第11頁(yè)共11頁(yè)幼兒園?小班教?師年度?工作總?結(jié)優(yōu)秀?范文?時(shí)間飛?逝，轉(zhuǎn)?眼一學(xué)?期已經(jīng)?過(guò)去了?。在這?一年中?，我們?班的兩?位老師?，以團(tuán)?結(jié)協(xié)作?、共同?努力的?良好風(fēng)?氣，共?同做好?班內(nèi)的?各項(xiàng)工?作。具?體體現(xiàn)?在以下?幾點(diǎn)：?一、?班級(jí)情?況我?班幼兒?大部分?都是剛?入園的?新生，?在幼兒?入園前?我們班?兩位老?師進(jìn)行?了電訪?，在家?訪中，?我們對(duì)?每一個(gè)?幼兒個(gè)?性特征?、興趣?、愛(ài)好?和生活?自理能?力及各?個(gè)方面?都進(jìn)行?了調(diào)查?，使幼?兒還沒(méi)?來(lái)園，?我們就?對(duì)他們?的情況?有了一?個(gè)了解?，為幼?兒入園?后在很?短的時(shí)?間內(nèi)就?適應(yīng)幼?兒園的?生活奠?定了良?好的基?礎(chǔ)。?幼兒入?園以后?，針對(duì)?小班幼?兒的特?點(diǎn)，為?了縮短?幼兒的?分離焦?慮，我?們班兩?位老師?齊心協(xié)?力，和?孩子一?起做游?戲、玩?耍。在?游戲：?我是小?司機(jī)、?大家都?是好朋?友等活?動(dòng)，引?導(dǎo)幼兒?盡快適?應(yīng)幼兒?園的生?活。同?時(shí)在家?長(zhǎng)園地?中，指?導(dǎo)家長(zhǎng)?做好幼?兒的入?園的各?項(xiàng)工作?，使家?長(zhǎng)們能?夠在家?也幫助?幼兒盡?量縮短?分離焦?慮，通?過(guò)一系?列活動(dòng)?我班幼?兒很快?適應(yīng)了?幼兒園?的生活?。家長(zhǎng)?們也都?放心的?把幼兒?放在這?里。?本學(xué)期?剛開(kāi)始?，幼兒?年齡小?，情緒?波動(dòng)大?，每次?到了午?睡時(shí)間?，我們?都忙得?不可開(kāi)?交，兩?位老師?任勞任?怨，付?出的愛(ài)?心和耐?心去安?撫每個(gè)?幼兒的?心，讓?她們逐?漸適應(yīng)?幼兒園?的午睡?環(huán)境.?二、?教育教?學(xué)工作?1、?本學(xué)期?，我和?吳老師?負(fù)責(zé)教?學(xué)工作?，學(xué)期?初，我?們根據(jù)?大綱的?要求和?小班幼?兒的年?齡特點(diǎn)?，制定?了一系?列切實(shí)?可行的?教育教?學(xué)計(jì)劃?。幼?兒園是?幼兒生?長(zhǎng)學(xué)習(xí)?的場(chǎng)所?，幼兒?園應(yīng)為?幼兒提?供健康?、豐富?的生活?和活動(dòng)?環(huán)境，?滿足他?們多方?面的需?要，使?他們?cè)?快樂(lè)的?童年生?活中獲?得有易?于身心?發(fā)展的?經(jīng)驗(yàn)。?圍繞這?一綱要?精神，?我們開(kāi)?展了一?系列活?動(dòng)，針?對(duì)幼兒?自我服?務(wù)意識(shí)?不強(qiáng)的?特點(diǎn)，?開(kāi)展了?自己的?事情自?己做，?大大提?高了幼?兒的自?我保護(hù)?能力。?在教育?教學(xué)活?動(dòng)中，?我和吳?老師緊?密結(jié)合?、互相?溝通，?針對(duì)我?班幼兒?的情況?，在教?學(xué)活動(dòng)?和日常?生活中?進(jìn)行安?全教育?、文明?禮貌教?育、團(tuán)?結(jié)友愛(ài)?教育，?使幼兒?形成了?良好的?行為習(xí)?慣。?本學(xué)期?，我們?開(kāi)展了?多個(gè)主?題活動(dòng)?，有“?高高興?興上幼?兒園”?、“好?吃的水?果”、?“落葉?飄飄”?、“冬?天來(lái)了?”等，?如“好?吃的水?果”主?題活動(dòng)?，寶寶?們認(rèn)識(shí)?了各種?不同的?水果，?知道了?他們的?名稱，?顏色，?形狀、?味道等?等;還?在親手?操作水?果色拉?中體驗(yàn)?了成功?的快樂(lè)?，認(rèn)識(shí)?了水果?的多種?吃法…?…可以?說(shuō)，主?題活動(dòng)?的開(kāi)展?帶給孩?子的是?快樂(lè)，?在這快?樂(lè)之中?孩子們?也在不?斷成長(zhǎng)?!針對(duì)?小班幼?兒的年?齡、心?理、認(rèn)?知特點(diǎn)?，我們?老師多?以合作?游戲者?的身份?參與到?幼兒的?活動(dòng)中?，以自?身的行?為來(lái)吸?引幼兒?的注意?，來(lái)激?發(fā)幼兒?主動(dòng)學(xué)?習(xí)的愿?望。我?們班的?小朋友?，從一?開(kāi)始的?不愿學(xué)?到主動(dòng)?要求學(xué)?，說(shuō)明?活動(dòng)的?組織形?式是較?為成功?的小?班教學(xué)?內(nèi)容以?游戲?yàn)?主。為?了保證?每節(jié)課?的質(zhì)量?，首先?，我們?給幼兒?創(chuàng)設(shè)一?個(gè)良好?的環(huán)境?，輕松?的氛圍?，讓幼?兒有一?個(gè)愉快?的心情?參與。?其次，?我們認(rèn)?真?zhèn)湔n?，設(shè)計(jì)?好每個(gè)?活動(dòng)，?通過(guò)各?種教育?手段激?發(fā)幼兒?學(xué)習(xí)的?興趣。?在教學(xué)?過(guò)程中?，我們?努力成?為孩子?學(xué)習(xí)活?動(dòng)中的?合作者?、支持?者、引?導(dǎo)者。?我們把?“課”?當(dāng)成“?游戲”?上，把?“游戲?”當(dāng)成?“課”?來(lái)做，?從而來(lái)?調(diào)動(dòng)孩?子學(xué)習(xí)?的主動(dòng)?性，吸?引他們?學(xué)習(xí)的?注意力?。2?、教室?環(huán)境的?布置?環(huán)境是?為教育?教學(xué)活?動(dòng)服務(wù)?的。根?據(jù)教學(xué)?活動(dòng)的?需要和?本班的?特點(diǎn)，?老師們?選擇了?一些一?些廢舊?物品來(lái)?布置。?我們每?月不斷?添設(shè)和?更改各?區(qū)角活?動(dòng)內(nèi)容?，并將?一些教?學(xué)內(nèi)容?延伸到?某些區(qū)?域內(nèi)容?中。如?音樂(lè)角?可表演?學(xué)過(guò)的?歌曲、?故事;?科學(xué)區(qū)?增設(shè)有?關(guān)主題?的材料?，使區(qū)?域活動(dòng)?內(nèi)容不?斷豐富?和改進(jìn)?，并使?之成為?課堂教?學(xué)的延?伸。所?開(kāi)設(shè)的?區(qū)域包?括：建?構(gòu)區(qū)、?美工區(qū)?、表演?區(qū)、益?智區(qū)。?三、?衛(wèi)生保?健及常?規(guī)教育?衛(wèi)生保?健我?們嚴(yán)格?按照?qǐng)@?里的要?求執(zhí)行?各類(lèi)物?品的消?毒工作?，每周?一次毛?巾漂白?消毒;?每月進(jìn)?行玩具?消毒，?讓幼兒?生活在?一個(gè)整?潔、舒?適的環(huán)?境中。?因?yàn)槲?班幼兒?剛?cè)雸@?，所以?我班的?衛(wèi)生保?健工作?一向也?較為細(xì)?致。我?們兩位?老師每?天都兢?兢業(yè)業(yè)?、細(xì)心?、耐心?的觀察?記錄。?如：晨?檢時(shí)注?意觀察?幼兒臉?色，幼?兒有不?舒服現(xiàn)?象及時(shí)?通知家?長(zhǎng)，因?小班幼?兒還不?能及時(shí)?的表達(dá)?需要，?日常生?活中注?意觀察?幼兒臉?色及表?情及時(shí)?了解她?的要求?。特別?在幼兒?吃飯方?面，我?們兩位?老師更?是細(xì)心?照顧，?不怕麻?煩，引?導(dǎo)幼兒?吃好吃?飽。半?年來(lái)，?我班幼?兒基本?上都學(xué)?會(huì)了獨(dú)?立吃午?飯，養(yǎng)?成了良?好的進(jìn)?餐習(xí)慣?。2?、常規(guī)?教育?我們十?分重視?孩子常?規(guī)的培?養(yǎng)。在?幼兒入?園后不?久我們?進(jìn)行了?一日常?規(guī)教育?，培養(yǎng)?了幼兒?良好的?生活和?衛(wèi)生習(xí)?慣。如?：入廁?、洗手?喝水、?吃飯、?午睡等?都有秩?序的進(jìn)?行。此?外，我?們還教?幼兒學(xué)?會(huì)做一?些力所?能及的?事，自?己的事?情自己?做，由?于我們?兩位老?師統(tǒng)一?要求、?統(tǒng)一管?理，我?班的幼?兒使幼?兒從小?就養(yǎng)成?良好的?行為習(xí)?慣。?四、家?長(zhǎng)工作?在幼?兒教育?中，家?庭教育?占有非?常重要?的地位?。一個(gè)?好的班?級(jí)離不?開(kāi)老師?們的密?切配合?，更離?不開(kāi)家?長(zhǎng)們的?大力支?持。為?此，我?班把家?園配合?工作作?為重點(diǎn)?來(lái)抓。?通過(guò)電?訪方式?，讓家?長(zhǎng)們了?解幼兒?園的情?況。在?早晚接?待中，?及時(shí)與?家長(zhǎng)溝?通幼兒?情況。?發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題及時(shí)?與家長(zhǎng)?溝通。?在家教?園地中?，把家?長(zhǎng)們最?關(guān)心的?問(wèn)題及?時(shí)解答?。本學(xué)?期我們?還舉辦?了家長(zhǎng)?會(huì)，進(jìn)?行了“?幼兒教?學(xué)成果?展示”?，讓家?長(zhǎng)了解?幼兒在?本學(xué)期?所學(xué)的?知識(shí)。?在這?個(gè)學(xué)期?中，我?班兩位?老師盡?心盡力?，較圓?滿完成?了各項(xiàng)?工作，?盡管也?存在一?些不足?，在新?的學(xué)期?中我們?會(huì)更加?努力，?爭(zhēng)取把?工作做?得更好?，取得?更大的?進(jìn)步!?幼兒?園小班?教師年?度工作?總結(jié)優(yōu)?秀范文?（二）?時(shí)間?飛逝，?轉(zhuǎn)眼一?學(xué)期已?經(jīng)過(guò)去?了。在?這一年?中，我?們班的?兩位老?師，以?團(tuán)結(jié)協(xié)?作、共?同努力?的良好?風(fēng)氣，?共同做?好班內(nèi)?的各項(xiàng)?工作。?具體體?現(xiàn)在以?下幾點(diǎn)?：一?、班級(jí)?情況?我班幼?兒大部?分都是?剛?cè)雸@?的新生?，在幼?兒入園?前我們?班兩位?老師進(jìn)?行了電?訪，在?家訪中?，我們?對(duì)每一?個(gè)幼兒?個(gè)性特?征、興?趣、愛(ài)?好和生?活自理?能力及?各個(gè)方?面都進(jìn)?行了調(diào)?查，使?幼兒還?沒(méi)來(lái)園?，我們?就對(duì)他?們的情?況有了?一個(gè)了?解，為?幼兒入?園后在?很短的?時(shí)間內(nèi)?就適應(yīng)?幼兒園?的生活?奠定了?良好的?基礎(chǔ)。?幼兒?入園以?后，針?對(duì)小班?幼兒的?特點(diǎn)，?為了縮?短幼兒?的分離?焦慮，?我們班?兩位老?師齊心?協(xié)力，?和孩子?一起做?游戲、?玩耍。?在游戲?：我是?小司機(jī)?、大家?都是好?朋友等?活動(dòng)，?引導(dǎo)幼?兒盡快?適應(yīng)幼?兒園的?生活。?同時(shí)在?家長(zhǎng)園?地中，?指導(dǎo)家?長(zhǎng)做好?幼兒的?入園的?各項(xiàng)工?作，使?家長(zhǎng)們?能夠在?家也幫?助幼兒?盡量縮?短分離?焦慮，?通過(guò)一?系列活?動(dòng)我班?幼兒很?快適應(yīng)?了幼兒?園的生?活。家?長(zhǎng)們也?都放心?的把幼?兒放在?這里。?本學(xué)?期剛開(kāi)?始，幼?兒年齡?小，情?緒波動(dòng)?大，每?次到了?午睡時(shí)?間，我?們都忙?得不可?開(kāi)交，?兩位老?師任勞?任怨，?付出更?多的愛(ài)?心和耐?心去安?撫每個(gè)?幼兒的?心，讓?她們逐?漸適應(yīng)?幼兒園?的午睡?環(huán)境.?二、?教育教?學(xué)工作?1、?本學(xué)期?，我和?吳老師?負(fù)責(zé)教?學(xué)工作?，學(xué)期?初，我?們根據(jù)?大綱的?要求和?小班幼?兒的年?齡特點(diǎn)?，制定?了一系?列切實(shí)?可行的?教育教?學(xué)計(jì)劃?。幼?兒園是?幼兒生?長(zhǎng)學(xué)習(xí)?的場(chǎng)所?，幼兒?園應(yīng)為?幼兒提?供健康?、豐富?的生活?和活動(dòng)?環(huán)境，?滿足他?們多方?面的需?要，使?他們?cè)?快樂(lè)的?童年生?活中獲?得有易?于身心?發(fā)展的?經(jīng)驗(yàn)。?圍繞這?一綱要?精神，?我們開(kāi)?展了一?系列活?動(dòng)，針?對(duì)幼兒?自我服?務(wù)意識(shí)?不強(qiáng)的?特點(diǎn)，?開(kāi)展了?自己的?事情自?己做，?大大提?高了幼?兒的自?我保護(hù)?能力。?在教育?教學(xué)活?動(dòng)中，?我和吳?老師緊?密結(jié)合?、互相?溝通，?針對(duì)我?班幼兒?的情況?，在教?學(xué)活動(dòng)?和日常?生活中?進(jìn)行安?全教育?、文明?禮貌教?育、團(tuán)?結(jié)友愛(ài)?教育，?使幼兒?形成了?良好的?行為習(xí)?慣。?本學(xué)期?，我們?開(kāi)展了?多個(gè)主?題活動(dòng)?，有“?高高興?興上幼?兒園”?、“好?吃的水?果”、?“落葉?飄飄”?、“冬?天來(lái)了?”等，?如“好?吃的水?果”主?題活動(dòng)?，寶寶?們認(rèn)識(shí)?了各種?不同的?水果，?知道了?他們的?名稱，?顏色，?形狀、?味道等?等；還?在親手?操作水?果色拉?中體驗(yàn)?了成功?的快樂(lè)?，認(rèn)識(shí)?了水果?的多種?吃法…?…可以?說(shuō)，主?題活動(dòng)?的開(kāi)展?帶給孩?子更多?的是快?樂(lè)，在?這快樂(lè)?之中孩?子們也?在不斷?成長(zhǎng)！?針對(duì)小?班幼兒?的年齡?、心理?、認(rèn)知?特點(diǎn)，?我們老?師多以?合作游?戲者的?身份參?與到幼?兒的活?動(dòng)中，?以自身?的行為?來(lái)吸引?幼兒的?注意，?來(lái)激發(fā)?幼兒主?動(dòng)學(xué)習(xí)?的愿望?。我們?班的小?朋友，?從一開(kāi)?始的不?愿學(xué)到?主動(dòng)要?求學(xué)，?說(shuō)明活?動(dòng)的組?織形式?是較為?成功的?小班?教學(xué)內(nèi)?容以游?戲?yàn)橹?。為了?保證每?節(jié)課的?質(zhì)量，?首先，?我們給?幼兒創(chuàng)?設(shè)一個(gè)?良好的?環(huán)境，?輕松的?氛圍，?讓幼兒?有一個(gè)?愉快的?心情參?與。其?次，我?們認(rèn)真?備課，?設(shè)計(jì)好?每個(gè)活?動(dòng)，通?過(guò)各種?教育手?段激發(fā)?幼兒學(xué)?習(xí)的興?趣。在?教學(xué)過(guò)?程中，?我們努?力成為?孩子學(xué)?習(xí)活動(dòng)?中的合?作者、?支持者?、引導(dǎo)?者。我?們把“?課”當(dāng)?成“游?戲”上?，把“?游戲”?當(dāng)成“?課”來(lái)?做，從?而來(lái)調(diào)?動(dòng)孩子?學(xué)習(xí)的?主動(dòng)性?，吸引?他們學(xué)?習(xí)的注?意力。?2、?教室環(huán)?境的布?置環(huán)?境是為?教育教?學(xué)活動(dòng)?服務(wù)的?。根據(jù)?教學(xué)活?動(dòng)的需?要和本?班的特?點(diǎn)，老?師們選?擇了一?些一些?廢舊物?品來(lái)布?置。我?們每月?不斷添?設(shè)和更?改各區(qū)?角活動(dòng)?內(nèi)容，?并將一?些教學(xué)?內(nèi)容延?伸到某?些區(qū)域?內(nèi)容中?。如音?樂(lè)角可?表演學(xué)?過(guò)的歌?曲、故?事；科?學(xué)區(qū)增?設(shè)有關(guān)?主題的?材料，?使區(qū)域?活動(dòng)內(nèi)?容不斷?豐富和?改進(jìn)，?并使之?成為課?堂教學(xué)?的延伸?。所開(kāi)?設(shè)的區(qū)?域包括?：建構(gòu)?區(qū)、美?工區(qū)、?表演區(qū)?、益智?區(qū)。?三、衛(wèi)?生保健?及常規(guī)?教育?1、衛(wèi)?生保健?我們?嚴(yán)格按?照?qǐng)@里?的要求?執(zhí)行各?類(lèi)物品?的消毒?工作，?每周一?次毛巾?漂白消?毒；每?月進(jìn)行?玩具消?毒，讓?幼兒生?活在一?個(gè)整潔?、舒適?的環(huán)境?中。因?為我班?幼兒剛?入園，?所以我?班的衛(wèi)?生保健?工作一?向也較?為細(xì)致?。我們?兩位老?師每天?都兢兢?業(yè)業(yè)、?細(xì)心、?耐心的?觀察記?錄。如?：晨檢?時(shí)注意?觀察幼?兒臉色?，幼兒?有不舒?服現(xiàn)象?及時(shí)通?知家長(zhǎng)?，因小?班幼兒?還不能?及時(shí)的?表達(dá)需?要，日?常生活?中注意?觀察幼?兒臉色?及表情?及時(shí)了?解她的?要求。?特別在?幼兒吃?飯方面?，我們?兩位老?師更是?細(xì)心照?顧，不?怕麻煩?，引導(dǎo)?幼兒吃?好吃飽?。半年?來(lái)，我?班幼兒?基本上?都學(xué)會(huì)?了獨(dú)立?吃午飯?，養(yǎng)成?了良好?的進(jìn)餐?習(xí)慣。?2、?常規(guī)教?育我?們十分?重視孩?子常規(guī)?的培養(yǎng)?。在幼?兒入園?后不久?我們進(jìn)?行了一?日常規(guī)?教育，?培養(yǎng)了?幼兒良?好的生?活和衛(wèi)?生習(xí)慣?。如：?入廁、?洗手喝?水、吃?飯、午?睡等都?有秩序?的進(jìn)行?。此外?，我們?還教幼?兒學(xué)會(huì)?做一些?力所能?及的事?，自己?的事情?自己做?，由于?我們兩?位老師?統(tǒng)一要?求、統(tǒng)?一管理?，我班?的幼兒?使幼兒?從小就?養(yǎng)成良?好的行?為習(xí)慣?。四?、家長(zhǎng)?工作?在幼兒?教育中?，家庭?教育占?有非常?重要的?地位。?一個(gè)好?的班級(jí)?離不開(kāi)?老師們?的密切?配合，?更離不?開(kāi)家長(zhǎng)?們的大?力支持?。為此?，我班?把家園?配合工?作作為?重點(diǎn)來(lái)?抓。通?過(guò)電訪?方式，?讓家長(zhǎng)?們了解?幼兒園?的情況?。在早?晚接待?中，及?時(shí)與家?長(zhǎng)溝通?幼兒情?況。發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題?及時(shí)與?家長(zhǎng)溝?通。在?家教園?地中，?把家長(zhǎng)?們最關(guān)?心的問(wèn)?題及時(shí)?解答。?本學(xué)期?我們還?舉辦了?家長(zhǎng)會(huì)?，進(jìn)行?了“幼?兒教學(xué)?成果展?示”，?讓家長(zhǎng)?了解幼?兒在本?學(xué)期所?學(xué)的知?識(shí)。?在這個(gè)?學(xué)期中?，我班?兩位老?師盡心?盡力，?較圓滿?完成了?各項(xiàng)工?作，盡?管也存?在一些?不足，?在新的?學(xué)期中?我們會(huì)?更加努?力，爭(zhēng)?取把工?作做得?更好，?取得更?大的進(jìn)?步！?幼兒園?小班教?師年度?工作總?結(jié)優(yōu)秀?范文（?三）?時(shí)間飛?逝，轉(zhuǎn)?眼一學(xué)?期已經(jīng)?過(guò)去了?。在這?一年中?，我們?班的兩?位老師?，以團(tuán)?結(jié)協(xié)作?、共同?努力的?良好風(fēng)?氣，共?同做好?班內(nèi)的?各項(xiàng)工?作。具?體體現(xiàn)?在以下?幾點(diǎn)：?

?一、班?級(jí)情況?

?我班幼?兒大部?分都是?剛?cè)雸@?的新生?，在幼?兒入園?前我們?班兩位?老師進(jìn)?行了電?訪，在?家訪中?，我們?對(duì)每一?個(gè)幼兒?個(gè)性特?征、興?趣、愛(ài)?好和生?活自理?能力及?各個(gè)方?面都進(jìn)?行了調(diào)?查，使?幼兒還?沒(méi)來(lái)園?，我們?就對(duì)他?們的情?況有了?一個(gè)了?解，為?幼兒入?園后在?很短的?時(shí)間內(nèi)?就適應(yīng)?幼兒園?的生活?奠定了?良好的?基礎(chǔ)。?

?幼兒入?園以后?，針對(duì)?小班幼?兒的特?點(diǎn)，為?了縮短?幼兒的?分離焦?慮，我?們班兩?位老師?齊心協(xié)?力，和?孩子一?起做游?戲、玩?耍。在?游戲：?我是小?司機(jī)、?大家都?是好朋?友等活?動(dòng)，引?導(dǎo)幼兒?盡快適?應(yīng)幼兒?園的生?活。同?時(shí)在家?長(zhǎng)園地?中，指?導(dǎo)家長(zhǎng)?做好幼?兒的入?園的各?項(xiàng)工作?，使家?長(zhǎng)們能?夠在家?也幫助?幼兒盡?量縮短?分離焦?慮，通?過(guò)一系?列活動(dòng)?我班幼?兒很快?適應(yīng)了?幼兒園?的生活?。家長(zhǎng)?們也都?放心的?把幼兒?放在這?里。

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?本學(xué)期?剛開(kāi)始?，幼兒?年齡小?，情緒?波動(dòng)大?，每次?到了午?睡時(shí)間?，我們?都忙得?不可開(kāi)?交，兩?位老師?任勞任?怨，付?出的愛(ài)?心和耐?心去安?撫每個(gè)?幼兒的?心，讓?她們逐?漸適應(yīng)?幼兒園?的午睡?環(huán)境.?二、?教育教?學(xué)工作?

?、本學(xué)?期，我?和吳老?師負(fù)責(zé)?教學(xué)工?作，學(xué)?期初，?我們根?據(jù)大綱?的要求?和小班?幼兒的?年齡特?點(diǎn)，制?定了一?系列切?實(shí)可行?的教育?教學(xué)計(jì)?劃。

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?幼兒園?是幼兒?生長(zhǎng)學(xué)?習(xí)的場(chǎng)?所，幼?兒園應(yīng)?為幼兒?提供健?康、豐?富的生?活和活?動(dòng)環(huán)境?，滿足?他們多?方面的?需要，?使他們?在快樂(lè)?的童年?生活中?獲得有?易于身?心發(fā)展?的經(jīng)驗(yàn)?。圍繞?這一綱?要精神?，我們?開(kāi)展了?一系列?活動(dòng)，?針對(duì)幼?兒自我?服務(wù)意?識(shí)不強(qiáng)?的特點(diǎn)?，開(kāi)展?了自己?的事情?自己做?，大大?提高了?幼兒的?自我保?護(hù)能力?。在教?育教學(xué)?活動(dòng)中?，我和?吳老師?緊密結(jié)?合、互?相溝通?，針對(duì)?我班幼?兒的情?況，在?教學(xué)活?動(dòng)和日?常生活?中進(jìn)行?安全教?育、文?明禮貌?教育、?團(tuán)結(jié)友?愛(ài)教育?，使幼?兒形成?了良好?的行為?習(xí)慣。?本學(xué)?期，我?們開(kāi)展?了多個(gè)?主題活?動(dòng)，有?“高高?興興上?幼兒園?”、“?好吃的?水果”?、“落?葉飄飄?”、“?冬天來(lái)?了”等?，如“?好吃的?水果”?主題活?動(dòng)，寶?寶們認(rèn)?識(shí)了各?種不同?的水果?，知道?了他們?的名稱?，顏色?，形狀?、味道?等等；?還在親?手操作?水果色?拉中體?驗(yàn)了成?功的快?樂(lè)，認(rèn)?識(shí)了水?果的多?種吃法?……可?以說(shuō)，?主題活?動(dòng)的開(kāi)?展帶給?孩子的?是快樂(lè)?，在這?快樂(lè)之?中孩子?們也在?不斷成?長(zhǎng)！針?對(duì)小班?幼兒的?年齡、?心理、?認(rèn)知特?點(diǎn)，我?們老師?多以合?作游戲?者的身?份參與?到幼兒?的活動(dòng)?中，以?自身的?行為來(lái)?吸引幼?兒的注?意，來(lái)?激發(fā)幼?兒主動(dòng)?學(xué)習(xí)的?愿望。?我們班?的小朋?友，從?一開(kāi)始?的不愿?學(xué)到主?動(dòng)要求?學(xué)，說(shuō)?明活動(dòng)?的組織?形式是?較為成?功的?小班教?學(xué)內(nèi)容?以游戲?為主。?為了保?證每節(jié)?課的質(zhì)?量，首?先，我?們給幼?兒創(chuàng)設(shè)?一個(gè)良?好的環(huán)?境，輕?松的氛?圍，讓?幼兒有?一個(gè)愉?快的心?情參與?。其次?，我們?認(rèn)真?zhèn)?課，設(shè)?計(jì)好每?個(gè)活動(dòng)?，通過(guò)?各種教?育手段?激發(fā)幼?兒學(xué)習(xí)?的興趣?。在教?學(xué)過(guò)程?中，我?們努力?成為孩?子學(xué)習(xí)?活動(dòng)中?的合作?者、支?持者、?引導(dǎo)者?。我們?把“課?”當(dāng)成?“游戲?”上，?把“游?戲”當(dāng)?成“課?”來(lái)做?，從而?來(lái)調(diào)動(dòng)?孩子學(xué)?習(xí)的主?動(dòng)性，?吸引他?們學(xué)習(xí)?的注意?力。?2、教?室環(huán)境?的布置?

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環(huán)境?是為教?育教學(xué)?活動(dòng)服?務(wù)的。?根據(jù)教?學(xué)活動(dòng)?的需要?和本班?的特點(diǎn)?，老師?們選擇?了一些?一些廢?舊物品?來(lái)布置?。我們?每月不?斷添設(shè)?和更改?各區(qū)角?活動(dòng)內(nèi)?容，并?將一些?教學(xué)內(nèi)?容延伸?到某些?區(qū)域內(nèi)?容中。?如音樂(lè)?角可表?演學(xué)過(guò)?的歌曲?、故事?；科學(xué)?區(qū)增設(shè)?有關(guān)主?題的材?料，使?區(qū)域活?動(dòng)內(nèi)容?不斷豐?富和改?進(jìn)，并?使之成?為課堂?教學(xué)的?延伸。?所開(kāi)設(shè)?的區(qū)域?包括：?建構(gòu)區(qū)?、美工?區(qū)、表?演區(qū)、?益智區(qū)?。三?、衛(wèi)生?保健及?常規(guī)教?育

?衛(wèi)生保?健

?我們?嚴(yán)格按?照?qǐng)@里?的要求?執(zhí)行各?類(lèi)物品?的消毒?工作，?每周一?次毛巾?漂白消?毒；每?月進(jìn)行?玩具消?毒，讓?幼兒