時代背景與信息技術(shù)課程建設(shè)第一頁，共十八頁，2022年，8月28日信息化：發(fā)展背景第二頁，共十八頁，2022年，8月28日信息化：網(wǎng)絡(luò)用戶發(fā)展截至2002/12/31，我國網(wǎng)民數(shù)量5910萬，占全球網(wǎng)民的9%，首次超過日本的5400萬，居世界第二。美國居首位為1.7億。全球網(wǎng)民數(shù)量將在年內(nèi)達到6億5千5百萬，占世界人口的1/10。CNNIC預(yù)計，2003年互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)和傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的結(jié)合程度、互聯(lián)網(wǎng)的滲透程度將進一步增強，網(wǎng)民數(shù)將達到8630萬，增長率為46%。第三頁，共十八頁，2022年，8月28日信息化：“高潮”還是“平原期”？非典以來，我國互聯(lián)網(wǎng)用戶獲得信息55.6％來自網(wǎng)站，高于電視（27.4％）、報紙雜志（9.9％）和廣播（1.5％）。北京市網(wǎng)民已達390萬人，按北京市1400萬人口計算，普及率達28%；國外有人估計網(wǎng)民占人口比例極值是45%。問題一：我國上網(wǎng)人口的飽和值是多少？問題二：飽和是好事還是壞事？第四頁，共十八頁，2022年，8月28日信息技術(shù)大眾化與社會信息文化建構(gòu)進入高原期，印證實例：技術(shù)上，以WindowsXP為例，相比于Windows2000它并沒有多少技術(shù)層面的深化，而民族軟件WPS追趕MSOffice已成為可能；經(jīng)濟上，基于當前主流技術(shù)的IT業(yè)的跑馬圈地式競爭早已結(jié)束，理性回調(diào)已經(jīng)基本完成，下一個時期的競爭將轉(zhuǎn)入我們所熟悉傳統(tǒng)競爭方式；觀念上，微軟訴訟案的結(jié)果則證實了人們對信息技術(shù)壟斷觀念的重新理解，新的技術(shù)競爭游戲規(guī)則業(yè)已初步形成。

第五頁，共十八頁，2022年，8月28日時代更替……工業(yè)化時代信息化時代“摩登”時代人性化時代下一個時代？？第六頁，共十八頁，2022年，8月28日機器人性化的時代：人機界面

——上世紀最偉大的十種人機界面裝置

擴音機按鍵式電話方向盤磁卡交通指揮燈遙控器陰極射線管液晶顯示器鼠標/圖形用戶界面條形碼掃描器第七頁，共十八頁，2022年，8月28日機器人性化：VR虛擬現(xiàn)實虛擬現(xiàn)實，創(chuàng)設(shè)更加貼近人類自然經(jīng)驗的人機交互人類自然經(jīng)驗是如何構(gòu)成的？牛頓世界麥克斯韋世界Pauling世界第八頁，共十八頁，2022年，8月28日自然經(jīng)驗家族的新成員微軟中國研究院宣稱，逼近自然經(jīng)驗的新舉措：語音交互。問題：圖形用戶界面是不是已經(jīng)成為我們自然經(jīng)驗的組成部分？答案：是的！大眾化信息技術(shù)已經(jīng)進入我們的日常生活！第九頁，共十八頁，2022年，8月28日

開設(shè)信息技術(shù)課程

是基礎(chǔ)教育的當然任務(wù)

第十頁，共十八頁，2022年，8月28日大眾信息技術(shù)的特點簡單易學(xué)：需要最少學(xué)習(xí)功能豪華：功能多樣與自由選擇變化迅速：迅速更新、升級，但基本風(fēng)格不變第十一頁，共十八頁，2022年，8月28日普通高中信息技術(shù)課程標準摘錄

信息素養(yǎng)是信息時代公民必備的素養(yǎng)。高中信息技術(shù)課程以義務(wù)教育階段課程為基礎(chǔ)，以進一步提高學(xué)生的信息素養(yǎng)為宗旨，強調(diào)通過合作解決實際問題，讓學(xué)生在信息的獲取、加工、管理、表達與交流的過程中，掌握信息技術(shù)，感受信息文化，增強信息意識，內(nèi)化信息倫理，使高中學(xué)生發(fā)展為適應(yīng)信息時代要求的具有良好信息素養(yǎng)的公民。第十二頁，共十八頁，2022年，8月28日信息素養(yǎng)詳解人際互動評價調(diào)控知識技術(shù)問題解決情感態(tài)度與價值觀作品欣賞問題解決符號要素評價信身行為規(guī)范合作概念事實交流思想原理操作法方發(fā)分值確過個調(diào)程評價性化整控制價內(nèi)化息意評價識心健康現(xiàn)問題問題方案析定信息素養(yǎng)表

達《課程、教材、教法》第十三頁，共十八頁，2022年，8月28日信息技術(shù)信息技術(shù)基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用多媒體技術(shù)應(yīng)用數(shù)據(jù)管理技術(shù)人工智能初步算法與程序設(shè)計技術(shù)與設(shè)計II電子控制技術(shù)簡易機器人制作建議有條件的地區(qū)和學(xué)校增設(shè)其它課程通用技術(shù)第十四頁，共十八頁，2022年，8月28日高中課改方案摘錄：

……為造就數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者、數(shù)以千萬計的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才奠定基礎(chǔ)。第十五頁，共十八頁，2022年，8月28日謝謝！李藝南京師范大學(xué)信息化教育研究所I.E.Research,NanjingNormalUniversity,Nanjing,CHINA第十六頁，共十八頁，2022年，8月28日問題時間第十七頁，共十八頁，2022年，8月28日廣告時間全球華人計算機教育應(yīng)用大會12月7-9日大會網(wǎng)站：信息技術(shù)教師用書（李藝主編）：信息技術(shù)課程：概觀與展望（張劍平）信息