同學(xué)們知道哪些描寫冬天的詩(shī)或詞？忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。人教版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)濟(jì)南的冬天老舍學(xué)習(xí)目標(biāo)1、有感情地進(jìn)行朗讀，了解濟(jì)南冬天的特點(diǎn)，把握作者的思想感情。2、學(xué)習(xí)抓住景物特征進(jìn)行準(zhǔn)確的描寫，品味語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、生動(dòng)性。3、體會(huì)比喻、擬人等修辭方法的作用，品味文中優(yōu)美的語(yǔ)言。4、學(xué)習(xí)描寫景物的方法，培養(yǎng)欣賞寫景抒情散文的能力。

老舍（1899年2月3日—1966年8月24日），原名舒慶春，字舍予。因?yàn)槔仙嵘陉帤v立春，父母為他取名“慶春”，大概含有慶賀春來(lái)、前景美好之意。上學(xué)后，自己更名為舒舍予，含有“舍棄自我”，亦即“忘我”的意思。北京滿族正紅旗人。中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)家、作家，語(yǔ)言大師、人民藝術(shù)家，新中國(guó)第一位獲得“人民藝術(shù)家”稱號(hào)的作家。代表作有《駱駝祥子》、《四世同堂》、劇本《茶館》。濟(jì)南的山和水

在濟(jì)南南面有著名的千佛山。千佛山古名歷山，傳說(shuō)帝舜耕稼于此，又名舜耕山。層巒疊翠，形成濟(jì)南的天然屏障。它們確實(shí)是“小山”，千佛山的主峰也只有海拔285米。濟(jì)南境內(nèi)泉水眾多，擁有“七十二名泉”，被稱為“泉城”。趵突泉為濟(jì)南七十二泉之冠，被譽(yù)為"天下第一泉"。泉水平地涌出，噴涌如沸，隆冬季節(jié)依然水霧繚繞，四周的亭臺(tái)樓閣都罩上一層薄紗，宛若仙境。大明湖公園有悠久的歷史，景色優(yōu)美秀麗，楊柳蔭濃、荷花滿塘，其間點(diǎn)綴著各色亭、臺(tái)、樓、閣。遠(yuǎn)山近水與晴空融為一色，猶如一幅巨大的彩色畫卷。名句“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”繪聲繪色地道出了大明湖的佳絕之處。背景資料

山東被老舍稱為“第二故鄉(xiāng)”，該文是作者在濟(jì)南齊魯大學(xué)任教時(shí)完成的。在《濟(jì)南的秋天》中他寫道：“上帝把夏天的藝術(shù)賜給了瑞士，把夏天賜給了西湖，把秋和冬全留給了濟(jì)南?！币虼?，文中他所有的描繪和敘說(shuō)都是充滿了深情。生字詞

jǐxiāngzǎo濟(jì)鑲藻Zhùjìchéng貯髻澄Kānzhuó看護(hù)著落理解詞語(yǔ)：溫情：設(shè)若：貯蓄：空靈：響晴：澄清：秀氣：溫暖晴朗。假若。存放、儲(chǔ)藏。靈活而不可捉摸。（天空）晴朗無(wú)云。清澈明亮。清秀。文中形容小山的秀美小巧。初讀感知：1、課文，想象一下濟(jì)南冬天一幅幅美景，想一想，濟(jì)南的冬天給你的總體印象如何，你能用一兩個(gè)詞概括出來(lái)嗎？2、濟(jì)南的冬天美嗎?美在哪兒，你能有“濟(jì)南的冬天美在······”的句式為開頭說(shuō)一句話或一段話嗎？研讀第1自然段:本段怎樣寫出了濟(jì)南冬天溫情的特點(diǎn)，運(yùn)用了什么手法？

北平的寒——濟(jì)南的暖

北平（風(fēng)大）濟(jì)南（無(wú)風(fēng)聲）倫敦的暗——濟(jì)南的明倫敦（無(wú)日）濟(jì)南（響晴）熱帶的熱——濟(jì)南的溫?zé)釒Вㄈ斩荆?jì)南（溫晴）對(duì)比濟(jì)南真算個(gè)寶地品讀2、3自然段

濟(jì)南有溫晴的天氣，還有山有水，作者是怎樣有天氣轉(zhuǎn)入到寫陽(yáng)光普照下的山景的呢？用過(guò)渡句“設(shè)若單單是有陽(yáng)光，那也算不了出奇”，轉(zhuǎn)到寫冬天的山，然后鳥瞰全城，寫陽(yáng)光下濟(jì)南的全景。陽(yáng)光普照下的小山有什么特點(diǎn)？可愛作者怎樣寫出陽(yáng)光普照下小山的可愛？1、用擬人的手法。2、用比喻、擬人的手法。3、人們的感受和幻想。溫暖安適的小搖籃薄雪覆蓋下的小山有什么特點(diǎn)？1、妙在雪光、雪色：秀氣松的翠與雪的白相映生色；如洗的藍(lán)天與似銀的雪相映生輝；白雪與暗黃的草色，組成彩色的美景。2、妙在雪態(tài)：以靜寫動(dòng)，寫出人的形態(tài)；把薄雪寫成害羞的少女，寫出了雪嬌美的情態(tài)。

小雪之美妙主要是通過(guò)其他景物來(lái)進(jìn)行烘托映襯，那么寫了那些景物？怎樣映襯？矮松、山尖、草色、陽(yáng)光

矮松的青黑映襯一髻兒白花，全白的山尖映襯藍(lán)天，山坡上一道白映襯一道暗黃，微黃的斜陽(yáng)映襯薄雪微微露出的粉色。雪松山尖草色陽(yáng)光作者按照怎樣的順序描寫雪后山景？按照空間順序，從山上、山尖至山坡、山腰，有層次的寫出秀美的山景。這段文字用什么修辭手法寫雪后的山景？1、比喻：用“日本看護(hù)婦”比喻雪光；用花衣比喻雪色。2、擬人：“給山們穿上一件帶水紋的花衣”“那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞”運(yùn)用比喻、擬人的手法，寫出動(dòng)人的雪態(tài)。把夕陽(yáng)斜照下的薄雪比擬為害羞的少女，突出了雪色的嬌美和小山的秀麗，寫出雪色嬌美的情態(tài)。品讀第5自然段城外的遠(yuǎn)山有什么特點(diǎn)?淡雅用城內(nèi)的“狹窄”映襯城外的“寬敞”。濟(jì)南的水的特點(diǎn)是什么？你從哪兒讀出來(lái)的？綠

清

亮暖水之暖——不結(jié)冰、冒熱氣水之綠——綠藻綠柳水之清、亮——清亮、藍(lán)水晶如何理解句末“這就是濟(jì)南的冬天”？

“這”指濟(jì)南冬天溫暖如春、秀麗如畫、天明水靜的世界，既呼應(yīng)開頭“濟(jì)南這得算塊寶地”，又點(diǎn)題，抒發(fā)對(duì)濟(jì)南的贊美之情，給人回味的余地。賞析語(yǔ)言美1、這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里。2、一個(gè)老城有山有水，全在天底下曬著陽(yáng)光，溫暖安適的睡著，只等春風(fēng)來(lái)把它們喚醒。3、山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天壤上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見一點(diǎn)更美的山的肌膚。4、山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪。5、天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長(zhǎng)技的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢！學(xué)習(xí)寫法：1、細(xì)致觀察，抓住特點(diǎn)。2、運(yùn)用修辭，生動(dòng)逼真。3、融情于景，情景交融。4、順序恰當(dāng)，條理分明。比較閱讀：《濟(jì)南的冬天》和朱自清的《春》寫法上有什么相似的地方？

兩篇散文都通過(guò)幾幅具體生動(dòng)的畫面表現(xiàn)景物的特征，《春》運(yùn)用比喻、擬人等修辭描繪了春草、春花、春風(fēng)、春雨、迎春五幅圖