中（?。W(xué)教師備課本學(xué)校王家沖小學(xué)姓名胡佳學(xué)科體育中（?。W(xué)教師統(tǒng)一備課用紙第十章（單元）第1課（節(jié)）1課時(shí)課題1、游戲課：蹦蹦跳跳挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)備課日期2022年4月27日學(xué)生年齡小，注意力不集中，活潑好動(dòng)，興趣難持久，依賴(lài)性強(qiáng)，自我約束能力差。模仿能力強(qiáng)，因此教師要抓住他們的特點(diǎn)采用多種形式來(lái)進(jìn)行教學(xué)。好奇心強(qiáng)，學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)有一種新鮮感，但對(duì)體育課的認(rèn)識(shí)不足。小學(xué)二年級(jí)學(xué)生年齡都在7周歲左右，存在體質(zhì)普遍較弱、運(yùn)動(dòng)技術(shù)較差的現(xiàn)象。所以，在體育課中比較易興奮，有易抑制，精神不易集中；對(duì)于說(shuō)教過(guò)多、技術(shù)要求過(guò)高不易接受，也不敢興趣；相反，對(duì)于直觀的、易于模仿的感性思維的體育課比較喜歡，學(xué)習(xí)興趣較高。教材分析教學(xué)重點(diǎn)一切行動(dòng)聽(tīng)指揮教學(xué)難點(diǎn)全員遵守規(guī)則安全通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢(shì)和節(jié)奏感發(fā)展學(xué)生的奔跑能力，培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智、果斷和誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)板書(shū)設(shè)計(jì)示意圖教學(xué)操作過(guò)程設(shè)計(jì)（重點(diǎn)寫(xiě)學(xué)法指導(dǎo)、突破重難點(diǎn)的設(shè)計(jì)）二次備課準(zhǔn)備部分：課堂常規(guī)：體委整隊(duì)、師生問(wèn)好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝宣布本堂課的內(nèi)容和任務(wù)準(zhǔn)備活動(dòng)：隊(duì)列：立正、稍息、集合、解散廣播操專(zhuān)項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)教師活動(dòng)（1、教師語(yǔ)言要清晰2、教師講解課堂要求和任務(wù)3、講解隊(duì)列練習(xí)的要求4、師生一同練習(xí)）學(xué)生活動(dòng)（1、學(xué)生站四列橫隊(duì)2、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，注意觀察3、聽(tīng)從指揮注意力集中4、學(xué)生充分活動(dòng)關(guān)節(jié)）基本部分：蹦蹦跳跳規(guī)則：教師發(fā)令后或擊掌后才能起跳跳錯(cuò)了就換人教師活動(dòng)（1、教師講解動(dòng)作方法和要領(lǐng)2、教師做分解和完整動(dòng)作示范3、個(gè)別指導(dǎo)）學(xué)生活動(dòng)（1、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講動(dòng)作方法和要領(lǐng)2、集體練習(xí)3、分組練習(xí)）游戲：（挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)）規(guī)則：應(yīng)站人在對(duì)方拍到自己手之前不得踏過(guò)起跑線(xiàn)追拍時(shí)不得用力推人應(yīng)站者如失敗就算對(duì)方勝利教師活動(dòng)（1、教師講解活動(dòng)要求和規(guī)則2、學(xué)生練習(xí)比賽3、教師做正確的評(píng)定勝負(fù)）學(xué)生活動(dòng)（1、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講游戲規(guī)則2、學(xué)生練習(xí)比賽3、分組比賽）結(jié)束部分：放松小結(jié)下課教師