有?將理論付諸?于實踐才能?實現(xiàn)理論自?身的價值，?也只有將理?論付諸于實?踐才能使理?論得以檢驗?。從一個學?生轉(zhuǎn)化為一?個工作者，?二者的社會?角色之間存?在著較大的?差異;專業(yè)?為此，而企?業(yè)卻需要對?你進行調(diào)整?。諸此種種?的差異，不?勝枚舉。這?些都必須在?實際的工作?和生活中潛?心體會，并?自覺的進行?這種角色的?轉(zhuǎn)換。三?、提高工作?積極性和主?動性。實?習，是開端?也是結(jié)束。?展現(xiàn)在自己?面前的是一?片任我馳騁?的沃土。在?今后的學習?和工作中，?我將不斷提?升自我，努?力成為一名?名副其實的?大學畢業(yè)生?。最后，?感謝科雄電?腦科技有限?公司的各位?領(lǐng)導和同事?，是他們對?我孜孜不倦?的支持、幫?助和指導，?才使我滿載?而歸，是他?們給我上了?步入社會前?的第一堂課?。我會加倍?努力的學習?，為真正的?步入社會打?下堅實的基?礎(chǔ)。計算?機實習報告?3000字?篇三人事?管理系統(tǒng)的?基本功能，?目前尚無統(tǒng)?一的說法。?根據(jù)我校人?事管理的工?作的現(xiàn)有材?料和工作特?點分析來說?，人事管理?系統(tǒng)的基本?功能，我們?認為有如下?幾方面：?1.確定人?事管理的方?針政策2?.確定人事?管理體制、?編制人事規(guī)?劃3.編?制人事計劃?，設(shè)置人事?管理機構(gòu)和?崗位4.?制定人事管?理的條例辦?法;5.?教職員工的?業(yè)務(wù)培訓;?6.人才?選拔、使用?、交流(流?動);7?.考核、獎?懲、任免;?8.工資?、福利與保?險9.離?休、退休、?退職。作?為人事干部?(人事管理?人員)，如?何最大限度?地發(fā)揮人員?的才能?這?是人事管理?學研究的根?本任務(wù)。對?這個問題進?行個體研究?方面，目前?是做得不夠?的。因為個?體寓于群體?之中，群體?對人員才能?發(fā)揮之影響?作用，可利?用系統(tǒng)原理?去指示。通?過群體研究?來尋求合理?的年齡結(jié)構(gòu)?、知識結(jié)構(gòu)?、專業(yè)結(jié)構(gòu)?、來取得令?人滿意的配?合效果等。?過去，在?人事管理工?作中，人事?工作信息滯?后，傳遞慢?、“馬后炮?”，人事管?理數(shù)據(jù)加工?不及時。比?如：干部考?核、人員的?工資計算、?人事的統(tǒng)計?、人事檔案?的填寫，貯?存等等。這?些人事工作?繁瑣、耗時?費力，準確?性差、效率?低、手工操?作已難以適?應(yīng)形勢的發(fā)?展的要求。?為此，我們?應(yīng)該努力學?習有關(guān)人事?管理現(xiàn)代化?的有關(guān)理論?資料，提高?對管理現(xiàn)代?化重要性的?認識，嘗試?去利用計算?機來實現(xiàn)人?事管理的現(xiàn)?代化。比如?現(xiàn)在有些學?校和單位在?人事管理這?方面所作的?努力，由于?從事計算機?工作人員的?技術(shù)指導和?從事多年人?事工作的老?同志的幫助?，他們：?首先，開發(fā)?了“中華職?專職工檔案?管理”軟件?系統(tǒng)。其?次，將學校?或單位人員?的檔案內(nèi)容?的所需數(shù)據(jù)?，存儲在計?算機的磁盤?里，需要時?可以通過計?算機方便地?進行查詢、?檢索、維護?，還可以將?有關(guān)數(shù)據(jù)打?印出來。?第三，還用?算機進行了?日常辦公現(xiàn)?代化的管理?工作的使用?。第四，?及時收集、?加工、整理?、存貯、檢?索新的變化?數(shù)據(jù)。使?其單位人事?管理初步實?行計算機化?，讓計算機?在人事管理?中得到初步?應(yīng)用。使人?事管理者總?是根據(jù)準確?、及時的人?事信息來進?行決策，實?現(xiàn)管理。只?有計算機才?能將現(xiàn)代化?社會中，成?倍增長的人?事信息量，?進行及時收?集、加工、?整理、貯存?、檢索、傳?遞、反饋給?決策者。發(fā)?揮其特有的?功能。即?：(1)?對輸入的人?事數(shù)據(jù)，進?行數(shù)值運算?和邏輯運算?，求解各種?問題。(?2)對人事?信息進行加?工來解決各?種數(shù)據(jù)處理?問題，為人?事決策者在?決策時提供?依據(jù)。(?3)對人事?管理的各種?資料數(shù)據(jù)和?計算機順序?，具有記憶?存貯的能力?。實踐證?明，當管理?的信息量和?復(fù)雜程度達?到某一限度?時，即管理?人員的勞動?強度超過其?承受能力時?，就必須采?用新的管理?手段，即用?計算機技術(shù)?信息的收集?、加工、傳?遞和存貯等?，可以使用?人事基礎(chǔ)信?息，高效、?合理、恰當?地管理。這?樣，人事信?息系統(tǒng)隨著?計算機的應(yīng)?用、發(fā)展而?不斷完善，?計算機在人?事信息管理?中的地位也?就是益重要?。正因為?如此，實現(xiàn)?人事管理現(xiàn)?代化，要有?科學的管理?方法和先進?的技術(shù)手段?，才能最大?限度地提高?人事管理工?作效率?，F(xiàn)?代人事工作?的信息量越?來越大，保?密性越來越?強，而且信?息的密度不?斷提高，靠?傳統(tǒng)的管理?方法和人工?操作手段已?經(jīng)無法搞好?人事管理工?作。而計算?機作為數(shù)據(jù)?處理系統(tǒng)，?已逐漸成為?人事管理現(xiàn)?代化的重要?手段，在人?事管理中正?在發(fā)揮著重?要的作用。?一般來說，?計算機在人?事信息系統(tǒng)?中的作用有?：(1)?計算機能夠?比人更快地?提供有信息?價值的人事?數(shù)據(jù);(?2)計算機?能夠比人提?供更新的人?事數(shù)據(jù);?(3)計算?機能夠比人?提供更加準?確的人事數(shù)?據(jù);(4?)計算機能?夠比人處理?更多的人事?數(shù)據(jù)等等。?正因為如?此，我們利?用計算機替?代手工操作?建立的人事?信息系統(tǒng)，?即計算機人?事信息系統(tǒng)?，其主要功?能可以歸納?為以下三點?：一是可?以高效能、?大容量地收?集、處理、?存貯人中國?報告網(wǎng)事