姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年八年級上冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（

）A．孟夏（mèng）

花骨朵（gū）

細(xì)碎（suì）B．扳尖（bān）

德熙（xī）

逛菜市（guàng）C．吆喚（yāo）

乒乓（pāng）

雞（zōng）D．一碟（dié）

柔和（hé）

井岡山（gǎng）2、下列各句中加點(diǎn)詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（

）A．個(gè)人生命不像一件襯衣，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)它臟了、破了的時(shí)候，就可以脫下它來洗滌，把它再補(bǔ)好。B．那些個(gè)體消逝了，它卻永遠(yuǎn)存在。它充滿了希望，永不休止地繁殖著，漫延著，隨處宣示它的快樂和威勢。C．那是一顆振顫的心，在世界的邊緣，俯瞰那冰冷死寂、深不可測的深淵。D．生命在那些終于要調(diào)謝的花朵里永存，不斷給世界以色彩，不斷給世界以芬芳。3、下列各句中加點(diǎn)成語的運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)A．在即將親眼見到大活人之前,他們對自己所想象的這位文壇泰斗形象頷首低眉,敬重有加,內(nèi)心的期望擴(kuò)大到誠惶誠恐的地步。B．電影《長征》,以場面的氣勢恢宏、情節(jié)的抑揚(yáng)頓挫和風(fēng)格的奇異獨(dú)特,贏得了廣大觀眾的一致好評。C．在霧中神情緊張地駕駛著一條大船,大張旗鼓地緩慢地向?qū)Π恶側(cè)?心兒怦怦直跳,惟恐意外發(fā)生。D．我感到一種莫名的恐懼,一種同親人隔絕、同大地分離的孤獨(dú)感怦然而生。4、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．夏日的承德是人們避暑納涼的好季節(jié)。B．初中階段的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了，他對自己能否考上理想高中充滿信心。C．陽光中學(xué)在2017年“世界讀書日”到來之際，開展“話說我與世界讀書日”。D．通過閱讀這些作品，我了解到陳忠實(shí)是一個(gè)思想深刻的人。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、默寫

1．蜂蝶紛紛過墻去，_______。（《雨晴》）

2．________，若出其里。（《觀滄?！罚?/p>

3．故天將降大任于是人也，________，勞其筋骨……（《生于憂患，死于安樂》）

4．人生自古誰無死，_________。（《過零丁洋》）

5．_______，落英繽紛……（《桃花源記》）二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）課內(nèi)文言文生于憂患，死于安樂舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任與是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患，死于安樂也。選自《孟子·告子下》1．文學(xué)常識：

孟子名(

)，(

)時(shí)期思想家。

2．解釋加點(diǎn)字詞：

（1）舜發(fā)于畎畝之中(

)

（2）衡于慮(

)

（3）空乏其身(

)

（4）入則無法家拂士(

)

3．翻譯句子

所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。

4．作者開篇列舉了六個(gè)歷史人物的事例，有什么共性？

5．今天我們的生活多是順境，那么孟子“生于憂患，死于安樂”的思想是否失去了意義？談?wù)勀愕目捶āＫ?、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下面的文章，完成下面小題。轉(zhuǎn)身李漢榮①一轉(zhuǎn)身，那個(gè)動(dòng)人的身影就不見了。在人海里，想再次打撈到她，再次與她相遇，哪怕匆匆一瞬，都是不可能了。②在都市、在廣場、在車站、在機(jī)場、在大街、在超市、在鄉(xiāng)野、在人流聚散的地方，我曾經(jīng)有這種感受：轉(zhuǎn)身，就是永別。③那一次我在北京火車站等車。在擁擠的人流里，我不小心踩了右邊的年輕人。我正準(zhǔn)備道歉或接受責(zé)備，卻看見轉(zhuǎn)過來一張文雅謙和的臉，他說：“對不起，我擋著你了?！蔽揖谷槐桓袆?dòng)了，只顧欣賞這張善良、有教養(yǎng)的臉，只顧欣賞這江南的表情，卻忘了對他說聲謝謝，把誠摯的心情告訴他。當(dāng)我忽然記起，正要張口表達(dá)，人潮猛然涌了過來，一轉(zhuǎn)身，我已找不到他，只看見攢動(dòng)的人頭，閃動(dòng)的各色衣服……④還記得那年春天，我一人在秦嶺深處行走，山路兩旁開滿野花：燈芯花、野草莓花、苜蓿花、蒲公英花……路下面的小河，清澈如鏡，溫柔如綢，淙淙的水聲像母親輕喚誰的乳名。四周的群山，一律被松樹、柏樹、樺樹和茂密灌木覆蓋。聞著花香，聽著水聲，看著山色，我恍然似已進(jìn)古代，入了那“拈花微笑”的仙境。正在此時(shí)，迎面走來一位小女孩，她頭上插了幾朵野花，手里拿著一束菖蒲，好看的臉上滿是羞澀，渾身洋溢著純真的自然氣息。但我不便過分地注意她，我怕她受到驚嚇。于是我停下來，給她讓路，然后靜靜地看她遠(yuǎn)去，欣賞著她的背影，卻記不清她的眼睛和臉究竟是什么樣子，匆匆的一瞥里只看到“好看”的朦朧感覺。也許，或者是一定的，我這一生只有這一次和她相遇了，只有這一次，在她還是小女孩的時(shí)候，我突然感到十分的失落和惆悵。怎么辦呢？我想多看她一眼，看仔細(xì)些。我想在記憶里逼真地收藏一個(gè)像野花一樣純真的秦嶺女孩。這也許是她一生里最生動(dòng)的瞬間，我記起了泰戈?duì)柕脑娋洌骸澳悴恢滥闶嵌嗝疵利悾阆窕ㄒ粯用つ?。”我情不自禁地轉(zhuǎn)過身來，沿著小女孩走的方向走著，走到山路轉(zhuǎn)彎的地方，出現(xiàn)了個(gè)三岔路口。我已經(jīng)無法知道小女孩走進(jìn)了哪一條路徑。就那么一轉(zhuǎn)身，她消失在命運(yùn)的路徑，也許就是我此生永遠(yuǎn)都不能踏上的路徑……⑤冬天，已經(jīng)很冷了，西伯利亞寒流遠(yuǎn)道而來，遭遇襲擊的當(dāng)然是窮人，最可憐的是乞丐。乞丐不多，但不多的乞丐也常常有力地觸動(dòng)和喚醒我們冬眠的良心。在南大街路口，我看見一位衣服襤褸的中年乞丐。我急忙趕回家，拿上我去年穿過的那件防寒服給他?？墒莵淼侥洗蠼?，已看不見他，于是我在東大街找他，又在北大街找他，都沒有找到。最后我來到丁字路口，還是沒有找到他，卻遇到了一個(gè)老年乞丐。一轉(zhuǎn)身，苦難轉(zhuǎn)換了方向，交換了背影，但苦難的身份沒有改變，都是苦難。于是我把防寒的衣服披在了這位貧苦的老人身上，希望他下降的體溫能稍稍回升，希望降溫的人性能稍稍回升。我由此想到亞洲的窮人，非洲的窮人，全世界的窮人，想到徘徊在文明大街上的那些孤苦身影，一轉(zhuǎn)身，他們到哪里去了？而文明，你能否追上去，輕輕拉起那襤褸的衣襟，或者握著那空空的手，仔細(xì)看看他們的眼睛？他們到哪里去了，一轉(zhuǎn)身？⑥一轉(zhuǎn)身，車窗外的河流已經(jīng)不知去向；一轉(zhuǎn)身，門前的那只鳥不見蹤影；一轉(zhuǎn)身，天上的那座虹橋已經(jīng)悄然消失；一轉(zhuǎn)身，水里的魚已經(jīng)沒入深淵；一轉(zhuǎn)身，父親已經(jīng)走遠(yuǎn)，新壘的墳上，墓草青青……⑦旭日一轉(zhuǎn)身變成落日，青絲一轉(zhuǎn)身變成白發(fā)，愛情一轉(zhuǎn)身變成婚姻，詩一轉(zhuǎn)身變成散文，羊群一轉(zhuǎn)身變成毛衣……等一等，等一等，能否再轉(zhuǎn)回來？1．本文記敘了三個(gè)“轉(zhuǎn)身”的故事，請用簡潔語言補(bǔ)充另外兩個(gè)情節(jié)。

①______________________；②____________________；③南大街路口，貧寒凄苦的乞丐轉(zhuǎn)身而逝。

2．按要求品析句子。

①在人海里，想再次打撈到她，再次與她相遇，哪怕匆匆一瞬，都是不可能了。（從加點(diǎn)詞的角度品析這句話）

②燈芯花、野草莓花、苜?；ā⑵压⒒ā废旅娴男『?，清澈如鏡，溫柔如綢，淙淙的水聲像母親輕喚誰的乳名。（從修辭的角度品析這句話）

3．標(biāo)題“轉(zhuǎn)身”的深層含義是什么？

4．從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上簡要分析文章最后一段在全文中的作用。五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面古詩，完成下面小題。野望王績東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識，長歌懷采薇。1．詩的首聯(lián)交代了“野望”的時(shí)間和地點(diǎn)，并奠定了哀傷的感情基調(diào)，其中“_______”點(diǎn)明地點(diǎn)，“__________”點(diǎn)明時(shí)間。

2．詩的頷聯(lián)和頸聯(lián)為我們描繪了一幅“山秋晚歸圖”，請從寫作手法的角度賞析這兩聯(lián)詩。六、語言表達(dá)（共10分）下面是某班同學(xué)擬寫的一副對聯(lián)，但下聯(lián)不符合對聯(lián)要求，請你幫他修改。上聯(lián)：陶淵明安貧樂道東籬采菊下聯(lián)：獄中書志忠肝義膽文天祥

修改為：________________________________________七、作文（共40分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求