20/202022小學(xué)教導(dǎo)主任個人工作計劃

【篇一】

20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期已經(jīng)開學(xué)了，學(xué)校訓(xùn)練處在上級的領(lǐng)導(dǎo)指示下，依據(jù)相關(guān)的文件要求，依據(jù)學(xué)校的具體工作部署，特制定工作方案如下：

一、指導(dǎo)思想：

以xx大報告為指導(dǎo)，依據(jù)縣局教研室和學(xué)校新學(xué)年的工作重點，學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)教研工作將緊緊圍繞學(xué)校的工作目標，立足學(xué)校教學(xué)工作實際，以常規(guī)管理為抓手，以新課程改革為中心，以教學(xué)質(zhì)量為生命，以開展扎實有效的教研活動為主渠道，以解決新課程中的熱點和難點問題為突破口，通過多種形式引領(lǐng)老師進一步更新訓(xùn)練觀念，提升實施新課程的力氣，主動探究現(xiàn)代化背景下教學(xué)管理、教學(xué)爭論的新方法、新模式，全面實施素養(yǎng)訓(xùn)練，提升學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。

二、德育工作：

貫徹黨和國家的思想、宗旨、認真?zhèn)鬟_和學(xué)習(xí)黨和國家的文憲、政策、結(jié)合地方的實際，融德育工作于教學(xué)實踐中，日常生活中。抓好同學(xué)的思想訓(xùn)練和主動開展適合少年兒童特征的各種活動。堅持要求每周上好一堂周會課，堅持利用升國旗下講話與集合隊時間對同學(xué)進行有針對性的訓(xùn)練。

三、本學(xué)期教學(xué)工作與進展目標：

1、以課改為中心，組織老師認真學(xué)習(xí)《綱要》《標準》，進一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點，以新的教學(xué)理念指導(dǎo)課程改革的實踐。

2、強化教學(xué)常規(guī)管理和質(zhì)量意識，在全面落實素養(yǎng)訓(xùn)練質(zhì)量的基礎(chǔ)上，加強對學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)測、監(jiān)控。

3、進一步加強老師隊伍建設(shè)，大力培育青年骨干老師，努力造就一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良的老師隊伍。

四、具體工作及措施：

(一)加強教學(xué)常規(guī)管理，提升教學(xué)管理水平

1.堅持按課表上課。嚴格執(zhí)行省課程方案，按規(guī)定“開齊、上足、教好”各類課程。連續(xù)落實巡課制度，加大課程管理巡查力度，對各老師執(zhí)行課程方案、按課表上課等狀況進行督查。

2.改進備課模式。本學(xué)期語文教研組要求通過班級組集體備課，認真鉆研教參、閱讀教材，在教科書上以備注和圈注的形式呈現(xiàn)二次備課的結(jié)果;青年老師提倡在集體備課的基礎(chǔ)上將上課的思路寫在備課本上，每周一次的反思和作業(yè)設(shè)計都要求盡量在備課本上呈現(xiàn)，特別加強對單元檢測分析課的備課力度。

3.規(guī)范作業(yè)要求。嚴格把握作業(yè)量，自覺執(zhí)行訓(xùn)練部擬出臺的《學(xué)校生減負十條規(guī)定(征求看法稿)》的規(guī)定，學(xué)校盡量不留書面家庭作業(yè)，可布置一些適合學(xué)校生特點的體驗式作業(yè)。老師要留意隨時摘記同學(xué)作業(yè)中的獨特見解和典型錯誤，分析緣由，對癥下藥，舉一反三。

4.留意后進生轉(zhuǎn)化。老師要制定幫扶方案，定期或不定期對后進生進行幫扶，并認真記錄對學(xué)困生幫扶的過程和效果。對學(xué)困生應(yīng)選擇實行面批、面教或個別輔導(dǎo)，老師要有愛心、熱心、急躁，始終對同學(xué)布滿信念，重視同學(xué)的學(xué)習(xí)心理，關(guān)懷他們樹立信念，激發(fā)他們自覺發(fā)奮努力。

5.加強教學(xué)常規(guī)檢查。全面完善規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，領(lǐng)先提議從嚴治教，依法從教原則，確保教學(xué)工作的良好秩序，確保教學(xué)環(huán)境的舒適與溫馨。堅持教學(xué)常規(guī)檢查的高標準要求，連續(xù)堅持定期檢查與平常檢查相結(jié)合，訓(xùn)練處檢查與領(lǐng)導(dǎo)檢查相結(jié)合，留意教學(xué)指導(dǎo)，留意質(zhì)量評價，為年度業(yè)務(wù)考核供應(yīng)詳實的、牢靠的依據(jù)。

(二)強抓老師隊伍建設(shè)，提高老師隊伍素養(yǎng)

為了主動調(diào)動全體老師的工作熱忱和主人翁意識，提高教學(xué)點教學(xué)質(zhì)量，逐步打造一支具有較高分散力、戰(zhàn)斗力的隊伍，本學(xué)期我們要連續(xù)做好以下這些事情：

1.構(gòu)建溫和和諧的老師隊伍。樹立學(xué)校大家庭觀念，全部老師都要把自己當(dāng)成學(xué)校人，行政領(lǐng)導(dǎo)班子要多多走進老師身邊，與諸多老師尤其是新進老師進行多相互溝通、多溝通，以實現(xiàn)和諧相處的目標。

2.抓學(xué)習(xí)促老師成長。連續(xù)抓老師的自學(xué)、自悟、自我提高，探尋一條“老師自己培育自己”的成長之路。

3.進一步加強青年老師培育。本學(xué)期學(xué)校將連續(xù)實施“青年老師培育方案”，為青年老師搭建平臺，使青年老師在訓(xùn)練、教學(xué)、班級管理水平上有明顯的提高。

(三)立足課堂主陣地，深化課程改革

圍繞“惜課內(nèi)之時，減課外之負，增課堂之效”教研目標，主動開展各項教學(xué)活動，向四特別鐘要質(zhì)量

1.呈現(xiàn)課堂教學(xué)活動

(1)家常課教學(xué)研討活動。旨在通過研討活動對新進老師教學(xué)狀況進行了解和診斷，提出教學(xué)建議。

(2)專題教研課。以學(xué)科教研組為單位，圍繞某個專題爭論問題進行教學(xué)設(shè)計，并以所確定的教學(xué)內(nèi)容進行課堂教學(xué)呈現(xiàn)活動。如課堂上如何落實學(xué)法指導(dǎo)、現(xiàn)代化教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的合理運用、如何讓同學(xué)的自主學(xué)習(xí)更有效、如何上好作文評講課等等。每次教研課后，教研組要準時組織老師評課，在研課、上課、反思的過程中，促使寬闊老師相互取長補短，提升教材分析把握力氣，提升課堂教學(xué)駕馭力氣，把握現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)。

(3)校際相互溝通課。為了呈現(xiàn)我校的教研動態(tài)，加強與外校的合作相互溝通，達到共同學(xué)習(xí)、共同提高的目的，我們將切實組織開展校際相互溝通教學(xué)觀摩活動，為提高老師的課堂教學(xué)水平起到進一步的促進作用。

(4)各類評優(yōu)課。主動組織青年老師參預(yù)各級優(yōu)課評比活動，為他們供應(yīng)呈現(xiàn)的舞臺，借此打磨他們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和課程實施力氣，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進青年老師的專業(yè)化成長。

2.扎實教學(xué)研討活動

抓實過程管理是提高教研活動效果的基礎(chǔ)，訓(xùn)練處從去年開頭狠抓教研過程管理，對老師的參預(yù)率進行管理，對老師的教學(xué)研討進行過程管理，全體行政人員分成四組參預(yù)到聽課和評課的全過程中去，以引起參預(yù)老師的重視。議課活動也力求準時高效，全程參預(yù)行政必需發(fā)揮示范、引領(lǐng)作用，分班級、分學(xué)科準時反饋在教學(xué)中收獲與得失。

(四)重視同學(xué)非智力因素的培育，為同學(xué)營造歡快的訓(xùn)練環(huán)境

1.重視藝體活動的開展。連續(xù)落實“健康第一”思想，促進同學(xué)身體素養(yǎng)的全面提高，全面實施《同學(xué)體質(zhì)健康標準》，力求使同學(xué)體質(zhì)健康達標。

2.依據(jù)市、縣電子化學(xué)籍的管理要求，進一步規(guī)范我校電子化學(xué)籍的管理工作。嚴格履行電子化學(xué)籍管理方法，準時做好對數(shù)據(jù)庫的補充、校對、修改和同學(xué)卡的管理使用工作。主動做好《學(xué)校生素養(yǎng)進展報告冊》和《同學(xué)成長記錄袋》的過程性使用工作，充分發(fā)揮其在促進同學(xué)綜合素養(yǎng)進展中的作用。做好各班同學(xué)成果收集存檔工作。

五、分月活動支配：

九月份

第一周衛(wèi)生平安活動周(9月1日—9月7日)

1.各部門、班級組及老師個人上交各項教學(xué)、教研方案;

2.做好學(xué)校及其周邊隱患排查工作;

3.做好迎接縣訓(xùn)練局新學(xué)期開學(xué)檢查工作;

4.做好教學(xué)點的開學(xué)檢查工作;

其次周暑期征文活動周(9月8日—9月14日)

5.做好暑期讀一本好書征文的修改、推舉、評比工作;

6.征訂下學(xué)期教材;

第三周推普工作活動周(9月15日—9月21日)

7.組織開展第十七屆全國推普周活動;

8.切實加強附設(shè)幼兒班老師的指導(dǎo)培訓(xùn)工作;

9.做好新生電子學(xué)籍相關(guān)信息采集錄入各項工作

第四周教學(xué)爭論活動周(9月22日—9月28日)

10.召開“新學(xué)期教學(xué)教研”研討會議。

11.開展新進老師推門課聽課活動。

12.認真做好“班班通”和“教學(xué)點訓(xùn)練資源全掩蓋”專題培訓(xùn)工作;

十月份

第一周愛國主義活動周(9月29日—10月5日)

1.組織開展國慶節(jié)慶?；顒?

2.做好重陽節(jié)祝壽活動;

其次周校內(nèi)平安活動周(10月6日—10月12日)

3.做好國際減災(zāi)日宣布傳達活動;

4.加強校內(nèi)平安隱患排查;

第三周體質(zhì)健康活動周(10月13日—10月19日)

5.做好學(xué)校同學(xué)體質(zhì)健康數(shù)據(jù)的檢測預(yù)備工作。

第四周訓(xùn)練教學(xué)活動周(10月20日—10月26日)

6.開展學(xué)校語文教研組公開教學(xué)活動;

7.加強期中檢測復(fù)習(xí);

第五周期中質(zhì)量檢測周(10月27日—11月2日)

8.進行期中教學(xué)質(zhì)量檢測。

十一月份

第一周常規(guī)檢查活動周(11月3日—11月9日)

1.做好期中訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)檢查及期中質(zhì)量檢測分析工作;

其次周交通平安活動周(11月10日—11月16日)

2.組織開展交通平安(包括鐵路交通平安)宣布傳達訓(xùn)練活動;

第三周訓(xùn)練教學(xué)活動周(11月17日—11月23日)

3.開展學(xué)校數(shù)學(xué)教研組公開教學(xué)活動;

第四周感恩你我活動周(11月24日—11月30日)

4.組織開展感恩你我主題活動;

十二月份

第一周法制宣布傳達活動周(12月1日—12月7日)

1.做好學(xué)校同學(xué)體質(zhì)健康數(shù)據(jù)的上報工作;

2.組織同學(xué)開展助殘活動;

3.切實做好法制宣布傳達訓(xùn)練活動;

其次周愛國主義活動周(12月8日—12月14日)

4.組織開展勿忘國恥南京大屠殺紀念日活動;

第三周訓(xùn)練教學(xué)活動周(12月15日—12月21日)

5.開展一次校際相互溝通活動;

6.組織開展澳門特別行政區(qū)成立紀念日活動;

7.各教研組開展專題研討、學(xué)習(xí)活動;

第四周書香校內(nèi)活動周(12月22日—12月28日)

8.組織開展書香校內(nèi)讀書筆記評比活動;

一、二月份

1.制定復(fù)習(xí)方案，支配期末檢測工作。

2.老師個人做好總結(jié)并上交各項資料，訓(xùn)練處總結(jié)一學(xué)期教學(xué)教研工作，謀劃新學(xué)期工作思路。

3.撰寫教學(xué)總結(jié)，總結(jié)部門工作，制定新學(xué)期方案。

【篇二】

一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)市訓(xùn)練局的總體要求、學(xué)校的中心工作。以落實課程實施為重點，以課堂教學(xué)為抓手，進一步完善學(xué)校教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)的管理，加強備課組和老師培訓(xùn)力度建設(shè)，進一步探究“有效教學(xué)”和“有效教研”的規(guī)律，不斷提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，進一步強化有效教學(xué)管理，充分發(fā)揮訓(xùn)練處的“服務(wù)、督查、指導(dǎo)、評價”的功能，力爭使我校各項工作在原有成果上有較大進展，不斷提升華小競爭實力。

二、工作目標：

1、反思現(xiàn)狀，均衡班級、班級、學(xué)科差異，有效施教、訓(xùn)練、評價，切實提高課堂教學(xué)效率，促使老師真正面對全體同學(xué)，全面提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

2、加強教學(xué)流程管理，加強“六認真”管理，使教學(xué)管理趨于更規(guī)范、科學(xué)、有效，不斷規(guī)范老師的教學(xué)行為。

3、規(guī)范教研組(備課組)活動流程，提高教研組(備課組)活動的質(zhì)量，促進老師“教”和“研”力氣的提高，連續(xù)做好“預(yù)習(xí)作業(yè)設(shè)計”和“紙筆訓(xùn)練設(shè)計”的爭論。

4、強化老師隊伍建設(shè)，通過培訓(xùn)、課堂教學(xué)練兵等活動，不斷提高老師的教學(xué)力氣。

5、拓展學(xué)校辦學(xué)特色的內(nèi)涵，著力開發(fā)落實好學(xué)校的新課程和做好學(xué)校特色呈現(xiàn)活動。

三、工作措施：

(一)教學(xué)常規(guī)：常抓不懈、追求細節(jié)

1、嚴格依據(jù)課程方案，在開足開齊的基礎(chǔ)上，力求上足教好各科課程。嚴格課程管理，做到總課表、班級課程表和老師任課表三表統(tǒng)一，堅持不占不讓。主動做好巡課工作，要嚴格執(zhí)行調(diào)課審批、登記制度，沒有特殊狀況不得任憑調(diào)、代、改課。

2、組織老師連續(xù)認真學(xué)習(xí)《華城學(xué)校教學(xué)常規(guī)要求》，訓(xùn)練處將以此為標準對老師的教學(xué)工作按月進行全面、規(guī)范、細致的檢查，連續(xù)做好“預(yù)習(xí)作業(yè)設(shè)計”和“紙筆訓(xùn)練設(shè)計”的爭論工作。

3、大力開展老師相互聽課活動，每個老師聽課節(jié)數(shù)務(wù)必符合學(xué)校規(guī)定的節(jié)數(shù)，聽課要有記錄、分析和評價。進一步完善學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)蹲點、中層以上干部推門聽課評課、分管校長匯總點評制度，養(yǎng)成聽完課立刻查閱備課的習(xí)慣，強化對教學(xué)的監(jiān)督與指導(dǎo)。

4、加強畢業(yè)班同學(xué)心理素養(yǎng)訓(xùn)練，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，切實抓好培優(yōu)補差工作。定期召開畢業(yè)班老師研討會，重基礎(chǔ)、強力氣、抓進度。制訂可行性、階段性的有效措施，努力提高課堂教學(xué)的時效性，力爭在20xx年質(zhì)量調(diào)研中取得輝煌成果。

5、抓好學(xué)困生輔導(dǎo)。明確對象，制定方案，關(guān)懷他們彌補缺陷，克服困難。老師要有愛心、熱心、急躁，始終對同學(xué)布滿信念，了解同學(xué)學(xué)習(xí)心理，關(guān)懷他們樹立自信念。

(二)校本教研：優(yōu)化組合、研學(xué)一體

1、在教研活動時嚴格遵循學(xué)校教研活動的管理要求，科學(xué)、規(guī)范、細致地開展教研、教學(xué)管理，將管理深入到到到各備課組，規(guī)范操作程序，提高教研質(zhì)量。每雙周依據(jù)研訓(xùn)中心規(guī)定的時間進行備課組活動，備課組活動主要以集體備課的形式為主，重在解決教學(xué)中的實際問題。單周進行大教研組活動，活動主要以課堂教學(xué)的實效性為主題。

2、特別要強調(diào)備課組長的工作職責(zé)：要全面了解、協(xié)調(diào)本學(xué)科組老師的教學(xué)工作狀況;對組內(nèi)老師的教學(xué)狀況能作出客觀、公正的評價;對存在的問題要主動地選擇實行有效措施予以解決;對組內(nèi)老師按時上交上傳的各種材料認真審核，統(tǒng)一收齊后上交訓(xùn)練處有關(guān)負責(zé)人。做好對組長工作的檢查、反饋、改進工作，提升組長的管理力氣。

3、加強與教科室的合作，以課題為紐帶，打破備課組界限，充分調(diào)動老老師的主觀能動性，發(fā)揮帶頭作用，鼓舞黨員、青年老師，主動地投入到課題爭論中去，進行有效的爭論，使教研工作為實際教學(xué)工作服務(wù)，真正起到教研指導(dǎo)日常教學(xué)的作用，講求實效性。

4、加強教研課活動的管理：說課、上課、評課，聽課老師圍繞“三個一”進行評議，即“呈現(xiàn)一處亮點、發(fā)覺一個問題、提出一點改進”。通過頭腦風(fēng)暴，激發(fā)思維的火花。每一步都應(yīng)認真組織開展，訓(xùn)練處分管人員加強對整個活動的檢查考核。

5、學(xué)期結(jié)束將依據(jù)日常教研組活動考評、教研組活動記錄、教研組活動資料收集、教研組活動報道、教研組活動特色材料、各組員的常規(guī)考核等方面進行綜合考評，評出等次，學(xué)校對優(yōu)秀備課組進行嘉獎。連續(xù)兩個學(xué)期被評為優(yōu)秀教研組的團隊，將作為“華小十大優(yōu)秀團隊”的候選團隊。

(三)課程建設(shè)：夯實基礎(chǔ)、減負增效

語文教學(xué)：語文學(xué)習(xí)是一種閱歷的積累，要重視閱讀與習(xí)作訓(xùn)練，連續(xù)以讀書為抓手，認真執(zhí)行“一主三翼式”的語文課程，進行閱讀課的爭論和各班級的專項教學(xué)爭論，主動營造書香校內(nèi)，進一步深化語文課堂教學(xué)爭論，突出語文學(xué)科的人文性，培育同學(xué)良好的語文素養(yǎng)，促進同學(xué)的進展。

數(shù)學(xué)教學(xué)：數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)重視從同學(xué)的生活閱歷和已有學(xué)問中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)，使同學(xué)體會到數(shù)學(xué)就在身邊，努力提高40分鐘課堂效率。要加強同學(xué)口算訓(xùn)練，培育同學(xué)的估算意識和初步的估算力氣，重點做好同學(xué)數(shù)學(xué)思維力氣、作業(yè)創(chuàng)編力氣的訓(xùn)練。

英語教學(xué)：著力將學(xué)校生必要的語言基礎(chǔ)學(xué)問落實在他們聽、說、讀、寫的語言實踐活動中，增加同學(xué)的閱讀量，另外，通過各種不同的教學(xué)方法、教學(xué)手段教給同學(xué)必要的語言技能，將語言學(xué)問和語言技能很好的結(jié)合起來，努力讓同學(xué)做到口語相互溝通無障礙，培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語的興趣。

其它學(xué)科：在嚴格執(zhí)行課時方案的基礎(chǔ)上，要在“教好”上下功夫，力求提高課堂效率。做強青少年科技訓(xùn)練特色項目，以“省少年科學(xué)院”為陣地，開展豐富多彩的科技創(chuàng)新活動，培育同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)。科學(xué)學(xué)科教學(xué)重視試驗教學(xué)，讓同學(xué)在動手試驗中探究學(xué)問，提高力氣。加強體育熬煉，提高達標率，努力降低近視率。

(四)老師培育：立足平臺、超更加展

1、連續(xù)加強對新老師的指導(dǎo)培育。訓(xùn)練處組織有關(guān)負責(zé)人每月跟蹤聽新老師的課，加強對新老師備課和作業(yè)布置批改的檢查和指導(dǎo)。加強對薄弱老師的個別指導(dǎo)。

2、多方面締造條件為老師供學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機會，充分發(fā)揮我校閱歷豐富的老老師和骨干老師的優(yōu)勢，對青年老師的培育，通過老師講壇、團隊學(xué)習(xí)、校際相互溝通、師徒結(jié)對、外出培訓(xùn)、公開課呈現(xiàn)等活動，促進青年老師快速成長。聽課回來后要上繳資料和匯報聽課體會。

3、以課題培訓(xùn)和爭論為契機，以點帶面，整體提升老師的爭論力氣和教學(xué)水平。本學(xué)期將以“構(gòu)筑理想課堂”為主題開放教研活動，探討有效、好玩、高效的教學(xué)課堂。

(五)檢測考評：務(wù)實創(chuàng)新、追求質(zhì)量

1、完善訓(xùn)練處的各項規(guī)章制度，并在此基礎(chǔ)上修改完善訓(xùn)練處績效工資考核細則，更好發(fā)揮評價標準對實際教學(xué)的導(dǎo)向作用。

2、認真做好日?？疾榈拿}與閱卷工作，命題要以學(xué)問與技能、過程與方法、以及情感態(tài)度與價值觀為緯度，要利于同學(xué)的自主進展，在留意雙基的基礎(chǔ)上，要增加動手實踐題和綜合性題。試卷由組長把關(guān)，期中及期末的調(diào)研或考查由訓(xùn)練處統(tǒng)一把關(guān)。老師要擅長從考查中發(fā)覺問題，準時改進自己的教學(xué)。

3、加強質(zhì)量調(diào)研的過程管理，訓(xùn)練處將定期對高班級進行全面質(zhì)量調(diào)研、定期對低中班級部分學(xué)科進行質(zhì)量抽測。教研組依據(jù)進度支配，準時進行單元檢測，并認真總結(jié)反思并上交單元質(zhì)量檢測反饋表。每次調(diào)研結(jié)束，老師認真完成教學(xué)質(zhì)量分析，訓(xùn)練處都將開一次質(zhì)量分析會。重點是六班級各學(xué)科的抽測要制度化、程序化、規(guī)范化。

【篇三】

一、指導(dǎo)思想

從我校實際動身，以寧城縣訓(xùn)練局工作要點、任校長期初工作報告為指導(dǎo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以提高力氣、提高素養(yǎng)和朝向“理想課堂的三重境界”為目標，以課程改革為突破口，以“關(guān)注課堂”為工作主線，并留意整合教學(xué)，更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)行為和同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，以培育同學(xué)的創(chuàng)新意識和實踐力氣為重點，深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校的訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。

二、工作重點

1.提高老師專業(yè)化水平，朝向“理想課堂”。

2.培育同學(xué)自主互助、歡快共享的學(xué)習(xí)方式，使同學(xué)成為課堂的主人，學(xué)習(xí)的主人。

三、具體工作

(一)抓常規(guī)，實現(xiàn)課堂高效

1.備課：

方式：接受應(yīng)用原來的電子模式化備課、或是筆記式備課(在可借鑒的成品教案上象做“讀書筆記”那樣，記下自己需要的環(huán)節(jié)、心得或教后記等。)、手寫教案備課、或者是從網(wǎng)絡(luò)上下載適合自己的教案進行修訂式的備課，都要求有學(xué)期教學(xué)工作方案、單元工作方案、教學(xué)反思，并且課時教案的教學(xué)目標、重難點、教法、學(xué)法、教具學(xué)具的預(yù)備、板書設(shè)計、教學(xué)后記都要一應(yīng)俱全。

備課改革的具體操作：

備課包含精品課備課和常態(tài)備課兩大類。

(1)對精品課備課的要求與說明。

精品課備課，就是以執(zhí)教公開課、優(yōu)質(zhì)課的標準撰寫的教學(xué)詳案，包括上課需要收集的資料及預(yù)備的課件、音像制作設(shè)想等。要有明確的教學(xué)目標，充分的教具預(yù)備，合理的教材分析(包括重點、難點)，有較為詳細的導(dǎo)語、過渡語、總結(jié)語設(shè)計，有清楚的教學(xué)環(huán)節(jié)及設(shè)計意圖，有精要的問題設(shè)計、啟發(fā)引導(dǎo)、延長拓展，有完整的板書設(shè)計，有必要的教學(xué)隨筆等。

(2)對常態(tài)備課的要求與說明。

無論老師是接受應(yīng)用原來的電子模式化備課、還是筆記式備課、手寫教案備課、或者是從網(wǎng)絡(luò)上下載適合自己的教案進行修訂式的備課，都要求有學(xué)期教學(xué)工作方案、單元工作方案、教學(xué)反思，并且課時教案的教學(xué)目標、重難點、教法、學(xué)法、教具學(xué)具的預(yù)備、板書設(shè)計、教學(xué)后記都要一應(yīng)俱全。

對備課管理與監(jiān)督。

(1)各學(xué)科教案設(shè)計齊全：學(xué)期教學(xué)方案、單元教學(xué)方案、課時教學(xué)方案(教學(xué)目標、重難點、教法、學(xué)法、教具學(xué)具的預(yù)備、教學(xué)方法、板書設(shè)計、教學(xué)后記。

(2)備課改革后，雖確定程度上減輕了工作量，但對老師提出了更高的要求，不但要能備完整的精品課，而且要會上自己備的精品優(yōu)質(zhì)課。

(3)對于常態(tài)備課，應(yīng)把精力更多地放在學(xué)習(xí)課改理念、鉆研教材教法上，要深入到到領(lǐng)會了并有所體會教材的編寫意圖，著眼于整體，抓住教材的

本質(zhì)，把握教材的思想內(nèi)容和教學(xué)要求。上課前要對教程設(shè)計爛熟于心，做到老師不但在“備”課，而且會“背”課。

(4)備課改革后的評價方式。學(xué)校對教案的檢查主要放在聽課上，本學(xué)期學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)要對每一位老師的課堂教學(xué)進行評估，然后查教案。教案假如與課堂教學(xué)不符，教案檢查按不合格處理;假如被聽課的這節(jié)課的教案與課堂相符，而前面的教案與本次教案的備課形式不同或者沒寫教案，都按不合格處理。

2.上課：本學(xué)期教學(xué)管理的重點放在課堂教學(xué)上，老師要按教學(xué)方案完成教學(xué)任務(wù)，嚴格執(zhí)行上課制度，上課目標是打造“理想課堂”。課堂要具有六個維度：參預(yù)度、親和度、自主度、整合度、練習(xí)度、延展度，老師的作用主要發(fā)揮在對課程的打造、學(xué)習(xí)環(huán)境的營造，學(xué)習(xí)條件的創(chuàng)設(shè)上，體現(xiàn)對學(xué)習(xí)困惑的“點化”、“點拔”上，課堂要遵循“自主”、“共享”的快樂教學(xué)法的思想，也就是體現(xiàn)同學(xué)的“學(xué)”而不是老師的“教”。加強隨堂聽課與個別指導(dǎo)。訓(xùn)練處將不定期對老師進行隨堂推門聽課，加強對老師日常課堂教學(xué)質(zhì)量的管理。

3.輔導(dǎo)：老師要指導(dǎo)同學(xué)自學(xué)，關(guān)懷同學(xué)解答自學(xué)中的疑難問題，關(guān)懷同學(xué)進一步理解課堂教學(xué)內(nèi)容，輔導(dǎo)原則：留意差異，分類指導(dǎo)，以個別輔導(dǎo)、分散輔導(dǎo)為主，講求實效，實現(xiàn)輕負擔(dān)、高質(zhì)量，讓同學(xué)想學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)。

4.聽課：加強隨堂聽課力度，提升常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量。主管教學(xué)校長，學(xué)科主任要深入到到課堂，實行點課、聽課制度，了解把握老師教學(xué)

動態(tài)，同學(xué)的學(xué)習(xí)常態(tài)，進行有效的指導(dǎo)，提高老師課堂教學(xué)效率和同學(xué)學(xué)習(xí)效果，要求每節(jié)課都要高效，提高常態(tài)課的實效性。本學(xué)期校長、訓(xùn)練主任聽課不少于60節(jié)，老師每周聽課兩節(jié)，一學(xué)期不少于30節(jié)，記好聽課記錄寫出合理性建議或看法。

5.批改：嚴格作業(yè)管理。作業(yè)的布置、設(shè)計、批改力求科學(xué)、客