姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2022-2023學(xué)年四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿分:100分）題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。

（1）吸引人們的注意。(

)

（2）分布或分配在各部分的數(shù)量相同，時(shí)間的間隔相等。(

)

（3）相同的東西一層層堆積起來(lái)。(

)

2、辨字組詞。

醉(

)

頑(

)

效(

)

延(

)

碎(

)

項(xiàng)(

)

郊(

)

廷(

)

斤(

)

寧(

)

灰(

)

魂(

)

斥(

)

丁(

)

恢(

)

魄(

)

3、火眼金睛。（比一比，再組詞）

殷(

)

撇(

)

霉(

)

虧(

)

般(

)

蔽(

)

毒(

)

乞(

)

4、讀詩(shī)句，完成練習(xí)。

一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅。

（1）“殘陽(yáng)”指________________，也叫作________。

（2）句中“瑟瑟”的意思是(

)

A．形容輕微的風(fēng)聲。

B．因寒冷身體發(fā)抖的樣子。

C．形容未受到殘陽(yáng)照射的江水所呈現(xiàn)的青綠色。

（3）想象這兩句詩(shī)描繪的景象，并用自己的話寫(xiě)一寫(xiě)。

_________________________________________

5、背背寫(xiě)寫(xiě)，再填空（填序號(hào)）。

（1）________________，自用則小?！渡袝?shū)》

（2）智能之士，不學(xué)____________，不問(wèn)______________?！醭?/p>

（3）博學(xué)之，___________之，慎思之，__________之，篤行之?！抖Y記》

（4）人非生而知之者，_________________________？——韓愈

A．不管是學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)也好，學(xué)習(xí)某種技能也好，我們都應(yīng)該做到____________。

B．人有疑問(wèn)、有困惑是正常的，正所謂“___________________”。

6、結(jié)合語(yǔ)境，在橫線上填上恰當(dāng)?shù)拿跃洹?/p>

（1）元元是個(gè)“小問(wèn)號(hào)”，不管做什么，總喜歡問(wèn)“為什么”。媽媽有時(shí)候被她攪得心煩，說(shuō)：“你怎么有這么多‘為什么’呢？”元元笑著說(shuō)：“___________________，___________？”聽(tīng)了元元的話，媽媽無(wú)奈地笑了。

（2）在學(xué)習(xí)時(shí)，我們要多思多問(wèn)，正如漢代的王充所說(shuō)：“智能之士，____________，____________?！敝挥卸嗨级鄦?wèn)，才能取得成功。

（3）我們要廣泛地學(xué)習(xí)，詳細(xì)地探究，謹(jǐn)慎地思考，明白地分辨，切實(shí)地履行，這使我想起了《禮記》中的“_________，_________，_________，_________，篤行之”這句話。二、書(shū)寫(xiě)題7、詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)

róngmǎ

pǐncháng

zhūwèi

jìngzǒu

wéiyī

lièbào

pàisòng

yānmò

bīpò

fúdòng

gānhàn

túdì

rēngdiào

qiúráo

piànqián

三、信息匹配8、給加點(diǎn)字選擇正確解釋，填序號(hào)。

博：①多，豐富；②通曉；③取得。

（1）周恩來(lái)鏗鏘有力的話語(yǔ)，博得了魏校長(zhǎng)的喝彩。(

)

（2）我國(guó)地大物博，物產(chǎn)豐富。(

)

（3）葉圣陶老先生博古通今。(

)四、現(xiàn)代文閱讀9、文學(xué)性文本（閱讀材料，完成習(xí)題）

我的鄰居中有一對(duì)喜歡垂釣的夫婦，卻有一個(gè)七歲的不愛(ài)釣魚(yú)的小女兒。每到周末，經(jīng)常會(huì)聽(tīng)見(jiàn)那小女孩委屈的哭泣聲。記得那是一個(gè)云淡風(fēng)輕的午后，正被一些資料弄得焦頭爛額的我聽(tīng)到一陣銀鈴般的歡笑聲，我循聲抬頭望見(jiàn)鄰居的陽(yáng)臺(tái)上伸出一根精致的釣魚(yú)竿，末端垂掛的竟是一朵盛開(kāi)的嬌艷的致瑰。有一只五彩斑斕的蝴蝶正繞著那朵玫瑰花翩翩飛舞，手握魚(yú)竿的是那“不愛(ài)釣魚(yú)”的可愛(ài)的小姑娘。我好奇地走出去問(wèn)她在干什么，小姑娘高興地說(shuō)：“我用玫瑰花釣到了一只美麗的蝴蝶?！蔽业男拿偷匾徽穑浧鹆诵」媚镌那膶?duì)我說(shuō)過(guò)她也喜歡垂釣，喜歡和父母一起欣賞那美麗的郊外風(fēng)光。但是她不忍心看到尖銳的釣鉤刺破魚(yú)兒的嘴，所以，每一次她都寧愿選擇獨(dú)自留在家中。我又望了一眼那小女孩，午后的陽(yáng)光正斜照在她的臉上，她如天使般可人。而那朵懸掛在半空中的玫瑰花，默默地散發(fā)著幽幽的甜香，就像一顆純潔的童心在金色的陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，又如一泓碧水——清澈見(jiàn)底。選擇一朵花做釣餌，只可能吸引一些蝴蝶和小蜜蜂，卻依然可以釣到心滿意足的美好和歡樂(lè)。不知這個(gè)浮華喧囂的現(xiàn)實(shí)生活中，究竟還有幾個(gè)人依舊保持著那份純真，選擇這條云淡風(fēng)輕、充滿陽(yáng)光的歡樂(lè)之路。1．給短文加個(gè)合適的題目。

2．本文主要寫(xiě)鄰居家的小姑娘用_______做釣餌在陽(yáng)臺(tái)上垂釣，釣到的除了________，還有________________。

3．文中畫(huà)線的句子把______比作____________，表現(xiàn)了小姑娘的__________

4．小姑娘為什么不跟父母去郊外釣魚(yú)？（

）A．因?yàn)樗改覆粠ソ纪忉烎~(yú)。B．因?yàn)樗蝗绦目吹郊怃J的釣鉤刺破魚(yú)兒的嘴。C．因?yàn)樗矚g獨(dú)自在家中D．因?yàn)樗粣?ài)釣魚(yú)5．作者為什么認(rèn)為小姑娘“如天使般可人”？聯(lián)系文本說(shuō)說(shuō)理由。

________________________________________五、語(yǔ)言表達(dá)10、詩(shī)歌模仿秀。

童年

童年是一幅迷人的畫(huà)卷，

勾勒出有趣動(dòng)人的故事。

童年是_____，

_____。

那時(shí)候我托著腮幫，

仰望夜空中美麗的繁星。

那時(shí)候我_____，

_____。11、按要求完成句子練習(xí)。

1.沒(méi)錢(qián)的只好眼睜睜地看著女孩被他們拉走。（改為雙重否定句）

______________________________________________________________________

2.巫婆背后跟著十來(lái)個(gè)穿著綢褂的女徒弟。（縮句）

_____________________________________________________________________

3.大王的病已經(jīng)深入骨髓。

扁鵲不再請(qǐng)求給大王醫(yī)治。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合