薩柏的職業(yè)生涯發(fā)展理論薩柏是美國另一位有代表性的職業(yè)學(xué)家。他把人的職業(yè)發(fā)展劃分為5個(gè)大的階段。1、 成長階段。從0~14歲。經(jīng)歷對(duì)職業(yè)從好奇、幻想到興趣，到有意識(shí)培養(yǎng)職業(yè)能力的逐步成長過程。薩柏將這一階段，具體分為3個(gè)成長起：（1） 幻想期（10歲之前）：兒童從外界感知到許多職業(yè)，對(duì)于自己覺得好玩和喜愛的職業(yè)充滿幻想和進(jìn)行模仿。（2） 興趣期（1廣12歲）：以興趣為中心，理解、評(píng)價(jià)職業(yè)，開始作職業(yè)選擇。（3） 能力期（13~14歲）：開始考慮自身?xiàng)l件與喜愛的職業(yè)相符合否，有意識(shí)的進(jìn)行能力培養(yǎng)。2、 探索階段。由15~24歲。擇業(yè)、初就業(yè)。也可分為3個(gè)時(shí)期。（1） 試驗(yàn)期（15?17歲）：綜合認(rèn)識(shí)和考慮自己的興趣、能力與職業(yè)社會(huì)價(jià)值、就業(yè)機(jī)會(huì)，開始進(jìn)行擇業(yè)嘗試。（2） 過渡期（18~21歲）：查看勞動(dòng)力市場，或者進(jìn)行專門的職業(yè)培訓(xùn)。（3） 嘗試期（22?24歲）：選定工作領(lǐng)域，開始從事某種職業(yè)。3、 建立階段。從25~44歲為建立穩(wěn)定職業(yè)階段。經(jīng)過兩個(gè)時(shí)期。（1） 嘗試期（25~30歲）：對(duì)初就業(yè)選定的職業(yè)不滿意，再選擇、變換職業(yè)工作。變換次數(shù)各人不等。也可能滿意初選職業(yè)而無變換。（2） 穩(wěn)定期（3廣44歲）：最終職業(yè)確定，開始致力于穩(wěn)定工作。4、 維持階段。在45~64歲這一長時(shí)間內(nèi)，勞動(dòng)者一般達(dá)到常言所說的“功成名就”情景，已不再考慮變換職業(yè)工作，只力求維持已取得的成就和社會(huì)地位。5、 衰退階段。人達(dá)到65歲以上，其健康狀況和工作能力逐步衰退，即將推出工作，結(jié)束職業(yè)生涯。價(jià)值觀super職業(yè)價(jià)值觀（一）職業(yè)價(jià)值觀的內(nèi)涵每種職業(yè)都有各自的特性。不同人對(duì)職業(yè)特性可能有不同的評(píng)價(jià)和取向，這就是所謂的職業(yè)價(jià)值觀，也叫擇業(yè)觀。作為人們對(duì)待職業(yè)的一種信念和態(tài)度，職業(yè)價(jià)值觀往往決定了人們的職業(yè)期望，影響著人們對(duì)職業(yè)方向和職業(yè)目標(biāo)的選擇。

（二）職業(yè)價(jià)值觀的類型（二）職業(yè)價(jià)值觀的類型美國的職業(yè)學(xué)家薩柏曾經(jīng)概括過15種職業(yè)價(jià)值觀類型：助人、美學(xué)、創(chuàng)造、智力刺激、獨(dú)立、成就感、聲望、管理、經(jīng)濟(jì)報(bào)酬、安全、環(huán)境優(yōu)美、與上級(jí)關(guān)系、社交、多樣化和生活方式。職業(yè)專家通過大量的調(diào)查，把職業(yè)價(jià)值觀分為六大類（如圖）。六類職業(yè)價(jià)值觀的特點(diǎn)和相對(duì)應(yīng)的職業(yè)類型職業(yè)價(jià)值觀特點(diǎn)相應(yīng)職業(yè)類型自由型（非工資生活者型）不受別人指使，憑自己的能力擁有自己的小“城堡”，不愿受人干涉，想充分施展本領(lǐng)。室內(nèi)裝飾專家、圖書管理專家、攝影師、音樂教師、作家、演員、記者、詩人、作曲家、編劇、雕刻家、漫畫家等。小康型追求虛榮，優(yōu)越感也很強(qiáng)。很渴望能有社會(huì)地位和名譽(yù)，希望常常受到眾人尊敬。欲望得不到滿足時(shí)，由于過于強(qiáng)烈的自我意識(shí)，有時(shí)反而很自卑。記賬員、會(huì)計(jì)、銀行出納、法庭速記員、成本估算員、稅務(wù)員、核算員、打字員、辦公室職員、統(tǒng)計(jì)員、計(jì)算機(jī)操作員等。支配型（獨(dú)斷專行型）相當(dāng)于組織的一把手，飛揚(yáng)跋扈，無視他人的想法，為所欲為，且視此為無比快樂。推銷員、進(jìn)貨員、商品批發(fā)員、旅館經(jīng)理、飯店經(jīng)理、廣告宣傳員、調(diào)度員、律師、政治家、零售商等。自我實(shí)現(xiàn)型不關(guān)心平常的幸福，一心一意想發(fā)揮個(gè)性，追求真理。不考慮收入、地位及他人對(duì)自己的看法，盡力挖掘自己的潛力，施展自己的本領(lǐng)，并視此為由意義的生活。氣象學(xué)者、生物學(xué)者、天文學(xué)家、藥劑師、動(dòng)物學(xué)者、化學(xué)家、科學(xué)報(bào)刊編輯、地質(zhì)學(xué)家、植物學(xué)者、物理學(xué)者、數(shù)學(xué)家、實(shí)驗(yàn)員、科研人員、科技工作者等。志愿型富于同情心，把他人的痛苦視為自己的痛苦，不愿干表面上嘩眾取寵的事，把默默地幫助不幸的人視為無比快樂。社會(huì)學(xué)者、導(dǎo)游、福利機(jī)構(gòu)工作者、咨詢?nèi)藛T、社會(huì)工作者、社會(huì)科學(xué)教師、護(hù)士等。技術(shù)型認(rèn)為立足社會(huì)的根本在于一技之長，因此鉆