姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年七年級下冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項(xiàng)，填錯，多填均不得分)1、下列詞語中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．拖沓（dá）

妥帖（tiē）

商酌（zhuó）B．契約（qì）

累贅（léi）

躬行（gōng）C．監(jiān)督（dū）

安分（fēn）

達(dá)觀（dá）D．譬如（bì）

循環(huán)（xún）

朦朧（méng）2、下列詩句的書寫有誤的一項(xiàng)是（

）A．造化鐘神秀，陰陽割昏曉。B．不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。C．山重水覆疑無路，榴暗花明又一村。D．落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。3、下列句子中，加著重號的成語使用不正確的一項(xiàng)是【】A．河北柏鄉(xiāng)漢牡丹園栽培的牡丹，種類繁多，品質(zhì)優(yōu)良。每至花期，園內(nèi)的牡丹競相綻放，五彩繽紛的景象美不勝收。B．她性格溫和，待人誠懇，舉止文雅，言語動聽。雖然是初次接觸，但我對她的好感油然而生。C．六月的天，娃娃的臉，說變就變。剛才還是晴空萬里，不一會兒，陰云密布，竟然下起了冰雹，天氣的變化真實(shí)撲朔迷離啊！D．今天的熒幕和銀幕，并不缺少令人眼花繚亂的離奇情節(jié)，缺少的恰恰是能夠關(guān)照自我的活生生的生命個體。4、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．史鐵生先生的代表作《我與地壇》，曾被譽(yù)為20世紀(jì)中國最杰出作品以及中國當(dāng)代50本經(jīng)典著作。B．讀著《秋天的懷念》，我們無不被母愛的無私與偉大感動。C．史鐵生的作品《合歡樹》大約有200字左右，被收錄在高二語文教材中。D．這部學(xué)術(shù)著作的作者是由北京大學(xué)的兩位年輕教授寫成的。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、在下列橫線上填寫出相應(yīng)的句子。

(1)________________，憑君傳語報(bào)平安。(岑參《逢入京使》)

(2)________________，惟解漫天作雪飛。(韓愈《晚春》)

(3)《竹里館》一詩中，作者以自然平淡的筆調(diào)，描繪出清新誘人的月夜幽林的意境，以明月的光影，反襯竹林的昏暗的詩句是：________________，________________。

(4)很多古詩詞中都提到了“風(fēng)”，如李白《春夜洛城聞笛》“________________，________________”，就借“風(fēng)”，寫盡了笛聲的悠揚(yáng)，勾起了詩人無盡的鄉(xiāng)思。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）【甲文】滄州南，一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求二石獸于水中，竟不可得。以為順流下矣，棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里，無跡。一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理，是非木柿，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅(jiān)重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，周顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？

【乙文】扁鵲見蔡桓公，立有間。扁鵲曰：“君有疾在腠理，不治將恐深?！被负钤唬骸肮讶藷o疾?！北怡o出，桓侯曰：“醫(yī)之好治不病以為功！”居十日，扁鵲復(fù)見，曰：“君之病在肌膚，不治將益深?！被负畈粦?yīng)。扁鵲出，桓侯又不悅。居十日，扁鵲復(fù)見，曰；“君之病在腸胃，不治將益深?！被负钣植粦?yīng)。扁鵲出，桓侯又不悅。居十日，扁鵲望桓侯而還走。桓侯故使人問之，扁鵲曰：“疾在腠理，湯熨之所及也；在肌膚，針石之所及也；在腸胃，火齊之所及也；在骨髓，司命之所屬，無奈何也。今在骨髓，臣是以無請也?！本游迦眨负铙w痛，使人索扁鵲，已逃秦矣。桓侯遂死。1．下列加點(diǎn)詞解釋錯誤的項(xiàng)（

）A．爾輩不能究物理，是非木柿，豈能為暴漲攜之去？（物理：自然科學(xué)中的一門學(xué)科。）B．扁鵲望桓侯而還走。（還：通“旋”，回轉(zhuǎn)，掉轉(zhuǎn)。）C．山門圮于河。（圮：倒塌。）D．扁鵲見蔡桓公，立有間。（有間：一會兒。）2．下面句子中加點(diǎn)詞意思或用法相同的一項(xiàng)是（

）A．①醫(yī)之好治不病以為功②予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染B．①趙求救于齊②皆以美于徐公C．①暮寢而思之②學(xué)而不思則周D．①謂其妻曰②其如土石何3．下列對課文的理解有錯的一項(xiàng)（

）A．甲文中尋找石獸的方法有四種：一是在石獸落水處，二是到河的下游尋找，三是到河底找，四是到河的上游找。B．“諱疾忌醫(yī)”一詞出自乙文，文中的蔡桓公找扁鵲給自己治病，扁鵲害怕自己治不好蔡桓公的病，最后還逃跑了，這就是“諱疾忌醫(yī)”。C．乙文中扁鵲醫(yī)術(shù)高超，盡職盡責(zé)，機(jī)警果斷；蔡桓公剛愎自用，諱疾忌醫(yī)。D．甲文第一段主要交代尋找兩個石獸的緣由，寫和尚們順流而下找石獸失敗。4．把選文中的畫線句翻譯成現(xiàn)代漢語。

然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？

5．兩文最大的特點(diǎn)都是寓理于事，請你選一文來說說其中蘊(yùn)含的道理是什么？四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）四、閱讀《仙人掌花》一文，回答下列小題。仙人掌花曹乾石看見別人家陽臺上花草繽紛，煞是艷羨，激起了我養(yǎng)花的興致。我從花草市場陸續(xù)買了一些回家種養(yǎng)，海棠、月季、杜鵑、米蘭、文竹……開始還能記著澆水、松土、施肥，但終究是很難堅(jiān)持，結(jié)果一盆盆花草都枝枯葉落。我這才意識到，養(yǎng)花并非只是閑情逸致，那完全是精明勤快人的事兒，與我這個愚漢、懶漢無緣。例外的是，只有一盆仙人掌活了下來。不論陰晴雨雪，也不論那一小盆泥土如何枯涸龜裂，它總是綠色挺拔，每一根毛刺都伸出渴求的喙，貪婪地啄食著陽光和空氣?？蛇@并未給我?guī)須g欣。它既不美，也不雅。我只是不無遺憾地想，為什么美的總那么嬌弱，而不美的卻總是那么倔犟呢?要是海棠、月季、杜鵑、米蘭也這樣易于生存該有多好啊。對于仙人掌的存在，我也不再關(guān)心。許久后的一個黃昏，我倚著陽臺觀望，無意中又瞥見這盆仙人掌。它竟橫豎添了許多新節(jié)，刀戟般凜凜叉開，待細(xì)看時，我卻忍不住大笑起來。不是么，且不說它的大小掌節(jié)是怎樣歪歪斜斜，怪模怪樣，只看那綠色的掌面吧，竟皺皺巴巴，細(xì)紋密布，活像一張老人的臉。我真不知道，它還會怎樣瘋長下去。也許叫它死去比叫它活著都困難。這可怕的東西!我的養(yǎng)花歷史就此告一段落，自然是沒養(yǎng)出一朵花來。誰想夏天一到，奇跡竟發(fā)生了。一個雨后的清晨，我推開陽臺門，蛋青色的光亮和泉水般的空氣撲面而來。我發(fā)現(xiàn)那盆仙人掌上有一大團(tuán)很耀眼的東西。是霞光嗎?是雨水折映的太陽嗎?我定睛一看，什么?竟然是花。是的，是一朵花，并且是一朵異常漂亮的花。12個金黃色綢緞般富有光澤的花瓣，敏感地輕顫著流蘇般柔軟的花穗，細(xì)密地遍布著雪乳般滋潤的花粉。它凝然靜立，卻閃爍著宮殿般輝煌燦爛的光芒……這是我看過的最美的花!此刻，仙人掌正驕傲地高擎著它。仙人掌上的皺紋是愈加深刻了。是啊，它賴以立身的不過是一捧泥土。要開出這樣震撼人心的金色花朵，能不傾注全部心血嗎?可以想象，這仙人掌，它曾經(jīng)有過柔軟的葉，窈窕的枝。但為了抗拒沙漠的壓榨，它才變得冷峻而堅(jiān)強(qiáng)。正是有了這冷峻和堅(jiān)強(qiáng)，在沙漠吞噬掉無數(shù)嬌美的花之后，我們還能欣賞到仙人掌神奇的金色花。它絕非一朵僅僅使人賞心悅目的花，它的不甘泯滅的美，令弱者肅然起敬。美，一旦與頑強(qiáng)結(jié)合，就是不可摧毀的。1．選文中作者對仙人掌花的情感發(fā)生了翻天覆地的變化，請梳理出這條線索，在下面的空缺處填上恰當(dāng)詞語。

____________

嘲弄

___________

______________

2．請從修辭角度，第三段劃線句子。

它總是綠色挺拔，每一根毛刺都伸出渴求的喙，貪婪地啄食著陽光和空氣。

3．下面對文章的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是（

）（

）A．第二段一句話單獨(dú)成段，突出了仙人掌與眾不同的生命特點(diǎn)，為下文贊美仙人掌的生命活力做了鋪墊。B．第五段，“我”無意中瞥見仙人掌，“忍不住大笑起來”，是因?yàn)椤拔摇鳖A(yù)見到它將綻放出美麗的花朵。C．第八段中“奇跡竟發(fā)生了”，所發(fā)生的“奇跡”是指丑陋的仙人掌竟開出了異常漂亮的金色花。D．第十三段所謂“令弱者肅然起敬”的“不甘泯滅的美”，是指仙人掌曾經(jīng)有過柔軟的葉，窈窕的枝。E．本文的主旨句是“美，一旦與頑強(qiáng)結(jié)合，就是不可摧毀的”。4．選文對比巧妙鮮明，結(jié)合你的理解，說說文章是從哪兩個方面進(jìn)行對比的，表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情。五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面兩首古詩，完成下面小題。

【甲】游山西村陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。第鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。

【乙】約客趙師秀黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。1．下列選項(xiàng)中對兩首詩的理解有誤的一項(xiàng)是（

）A．甲詩首聯(lián)渲染出豐收之年農(nóng)村歡悅喜慶的氣氛。一個“足”字突出了農(nóng)家待客盡其所有的盛情。B．甲詩全詩都是寫實(shí)，無一“游”字，而處處扣合“游”字，游興十足，游意不盡，又層次分明。C．乙詩前二句交待了當(dāng)時的環(huán)境和時令，寫出了江南梅雨季節(jié)的夏夜之景：雨聲不斷，蛙聲一片。D．乙詩第三句用“有約”點(diǎn)出了詩人曾“約客”來訪，而“過夜半”則表現(xiàn)出詩人等待時間之久。2．“閑”在古代詩文中常被賦予豐富的意蘊(yùn)。甲乙兩首詩都提到了“閑”，表達(dá)的心境卻不盡相同。請分別說說這兩首詩中的“閑”各表達(dá)了詩人怎樣的思想情感。

3．從詩人所處時代的角度看，如果陸游要“約客”一起去“游山西村”，以下人物最有可能與其同游的一位是（

）A．陳子昂B．李商隱C．龔自珍D．楊萬里六、語言表達(dá)（共10分）判定下列各句運(yùn)用的修辭手法。

（1）朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。(

)

（2）當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃。(

)

（3）東市買