姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年九年級(jí)下冊(cè)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下列各組加點(diǎn)字注音無誤的一項(xiàng)是（

）A．俯身（fǔ）

拽起（zhuài）睹（dǔ）B．錙銖（zī）

頃刻（qīnɡ）

腮（sāi）C．腦髓（suí）

鈴鐺（línɡ）

嘔（ǒu）D．脖頸（jǐnɡ）盤桓（huán）

絞（jiǎo）2、下列詞語書寫全部正確的一項(xiàng)是（

）A．洶涌

大漠

蠢笨

畏縮B．白沫

慌涼

耀眼

歌謠C．激昂

憂懼

記載

既使D．宛如

審察

配合

海鷗3、請(qǐng)選出下列句子中加點(diǎn)成語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)（

）A．經(jīng)過四年的努力，中國首屆科幻作家博士生們對(duì)即將到來的論文辯論賽胸有成竹。B．對(duì)于是否參加課外興趣班，家長(zhǎng)和孩子的意見大相徑庭，無法達(dá)成共識(shí)。C．深圳的燈光秀引來了很多游客袖手旁觀。D．在追夢(mèng)的過程中，中國航天領(lǐng)域涌現(xiàn)出許多可歌可泣的事跡。4、下列句子中有語病的一項(xiàng)是（

）A．將在成都舉辦的西部國際博覽會(huì)，給弘揚(yáng)成都精神和成都形象帶來良機(jī)。B．矗立在魯迅紀(jì)念館前的雕像，是由熱愛魯迅的人士集資鑄成并提出倡議的C．我市上下齊心協(xié)力，掀起了創(chuàng)建全國文明城市的高潮，城區(qū)面貌煥然一新。D．文明是一種修養(yǎng)，這種修養(yǎng)是從日常生活的細(xì)節(jié)中一點(diǎn)一滴積累起來的，有時(shí)生活習(xí)慣中的細(xì)節(jié)才是一個(gè)人是否文明的最真實(shí)表現(xiàn)。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、古詩文默寫。

(1)四面邊聲連角起，千嶂里，____________________。

(范仲淹《漁家傲·秋思》)

(2)____________________。鬢微霜，又何妨！

(蘇軾《江城子·密州出獵》)

(3)莫聽穿林打葉聲，______________________。

(蘇軾《定風(fēng)波》)

(4)_______________？_______________。莽紅塵何處覓知音？青衫濕！(秋瑾《滿江紅》)

(5)宋濂在《送東陽馬生序》中，講述求學(xué)遭到“先達(dá)”訓(xùn)斥的時(shí)候，自己“__________________，__________________，____________________”的做法，是為了勸勉馬生重視禮儀、虛心學(xué)習(xí)。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀《魚我所欲也》，完成下面小題。魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美、妻妾之奉、所識(shí)窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識(shí)窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心。1．解釋下面加點(diǎn)詞語在句中的意思。

（1）二者不可得兼

得兼：________________________

（2）鄉(xiāng)為身死而不受

鄉(xiāng)：________________________

2．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。

3．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析本文的論證思路。

4．孟子認(rèn)為君子應(yīng)“勿失其本心”，那下面這則鏈接材料從什么層面來體現(xiàn)君子什么樣的品行？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。初十日遂被逮。前一日，日本志士數(shù)輩苦勸君①東游，君不聽，曰：“各國變法，無不從流血而成。今中國未聞?dòng)幸蜃兎ǘ餮撸藝圆徊?。有之，?qǐng)自嗣同始！”卒不去。（節(jié)選自梁?jiǎn)⒊段煨缯冇洝?，有刪改）

注：①君：指譚嗣同。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀《山水畫的意境》，回答問題。

1．下列關(guān)于山水畫意境的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．意境就是景與情的結(jié)合，畫家通過對(duì)自然景物的描繪表現(xiàn)深厚的思想感情，山水畫如果沒有了意境，也就沒有了靈魂。B．意境的產(chǎn)生有賴于思想感情，而思想感情的產(chǎn)生源于畫家對(duì)客觀事物身臨其境地長(zhǎng)期觀察和全面、深刻的認(rèn)識(shí)。C．意境在于有情趣有畫意，山水畫不是地理、自然環(huán)境的說明和圖解，那些追求自然的畫作說不上有意境，難以打動(dòng)人。D．山水畫創(chuàng)作中，畫家只有對(duì)所描繪的景物充滿強(qiáng)烈、真摯、樸素的感情，有表達(dá)自己親身感受的強(qiáng)烈愿望，才能創(chuàng)造別具一格的意境。2．作者要說的是山水畫的意境，為什么要在開頭大篇幅分析詩歌的意境？

3．作者是如何論述“要深入全面地認(rèn)識(shí)對(duì)象，必須身臨其境，長(zhǎng)期觀察”這一觀點(diǎn)的？你認(rèn)為這個(gè)觀點(diǎn)正確嗎？請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際簡(jiǎn)要說明。

4．你如何理解“無論寫詩、作畫，都要求站得高于現(xiàn)實(shí)，這樣來觀察、認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)，才可能全面深入”一句的深刻含意。

5．在攝影技術(shù)如此發(fā)達(dá)的今天，山水畫是否會(huì)被取代？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面的詩詞，回答各題?！炯住坎辞鼗礋熁\寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花?！疽摇磕相l(xiāng)子﹒登京口北固亭有懷何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流。年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。1．下列對(duì)這兩首詩詞理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．《泊秦淮》是七言律詩；“南鄉(xiāng)子”是詞牌名，“登京口北固亭有懷”是題目。B．乙詞中“悠悠”形容漫長(zhǎng)、久遠(yuǎn)。這里疊詞的運(yùn)用，不僅暗示了時(shí)間之慢，而且也表現(xiàn)了詞人心中無盡的愁思和感慨。C．甲詩“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”，表現(xiàn)了商女只知歌唱，不懂國破家亡之恨的現(xiàn)狀。D．兩首詩詞都用典恰當(dāng)，寓意含蓄，語言凝煉，都表達(dá)了詩人對(duì)國家命運(yùn)的關(guān)切和憂慮。2．《南鄉(xiāng)子》不惜以夸張的筆墨渲染孫權(quán)不可一世的英姿，有什么用意?六、語言表達(dá)（共10分）為了小青的學(xué)業(yè)，爸爸提議讓媽媽放棄工作當(dāng)全職媽媽，但媽媽不同意。請(qǐng)你請(qǐng)結(jié)合《