姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年八年級(jí)下冊(cè)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下列各句中加點(diǎn)字注音、解釋都正確的一項(xiàng)是（

）A．白羊肚手巾

肚：dù

肚皮B．二十里鋪

鋪：pū

地名C．東山的糜子

糜：mí

黍類谷物D．米酒油饃

饃：mó黍米面餅2、下列成語書寫有誤的一項(xiàng)是()A．分崩離析

出類拔粹B．融為一體

詞不達(dá)意C．袖手旁觀

自圓其說D．陽奉陰違

不修邊幅3、下列句子中劃線成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．讓更多普通百姓的家底厚起來，讓中等收入群體成為社會(huì)的主體，這是一幅人民群眾公平分享世外桃源的絢麗畫卷。B．在鴛鴦湖和彩虹橋之間，寬闊的柏油公路蜿蜒伸展，沿途阡陌相連，綠山相接，炊煙裊裊，雞犬相聞。C．由于受到H7N9禽流感疫情的影響，滬、寧、杭等地的家禽生意無人問津

，土雞十元一只也沒人買。D．通過兩周的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我真是豁然開朗

，不僅學(xué)到了創(chuàng)業(yè)的基本知識(shí)，開闊了眼界，而且重新燃起了拼搏的雄心和對(duì)勝利的渴望。4、下列語句中沒有語病、句意明確的一項(xiàng)是（

）A．4月22日，靖江德橋倉儲(chǔ)有限公司發(fā)生火災(zāi)，現(xiàn)場(chǎng)火焰卷著濃煙高達(dá)二三十米以上。B．中醫(yī)藥是中華民族的寶貴財(cái)富，蘊(yùn)含著豐富的哲學(xué)思想和人文精神。C．當(dāng)時(shí)他對(duì)自己能否獲獎(jiǎng)，沒抱太大的希望，因?yàn)檫M(jìn)入決選名單的五位作家都非常強(qiáng)。D．由于瀏覽處理網(wǎng)絡(luò)信息會(huì)浪費(fèi)太多時(shí)間，讓不少網(wǎng)絡(luò)大V宣布退出微博和朋友圈。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、句子積累一默寫句子。

《北冥有魚》（節(jié)選）

《諧》之言曰：“__________，__________，__________，_________?！盻_____，______，生物之以息相吹也。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面，根據(jù)要求回答問題。馬說韓愈①世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。②馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？③策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬耶？其真不知馬也！1．下列加點(diǎn)詞語的用法和意思相同的一項(xiàng)是（

）A．且欲與常馬等不可得

公等遇雨B．其真無馬耶

其視下也C．雖有千里之能

安知魚之樂D．執(zhí)策而臨之

有亭翼然臨于泉上者2．用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。

策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意。

3．下列選項(xiàng)中對(duì)本文理解和分析不正確的一項(xiàng)是（

）A．“說”是古代一種議論文體，用以陳述作者對(duì)某些問題的看法，本文標(biāo)題的意思是“談?wù)剬?duì)千里馬的認(rèn)識(shí)”。B．本文作者韓愈是“唐宋八大家”之首，是唐代古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者，他提出的“文道合一”等散文寫作理論，對(duì)后世影響很大。C．“也”常表示某種語氣，同時(shí)暗含情感。文章第一段結(jié)尾的“也”字暗含了作者對(duì)千里馬被埋沒的痛惜不平之情。D．作者在結(jié)尾運(yùn)用反問句式，感情強(qiáng)烈，進(jìn)一步抒發(fā)了作者懷才不遇的憤懣不平之情以及對(duì)統(tǒng)治者埋沒人才、摧殘人才的諷刺和控訴。4．結(jié)合上文和下列鏈接材料，簡要分析他們對(duì)人才問題所持觀點(diǎn)的差異。

【閱讀鏈接】夜光之珠，不必出于孟津①之河；盈握之璧②，不必采于昆侖③之山。大禹生于東夷，文王生于西羌，圣賢所出，何必常處?！?jiǎng)⒘x慶《世說新語·言語》

[注釋]①孟津：在今河南省內(nèi)，是古代黃河有名的渡口。②盈握之璧：大玉璧。③昆侖：古代盛產(chǎn)美玉的山。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀《壺口瀑布》選文，完成下面小題。①第二次我專選了個(gè)枯水季節(jié)。春寒剛過，山還未青，谷底顯得異常開闊。我們從從容容地下到溝底，這時(shí)的黃河像是一張極大的石床，上面鋪了一層軟軟的細(xì)沙，踏上去堅(jiān)實(shí)而又松軟。我一直走到河心，原來河心還有一條河，是突然凹下去的一條深溝，當(dāng)?shù)厝私小褒埐邸?，槽頭入水處深不可測(cè)，這便是“壺口”。我倚在一塊大石頭上向上游看去，這龍槽頂著寬寬的河面，正好形成一個(gè)“丁”字。河水從五百米寬的河道上排排涌來，其勢(shì)如千軍萬馬，互相擠著、撞著，推推操搡，前呼后擁，撞向石壁，排排黃浪霎時(shí)碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的藍(lán)，宇宙間仿佛只有這水的存在。當(dāng)河水正這般暢暢快快地馳騁著時(shí)，突然腳下出現(xiàn)一條四十多米寬的深溝，它們還來不及想一下，便一齊跌了進(jìn)去，更涌、更擠、更急。溝底飛轉(zhuǎn)著一個(gè)個(gè)漩渦，當(dāng)?shù)厝苏f，曾有一頭黑豬掉進(jìn)去，再漂上來時(shí)，渾身的毛竟被拔得一根不剩。我聽了不覺打了一個(gè)寒噤。②黃河在這里由寬而窄，由高到低，只見那平坦如席的大水像是被一個(gè)無形的大洞吸著，頓然攏成一束，向龍槽里隆隆沖去，先跌在石上，翻個(gè)身再跌下去，三跌，四跌，一川大水硬是這樣被跌得粉碎，碎成點(diǎn)，碎成霧。從溝底升起一道彩虹，橫跨龍槽，穿過霧靄，消失在遠(yuǎn)山青色的背景中。當(dāng)然這么窄的壺口一時(shí)容不下這么多的水，于是洪流便向兩邊涌去，沿著龍槽的邊沿轟然而下，平平的，大大的，渾厚莊重如一卷飛毯從空抖落。不，簡直如一卷鋼板出軋，的確有那種凝重，那種猛烈。盡管這樣，壺口還是不能盡收這一川黃浪，于是又有一些各自奪路而走的，乘隙而進(jìn)的，折返迂回的，它們?cè)邶埐蹆蛇叺臑┍谏仙㈤_來，或鉆石覓縫，汩汩如泉；或淌過石板，潺潺成溪；或被夾在石間，哀哀打旋。還有那順壁掛下的，亮晶晶的如絲如縷……而這一切都隱在濕漉漉的水霧中，罩在七色彩虹中，像一曲交響樂，一幅寫意畫。我突然陷入沉思，眼前這個(gè)小小的壺口，怎么一下子集納了海、河、瀑、泉、霧所有水的形態(tài)，兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各種感情。造物者難道是要在這壺口中濃縮一個(gè)世界嗎？③看罷水，我再細(xì)觀察腳下的石。這些如鋼似鐵的頑物竟被水鑿得窟窟竅竅，如蜂窩雜陳，更有一些地方被旋出一個(gè)個(gè)光溜溜的大坑，而整個(gè)龍槽就是這樣被水齊齊地切下去，切出一道深溝。人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被壓迫竟會(huì)這樣怒不可遏，原來這柔和之中只有寬厚絕無軟弱，當(dāng)她忍耐到一定程度時(shí)就會(huì)以力相較，奮力抗?fàn)?。?jù)《元和郡縣圖志》中所載，當(dāng)年壺口的位置還在這下游一千五百米處。你看，日夜不止，這柔和的水硬將鐵硬的石寸寸地剁去。④黃河博大寬厚，______；挾而不服，______；不平則呼，______；死地必生，______。正像一個(gè)人，經(jīng)了許多磨難便有了自己的個(gè)性；黃河被兩岸的山、地下的石逼得忽上忽下，忽左忽右時(shí)，也就鑄成了自己偉大的性格。這偉大只在沖過壺口的一剎那才閃現(xiàn)出來被我們看見。1．仔細(xì)閱讀選文第①段，根據(jù)提示填寫下表。立足點(diǎn)視角景物景物特點(diǎn)溝底平視黃河河谷開闊平坦、細(xì)沙堅(jiān)實(shí)而又松軟（1）俯視龍檔壺口突然凹下，河中有河，用一個(gè)字核括“奇”倚在一塊大石頭上仰視（3）（4），用一個(gè)字概括“（5）”（2）水流下跌、飛旋，用一個(gè)字概括“險(xiǎn)”

2．末段四處劃橫線處應(yīng)填短語正確的一項(xiàng)是（

）A．柔中有剛

壓而不彎

遇強(qiáng)則抗

勇往直前B．遇強(qiáng)則抗

壓而不彎

柔中有剛

勇往直前C．柔中有剛

勇往直前

遇強(qiáng)則抗

壓而不彎D．遇強(qiáng)則抗

壓而不彎

勇往直前

柔中有剛3．對(duì)選文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（

）A．這幾段壺口瀑布透視黃河博大寬厚的雄壯之美，再由黃河的性格聯(lián)想到人歷盡艱難、寧壓不彎、勇往直前的精神。B．對(duì)枯水季的壺口瀑布的描寫，采用定點(diǎn)換景的寫法，先寫水，后寫石，視角反復(fù)轉(zhuǎn)換。C．第二段寫河水在龍槽里的特點(diǎn)—凝重、平緩、如泣如訴、不堪一擊。D．第三段首句“看罷水，我再細(xì)觀察腳下的石?！笔且粋€(gè)過渡句，起承上啟下的作用。4．賞讀第③段，作者寫了壺口的水之后，為什么又寫“腳下的石”？

5．從修辭的角度，賞析第①段中畫線的句子。五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面古詩詞，完成第6題。送杜少府之任蜀州王勃城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。江亭月夜送別王勃亂煙籠碧砌，飛月向南端。寂寞離亭掩，江山此夜寒。

對(duì)上面兩首古詩理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．“與君離別意，同是宦游人?！贝寺?lián)安慰朋友彼此感情一致且處境相同，以此將自己和杜少府的心貼近，也將遠(yuǎn)隔千里的距離縮短。B．“江山此夜寒”中的“寒”字，不僅指因夜深感覺到的膚體寒冷，而且更有在這個(gè)特定的離別之夜獨(dú)有的內(nèi)心感受，一片離情俱由“寒”字托出。C．“風(fēng)煙”句勾畫出千里之外的蜀地，“亂煙”句描畫送別后煙霧彌漫的夜晚，都營造了開闊的意境，烘托了心情。D．兩首送別詩同為王勃所作，卻格調(diào)不同，前者豁達(dá)樂觀，后者憂傷孤寂悵惘。六、語言表達(dá)（共10分）隨著電腦和智能手機(jī)的普及，學(xué)生閱讀紙質(zhì)書籍的時(shí)間減少了，閱讀質(zhì)量也下降了，實(shí)體書店面臨著前所未有的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。請(qǐng)你就“網(wǎng)上閱讀是不是比傳統(tǒng)紙質(zhì)閱讀好”這一辯題，站在正方或反方的角度來闡述你的觀點(diǎn)與理由。正方:我方的觀點(diǎn)是網(wǎng)上閱讀比傳統(tǒng)紙質(zhì)閱讀好。網(wǎng)上閱讀更方便快捷，通過一臺(tái)電腦或一部手機(jī)，想讀什么就搜什么，信息量極大,且更能夠滿足個(gè)人的閱讀需求。而紙質(zhì)閱讀則所受限制極多。反方:我方的觀點(diǎn)是網(wǎng)上閱讀不比傳統(tǒng)紙質(zhì)閱讀更好。網(wǎng)上閱讀需要將眼睛一直對(duì)著電腦或手機(jī)，對(duì)視神經(jīng)的傷害極大，且更容易疲勞。紙質(zhì)閱讀則手捧一本書，嗅著淡淡的書香，慢慢讀著一行又一行的字。這是一種極大的享受。

我支持__________方觀點(diǎn)，我的理由:__