班級活動設(shè)計策劃書一、活動主題：

班級戶外秋游燒烤活動

二、活動目的：

秋高氣爽，正是同學(xué)們踏足出游的好季節(jié)，班委會舉辦此次燒烤活動，為豐富同學(xué)們的課余生活，加強班級同學(xué)之間的聯(lián)系，增進同學(xué)之間的感情，促使我們09越2這個班級能成為一個更具有分散力的團結(jié)的大家庭。

三、活動時間：

四、活動地點：

天雹水庫

五、策劃、組織單位：

外院xx越2

六、參加人員：

09越2全班同學(xué)與老師

七、組織方式：

騎自行車。這種自助游方式更適合我們年輕人，信任大家會喜愛的。

八、詳細活動支配：（4—9項的時間支配詳細時間詳細支配）

下面是詳細的活動流程：

1、提前買好燒烤用具，提前一天到市場去預(yù)訂燒烤食物，并在動身當天早晨去買回來。詳細工作分到詳細同學(xué)那。（所需食物和用品清單列在后面）。

2、動身的時間定在早上8點半。請同學(xué)們早上8點20在南門前面集合。

3、指定幾名負責(zé)人，按組組織帶領(lǐng)同學(xué)們平安有序的前往目的地，到達目的地的時間大約為早上9點半。

4、到達目的地之后，用二非常鐘左右布置班級燒烤活動范圍，順便休息一下。同學(xué)們幫忙把燒烤的東西處理好，菜洗潔凈。

5、對釣魚感愛好的同學(xué)還可以去釣魚，釣到的魚還可以用來烤。（肯定要留意平安?。。。?/p>

5、此為嬉戲環(huán)節(jié)

6、包餃子，大家樂觀動手，相互學(xué)習(xí)。

7、燒烤活動開頭，全班同學(xué)分為幾個小組，每組烤出老師指定的某一食物，最終由老師評出最佳廚師獎。

8、視當時的氣氛而定，打氣排球，斗地主。

9、大約16點，返校。

班級活動設(shè)計策劃書2

一、活動目的

為了響應(yīng)院團委的號召，加強我們專業(yè)的班級文化建設(shè)，活躍班級氣氛，增加班級溝通。

二、活動時間：XX年11月18日晚上六點（待定）

三、活動地點：（多媒體教室，待定）

四、參與人員：XX級中醫(yī)一班全體同學(xué)

五、活動流程策劃

1、前期支配

1）、生活委員馬玲鈺，通知班上全體同學(xué)，關(guān)于班徽、班訓(xùn)的設(shè)計。以小組為單位，每個小組至少一副作品（班徽、班訓(xùn)），需要電子檔。

2）、組織委員邱雪慶負責(zé)督促各組設(shè)計班徽、班訓(xùn)，在11月12日（待定）前收集各組作品。通知各組作品需要附上簡短說明。

3）、各組依據(jù)設(shè)計的班徽、班訓(xùn)制作PPT。11月15日之前，交給組織委員邱雪慶。

4）、組長在11月7日之前，推選小組一位同學(xué)擔當評委以及一兩位同學(xué)擔當PPT宣講。名單發(fā)給組織委員涂萱。

5）、教室支配，由學(xué)習(xí)委員方威負責(zé)。（11月17日，需要確定）

6）、獎狀制作，由宣揚委員曾璐，宋詩瑤負責(zé)。（11月16日之前完成）

7)、主持人由陳亦新?lián)敗?/p>

8）、后勤工作，由生活委員和體育委員負責(zé)。購買飲用水和紙杯。

9）、評分表制作，由楊界負責(zé)。

10）、照片采集由團支書支配。

2、競賽流程

1）、11月18日下午6點之前到達教室，各小組長負責(zé)本組簽到，競賽后把簽到狀況交給楊界。

2）、主持人介紹競賽規(guī)章及相關(guān)事宜預(yù)定時間：5分鐘

3)、根據(jù)小組挨次，依次上臺向大家展現(xiàn)班徽，并利用PPT向大家簡潔介紹班徽設(shè)計寓意。限時5分鐘。

4）、每組介紹完畢后，評委對班徽設(shè)計作品進行現(xiàn)場打分。由學(xué)習(xí)委員負責(zé)總分與核查。準時公布已宣講小組的分數(shù)。

5）、宣講全部完畢后，由楊界總結(jié)此次活動。評委準時打分，以及核算。按分數(shù)凹凸排出一、二、三等獎，其他為優(yōu)秀獎。若有等分狀況，由班級同學(xué)投票打算。

6）、主持人公布獲獎名單，每組全體成員上臺領(lǐng)獎，合影留戀。

7）、主持人宣布活動結(jié)束。

8）、生活委員支配后勤工作，整理教室。

六.競賽規(guī)章

1.作品設(shè)計主題要求

A作品要有鮮亮主題，內(nèi)容樂觀向上，體現(xiàn)集體意識。

B.作品版面要求簡潔大方，具有美感。

C.要有自己的思想和創(chuàng)意，體現(xiàn)班級特色。

D設(shè)計須充分考慮其實現(xiàn)的可行性，能應(yīng)用于其它視覺傳播方式或放大、縮小時的視覺效果。

E設(shè)計要符合作用對象的直觀接受力量。

F內(nèi)涵豐富，力求創(chuàng)新。

G顏色要鮮亮，便于識別。

2.嘉獎措施：依據(jù)評比結(jié)果，評出一、二、三等獎各一名，優(yōu)秀獎若干。給與適當物質(zhì)嘉獎。并將一等獎作品征選為XX級中醫(yī)一班班徽、班訓(xùn)。

七、獎項設(shè)置

1、一等獎：1名，得分第一名，獎金30元及團體獎狀

2、二等獎：1名，得分其次名，獎金20元及團體獎狀

3、三等獎：1名，得分第三名，獎金10元及團體獎狀

4、優(yōu)秀獎若干，團體獎狀

八、資金預(yù)算

獎品：30+20+10=60元

獎狀：10元

飲用水和紙杯：10元

評分表打?。?.1*32=3.2元

總計：83.2元

九、如遇特別狀況，活動改期進行！

附一：評分表

評分項目（每項10分）

得分

打分人

主題鮮亮

內(nèi)容樂觀向上

體現(xiàn)集體意識

體現(xiàn)班級特點

創(chuàng)意獨特，內(nèi)涵豐富

內(nèi)容大方，富有美感，便于識別

總分

評分作品（小組）

核查人

班級活動設(shè)計策劃書3

一、活動主題：“制藥大聯(lián)誼歡快一家親”

二、活動背景：大一新生剛進入高校，許生活上和學(xué)習(xí)上都會有些不適應(yīng)，思想和觀念上還沒有發(fā)生轉(zhuǎn)變，作為學(xué)長學(xué)姐，我們義不容辭地肩負起關(guān)心他們快速適應(yīng)高校生活的責(zé)任。

三、活動目的：通過本次活動的開展，盼望增進12級和11級制藥班同學(xué)間的了解，同時通過溝通和溝通，加深班級之間、同學(xué)之間的感情，促進大一新生調(diào)整好心態(tài)，盡快適應(yīng)高校生活。在大家的共同努力下，促進制藥和諧大家庭的進步與進展。

四、活動時間：20xx年11月3號

五、活動地點：河師大老操場內(nèi)

六、主辦單位：11級制藥班班委

七、宣揚方式：飛信、群、新聞稿

八、人員支配：策劃人：路彪、盧陽、裴雪

參加活動對象：11級、12級制藥班全體同學(xué)

邀請嘉賓：專業(yè)班主任姜老師、輔導(dǎo)員劉老師、特聘班主任唐老師、11級、12級班級同學(xué)干部

九、活動前預(yù)備:時間的確定，策劃書的預(yù)備，道具的預(yù)備，獎品的預(yù)備，活動宣揚，人員的支配，提前通知同學(xué)們活動時間，讓大家合理支配時間，樂觀參與班級活動.

十、活動流程：本次活動共分為六個環(huán)節(jié)

第一個環(huán)節(jié)：舞蹈《相親相愛》

表演者：12級制藥一班同學(xué)

其次個環(huán)節(jié)：嬉戲環(huán)節(jié)

1、名字接龍：此嬉戲是成語接龍的變種，特別適合人多時玩。大家圍成一圈，自我介紹，每人說自己的名字時加一項內(nèi)容，如愛好。例如：第一個說“我是。。。。。，喜愛打籃球”，其次個必需說“我是站在喜愛打籃球的。。。旁邊的喜愛吃醋的。。?！保谌齻€人必需說前兩個人的特性和名字，排在最終的同學(xué)就慘了，要說十五個人，不過他聽的最多，還是可以說出的。這樣一圈，名字都記住了，促進大家相互熟悉，接下來的嬉戲就更簡單進行了。

目的：活躍一下剛開頭的氣氛，消退大家的生疏感。

形式：分小組進行，將各班打散，每組每班十五人。

2、超速鏈接：（1）將全部同學(xué)分為兩個小組后宣讀以下規(guī)章：每個人都一只腳著地，后一個人拉住前一個人的腳，最終一個人是兩只腳著地。

（2）兩隊同時進行向前跑，到達終點后再返回，隊友的挨次不換。

（3）哪隊斷了，必需返回起始點重新開頭.

形式：分小組進行，將各班打散分組，每組每個班六人，

第三個環(huán)節(jié)：文藝表演環(huán)節(jié)

三個獨唱，二個合唱，兩個小品，一個相聲，一個舞蹈，自愿表演節(jié)目之后，以傳氣球的方式打算上臺表演的人。

第四個環(huán)節(jié)：（有獎環(huán)節(jié)）

1、嬉戲結(jié)網(wǎng)捕魚

嬉戲規(guī)章：（1）將所到人數(shù)分成兩組

（2）一組中選出三個人當網(wǎng)，其他人為魚，另一組為池塘組成一個圈，劃定魚塘的大小之后，當網(wǎng)的同學(xué)開頭追魚，被追到的魚則變成漁網(wǎng)，和當網(wǎng)的同學(xué)一起捕魚，直到魚被捕完為止

（3）嬉戲中當魚的同學(xué)可以想方設(shè)法的穿過漁網(wǎng)

（4）之后兩組互換，試效果打算開展次數(shù)。

2、嬉戲合力吹氣球

嬉戲規(guī)章：先制作六張簽，包括兩只手，一張嘴，兩只腳，一個屁股，分小組進行。每小組中每次派出六個人抽簽，抽到手的同學(xué)固定氣球，抽到嘴的同學(xué)負責(zé)吹氣，氣球吹大。吹完之后，氣球放到地上，由抽到腳的同學(xué)抬起抽到屁股的同學(xué)，讓抽到屁股的同學(xué)把氣球坐爛。用時最少的一組的同學(xué)獲勝。

第五個環(huán)節(jié)：請大一新生自愿上臺談自己進入高校之后的感悟和想法以及在生活上或?qū)W習(xí)上遇到的問題，再請大二的學(xué)長、學(xué)姐談?wù)勛约捍笠灰荒晟钪械母惺?、收獲和關(guān)心解決大一同學(xué)遇到的問題，指導(dǎo)他們的生活和學(xué)習(xí)以及寄予他們的期望。

第六個環(huán)節(jié)：全體同學(xué)合唱歌曲《怒放的生命》

十一、活動要求：這次活動道具自備，備有音響，但所需音樂需要自備，要求大家樂觀參與，活動中嚴格根據(jù)活動規(guī)章來進行活動，各班委活動前做好各項預(yù)備和支配，做好宣揚，調(diào)動同學(xué)們參與活動的樂觀性。

十二、后期工作：活動結(jié)束后打掃活動場地，整理道具，還所借東西，寫活動收獲和總結(jié)。

11級化工與制藥專業(yè)

20xx年4月25日

班級活動設(shè)計策劃書4

一、活動主題：“我愛我家”之班級形象設(shè)計大賽

二、活動目的：班級形象設(shè)計大賽這一活動，主要是通過讓大家親身參加到班徽、班歌、班訓(xùn)、班級相冊等的制作中來，通過班徽、班歌、班訓(xùn)、班級相冊等的比拼中增加班級的分散力，融合力。班級文化是一個班級的靈魂，是每個班級所特有的。班級文化涉及班中每一位成員，也潛移默化的影響著每一位成員，建設(shè)一個優(yōu)良的班風(fēng)是建立優(yōu)良學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的前提。成就一個完善的班魂，為學(xué)校的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)出一份力，為每一位同學(xué)順當走向社會，走向勝利供應(yīng)保障。

三、參加對象：南校區(qū)全體學(xué)院班級

四、方案描述:

1、前期策劃宣揚

2、競賽前期報名

3、海選，留下最優(yōu)秀的6支參賽班級

4、戶外針鋒，一決高下(場外進行趣味運動會，記錄各班競賽成果并將各得意分代人總決賽)

5、總決賽暨頒獎晚會

五、活動開展：

1：宣揚階段及各院推選報名（10月24日---10月26日）：各院推舉本院1-2各優(yōu)秀班級報名。各參選班級利用展板、海報、條幅、電子大屏幕等進行前期宣揚。我們同時會組織生活橋報名。

2：各班預(yù)備階段（10月26日---11月10日）：各班預(yù)備自己的班徽，班歌，班訓(xùn)，班級才藝等。

3：初賽階段（11月11日---11月12日）：在ab樓之間進行初賽，選擇出12個優(yōu)勝班級進入復(fù)賽。進入復(fù)賽的班級依據(jù)自身不足進行改善及修改。

4：復(fù)賽階段（11月18日）：邀請各院文藝部部長作為評審選出6個優(yōu)勝班級進入最終的決賽。并針對他們的缺點提出建議。各班可依據(jù)自己班級的缺點對參賽的內(nèi)容或者節(jié)目進行改進。

5：決賽宣揚階段（11月21日---11月25日）：各院利用展板、海報、條幅、電子大屏幕等進行宣揚。同時各班辦展板海報對自我進行宣揚。

6：彩排階段（11月21日---11月25日）：第一次彩排：在ab樓之間進行。其次次彩排：在11月27日，決賽之前進行一次正式的彩排。

7：場外賽區(qū)（11月26日）：進行場外趣味運動會競賽。各班在南操場進行班級形象設(shè)計大賽的趣味運動會部分，我們將記錄各班的成果，將其納入最終決賽之夜的成果中。

8：決賽階段（11月27日）：在第一學(xué)術(shù)報告廳進行決賽

9：總結(jié)階段（11月29日）：將競賽的結(jié)果及過程進行宣揚，并組織學(xué)院內(nèi)部進行活動總結(jié)。

六、詳細活動內(nèi)容及要求：場外賽區(qū)“同舟共濟，班級大比拼”（趣味運動會）

1、拔河競賽參與隊伍，以五男五女參賽（詳細人數(shù)可有對陣班級協(xié)商，但不應(yīng)少于此人數(shù)）參賽人數(shù)：每班十人（五男五女）

2、八人九足競賽規(guī)章：每班出八人（四男四女），大家排成一排在100米的起點站好，用紅綢緞綁住相鄰兩個人的一條腿，然后大家一起向100米的終點進軍，用時最少者獲勝。參賽人數(shù)：每班八人（四男四女）

3、集體大躍進競賽規(guī)章：每班出六名（三男三女），大家站成一列，前面的人用手抬著后面一個人的腿，后面的人的手要搭在前面一個人的肩上，其余人依次這樣，哨聲響起，大家一起向50米終點沖刺，假如隊伍散了，不行以連續(xù)向前，要在原地調(diào)整好后才可連續(xù)前進，先到終點者獲勝。參賽人數(shù)：每班六人（三男三女）

場內(nèi)賽區(qū)“和諧社會、和諧班級”班級形象設(shè)計展暨頒獎典禮班級形象設(shè)計展環(huán)節(jié)：

環(huán)節(jié)一：班徽、班訓(xùn)、班級相冊展現(xiàn)及解說（占總分的25%）

環(huán)節(jié)二：班級才藝展現(xiàn)（占總分的35%）

環(huán)節(jié)三：班歌大比拼（占總分的40%）

環(huán)節(jié)四：榜樣班級介紹（由各學(xué)院推選學(xué)習(xí)，道德風(fēng)尚等好的班級）

活動獎項設(shè)置及頒獎：總決賽設(shè)一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。競賽結(jié)束后當場進行頒獎儀式。

打分機制：1：場外賽區(qū)（20分）：各班級的場外分數(shù)按各班在趣味運動會上的成果排名換算成相應(yīng)分值帶入總決賽。各班按排名先后依次獲得20，19，18.....13分。

2：室內(nèi)賽區(qū)（80分）：室內(nèi)項目總分80分，按百分計分，最終折合成80%記錄得分。評委打分表格。班歌樂觀向上，表演激情澎湃，滿分40分班徽、班級相冊豐富多彩，令人回味，主題鮮亮，解說流暢富有感染力，滿分25分班級才藝展現(xiàn)，新奇獨特，內(nèi)容健康向上，能夠調(diào)動觀眾，滿分35分

注：班級相冊中應(yīng)有關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)的`方面初賽地點ab樓之間決賽地點第一學(xué)術(shù)報告廳主辦：學(xué)工委、學(xué)工處、教務(wù)處、團委承辦：園藝學(xué)院。

班級活動設(shè)計策劃書5

背景：周而復(fù)始的平淡生活可能會令我們這群渴望挑戰(zhàn)創(chuàng)新的高校生感到乏味。針對這種狀況，我們班將要舉辦一次創(chuàng)新設(shè)計大賽，以此來活躍同學(xué)們的思維，增進班級分散力和同學(xué)之間的溝通溝通。

活動名稱：

143班班級吉利物創(chuàng)新設(shè)計活動

活動時間：

20xx年11月25日

活動地點：

校內(nèi)湖邊

第一組織者：趙利蕊

其次組織者：李世陽張真真張殿洋劉國慶

活動流程：

1、有宣揚委員在班內(nèi)作動員工作，號召大家樂觀參加，熱忱投入到此次活動中來。

2、有生活委員預(yù)備活動中所需的紙張筆顏料等。所需經(jīng)費賬單有生活委員保管并在之后的班會上公布給大家。

3、有組織委員組織大家設(shè)計出自己的作品，以及作品的介紹和象征意義。

4、有大家投票選出最適合做我們班吉利物的作品，并請大家每人為吉利物寫一句吉利語。

留意事項：

1、每位同學(xué)都要參加進來。

2、盼望是自己或和其他人共同設(shè)計的作品，不支持抄襲。

班級活動設(shè)計策劃書6

公益廣告，是社會的一盞燈。它通俗又直接的呈現(xiàn)了一社會的真實精神面貌。一方面考慮到社會的需要，另一面為了提高我校高校生的想象力量、創(chuàng)新力量、動手力量及人文素養(yǎng)，我們學(xué)雷鋒小組和愛心社聯(lián)手舉辦本次“公益廣告設(shè)計大賽”活動。此次活動旨在號召廣闊師生樂觀主動的參加公益事業(yè)，盡可能地為公益事業(yè)貢獻自己的一份力氣，構(gòu)建美妙的和諧社會。

活動主題：公益廣告，和諧社會的指路燈

一、活動目的及意義

1、提倡同學(xué)們樂觀參加公益事業(yè)，勇于為社會公眾切身利益和社會風(fēng)尚服務(wù)；

2、提高大家的想象力量、創(chuàng)新力量、動手力量，提高人文素養(yǎng)；

3、為那些身懷絕技的同學(xué)供應(yīng)一個呈現(xiàn)自己才藝的平臺；

4、豐富校文化生活，培育同學(xué)們自主創(chuàng)新的力量。

二、活動地點：太原科技高校校內(nèi)

三、活動主辦方：校同學(xué)會、高校生聯(lián)合會

四、活動策劃協(xié)辦方：學(xué)雷鋒小組、愛心社

五、活動對象：太原科技高校全體師生

六、大賽詳程與規(guī)章：

a.作品主題選擇范圍：“創(chuàng)建文明城市”、“禁煙”、“公民義務(wù)獻血”、“購買體彩”、“盼望工程”、“說一般話”、“愛護文化遺產(chǎn)”、“愛護動物”、“關(guān)愛他人”、“禁毒”、“環(huán)?！?、“交通平安”、“青年志愿者行動”、“關(guān)愛艾滋病患者”、“節(jié)省用水”、“誠信”、“社會公德”、“助盲，關(guān)懷殘疾人”、“反腐倡廉”、“生命意義”、“下崗再就業(yè)”、“尊師重教”、“關(guān)注心理健康”、“打擊盜版”、“和諧校內(nèi)”等主流主題及其他樂觀向上的主題。

b.參賽形式：

電腦設(shè)計類：flash（動態(tài)制作軟件）、powerpoint（幻燈片）、word等軟件進行制作。

手繪類：如海報、宣揚畫、粘貼畫等

視頻拍攝類：手機、相機、dv、攝像機等拍攝制作視頻

c.征集日期：XX-4-28---XX-5-20

d.征集方式：全部作品中午十二點到一點和下午六點到七點送至東服作品收集處（應(yīng)征作品必需是原創(chuàng)，切勿抄襲轉(zhuǎn)載，一旦發(fā)覺雷同作品，將取消參賽資格）

ps:電子作品請發(fā)送到kdxlfxz@qiewO.cOm

e.決賽日期:XX-5-28日晚上7：00.

f.評分細節(jié)：

a、創(chuàng)意好，整體效果佳

b、演繹生動，能深刻表達該廣告的內(nèi)涵或主題，能打動人心或者風(fēng)趣幽默

c、flash、ppwerpoint或word等制作出來的作品畫面精致流暢。

d、有良好的背景設(shè)置，顏色搭協(xié)作理，為作品的演繹營造良好的氛圍

e、美工好，顏色搭協(xié)作理，生動逼真

f、作品突出某個主題，能很好的啟發(fā)觀眾，引起共鳴

g、有創(chuàng)新性，構(gòu)思新奇

ps:詳細評分標準由評委協(xié)商打算，以上幾點只作為參考

d.獎項設(shè)置：

一等獎：一名，二等獎：三名，三等獎:五名，優(yōu)秀獎若干

七、活動留意事項：

1、做好組織策劃和宣揚活動；

2、做好作品收集活動；

3、聯(lián)系好評委老師；

4、做好征文評比工作；

5、做好活動結(jié)束后的總結(jié)和反饋工作。

機電學(xué)院

學(xué)雷鋒小組

XX.04.25

高校班級cs大賽策劃書

活動主題：高校班級cs大賽

舉辦單位：宇航學(xué)院101515班

贊助單位：優(yōu)習(xí)

活動意義：緩解學(xué)習(xí)壓力，豐富課余生活。

詳細活動支配：

一人員支配

1由組織委員馮振偉動員大家樂觀參賽和組織支配賽事

2由生活委員李德金負責(zé)策劃、金費以及獎項有關(guān)事宜。

3由宣揚委員賈懌宣揚有關(guān)事宜。

4由各班委負責(zé)賽事中的各種協(xié)調(diào)活動。

51015班全員參與，大眾評委。

二詳細賽事支配

實間：暫定下周三（4月27）下午2:00。

競賽地圖：待定。

參賽形式：以宿舍為單位四人參賽，盡量動員全員參加，照實在有人沒法參與，以電腦人（簡潔）代替湊足4人。

競賽形式：初賽決賽制。

初賽：抽簽打算對手，三場同時進行，21局11勝制，競賽結(jié)束各場決出勝敗，并記錄個人賽績。

決賽：由晉級的三個宿舍抽出兩個先賽21局11勝制決出勝敗，再由剩余的一個分別與先兩個宿舍競賽直到分出名次。同時也記錄個人賽績。最終選出團體前2名。個人前4名。

嘉獎方式：

團隊第一，每人獎2l的雪碧一瓶

團隊其次，每人獎泡面一桶。

個人第一，待定

個人其次，待定

個人第三，待定

個人第四，待定

留意事項：

本競賽旨在豐富大家的課余生活，但請大家不要過于沉迷嬉戲影響學(xué)習(xí)。

經(jīng)費問題由于涉及女生利益還有待商討。

大家多提看法，關(guān)于嘉獎什么的。

班級活動設(shè)計策劃書7

【活動目的】：培育班級同學(xué)的團隊精神和協(xié)作的力量，提高班集體分散力，增進班級間的友情，豐富大家的課余生活

【活動名稱】：大家一起來,我要我精彩.

【活動主題】：justforfun

【活動時間】：暫定**晚上

【活動地點】：多媒體教室、盼望可以在操場進行

【活動形式】：將兩個班的同學(xué)分為若干小組，每個小組保證各有一半成員來自不同的班級，從而達到聯(lián)誼的目的

【活動內(nèi)容】：

一、活動

聯(lián)誼活動可以在一個多媒體教室或者在一個比較開闊的草地上舉辦。

二、主持人致活動開幕詞,活動開頭.

三、消遣嬉戲環(huán)節(jié)

注：節(jié)目的選取和挨次可以依據(jù)詳細狀況作出相應(yīng)的調(diào)整。

節(jié)目一：腦筋急轉(zhuǎn)彎有獎大搶答(動腦合作節(jié)目)

目的：點燃氣氛，讓各組成員活躍起來，并考驗他們的團隊合作精神，增進組員的分散力

對象：各小組成員

道具：腦筋急轉(zhuǎn)彎問題，獎品

嬉戲規(guī)章：

1.平均每組有兩到三個問題。

2.主持人提問，各組搶答，第一個搶到的組派代表回答。

3.回答錯誤的謎題可以再度作答。

4.每組答對問題，主持人發(fā)放獎品。

節(jié)目二：我猜我猜我猜猜猜（動腦動手合作型節(jié)目）

道具：紙和筆、預(yù)備一些能夠用手語表達的動物，人物，成語或者物品

人數(shù):兩人一組,可多組參與

嬉戲規(guī)章:嬉戲開頭表演的一組兩人先要面對面(一人為表演動策劃,一人為猜想者),然后由主持人會把要猜的成語或詞語寫在一張紙上,讓表演動做給猜想者看,當表演者表演完,猜想者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時,就算過關(guān).（留意：動可以用語言來解釋，但不能說出動作中的字）(左右犯難、無孔不入、金雞獨立、狗急跳墻、東張西望、無中生有、眉開眼笑、胸有成竹、雞飛蛋打、低聲下