中班游戲教課設(shè)計(jì)《小老鼠打電話(huà)》含反省合用于中班的游戲主題教課活動(dòng)中間，讓幼兒感覺(jué)歌曲風(fēng)趣風(fēng)趣的特色，能聽(tīng)著音樂(lè)游戲，在小老師打電話(huà)的情形中，能進(jìn)行有節(jié)奏的對(duì)話(huà)，并初步學(xué)唱歌曲，培育幼兒的試試精神，快來(lái)看看幼兒園中班游戲《小老鼠打電話(huà)》含反省教課設(shè)計(jì)吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1、在小老師打電話(huà)的情形中，能進(jìn)行有節(jié)奏的對(duì)話(huà)，并初步學(xué)唱歌曲。2、感覺(jué)歌曲風(fēng)趣風(fēng)趣的特色，能聽(tīng)著音樂(lè)游戲。3、培育幼兒的試試精神。4、愿意溝通，清楚理解地表達(dá)自己的想法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小貓頭飾、多媒體活動(dòng)過(guò)程：一、歌曲：打電話(huà)聽(tīng)，是什么聲音？電話(huà)鈴響了，讓我們一同去接電話(huà)。(復(fù)習(xí)歌曲《打電話(huà)》)二、學(xué)習(xí)歌曲《小老鼠打電話(huà)》●理解第一段歌詞，學(xué)著有節(jié)奏的對(duì)話(huà)。瞧，這是誰(shuí)？小老鼠也在打電話(huà)。它為何要打電話(huà)？讓我們認(rèn)真的聽(tīng)一聽(tīng)。1/41、聆聽(tīng)歌曲第一遍發(fā)問(wèn)：小老鼠為何要打電話(huà)？什么叫過(guò)家家？它是怎么打的？電話(huà)號(hào)碼是多少？讓我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng)：540|320|67|8—|(多媒體出示節(jié)奏譜)2、聆聽(tīng)歌曲第二遍發(fā)問(wèn)：小老鼠是如何來(lái)邀請(qǐng)朋友的？朋友又是怎么回答的？3、多媒體出示圖譜，教師示范有節(jié)奏的對(duì)話(huà)。4、鼓舞幼兒隨著老師學(xué)習(xí)有節(jié)奏的對(duì)話(huà)。5、老師飾演小老鼠，請(qǐng)幼兒有節(jié)奏的和老師對(duì)話(huà)。6、請(qǐng)幼兒飾演小老鼠和老師有節(jié)奏的對(duì)話(huà)。7、鼓舞幼兒能隨著老師學(xué)唱歌曲的第一段?！褓p識(shí)學(xué)習(xí)第二段音樂(lè)你們猜猜，小老鼠的朋友是誰(shuí)？看，它的朋友走來(lái)了(音樂(lè)開(kāi)始，教師貓走表演)—喵。小老鼠看見(jiàn)貓會(huì)怎么樣？誰(shuí)來(lái)學(xué)學(xué)小老鼠。鼓舞幼兒勇敢想象，并用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)。(教師請(qǐng)個(gè)別幼兒登臺(tái)表演，集體模擬)小老鼠的朋友怎么會(huì)是貓呢？(鼓舞幼兒想象。)2/4教師唱第二段。噢！本來(lái)是小老鼠把電話(huà)號(hào)碼打錯(cuò)了。你們平常在打電話(huà)的時(shí)候可千萬(wàn)別把電話(huà)號(hào)碼打錯(cuò)了。三、完好賞識(shí)音樂(lè)并學(xué)唱歌曲《小老鼠打電話(huà)》指引幼兒完好聆聽(tīng)并富裕表情地演唱。四、玩游戲：小老鼠打電話(huà)(進(jìn)一步復(fù)習(xí)穩(wěn)固歌曲)介紹游戲弄法：游戲有兩個(gè)角色，一名幼兒(教師)飾演貓，其余飾演小老鼠，演唱并表演完歌曲以后，聽(tīng)到貓大喊一聲后小老鼠才能夠表現(xiàn)出懼怕的樣子和逃跑。提示：小老鼠怎么逃才能不讓貓抓住？幼兒進(jìn)行兩次游戲。本節(jié)活動(dòng)，老師選擇了“小老鼠打電話(huà)”這個(gè)充滿(mǎn)情味、童趣，也富裕情節(jié)的歌曲作為中班孩子音樂(lè)活動(dòng)的內(nèi)容。里面小老鼠把電話(huà)號(hào)碼打錯(cuò)了這件事情，孩子們?cè)谏钪虚g也經(jīng)常會(huì)遇到。活動(dòng)的設(shè)計(jì)上，教師以傳統(tǒng)的聽(tīng)賞歌曲導(dǎo)入，教師采用了圖譜解說(shuō)的方法來(lái)完成教課目的整節(jié)課比較好地完成了教課目的，請(qǐng)老師們環(huán)繞下邊兩個(gè)問(wèn)題睜開(kāi)議論：議論話(huà)題：1、本活動(dòng)的重難點(diǎn)有哪些？教課的目標(biāo)定位能否切實(shí)？2、圖譜的運(yùn)用在教課中有哪些作用？圖譜設(shè)計(jì)能否科學(xué)合理？反?。?/4活動(dòng)一開(kāi)始，我就立刻指引幼兒踴躍聆聽(tīng)錄音，激發(fā)幼兒的好奇心，拋出問(wèn)題：是誰(shuí)在打電話(huà)？它會(huì)打給誰(shuí)？制造懸念，當(dāng)貓出此刻老鼠家門(mén)口時(shí)的那份不測(cè)：怎么來(lái)的是小貓呢？讓孩子們勇敢想象，在體驗(yàn)風(fēng)趣的同時(shí)熟習(xí)了兒歌的情節(jié)。本次活動(dòng)中，我力爭(zhēng)創(chuàng)造快樂(lè)、風(fēng)趣的氣氛，以自己的語(yǔ)言、神態(tài)去感染幼兒，做到我們都是建立快樂(lè)學(xué)習(xí)過(guò)程的共同體，努力使孩子們?cè)诔浞煮w驗(yàn)活動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè)的同時(shí)，所學(xué)的知識(shí)獲得提高。小百科：老鼠是哺乳綱、嚙齒目、鼠科的嚙齒類(lèi)動(dòng)物