第頁《日本文學(xué)作品選讀》教學(xué)大綱課程編號：02100847學(xué)時(shí)：32學(xué)分：2課程類別：全校選修課程面向?qū)ο螅喝１究茖W(xué)生課程英文名稱：SelectedReadingsfromJapaneseLiterature一、課程的任務(wù)和目的任務(wù)：本課程是面向全校學(xué)生的任選課程。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生不但可以學(xué)習(xí)一些日本文學(xué)名著，掌握一點(diǎn)研究日本文學(xué)的方法，了解日本現(xiàn)代文學(xué)的代表作家與作品及其基本特征，從而增長感性的文學(xué)知識。還能加深對日本社會的了解，進(jìn)一步提高日語水平。目的：學(xué)生掌握日本近現(xiàn)代文學(xué)概況，培養(yǎng)初步的作品分析能力。同時(shí)要求利用互聯(lián)網(wǎng)等手段收集相關(guān)背景資料，進(jìn)行作品分析。二、課程教學(xué)內(nèi)容與要求（一）教學(xué)內(nèi)容本課程首先介紹日本近現(xiàn)代小說的發(fā)展史，再選取現(xiàn)代經(jīng)典短篇小說及詩歌作品進(jìn)行閱讀。通過了解作品的創(chuàng)作背景，作家的生平、主要作品及其在文壇上的地位與影響，學(xué)習(xí)和掌握作品中出現(xiàn)的常用詞匯和表達(dá)方式，積極思考，努力就作品主題、人物形象、藝術(shù)特色提出自己的見解。（二）教學(xué)要求1.要求掌握所讀作品的創(chuàng)作背景，作家的生平、主要作品及其文學(xué)史基本定位。2.要求掌握作品中出現(xiàn)的常用詞匯和表達(dá)方式3.理解作品內(nèi)容。4.能夠用日語表達(dá)讀后感三、對學(xué)生能力培養(yǎng)的要求要求學(xué)生對所學(xué)作品的作者有較詳細(xì)的了解，對作品的時(shí)代背景、主題思想、人物形象、寫作特點(diǎn)等有較明確的認(rèn)識。本課程每章節(jié)均布置思考題，鼓勵(lì)課堂討論，同時(shí)還要求獨(dú)立完成相應(yīng)的小論文。四、學(xué)時(shí)分配總學(xué)時(shí)32學(xué)時(shí)，其中理論32學(xué)時(shí)，實(shí)踐0學(xué)時(shí)，分配如下：教學(xué)內(nèi)容理論學(xué)時(shí)實(shí)踐學(xué)時(shí)合計(jì)第1章日本近現(xiàn)代小說發(fā)展簡述202第2章二葉亭四迷《浮云》404第3章森鴎外《舞女》404第4章夏目漱石《我輩是貓》404第5章川端康成《伊豆舞女》404第6章野間宏《臉上的紅月亮》404第7章村上春樹《且聽風(fēng)吟》404第8章吉本バナナ《廚房》404期末考試202合計(jì)32032五、與各課程的聯(lián)系學(xué)生具備一定的聽、說、讀、寫能力，尤其是讀的能力，對日本的社會文化知識與習(xí)俗有一定的了解。相關(guān)課程有《日本概況》和《日本文學(xué)史》。六、考核方式本課程通過平時(shí)考核、期末書寫小論文相結(jié)合的方式考核學(xué)習(xí)效果，評定學(xué)生的綜合成績。綜合成績=平時(shí)成績+期末成績，各比率分別為30%、70%。其中，平時(shí)成績由課堂出勤10%，課堂表現(xiàn)20%構(gòu)成。七、教材與參考書教材：于榮勝著.?日本現(xiàn)代文學(xué)選讀?.北京：北京大學(xué)出版社.2003年參考書：[1]李兆忠著.?曖昧的日本人?.廣州：廣東人民出版社.1998年[2]孫蓮貴著.?日本近代文學(xué)作品評述?.天津：天津人民出版社.2000年[3]譚晶華著.?日本近代文學(xué)史?.