修辭手法的運(yùn)用（一）1．文中畫橫線的句子使用了排比的修辭手法，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其構(gòu)成和表達(dá)效果。有讀者說道：“我不止一次地在大街上、公園里、電車上聽到朋友們?cè)谡務(wù)撝都t巖》，他們時(shí)而談到威武不屈的許云峰，時(shí)而談到堅(jiān)韌倔強(qiáng)的江姐，時(shí)而談到勇敢沉著的成崗，也時(shí)而談到為了黨的事業(yè)而長(zhǎng)期裝瘋的華子良……”答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．文中畫橫線的句子使用了哪些修辭手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其中一種修辭手法的構(gòu)成和表達(dá)效果?！吧钊缤桓紵幕鸩?，當(dāng)你四處巡視以確定自己的位置時(shí)，它已經(jīng)燃完了。”有選擇就會(huì)有錯(cuò)誤，有錯(cuò)誤就會(huì)有遺恨，但即使第一步錯(cuò)了，只要及時(shí)地發(fā)現(xiàn)并糾正，未必步步都錯(cuò)下去。峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明，路斷塵埃的時(shí)候，自己給自己一雙翅膀；厄運(yùn)突降的時(shí)候，自己給自己一個(gè)微笑；雨雪連綿的時(shí)候，自己給自己一份責(zé)任和夢(mèng)想。天下的路都是相連的，沿著心中的路堅(jiān)定地走下去，同樣能抵達(dá)你想要去的地方。不要做澗底靜止的石子，任時(shí)光如水自夢(mèng)里流瀉而過。不要做空中游移的白云，讓浮生飄蓬留不下一點(diǎn)碧痕淺波。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．通感是指不同感官的感覺相互轉(zhuǎn)化，請(qǐng)據(jù)此對(duì)文中畫橫線的句子進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。我家的后園有一棵紫薇。這棵紫薇有年頭了，主干有茶杯口粗，高過屋檐。一到放暑假，它開起花來，真是“繁”得不得了。紫薇花是六瓣的，但是花瓣皺縮，瓣邊還有很多不規(guī)則的缺刻，所以根本分不清它是幾瓣，只是碎碎叨叨的一球，當(dāng)中還射出許多花須、花蕊。一個(gè)枝子上有很多朵花。一棵樹上有數(shù)不清的枝子。真是亂，亂紅成陣，亂成一團(tuán)，簡(jiǎn)直像一大群幼兒園的孩子放開了又高又脆的小嗓子一起亂嚷嚷。在亂哄哄的繁花之間還有很多趕來湊熱鬧的黑蜂。這種蜂不是普通的蜜蜂，它們個(gè)兒很大，有指頭頂那樣大，黑的，就是齊白石愛畫的那種。我到現(xiàn)在還叫不出這是什么蜂。這種大黑蜂分量很重。它一落在一朵花上，抱住了花須，這一穗花就叫它壓得沉了下來。它起翅飛去，花穗才掙回原處，還得哆嗦兩下。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．?dāng)M人是把物當(dāng)作人來寫的修辭手法。請(qǐng)據(jù)此對(duì)文中畫橫線的句子所用擬人的修辭手法進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。古鎮(zhèn)這棵名叫“龍爪”的大榕樹，已有八百多年的壽數(shù)，其高、其寬、其粗、其壯、其繁茂、其瓜瓞綿綿之狀……簡(jiǎn)直不再是一棵樹，而已經(jīng)是一座城堡。此時(shí)此刻，大群大群的鎮(zhèn)民被摟抱在它的濃蔭里，婦女、老人、孩子，閑坐著聊天、打牌、擇菜、嬉戲……“龍爪榕”對(duì)他們而言，也已不是一棵樹，而是鄉(xiāng)村，是家園，是父母雙親，是丈夫妻子，是兒子閨女，是廚房的灶火，是鍋里的食物，是陽光雨露，是水和空氣，還是遠(yuǎn)祖的氣息……古鎮(zhèn)的古樹還有不少，然而，全鎮(zhèn)子內(nèi)內(nèi)外外，哪一棵都沒有“龍爪榕”這么煌煌赫赫，它的“爪”大約已繁衍出十萬個(gè)了吧？多個(gè)“大爪”已熬成古樹級(jí)別，穩(wěn)穩(wěn)站立在屬于它們的家族祖廟里。更多的“中爪”如霹靂連發(fā)，威威猛猛地伸向四面八方。難以計(jì)數(shù)的“小爪”則像滾滾而過的流云，從高天、半空和低處向你壓過來，蔓延著。于是乎，你的眼睛里已全部是“龍爪榕”的刀槍劍戟，或曰手臂連著手臂，氣勢(shì)頂著氣勢(shì)，山連著山。俯身向地下看，“龍爪榕”的布局也是一個(gè)合縱連橫的大戰(zhàn)場(chǎng)，數(shù)個(gè)大根凸起，在地面上盤起讓人不解其意的各種圖形。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．排比具有“增文勢(shì)”“廣文意”的作用，請(qǐng)據(jù)此分析文中畫橫線句子的表達(dá)效果。《唐宮夜宴》的爆紅啟示我們，讓“心意”植根傳統(tǒng)文化，使“創(chuàng)意”借力數(shù)字科技，用“新意”詮釋時(shí)代魅力，若能如此，傳統(tǒng)文化便可成功“美妝”，破浪出圈。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．文中畫橫線的句子使用了對(duì)偶的修辭手法，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其構(gòu)成和表達(dá)效果。一項(xiàng)項(xiàng)“非遺明珠”光彩奪目，古琴書法，聲悠揚(yáng)墨添彩；針灸太極，體康健拳生風(fēng)……我們應(yīng)努力做好有關(guān)“非遺”承前啟后的工作，讓“非遺明珠”永遠(yuǎn)閃耀在世界文化之林。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7．比擬講求本體和擬體的某些特征存在可擬性，請(qǐng)簡(jiǎn)析畫橫線的句子中比擬手法的具體運(yùn)用及其效果。秋天來臨之際，許多樹木的葉子在掉落前紛紛變成紅色、黃色或者橙色，葉子在謝幕前唱起了歡歌。原本接收光照的葉子，會(huì)讓樹木變得不耐寒；同時(shí)，葉子上密布的氣孔會(huì)隨著樹木的呼吸而損耗大量的水分。樹木在氣候條件不利的時(shí)候會(huì)全面舍棄葉子。8.閱讀下面的文字，完成后面題目。在現(xiàn)當(dāng)代舞蹈作品中，舞臺(tái)科技和美術(shù)已成為不可或缺的輔助項(xiàng)目。然而，濫用科技和舞美的情況也隨之出現(xiàn)。近年來，各地劇場(chǎng)建設(shè)迅猛發(fā)展，地標(biāo)性建筑頻頻拔地而起。與此同時(shí)，一些地方追求高端的硬件設(shè)備，劇場(chǎng)舞臺(tái)盡顯奢侈華麗。在各地紛紛打造文藝作品的過程中，本末倒置的情況屢見不鮮：當(dāng)下的戲劇表演追求舞臺(tái)的“燃”“炸”和視覺沖擊，把科技元素的堆砌視若珍寶，而把本應(yīng)作為舞臺(tái)“主角”的作品和演員棄如草芥。8文中畫橫線的句子使用了對(duì)比的修辭手法，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其構(gòu)成和表達(dá)效果。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9.閱讀下面的文字，完成后面題目?！罢茻羟逵傲?，開卷暗香流”，在閱讀《鄉(xiāng)土中國》《鄉(xiāng)土情結(jié)》等作品時(shí)，很多人都會(huì)產(chǎn)生此種感觸，并極其自然想說說鄉(xiāng)土文化。9.文中畫橫線的句子使用了對(duì)仗的修辭手法，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其構(gòu)成和表達(dá)效果。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10.閱讀下面的文字，完成后面題目。漢服“出圈”，實(shí)為傳統(tǒng)文化回歸。漢服從一個(gè)鮮為人知的模糊概念，變成如今有嚴(yán)謹(jǐn)定義、有典籍研究、有理論支撐、有實(shí)踐隊(duì)伍、有媒體關(guān)注、有較為廣泛的人參與的一種文化現(xiàn)象，體現(xiàn)了當(dāng)下國人重建文化自尊的初衷和對(duì)傳統(tǒng)文化的敬意。只有堅(jiān)守文化初心，漢服文化才能歷久彌新。10.文中畫橫線的句子使用了排比的修辭手法，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其構(gòu)成和表達(dá)效果。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11.閱讀下面的文字，完成后面題目。太姥山是一個(gè)獨(dú)特的存在，那些嵯峨的山石，是凝結(jié)的海的浪花。石與石之間的縫隙，被雨滴敲開。一塊大石差點(diǎn)驚落萬丈深淵，晃動(dòng)了兩下，又被風(fēng)扶住。風(fēng)肯定是太姥山自家養(yǎng)的，攜著芳香只在山里轉(zhuǎn)，笑笑鬧鬧把每一個(gè)角落都轉(zhuǎn)遍。11.文中畫橫線的句子使用了什么修辭手法？請(qǐng)對(duì)其作簡(jiǎn)要分析。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12.閱讀下面的文字，完成后面題目?？蛋痛蟮貜囊坏嗡揭粭l河，從一株草到一棵樹，從一塊石頭到一座山，處處是風(fēng)景?？蛋偷念I(lǐng)導(dǎo)者深知，只有用雙腳丈量，才能探明它們的價(jià)值，才能揭開它們神秘的面紗，讓這些養(yǎng)在深閨的靚麗景點(diǎn)展示在世人面前。12.文中畫橫線的句子使用了哪些修辭手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________修辭手法的運(yùn)用（一）參考答案1答案(1)構(gòu)成：排比句是由“時(shí)而談到……時(shí)而談到……時(shí)而談到……也時(shí)而談到……”的句式構(gòu)成的，“威武不屈的許云峰”“堅(jiān)韌倔強(qiáng)的江姐”“勇敢沉著的成崗”“長(zhǎng)期裝瘋的華子良”都是定語加中心語的偏正結(jié)構(gòu)。四個(gè)句子句式結(jié)構(gòu)一致。(2)表達(dá)效果：將《紅巖》中的重要人物及其優(yōu)秀品質(zhì)簡(jiǎn)練而集中地寫了出來；句式整齊，結(jié)構(gòu)相同，語言凝練，節(jié)奏感強(qiáng)，讀起來朗朗上口，給人以一氣呵成之感。2答案使用了比喻和擬人的修辭手法。(示例)(1)比喻。構(gòu)成：把有了目標(biāo)不去努力實(shí)現(xiàn)的人比作澗底靜止的石子，把時(shí)光比作流水。表達(dá)效果：用比喻警誡人們有了目標(biāo)就要堅(jiān)定不移地走下去，停滯不前永遠(yuǎn)不能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。(2)擬人。構(gòu)成：將本來不具備人的動(dòng)作和感情的事物“石子”賦予和人一樣的動(dòng)作和感情；“自夢(mèng)里”，只有人才有夢(mèng)。表達(dá)效果：賦予“石子”以人的行為特點(diǎn)，生動(dòng)形象地表達(dá)出作者對(duì)遇到挫折的人的鼓勵(lì)，具有感染力。3答案(1)將觀賞紫薇的視覺體驗(yàn)轉(zhuǎn)化為聽覺感受；(2)“一大群幼兒園的孩子”表現(xiàn)了紫薇的“繁”；(3)“又高又脆的小嗓子”表現(xiàn)了紫薇的“明艷”；(4)“亂嚷嚷”表現(xiàn)了紫薇的“亂”。解析：畫線句中“真是亂，亂紅成陣，亂成一團(tuán)”屬于視覺感受，而“簡(jiǎn)直像一大群幼兒園的孩子放開了又高又脆的小嗓子一起亂嚷嚷”屬于聽覺感受。畫線句溝通了兩種感官，將觀賞紫薇的視覺體驗(yàn)轉(zhuǎn)化為聽覺感受，生動(dòng)、形象又十分具體，突出了紫薇的特點(diǎn)?！耙淮笕河變簣@的孩子”與紫薇的“繁”對(duì)應(yīng)；“又高又脆的小嗓子”，用聽覺感受的“亮”來表現(xiàn)視覺感受的“明艷”；“亂嚷嚷”則與紫薇的“亂”對(duì)應(yīng)。4答案“大群大群的鎮(zhèn)民被摟抱在它的濃蔭里”，這一句賦予了大榕樹以人的動(dòng)作。擬人修辭手法的運(yùn)用，一方面既賦予樹以動(dòng)感，又使人感到親切；另一方面形象、生動(dòng)地寫出了大榕樹樹蔭的范圍之大、濃密以及鎮(zhèn)上的人們對(duì)大榕樹的喜愛。5答案①增文勢(shì)：三個(gè)小分句結(jié)構(gòu)一致，句式整齊，節(jié)奏鮮明，鏗鏘有力，增強(qiáng)了語言表達(dá)的氣勢(shì)。②廣文意：對(duì)傳統(tǒng)文化的“心意”是出發(fā)點(diǎn)，運(yùn)用數(shù)字科技的“創(chuàng)意”是手段、途徑，對(duì)時(shí)代魅力詮釋的“新意”是效果，逐層推進(jìn)，拓展和深化文意，更全面地概括出了傳統(tǒng)文化在新時(shí)代破浪出圈的立足點(diǎn)、途徑及意義。6答案(1)構(gòu)成：前后兩句字?jǐn)?shù)相等，結(jié)構(gòu)相同，意義對(duì)稱，尾字仄起平收?！肮徘贂ā迸c“針灸太極”兩兩相對(duì)，點(diǎn)出四種非遺項(xiàng)目，“聲悠揚(yáng)墨添彩”與“體康健拳生風(fēng)”分別對(duì)應(yīng)上句的非遺項(xiàng)目，結(jié)構(gòu)相同，寫其效果。(2)表達(dá)效果：這兩句生動(dòng)凝練地展現(xiàn)了我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的價(jià)值與魅力，句式整齊，音韻和諧，富有節(jié)奏感和音樂美，感染力強(qiáng)。7答案將葉子的掉落擬為人在演出結(jié)束后的謝幕，將葉子變成暖色擬為人唱?dú)g歌。效果：想象豐富，生動(dòng)形象地寫出了落葉的情態(tài)，充滿生機(jī)和活力，表達(dá)了作者對(duì)落葉的喜愛之情。8答案(1)構(gòu)成：畫橫線的句子中，“舞臺(tái)的‘燃’‘炸’和視覺沖擊”和“科技元素的堆砌”應(yīng)該是“末”，“作為舞臺(tái)‘主角’的作品和演員”應(yīng)該是