遼寧省老年社會(huì)體育指導(dǎo)員培養(yǎng)研究遼寧省老年社會(huì)體育指導(dǎo)員培養(yǎng)研究

目前，隨著老齡化進(jìn)程日益加快，老年鍛煉人口日益，老年體育健身事業(yè)迎來了快速開展期。中國老年人口數(shù)量眾多、體育健身需求高、閑暇時(shí)間多等特點(diǎn)，使老年群體成為全民健身根底人群。目前我國社會(huì)體育指導(dǎo)員的培養(yǎng)方式并沒有細(xì)化分類，并沒有很強(qiáng)烈的針對性，尚沒有針對某一特定群體對社會(huì)體育指導(dǎo)員的培養(yǎng)。

一、研究對象和研究辦法

〔一〕研究對象

以遼寧省公益性社會(huì)體育指導(dǎo)員、老年體育健身者為研究對象。隨機(jī)選取遼寧省大連市的400位老年體育健身者進(jìn)行問卷調(diào)查以及通過2022年遼寧省一級(jí)社會(huì)體育指導(dǎo)員培訓(xùn)名單隨機(jī)選取20位進(jìn)行訪談。

〔二〕研究辦法

文獻(xiàn)資料法。本文通過查閱遼寧對外經(jīng)貿(mào)學(xué)院圖書館等資源，選取老年體育、社會(huì)體育指導(dǎo)員等為關(guān)鍵詞，檢索中國知網(wǎng)等數(shù)據(jù)庫、各類學(xué)術(shù)期刊上2000年以來的文獻(xiàn)資料，同時(shí)查找社會(huì)體育指導(dǎo)員相關(guān)專注、書籍、遼寧省體育局、國家體育總局等網(wǎng)站收集相關(guān)資料，為撰寫本文奠定堅(jiān)實(shí)根底問卷調(diào)《朔ā《

調(diào)查問卷法。根據(jù)本研究的實(shí)際需要，制定調(diào)查問卷之前，訪談了相關(guān)專家和查閱資料，為調(diào)查問卷有效性和可靠性奠定了根底，結(jié)合體育科研辦法中有關(guān)調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)的要求，以及本研究相關(guān)內(nèi)容和研究目的，設(shè)計(jì)了遼寧省老年人體育健身鍛煉的調(diào)查問卷。為確保所設(shè)計(jì)《A問卷內(nèi)容、結(jié)構(gòu)的有效性，即問卷調(diào)查的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)是否能夠體現(xiàn)研究調(diào)查主題，采用專家訪談法對問卷的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)進(jìn)行效度檢驗(yàn)，系數(shù)為0.91，說明本次調(diào)《宋示砭哂薪細(xì)叩目尚哦?。本文X擻《SPSS17.0以及Microsoftofficeexcel等軟件對本次論文的調(diào)查問卷進(jìn)行收集、數(shù)據(jù)整理和歸納，通過分析數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，并加以分析制作相關(guān)表格和圖案。

訪談法。根據(jù)本論文研究相關(guān)內(nèi)容，結(jié)合研究的辦法和目的，通過電子郵件及等形式，對國內(nèi)有關(guān)社會(huì)體育的專家以及隨機(jī)抽取的一級(jí)社會(huì)體育指導(dǎo)員進(jìn)行訪談，根據(jù)問卷的內(nèi)容以及有效性和可靠性等問題上征求了意見和倡議。

二、山東省社會(huì)體育指導(dǎo)員根本情況分析

〔一〕總體數(shù)量

遼寧省社會(huì)體育指導(dǎo)員工作發(fā)展已取得非常卓越的成績，社會(huì)體育指導(dǎo)員數(shù)量增速實(shí)現(xiàn)了跨越式的開展。從遼寧省體育局統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可看出，截止到2022年2月統(tǒng)計(jì)在冊社會(huì)體育指導(dǎo)員數(shù)量為130165人，以2022年山東省人口總數(shù)9600萬計(jì)算，到達(dá)每千人1.35個(gè)社會(huì)體育指導(dǎo)員。為實(shí)現(xiàn)“十二五〞期間到達(dá)每千人擁有1.7個(gè)社會(huì)體育指導(dǎo)員的目標(biāo)，還應(yīng)繼續(xù)加大培養(yǎng)力度。

〔二〕等級(jí)分布、性別和年齡結(jié)構(gòu)

由遼寧省2022―2022年社會(huì)體育指導(dǎo)員等級(jí)培養(yǎng)數(shù)量比例可知，每年培養(yǎng)國家級(jí)比例為3.38%，一級(jí)比例為5.23%，二級(jí)為14.66%，三級(jí)為79.73%。由此可看出遼寧省等級(jí)培養(yǎng)比例相差很大。這種等級(jí)搭配結(jié)構(gòu)是一種不合理的斷層結(jié)構(gòu)，作為擔(dān)負(fù)著對低等級(jí)社會(huì)體育指導(dǎo)員進(jìn)行培訓(xùn)與指導(dǎo)任務(wù)的高素質(zhì)、高等級(jí)的社會(huì)體育指導(dǎo)員人才的缺失，將會(huì)影響到整個(gè)培養(yǎng)體系的培養(yǎng)質(zhì)量及效果。在2022―2022年遼寧省培養(yǎng)男性社會(huì)體育指導(dǎo)員38070名，女性社會(huì)體育指導(dǎo)員36290名，性別比例接近1：1，是非常合理的培養(yǎng)結(jié)構(gòu)。這種情況有利于社會(huì)體育指導(dǎo)員隊(duì)伍的“階梯〞開展的穩(wěn)定性。在年齡結(jié)構(gòu)也相對合理，其中45歲及下列人數(shù)最多，其次是45―60歲，60歲以上最少。45歲下列數(shù)量多是與我國一直倡導(dǎo)優(yōu)化年齡結(jié)構(gòu)和年齡歸納區(qū)間大有關(guān)，60歲下列在冊人員約占9成，但是一線指導(dǎo)情況根據(jù)現(xiàn)場走訪，根本上都是50歲以上的中老年人社會(huì)體育指導(dǎo)員，由此值得我們深思的是，在提倡優(yōu)化年齡結(jié)構(gòu)的同時(shí)，也要考慮到培養(yǎng)后的實(shí)際使用率。

〔三〕學(xué)歷情況

在學(xué)歷方面，大專及以上學(xué)歷占絕大多數(shù)，整體素質(zhì)較高，有利于社會(huì)體育指導(dǎo)的培養(yǎng)及自身的學(xué)習(xí)性和發(fā)明性的發(fā)揮。但是同時(shí)也有相當(dāng)大數(shù)量的小學(xué)學(xué)歷社會(huì)體育指導(dǎo)員，表明審查資格和選拔程序不夠嚴(yán)謹(jǐn)。

〔四〕人員構(gòu)成與地辨別布

遼寧省社會(huì)體育指導(dǎo)員的配置以業(yè)余兼職人員為主力軍，其次為體育教師，而專職社會(huì)體育指導(dǎo)員的數(shù)量太少。這樣的配置設(shè)置會(huì)由于業(yè)余兼職人員的時(shí)間很難保證和從業(yè)能力水平的參差不齊，實(shí)際指導(dǎo)效果與指導(dǎo)率也將大打折扣。在地辨別布中城市社會(huì)體育指導(dǎo)員增加數(shù)量明顯多于農(nóng)村，這是由于我國城市的體育健身發(fā)展比農(nóng)村好，社會(huì)體育指導(dǎo)員的需求數(shù)量多。且農(nóng)村健身意識(shí)淡薄，接受健身指導(dǎo)數(shù)量占極少數(shù)，也是造成農(nóng)村與城市社會(huì)體育指導(dǎo)員數(shù)量有差距的原因。

〔五〕獲得知識(shí)來源

培訓(xùn)班學(xué)習(xí)是當(dāng)前社會(huì)體育指導(dǎo)員獲取知識(shí)的主要來源，為11人。其次為自學(xué)4人，媒體傳授4人，長期鍛煉體會(huì)1人。因此，為提高社會(huì)體育指導(dǎo)員的知識(shí)根底，應(yīng)加強(qiáng)其培訓(xùn)學(xué)習(xí)。同時(shí)，從側(cè)面可以反映，當(dāng)前的培訓(xùn)對學(xué)員的自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)缺乏，為提高社會(huì)體育指導(dǎo)員的整體素質(zhì)，必須提升其自主學(xué)習(xí)能力，只有這樣才能及時(shí)掌握先進(jìn)的知識(shí)和健身技能，提升自身的指導(dǎo)能力。

四、社會(huì)體育指導(dǎo)員培養(yǎng)路徑分析

作為社會(huì)體育指導(dǎo)員工作重要內(nèi)容的社會(huì)體育指導(dǎo)員的培養(yǎng)是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)項(xiàng)目，波及到社會(huì)體育指導(dǎo)員的選拔、培育、使用、保存的各個(gè)環(huán)節(jié)，貫通社會(huì)體育指導(dǎo)員成長的各個(gè)階段。因此只有完善的社會(huì)體育指導(dǎo)員培養(yǎng)體系以及科學(xué)有效的運(yùn)行機(jī)制，才能造就高水準(zhǔn)、專業(yè)化的社會(huì)體育指導(dǎo)員隊(duì)伍。

〔1〕社會(huì)體肓指導(dǎo)員的選拔

社會(huì)體育指導(dǎo)員的選拔是根據(jù)我國社會(huì)體育指導(dǎo)員開展戰(zhàn)略規(guī)劃總要求，以我國現(xiàn)實(shí)及未來一段時(shí)間內(nèi)體育人口數(shù)量為根底，制定出社會(huì)體育指導(dǎo)員數(shù)量開展方案，按照一定程序，對有志參加社會(huì)體育指導(dǎo)員隊(duì)伍、從事社會(huì)體育指導(dǎo)員工作的人員的相關(guān)資格條件進(jìn)行審核與鑒定。

〔2〕社會(huì)體育指導(dǎo)員的培育

社會(huì)體育指導(dǎo)員培育就是對社會(huì)體育指導(dǎo)員進(jìn)行培訓(xùn)及教育的過程。依據(jù)培育對象和社會(huì)需求特點(diǎn)，通過各種途徑和辦法，向培養(yǎng)對象傳授社會(huì)體育指導(dǎo)員所應(yīng)掌握相關(guān)的知識(shí)及技術(shù)技能的結(jié)構(gòu)形式，建立操作性強(qiáng)、多元化的培訓(xùn)體系是有效完成培育過程的先決條件。而且科學(xué)有效的培養(yǎng)辦法和豐盛合理的培訓(xùn)內(nèi)容是造就高水準(zhǔn)、專業(yè)化隊(duì)伍的保障。

〔3〕社會(huì)體育指導(dǎo)員的保存

我國當(dāng)前社會(huì)體育指導(dǎo)員數(shù)量和質(zhì)量雖已大幅度提高，但由于我國主要現(xiàn)實(shí)推行的公益型社會(huì)體育指導(dǎo)員制度以及我國社會(huì)體育指導(dǎo)員事業(yè)起步較晚，各